第五單元哲理之光（群文拓展閱讀單元寫作指導(dǎo)）-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)單元群文拓展閱讀單元寫作指導(dǎo)（學(xué)生版）

第五單元哲理之光（拓展閱讀+寫作指導(dǎo)）拓展閱讀【考點(diǎn)：對(duì)托物言志手法的分析】設(shè)問形式（1）本文運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（2）文章運(yùn)用了怎樣的寫作手法？有什么作用？（3）作者在文中運(yùn)用了多種寫作手法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的見解。方法思路第一步，回憶托物言志手法的含義和作用；第二步，仔細(xì)閱讀文章，找出文中主要描寫的“物”及其特點(diǎn)；第三步，結(jié)合托物言志手法本身的特點(diǎn)及具體語句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。答題模板本文運(yùn)用了托物言志的手法，通過描寫…，表達(dá)了…的情感。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧?。ㄒ唬┯忠娞偬}開①那日回家路上，透過車窗看到工廠的墻邊有一大片紫藤蘿花開得正旺，與孩子相約第二天一起去賞花。②說實(shí)話從來沒見過如此繁茂、如此輝煌的紫藤蘿花，只是在宗璞和季羨林兩位大師的筆下欣賞過藤蘿花的壯觀。宗璞的那句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”催人奮進(jìn)，季老筆下的藤蘿如泣血的冤魂，那樣子令人郁悶。但此處墻邊花的壯觀卻令見到的人不能不感嘆。③記得剛畢業(yè)時(shí)待的那所小學(xué)校里也有一株藤蘿，雖然不大，但我也曾細(xì)細(xì)地端詳過花穗外面包著的如小船般的萼片。那時(shí)櫻花飄落如雨，滿地都是粉色的花瓣。樹上的花瓣一動(dòng)就會(huì)嘩嘩而落，草叢里，土地上，都是暮春的影子。不禁帶給人些許傷感與落寞。④可等你來到那堵紫色的墻邊，你立時(shí)會(huì)感到一種震撼，是什么力量讓那紫色直沖藍(lán)天？看似柔弱的觸須彎彎折折，在空中探尋、移動(dòng)，如一只只手，想要抓住它能抓住的一切東西，似要把那紫色的瀑布掛上云天。頂上看不見枝葉，只是那紫色的花穗串串相連。上面的花在陽光下泛著耀眼的白光，下面的是深深的紫。開的、半開的各個(gè)不同，帶給人新的希望。有的花枝在空中纏在一起，形成一道紫色的花墻，透過縫隙能看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。⑤孩子在前面一邊喊一邊指揮我拍照，一會(huì)兒說這串好，一會(huì)兒說那片更壯觀，一會(huì)兒又摘了一串叼在嘴里好似長(zhǎng)了紫色的胡須，令人莞爾。成片的瀑布形成一道道拱形的花門，你也看不出到底是哪棵樹上的花串，只是隱約能看到一道藍(lán)色的柵欄掩映在綠葉之間。⑥這片紫藤蘿大約二三十米長(zhǎng)，但不知何故，地上也有很多散亂的花枝，紫色花串懨懨的，顯得楚楚可憐，一穗穗的花被砍斷虬枝就那樣漸歸于塵土。而樹上的卻是那樣燦爛奪目，形成一條條紫色的大瀑布，彼此在空中舞著蕩著，似乎只有這樣才能顯現(xiàn)出它們生命的活躍。⑦那些虬枝看起來并不茁壯，纖細(xì)的枝條隨地勢(shì)攀緣，柵欄上，電線桿上，甚至它旁邊的雪松上，它兄弟姐妹的身上，只要可以攀爬的地方，它都愿意去嘗試著開辟。那些散亂在地上的也許就因?yàn)榕逝厘e(cuò)了地方被誰逮個(gè)正著，最后慘遭殺戮的吧。你有時(shí)幾乎不知道那些大瀑布般的花穗是從哪兒伸出來的，因?yàn)槟切┲Ω煽雌饋砟敲慈崛?，它何以有那么巨大的能量？那也許就是生命力的神奇與魅力吧。⑧我們邊走邊看邊拍照，總感覺在這紫藤蘿花架的長(zhǎng)廊下，眼里只有花的可愛與美麗，其他的暫時(shí)都不復(fù)存在了。似乎一串比一串漂亮，一朵比一朵喜人，你恨不得把所有的花兒全部攝于你的鏡頭里，收入你的眼睛里，藏進(jìn)你的心懷里。那份美讓你覺得人生真是一種壯觀的絢麗！你怎能不熱烈地歡呼？不熱情地贊頌？不高傲地歌唱？⑨你仔細(xì)看每一朵花，如蝴蝶翩翩起舞，在綠葉的掩映下?lián)u曳，似跟誰閃著媚眼，只要你喜歡，一定會(huì)讀它千遍也不厭倦的。你滿心歡喜地調(diào)整好鏡頭，把那份光與影攝成自己心儀的圖片，那種快樂是無以名狀的。⑩又見藤蘿開，幸福屬于燦爛的鮮花，也屬于愛花愛生命的每一個(gè)人。即使天陰晴不定，你也不會(huì)被陰霾所覆蓋?。ㄓ袆h改）1.根據(jù)所給示例，梳理文章內(nèi)容。見花→______→______→悟花2.第②段為什么要提及宗璞、季羨林兩位大師筆下的藤蘿花？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第④段中的加點(diǎn)詞“一切”“只是”有什么表達(dá)效果？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑧段畫線句子改為“你一定會(huì)熱烈地歡呼，熱情地贊頌，高傲地歌唱”好不好？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.運(yùn)用托物言志的手法寫一種植物，寫出其特點(diǎn)及精神品質(zhì)。（200字左右）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）丁香花①初識(shí)丁香花，是在廢品站里。少年時(shí)代的我和家長(zhǎng)去廢品站賣廢品，在廢紙堆里我發(fā)現(xiàn)了一本品相還不算殘缺的書，便抽出來翻看，廢品站老板揮揮手說，拿去吧，送你了。②那是一本園藝學(xué)的專業(yè)書籍。書中有一段這樣寫道：丁香花是木樨科落葉灌木或小喬木，屬于著名的庭園花木，開花繁茂，花色淡雅，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。丁香花是雅俗共賞的觀賞植物，開時(shí)芳菲滿目，清香遠(yuǎn)溢。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。③二識(shí)丁香花，是在收音機(jī)里，聽陳涌泉先生的單口相聲，說到乾隆皇帝和劉墉對(duì)對(duì)聯(lián)，乾隆出了個(gè)上聯(lián)：冰涼酒，一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)。陳涌泉先生說，這個(gè)上聯(lián)出得有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是再對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么的就不新鮮了。劉墉不慌不忙地給乾隆叩了個(gè)頭，說，皇上，臣給您對(duì)：丁香花，百頭千頭萬頭。呵呵，這個(gè)“百頭千頭萬頭”實(shí)在令人豁然開朗：丁，是百字頭，香的上半部，是千字頭，花的上半部，是繁體字“萬”字的頭，正和行書體“冰”字的那一“點(diǎn)”遙相呼應(yīng)，異曲同工。“百頭千頭萬頭”不但寫意而且烘形，讓我不由自主地去回想，丁香樹在哪？它開花時(shí)到底是什么樣子來著？④我十八歲那年跌入了人生的第一個(gè)低谷。我學(xué)業(yè)優(yōu)良，高中畢業(yè)時(shí)躊躇滿志地準(zhǔn)備選擇一所自己稱心的高等學(xué)府。那是在1985年，高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)上明確規(guī)定患有幾種病癥者不能報(bào)考任何高校，其中一種是重度失聰，兩米內(nèi)聽不見耳語。這一條正是為我量身打造的，我完全符合標(biāo)準(zhǔn)。我眼巴巴地看著同學(xué)們紛紛從我身旁經(jīng)過走進(jìn)考場(chǎng)，明白了唐代劉禹錫為什么寫了那兩句詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我根本聽不清同學(xué)們輕快自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，及退了我的高燒的同時(shí)摧毀了我的聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。我眼睜睜地看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來，嘴里充溢著積年藥液的苦味。⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。施工現(xiàn)場(chǎng)在離家百公里外的戈壁灘上，每天坐著火車哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)嘏艹鋈?，再哐?dāng)哐當(dāng)?shù)嘏芑貋恚詹怀龆?，日落也不息。⑥深夜里，我拎著空飯盒從火車上下來，先走大馬路后鉆深胡同，快看到家門時(shí)，我先看到了它——丁香樹。原來它長(zhǎng)在這里，深胡同里的路燈下，原來它開放在這時(shí)。春天里，無從查考誰種下了它，卻生長(zhǎng)得如此恰到好處，我的眼前浮現(xiàn)出陳涌泉先生表演時(shí)那滑稽好玩的臉，乾隆皇帝那威儀天下的尊容，劉墉先生那高深莫測(cè)的鍋背，我呵呵地笑了。⑦放下飯盒坐在丁香樹下的馬路牙子上，把疲憊不堪的身體在萬籟俱寂的花香馥郁中熨帖開來，自然是一種愜意，也帶來了淺淺的心酸。少年初識(shí)愁滋味，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說話聲音不高也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花，它甚至不愛說話。春天是個(gè)絢爛的季節(jié)，然而又乍暖還寒陰晴不定，急著報(bào)春的花枝往往最易落入風(fēng)塵。人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭望望開成了紫色的樹冠，它在微風(fēng)里微微搖擺。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。我不說話，它也不說話。它也許在和風(fēng)說話，我也聽不清它們?cè)诹氖裁?。我只想這么在花樹下坐著，沒有理由地一直坐下去，我只想沉浸……（有刪改）1.在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，概括作者與丁香花相識(shí)的三次經(jīng)歷。在廢品站的園藝學(xué)書籍里初識(shí)丁香花→________________________________二識(shí)丁香花→________________________________三識(shí)丁香花2.第③段中的畫線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第⑥段中的畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.通讀全文，結(jié)合作者與丁香花的相識(shí)經(jīng)歷，說說你從丁香花的哪些特點(diǎn)中獲得了怎樣的人生感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.丁香花伴“我”成長(zhǎng)，給“我”帶來心靈的慰藉。請(qǐng)寫寫你最喜歡的景色，要表達(dá)出真情實(shí)感。（200字左右）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究訓(xùn)練1.《又見藤蘿開》的第③段與【鏈接材料】在敘述方法上有什么相同點(diǎn)？在表達(dá)作用上有什么不同點(diǎn)？【鏈接材料】忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。（選自《紫藤蘿瀑布》）相同點(diǎn)：_________________________________________________________________________不同點(diǎn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.《丁香花》與宗璞的《紫藤蘿瀑布》在寫法上有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）牽?；ㄩ_繞滿園徐廷華①夏日清晨，數(shù)叢牽?；嚨嘏郎狭送ピ褐械幕h笆頂梢，紅的、白的、紫的小喇叭一朵朵朝天次第而開，楚楚動(dòng)人?！八亓_笠頂碧羅檐，晚卸藍(lán)裳著茜衫。望見竹籬心獨(dú)喜，翩然飛上翠瓊簪?！睏钊f里把牽?；ū茸魃倥?，將牽牛花的形態(tài)、色彩、特性寫得淋漓盡致。②牽?；ㄓ置然āＫ自捳f：“秋賞菊，冬扶梅，春種海棠，夏養(yǎng)牽牛。”可見，在夏天的眾多花草中，牽?；o疑算得上是寵兒了。牽牛花是一種很勤勞的花。每當(dāng)公雞剛啼過頭遍，繞籬縈架的牽?；ㄖ︻^，就開放出一朵朵喇叭似的花來。③它開花的過程很奇特，先由螺旋的蕾頭漸漸地展開，形成立體的小五角星狀，再展開如旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車狀，擴(kuò)張著變成稍大一點(diǎn)的五邊形，最后才形成近似圓形的花冠，沐浴著曉霧，羞迎著陽光。人們?cè)诔筷刂泻粑逍碌目諝?，飽覽著點(diǎn)綴于綠葉叢中的鮮花，真是別有一番情趣。緣于此，牽?；ㄓ置俺仭薄＂軤颗；ㄟ€有個(gè)美麗的傳說。傳說很早以前，有一個(gè)村子，村中很多人得了一種怪病。腹脹難忍、四肢腫脹、大便干燥。很多醫(yī)生都治不好這種怪病。村里有個(gè)牧童，一日，他的牛突然開口對(duì)他說：“遠(yuǎn)方有一座大山，山中長(zhǎng)著許多像喇叭的小花，找到了它的種子，就可以治好全村人的病。”牧童聽后，帶著干糧，牽著牛就去尋找遠(yuǎn)方的大山。歷盡千辛萬苦，終于找到了像喇叭一樣的小花，并帶著花的種子牽著牛回到家鄉(xiāng)。得病的村民吃了花的種子，都神奇地恢復(fù)了健康。大家為了紀(jì)念牧童，把這種花的種子叫“牽牛子”，并把它種到地上，為更多的百姓治病。寫《本草綱目》的李時(shí)珍對(duì)此解釋說：“蓋牽牛能走氣分，通三焦，氣順則痰逐飲消，上下通快矣。”⑤藝術(shù)家、畫家、詩人，繪畫作詩贊頌牽牛花。著名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳特愛牽牛花。他認(rèn)為，牽?；ㄊ乔趧诘氖拐撸刻烨宄看淀懫茣缘男±?，如雄雞高歌，催人奮起。他常與牽牛花比賽，看誰起得最早。梅蘭芳往往搶先一步，借著牽?；ǔ筷亻_花之時(shí)，就苦練身段。他演《貴妃醉酒》中貴妃賞花的“臥魚”身段，就是看花時(shí)受到的啟發(fā)。每到牽?；ㄊ㈤_時(shí)，他總要邀請(qǐng)著名畫家齊白石、吳昌碩、徐悲鴻、張大千等到家中賞花作畫。齊白石畫了幅牽?；ㄋ徒o梅蘭芳，上面題詞：“百本牽?；ㄍ氪?，三年無夢(mèng)到梅家?！辈⒄f自己畫牽?；?，多以梅家牽?；椤澳Ｌ亍薄＂逘颗；ú粌H僅為現(xiàn)代人所喜歡，歷代文人墨客也爭(zhēng)相為牽?；▌?chuàng)作詩詞歌賦。⑦宋代林逋山《牽牛花》詩云：“圓似流錢碧剪紗，墻頭藤蔓自交加。天孫滴下相思淚，長(zhǎng)向秋深結(jié)此花。”這是說牽?；ǖ睦瓤冢鐖A形錢幣噴涌，又似淡藍(lán)色的羽紗剪裁而成。旺盛的藤蔓在墻頭上互相纏繞。每年七夕織女與牛郎相會(huì)，牽?；ㄒ恢币_放到深秋，好似牛郎、織女忠貞愛情的象征。⑧宋代文同寫牽?；?，還賦予了牽牛花新的寓意：“柔條長(zhǎng)百尺，秀萼包千葉。不惜作高架，為君相引接?！闭J(rèn)為牽?；ǖ拇罴芘示壣L(zhǎng)中，寓意著甘作人梯的高尚品質(zhì)。⑨細(xì)一觀察，牽?；ü徊粌H只在竹籬笆上，即便是一根細(xì)繩子，它照樣能飛攀而上。簡(jiǎn)約的花形中蘊(yùn)藏著一股力量，體現(xiàn)出一種積極向上的精神，讓人欽佩。（有刪改）1.牽?；ǖ拈_放經(jīng)歷了怎樣的奇特過程？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請(qǐng)從修辭手法的角度，對(duì)文中第①段畫線句進(jìn)行賞析。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文章第④段用了許多筆墨描寫關(guān)于牽?；ǖ膫髡f，你認(rèn)為這一內(nèi)容能否刪掉？為什么？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.從古至今，牽牛花都備受人們的喜愛和稱頌，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其原因。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）青海高原一株柳①這是一株柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹。②這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。③在青海高原，每走一處，面對(duì)廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍(lán)天和凝滯的云團(tuán)，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由得“哦”了一聲。④這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹林的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會(huì)生長(zhǎng)起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨(dú)立的風(fēng)景？⑤這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹蔭。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。⑥我便抑制不住自己的猜測(cè)和想象：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋撒到這里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌發(fā)了；風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮拋撒到這里，生長(zhǎng)出一片幼柳，隨之而來的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹苗子全毀了，只有這一株柳樹奇跡般地保存了生命。自古以來，人們也許年復(fù)一年看到過，一茬一茬的柳樹苗子在春天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的干旱，卻躲不過更為嚴(yán)酷的寒冷。干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而這株柳樹卻造就了一個(gè)不可思議的奇跡。⑦我依然沉浸在想象的世界里：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條。它無疑經(jīng)受過一次又一次摧毀，卻能夠一遍又一遍起死回生。這是一種多么頑強(qiáng)的精神。⑧我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，家鄉(xiāng)水邊的柳樹卻極易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬種的柳樹了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)?、徇@株柳樹沒有抱怨命運(yùn)，也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來發(fā)展起來壯大起來，終于成為高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠蔭。（有刪改）1.作者寫柳，為什么一再強(qiáng)調(diào)高原環(huán)境？在文章最后一段，作者認(rèn)為這株柳樹是憑借什么在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)壯大的呢？（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章第⑤段具體描寫了這株柳樹，說說作者是怎樣描寫的。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文主要運(yùn)用了什么寫作手法？贊美了這株柳樹什么樣的精神？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）村前屋后的絲瓜花①初秋的鄉(xiāng)下，最亮麗的風(fēng)景，莫過于村前屋后的絲瓜花了。檐前，路旁，田間，池塘邊，籬笆墻頭，草垛上，只要有適合的地方，就有它們明媚的身影。②有的就在你腳邊的草叢里蹲著，笑嘻嘻地看著你，藤藤蔓蔓，攀石援草，匍匐前行，再繞幾個(gè)彎，聚成一地的葉綠、果青、花黃。厚實(shí)得有幾分勁道的雜草，疏疏落落地在絲瓜葉間伸出尖細(xì)的葉。蔓兒伸向空中，如美女的蘭花指，調(diào)皮地逗引著秋風(fēng)。如果湊近去瞧，還會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花瓣里，蜜蜂、螞蟻和許多不知名的蟲子在忙忙碌碌。依然有兒時(shí)見過的小瓢蟲，在爬來爬去間突然張開七彩翅膀。有的人家在田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相纏，葉葉相疊，親密得不留一絲縫隙，形成一面厚厚的綠墻。葉兒與藤蔓間，一朵接一朵的絲瓜花，像一個(gè)個(gè)小太陽，次第點(diǎn)綴其間。有的藤蔓沿著籬笆墻，一路蓬蓬勃勃，開花，結(jié)果，再開花，再結(jié)果，沒完沒了，無窮無盡。齊白石有幅絲瓜的畫叫《子孫綿延》，畫面上黑墨鋪開，上有幾根結(jié)好的絲瓜，還有一些未開好的花骨朵兒，寥寥數(shù)筆，用來形容絲瓜頑強(qiáng)的生命力，再恰當(dāng)不過。③鄉(xiāng)人無閑時(shí)，農(nóng)忙過后，土里的花生就熟了。芝麻、紅薯、棉花、玉米都等著鋤草施肥呢。秋陽依舊灼人，蟬兒依舊長(zhǎng)鳴，蹲著或彎著勞作久了，就直起腰來歇口氣，抬頭擦汗之際，見那絲瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地對(duì)望著，一直望著，直望得人眼里有了柔意，臉上有了笑意，全身又有了使不完的勁。④農(nóng)活干得差不多了，該回去做飯了。主人順手掐一把絲瓜花，洗凈，切碎，可以炒雞蛋吃。再摘幾個(gè)細(xì)嫩的絲瓜，切成薄片，和蒜瓣兒、紅辣椒一起爆炒，紅的、白的、綠的匯聚一起，未嘗其味，已是醉人。絲瓜長(zhǎng)勢(shì)太好了，又有了兩條老去的絲瓜，青皮已成褐色，那就掛在檐下風(fēng)干吧，到了冬天，剝?nèi)ズ制?，敲下絲瓜籽，剩下網(wǎng)狀的絲瓜絡(luò)，可以用來洗刷鍋碗瓢盆，又環(huán)保又不傷手。⑤絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、相背著，各具其態(tài)，天然成趣。鳥雀在屋后的竹林里嘰嘰喳喳鬧得很歡，時(shí)而有花蝴蝶在林中翩翩而來，繞著絲瓜花轉(zhuǎn)幾圈，又翩翩而去，一個(gè)大肚的蜂子在空中“嗡嗡嗡”地停頓了下，又迅速地掠過幾朵絲瓜花，最后鉆進(jìn)一朵花的花蕊里。女主人坐在絲瓜棚下，“呱呱一”地刨著絲瓜皮，空氣里彌漫著淡淡的清香。她的腳邊，一只貓兒睡得正香，__________________。好一幅愜意的農(nóng)家閑適圖?、奁匠Ｈ思业娜兆?，大抵如此，素樸得像一朵絲瓜花，安靜平和地守著不溫不火的光陰，享受著世間樸實(shí)安穩(wěn)的幸福。（有刪改）1.結(jié)合文章內(nèi)容說說絲瓜花有什么特點(diǎn)。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中提到齊白石有幅絲瓜的畫有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面這句話。（3分）絲瓜棚上，一朵朵絲瓜花就像調(diào)皮的孩子，伏著、仰著、蹲著、顧盼著、相背著，各具其態(tài)，天然成趣。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.發(fā)揮你的想象，參照畫波浪線的句子，為第⑤段橫線處再補(bǔ)充兩個(gè)場(chǎng)景，使之構(gòu)成“一幅愜意的農(nóng)家閑適圖”。（3分）她的腳邊，一只貓兒睡得正香，_____________________________________________。5.作者喜歡絲瓜花，是因?yàn)樗臉闼?；周敦頤獨(dú)愛蓮花，是因?yàn)樗母邼?。你喜歡什么花？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由并寫出與之相關(guān)的兩句詩。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________單元寫作指導(dǎo)：文從字順【寫作提示】寫作時(shí)要做到文從字順，在用詞恰當(dāng)、句子連貫、表意明確、思路清楚的基礎(chǔ)上還要做到表達(dá)得體、繁簡(jiǎn)有度、前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)完整、行文通暢。如何做到用詞恰當(dāng)，表意明確？（1）注意辨析同義詞，準(zhǔn)確把握詞義，做到用詞妥帖，搭配恰當(dāng)；（2）注意合理安排詞序，根據(jù)詞義的范圍、輕重，做到表達(dá)清晰，輕重合宜；（3）注意詞語的情感色彩，恰當(dāng)選用褒貶詞，做到情感鮮明，語言得體；（4）注意添加修飾性或限制性詞語，消除詞語歧義，做到準(zhǔn)確表達(dá)。如何做到句子連貫，思路清楚？（1）話題要統(tǒng)一，不要輕易改變主語；（2）句序要合理，按照一定順序，使表達(dá)緊密妥帖；（3）表述要保持同一角度，注意前后銜接與呼應(yīng)，語氣通達(dá)，文氣流暢?！举p練結(jié)合】1.原文呈現(xiàn)：我不由得停住了腳步。…………在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）賞析品鑒：作者開頭停住腳步是因?yàn)楸蛔咸偬}的繁茂