期中考試模擬測試卷02（考試版）

九年級上冊化學(xué)期中考試模擬測試卷02（考試版）注意：1、可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16F19Na23S32C135.5K39Ca40Cu64Zn652、測試范圍：人教版九年級第1~5單元第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．（2021秋?什邡市校級期中）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多，是因為空氣中增加大量的（）A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．可吸入顆粒物2．（2021秋?洋縣校級期中）“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布 C．燒制瓷器 D．制造火藥3．（2021春?鼓樓區(qū)期中）下列防疫措施中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．酒精消毒 B．清水洗手 C．棉簽采樣 D．佩戴口罩4．（2021秋?濟寧期中）正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．加熱液體 C．傾倒液體 D．量取液體5．（2021秋?北侖區(qū)期中）在“使用托盤天平稱量10克食鹽”時，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在物體稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤左側(cè)，這時他應(yīng)該（）A．向右調(diào)平衡螺母 B．向右移動游碼 C．向天平右盤中加入質(zhì)量最小的砝碼 D．從天平左盤取出一部分藥品6．（2021秋?花都區(qū)校級期中）實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法。下列化學(xué)實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．讀取液體體積 C．滴加溶液 D．鐵絲在氧氣中燃燒7．（2021秋?什邡市校級期中）元素符號和化學(xué)式是國際通用的化學(xué)符號。下列敘述正確的是（）A．鎂和氧氣反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式是MgO2B．Cl2、2Cl都可以表示兩個氯元素 C．微粒Na、Na+結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都相同 D．質(zhì)量相同的O2和O3，氧原子個數(shù)一樣多8．（2021秋?花都區(qū)校級期中）2020年10月，某研究團隊發(fā)現(xiàn)了一種可在常溫下達(dá)到最佳效率的碳?xì)淞蚧衔锍瑢?dǎo)材料。如圖為氫、碳、硫三種元素的部分信息，下列說法錯誤的是（）A．X表示H B．碳原子的核外電子數(shù)為12 C．硫的相對原子質(zhì)量為32.06 D．三種元素組成的單質(zhì)均能與氧氣反應(yīng)9．（2021秋?恭城縣校級期中）如圖是用來測定空氣中氧氣含量的裝置。下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧 B．燃燒匙中的紅磷不可換成細(xì)鐵絲 C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高 D．本實驗還可以證明剩余的氣體易溶于水10．（2021春?鼓樓區(qū)期中）將等質(zhì)量的品紅分別加入盛有相同體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到在熱水中品紅的擴散會更快一些，這是因為（）A．溫度升高，分子體積變大 B．溫度升高，分子間隔變小 C．溫度升高，分子種類發(fā)生變化 D．溫度升高，分子運動速率加快11．（2021秋?龍海市校級期中）一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài)，下列有關(guān)判斷不正確的是（）A．水分子的運動速率：①＞②＞③ B．狀態(tài)③（固態(tài)冰）的水分子靜止不動C．①→③過程中，水分子沒有分裂成原子D．①→②過程中，原子種類沒有增減12．（2021秋?什邡市校級期中）下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．H2O2 B．H2O C．空氣 D．KMnO413．（2021秋?洋縣校級期中）化學(xué)符號具有獨特的學(xué)科內(nèi)涵。下列各項對相關(guān)符號含義的說法正確的是（）A．SO32﹣：只能表示硫酸根離子 B．Fe：只能表示金屬鐵 C．：只能表示氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖 D．2H：只能表示2個氫原子14．（2021秋?開封期中）構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識正確的是（）A．微粒觀：鉀離子和氯離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，化學(xué)性質(zhì)一定相同 B．元素觀：元素組成完全相同的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)也一定相同 C．守恒觀：10g氫氣與10g氧氣充分反應(yīng)后，一定生成20g水 D．變化觀：化學(xué)反應(yīng)后有氧氣生成的物質(zhì)中，一定含有氧元素15．（2021秋?興化市期中）2021年的9月24日，中國科學(xué)院天津工業(yè)生物技術(shù)研究所宣布，中國已經(jīng)成功使用二氧化碳合成淀粉，其核心就是兩步：先將氫氣和二氧化碳合成甲醇，再由甲醇合成淀粉。第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2甲醇+H2O，甲醇的化學(xué)式為（）A．CH4 B．CO C．CH4O D．C2H6O16．（2021秋?洪湖市校級期中）化學(xué)學(xué)習(xí)常用化學(xué)思維去認(rèn)識和理解世界，下列說法正確的（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g1051220反應(yīng)后質(zhì)量/g8530xA．x＝4 B．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為4：15 C．該反應(yīng)為分解反應(yīng) D．乙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有發(fā)生改變，乙一定是催化劑17．（2021秋?順義區(qū)期中）下列微粒中，能夠保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（）A．2O B．O2 C．O2﹣ D．CO218．（2021秋?順義區(qū)期中）葡萄糖（C6H12O6）是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法中正確的是（）A．葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成 B．葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成 C．葡萄糖分子是由6個碳原子和6個水分子構(gòu)成 D．葡萄糖是一種氧化物19．（2021秋?昌江區(qū)校級期中）工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（CaCO3CaO+CO2↑）?，F(xiàn)有100gCaCO3樣品，高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是（）A．生成CO2的質(zhì)量是33g B．生成物中CaO的質(zhì)量是42g C．剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40% D．剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1：420．（2021秋?青島期中）某同學(xué)用粘了一半二氧化錳粉末的玻璃片（如圖）進(jìn)行實驗，驗證了“二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”。下列實驗操作對應(yīng)的現(xiàn)象不正確的是（）實驗操作實驗現(xiàn)象A將玻璃片放入過氧化氫溶液，觀察玻璃片表面有二氧化錳粉末的一半表面有大量氣泡產(chǎn)生，另一半沒有明顯現(xiàn)象B從過氧化氫溶液中取出玻璃片，再將玻璃片上粘有二氧化錳粉末的部分放入另一份過氧化氫溶液中另一份過氧化氫溶液中，產(chǎn)生大量氣泡C分別稱量放入過氧化氫溶液前后干燥玻璃片的質(zhì)量為m1和m2m1不等于m2D將玻璃片放入水中，觀察玻璃片表面沒有明顯現(xiàn)象第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共5小題，每空1分，共28分）21．（2021秋?鳳翔縣期中）碘化銀是當(dāng)前中國實施人工增雨的主要催化劑，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①常溫下為黃色晶體；②毒性低；③熔點558℃，沸點1506℃；④幾乎不溶于水；⑤碘化銀可制造照相感光乳劑；⑥應(yīng)該用棕色玻璃瓶包裝，儲存于陰涼、干燥、避光處。（1）上文敘述中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是，屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是，屬于碘化銀用途的是。（2）根據(jù)儲存注意事項，推測碘化銀的另一性質(zhì)可能是。22．（2021秋?薛城區(qū)期中）小明在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設(shè)計了如圖所示的方式，并完成了A、C處所表示內(nèi)容的填寫，請你完成B的填寫內(nèi)容。A是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，如：CO2+H2O→H2CO3；B是；如：；C是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)，如：C2H6O（酒精）+O2CO2+H2O。判斷（填“正確”或“錯誤”）：①物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)；②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)。23．（2021秋?洪湖市校級期中）如圖為A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求填空：（1）x的值是。（2）A、B、C、D、E五種粒子對應(yīng)的元素有種。（3）A粒子對應(yīng)的元素位于元素周期表的第周期。（4）D粒子和E粒子形成化合物的化學(xué)式為。24．（2021秋?浦北縣期中）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具。請你用化學(xué)用語填空。（1）2個硫原子；（2）3個硫酸根離子；（3）保持一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的微粒；（4）氯化鈣中鈣元素的化合價；（5）地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素組成的物質(zhì)。25．（2021秋?射陽縣校級期中）（一）用如圖所示的2個實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）圖A所示實驗：在實驗前要在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙，其作用是。實驗過程中，可看到氣球的變化情況是。（2）在B實驗中，實驗前天平示數(shù)為102.2克，實驗后天平示數(shù)為100克，該反應(yīng)（填“遵循”、“不遵循”）質(zhì)量守恒定律。（二）現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素、氧元素的質(zhì)量比是：。（2）計算一袋500g碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量是mg（結(jié)果精確到0.1mg）。三、實驗題（本題共2小題，每空1分，共13分）26．（2021秋?柳州期中）實驗課上，同學(xué)們做了電解水的實驗。（1）電解水時，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是。（2）寫出電解水的符號表達(dá)式。（3）小紅做電解水實驗時，在水中加了氯化鈉，小紅發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。這激發(fā)了小紅探究的欲望。請你一起參與小紅的探究活動吧！【提出問題】加入氯化鈉的水通電時，石墨電極上分別生成了什么氣體？【查閱資料】①氯氣（Cl2）是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積Cl2；②氯化鈉溶液就是在水中加了氯化鈉?！咎岢黾僭O(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氧氣和氯氣；假設(shè)2：電極上分別生成了氫氣和氧氣；假設(shè)3：?！驹O(shè)計實驗】小紅用如圖所示的裝置來電解加了氯化鈉的水。并收集兩個電極上產(chǎn)生的氣體。實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論①按照如圖所示，連接好實驗裝置，通電一段時間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體的顏色。a試管收集到黃綠色氣體，b試管收集到無色氣體。通過對氣體顏色的分析，說明猜想肯定是錯誤的。②用拇指堵住b試管，移近點燃的酒精燈，松開拇指。聽到。證明b試管中收集的氣體為氫氣?！緦嶒灧此肌啃〖t發(fā)現(xiàn)通電除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，請寫出在水中加入氯化鈉通電發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：。【反思與評價】聯(lián)想電解水的實驗，你認(rèn)為在電解水時（選填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是。27．（2021秋?什邡市校級期中）如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）寫出儀器I的名稱：。（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置（填編號）作為發(fā)生裝置。（3）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為（填編號）。a、將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b、將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c、當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。（5）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置選擇（填序號）。甲烷一般采用裝置D進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可以推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、。四、計算題（共2小題，共14分）28．（2021秋?太和區(qū)期中）尿素是一種農(nóng)業(yè)上常用的高效氮肥，它的化學(xué)式為CO（NH2）2。請回答下列問題：（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）（1）尿素CO（NH2）2的相對分子質(zhì)量為。（2）每袋商品尿素含氮元素的質(zhì)量為。（3）尿素CO（NH2）2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（4）市售商品尿素中CO（NH2）2的質(zhì)量是多少克？29．（2021秋?威寧縣期中）科學(xué)上規(guī)定，可以以氧﹣16的作為標(biāo)準(zhǔn)，用其他原子的實際質(zhì)量跟它相比所得到的值就是該原子的相對原子質(zhì)量。氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，鐵原子的質(zhì)量為9.288×10﹣26kg。請根據(jù)以上規(guī)定計算：（1）鐵的相對原子質(zhì)量（結(jié)果保留