山東省濱州市惠民縣辛店鄉(xiāng)第二中學(xué)2021年高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析

山東省濱州市惠民縣辛店鄉(xiāng)第二中學(xué)2021年高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。周有光：步履不停追尋思想之光2017年1月14日，著名語(yǔ)言學(xué)家周有光先生在北京辭世。就在前一天，老先生剛剛度過(guò)了他112歲生日。“大概是上帝糊涂了，把我忘記了”。當(dāng)生命終極刻度停在“112”時(shí)，周有光曾經(jīng)說(shuō)的那句經(jīng)典“長(zhǎng)壽感言”，為告別添了一絲和暖的意味——一個(gè)思想有光的靈魂，終于被上帝想起了。上海圣約翰大學(xué)是周有光早年求學(xué)之處，有人說(shuō)，透過(guò)圣約翰的校圳——“LightAndTruth”（“光明與真理”），似乎就能讀懂周有光。歷經(jīng)世紀(jì)滄桑，周有光身上葆有中國(guó)知識(shí)分子的高貴品格。圣約翰大學(xué)奠定了他治學(xué)的精神底色。在圣約翰大學(xué)，周有光攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，但他還廣泛閱讀了文學(xué)、世界史等各方面的書(shū)籍，受益頗深。學(xué)校要求學(xué)生每天讀英文報(bào)，一位英國(guó)教師教導(dǎo)他們，每天看報(bào)要問(wèn)自己：“今天消息哪一條最重要？”“為什么這條消息最重要？”“這條消息的背景你知道不知道？”向自我提問(wèn)、獨(dú)立思考，不知道就趕緊去查閱百科全書(shū)，這成為他一生治學(xué)的方法和習(xí)慣，他也因此積攢了極其豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。后來(lái)，沈從文還開(kāi)過(guò)玩笑，送他一個(gè)“周百科”的稱(chēng)號(hào)。這仿佛成為一個(gè)奇妙的隱喻。改革開(kāi)放后，周有光擔(dān)任《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》中文版的三位編委之一，參與翻譯《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》。

50歲前，致力于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，50歲后，事業(yè)驟然改弦易轍。1955年，新成立的中國(guó)文字改革委員會(huì)急需人才，周先生從上海調(diào)到北京。此前，他在上海復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所教書(shū)。把他作為專(zhuān)才調(diào)入“文改會(huì)”，是因?yàn)樗摹皹I(yè)余愛(ài)好”。從上世紀(jì)二十年代初，他就關(guān)注語(yǔ)言文字，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字在社會(huì)發(fā)展、人類(lèi)進(jìn)步中的重要作用。他說(shuō)，語(yǔ)言使人類(lèi)別于禽獸，文字使文明別于野蠻，教育使先進(jìn)別于落后。進(jìn)入全球化時(shí)代，他更是極力推進(jìn)語(yǔ)文現(xiàn)代化，指出教育現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，語(yǔ)文現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提。周有光參與制定《漢語(yǔ)拼音方案》，參與設(shè)計(jì)、推廣漢語(yǔ)拼音體系，后來(lái)被公眾譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”。而他本人極其謙遜，覺(jué)得這樣稱(chēng)呼不好，多次對(duì)別人說(shuō)：“讀過(guò)我書(shū)的人，決不會(huì)把那頂桂冠隨便加在我頭頂上?！敝苡泄膺€預(yù)測(cè)了21世紀(jì)華語(yǔ)和華文的變化趨向：華語(yǔ)將在全世界華人中普遍推廣；漢字將成為定形、定量、規(guī)范統(tǒng)一的文字，漢字在21世紀(jì)后期可能要再進(jìn)行一次簡(jiǎn)化；拼音將幫助華文在網(wǎng)絡(luò)上便利流通。拜訪過(guò)周有光的人，都會(huì)注意到他僅僅9平方米的小書(shū)房，以及那張脫了漆的舊桌子。別人覺(jué)得這書(shū)房太狹小了，周有光說(shuō)：“夠了，心寬室自大，室小心乃寬。”周有光走過(guò)了滄桑百年，作為上世紀(jì)的老人，他卻一直跟得上時(shí)代潮流，適應(yīng)新科技，心里也始終裝著風(fēng)云變幻的世界。他曾對(duì)朋友說(shuō)：“我是認(rèn)真思考了這個(gè)世界的。”他不斷反思個(gè)人思想發(fā)展歷程，總結(jié)中國(guó)現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的三大規(guī)律、“五大自由”等思想，為當(dāng)代研究者予以深刻的啟發(fā)。85退休后，他研究文化，完成了大約一半的著作。百歲后仍然筆耕不輟，100歲出版《百歲新稿》、104歲出版《朝聞道集》、105歲時(shí)出版《拾貝集》，以及《周有光文集》《從世界看中國(guó)：周有光百歲文萃》《逝年如水：周有光百年口述》等?！鞠嚓P(guān)鍵接】①他（用有光）說(shuō)：“每次到北京圖書(shū)館去借書(shū)，總要繞道去看看兒童閱覽室，看到孩子們擁擠在一間大屋子里，那么認(rèn)真地閱讀注音讀物，使我高興得要掉下眼淚！……”周先生對(duì)開(kāi)啟民智、促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)而推進(jìn)整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的拳拳之心，由此可見(jiàn)一斑！——《讀周有光書(shū)的人越多，中國(guó)越有希望——張森根先生訪談錄》②我的小書(shū)桌面已經(jīng)風(fēng)化，有時(shí)刺痛了我的手心；我用透明膠貼補(bǔ)，光滑無(wú)剌，修補(bǔ)成功。古人頑石補(bǔ)天，我用透明膠貼補(bǔ)書(shū)桌，這是頑石補(bǔ)天的現(xiàn)代版。——周有光《窗外的大樹(shù)風(fēng)光》（作于104歲）③兩代宗師，半路出家堪稱(chēng)語(yǔ)父；百年巨匠，一生歸宿可謂書(shū)童?！吨袊?guó)檻聯(lián)報(bào)》2017年第三期（挽漢語(yǔ)拼音之父周有光）7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．“大概是上帝糊涂了，把我忘記了”，從周有光的“長(zhǎng)壽感言”，我們可以感受到一個(gè)知識(shí)分子面對(duì)生命與死亡的坦然。B．“圣約翰大學(xué)奠定了他治學(xué)的精神底色”，其中的“精神底色”是指豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，良好的治學(xué)方法和習(xí)慣。C．周有光擔(dān)任《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》中文版的編委，參與翻譯《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》，“周百科”的美譽(yù)，真可謂實(shí)至名歸。D．周有光在《窗外的大樹(shù)風(fēng)光》中寫(xiě)到：“我用透明膠貼補(bǔ)書(shū)桌，這是頑石補(bǔ)天的現(xiàn)代版?！斌w現(xiàn)了其“心寬室自大”的豁達(dá)與樂(lè)觀。8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．挽周有光聯(lián)“兩代宗師，半路出家堪稱(chēng)語(yǔ)父；百年巨匠，一生歸宿可謂書(shū)童?！庇谩皶?shū)童”突出其晚年的酷愛(ài)閱讀。B．周有光認(rèn)為語(yǔ)言和文字是人和禽獸，文明和野蠻相區(qū)別的重要標(biāo)志。進(jìn)入全球化時(shí)代，他更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文現(xiàn)代化的重要性。C．周有光曾預(yù)測(cè)：華語(yǔ)將在全世界得到推廣；漢字將成為統(tǒng)一的文字，并可能要再進(jìn)行一次簡(jiǎn)化；拼音將幫助華文在網(wǎng)絡(luò)上便利流通。D．周有光“認(rèn)真思考了這個(gè)世界”，他的思考就是反思個(gè)人思想友展歷程，總結(jié)中國(guó)現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。E．周有光一生步履不停：早年專(zhuān)攻經(jīng)濟(jì)，近50歲時(shí)“半路出家”，由經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入語(yǔ)言，85歲又成為文化研究者，百歲后依然筆耕不輟。9．周有光身上具有知識(shí)分子怎樣的品格？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：7．C

8．BE9．①堅(jiān)持不懈，追尋思想之光：獨(dú)立思考，緊跟時(shí)代潮流，反思個(gè)人思想發(fā)展歷程，總結(jié)中國(guó)現(xiàn)代化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。②天下為公，擔(dān)當(dāng)?shù)懒x：早年就關(guān)注語(yǔ)言文字，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字在社會(huì)發(fā)展、人類(lèi)進(jìn)步中的重要作用；進(jìn)入全球化時(shí)代，更極力推進(jìn)語(yǔ)文現(xiàn)代化；關(guān)心兒童的閱讀狀況。③謙遜，淡泊名利：辭卻“漢語(yǔ)拼音之父”桂冠。④不畏艱苦，精神富足：工作條件極其簡(jiǎn)陋，9平米的書(shū)房，風(fēng)化了的小書(shū)桌，他卻卻滿(mǎn)足快樂(lè)，創(chuàng)作出了大量的著作。7．試題分析：本題重點(diǎn)考查學(xué)生把握文章內(nèi)容和篩選文章信息的能力。題干要求選出“不符合原文意思”，選項(xiàng)中C項(xiàng)，“實(shí)至名歸”的意思是“有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)”。“周百科”的美譽(yù)并非因?yàn)閰⒓泳幾g《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》，而是其在圣約翰大學(xué)求學(xué)期間廣泛閱讀、查閱書(shū)籍，積攢了極其豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，不能說(shuō)“實(shí)至名歸”。8．試題分析：這是對(duì)文本內(nèi)容、手法的綜合考查。選項(xiàng)中A項(xiàng)，“突出其晚年的酷愛(ài)閱讀”錯(cuò)誤，原文“書(shū)童”指的是舊時(shí)侍候主人及其子弟讀書(shū)的未成年的仆人，對(duì)聯(lián)則以“書(shū)童”贊揚(yáng)了周有光甘為人梯的精神；C項(xiàng)，“華語(yǔ)將在全世界得到推廣”范圍擴(kuò)大，原文是“全世界華人中”；D項(xiàng)，以偏概全，根據(jù)原文最后一段，其思考的內(nèi)容更廣泛。點(diǎn)睛：解答此類(lèi)題的方法：①讀全文，概括主要內(nèi)容；②抓標(biāo)題，概括主要內(nèi)容；③辨文體，概括主要內(nèi)容；④找線索，概括主要內(nèi)容；⑤理層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫(xiě)作意圖是評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評(píng)價(jià)的根本。第二步：篩選文中的關(guān)鍵信息。無(wú)論寫(xiě)人記事還是發(fā)表看法，關(guān)鍵性的語(yǔ)言最能顯示文章的思想內(nèi)涵或作者的觀點(diǎn)，可以幫助我們對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三步：評(píng)價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評(píng)價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開(kāi)作品去進(jìn)行漫無(wú)邊際的分析。分析和評(píng)價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評(píng)說(shuō)。文章是傳記，傳記最重要就是真實(shí)性，時(shí)間、時(shí)間力求準(zhǔn)確。本題中錯(cuò)誤的選項(xiàng)基本都屬于，曲解文意，只要回到文本中一一對(duì)照，便可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：篩選并整合文中的信息就要去粗取精?；疽c(diǎn)有二：一是切塊法，即在鎖定與答案有關(guān)信息句段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”?？梢砸罁?jù)寫(xiě)作的角度切塊，也可以依據(jù)內(nèi)容上的關(guān)鍵詞切塊，還可以依據(jù)語(yǔ)句上的連接詞（關(guān)聯(lián)詞、序數(shù)詞、插入語(yǔ)、介詞等）切塊。本題的塊應(yīng)該集中在中間段落中。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎(chǔ)上，分出“條”來(lái)抽取答案信息，然后再提煉概括。有時(shí)候與答案有關(guān)的信息并不是集中在某一“塊”，而是分布在全文的各部分，這就要對(duì)全文進(jìn)行整體把握，點(diǎn)面結(jié)合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準(zhǔn)目標(biāo)。目標(biāo)語(yǔ)句使指代表有用信息的語(yǔ)句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語(yǔ)句或精要語(yǔ)句。瞄準(zhǔn)目標(biāo)語(yǔ)句，依題干要求進(jìn)行提取和整合是迅速、準(zhǔn)確地解決問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)%2.閱讀下面的文字，完成18—21題。（14分）鏡泊湖的黃昏熊召政（1）黃昏有時(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤。譬如觀飛瀑，黯淡的光線使你無(wú)法領(lǐng)略飛騰的氣勢(shì)；譬如草原上的故友重逢，天不假以陽(yáng)光，無(wú)法縱馬馳騁，只好入室把盞，醉里挑燈看劍了。但有時(shí)，黃昏又是一個(gè)不可復(fù)制的美麗。譬如暮靄降臨時(shí)，桂子樹(shù)下情人的相擁；譬如泛舟，泛舟在山環(huán)水曲的湖上。（2）如今我正在湖上，在鏡泊湖的游船中，倚著舷窗，看夕陽(yáng)在波浪中書(shū)寫(xiě)活潑的禪機(jī)。（3）還是讓我們先來(lái)欣賞鏡泊湖的黃昏吧！（4）用地質(zhì)學(xué)家的說(shuō)法，鏡泊湖屬于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，僅比瑞士的日內(nèi)瓦湖低了25米。所謂堰塞，就是被堵塞的河道。鏡泊湖乃牡丹江的故道。造物主卻趕著青山打了一個(gè)滾，牡丹江被截?cái)?，只好改道而走。于是，一座美麗的高山湖泊，留在了長(zhǎng)白山支脈張廣才嶺的腹部。（5）既是牡丹江的故道，鏡泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那樣一片浩瀚，泛舟湖心，有橫無(wú)際涯的感覺(jué)。它雖然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，最窄處只有300余米。惟其曲折，我們才能見(jiàn)到別致生動(dòng)的景色……（6）下湖時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多鐘，枕著山脊的夕陽(yáng)，已經(jīng)不再熾烈，你可以用肉眼去細(xì)細(xì)地觀察它，看它像太極圖一樣散發(fā)的光暈。這最好的生命的蛋白質(zhì)，在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚(yú)。被陰陽(yáng)魚(yú)啄剩的光粒，散散地灑落湖中，它們飄蕩著、浮漾著，像金箔打造的浮萍。（7）游船入浦深深，船頭向東，切開(kāi)的是漸漸凝集的暮色。兩岸的青山，將蔥蘢投入湖中，孵化出翡翠般的大寧?kù)o。而船尾，那金箔般的浮萍，卻是窮追不舍。船頭的翡翠，船尾的金箔，在夕陽(yáng)中窮極變幻。不知為何，這情景讓我想起阮籍的詩(shī)句：“朝為媚少年，夕暮成丑老?！蔽也幻靼祝乓菖c縱酒的阮步兵，為何心境如此蒼涼。中唐的李商隱吟詠“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，雖然含蓄一點(diǎn)，也是過(guò)分地感傷。這兩位詩(shī)人，均生存于中國(guó)的禪宗誕生之前，尚不能借助禪家參透生命。（8）大凡美的東西，莫不都轉(zhuǎn)瞬即逝。把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度。就像我此刻站在船尾，眺望夕陽(yáng)由猩紅變成淡紅時(shí)，我才真切地感到，生命的每一種境界，都是無(wú)法替代的歷程。它既有色彩，也有溫度。既是燦爛，也是淡泊。就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。（9）不知不覺(jué)，三分之二的夕陽(yáng)，已經(jīng)沉入了山脊，剩下的半彎，似乎激情更為充沛，投放到水中的光暈，金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中，水花更為璀璨。這最后的輝煌實(shí)在太美了。我突然想到應(yīng)該拍下這一幀照片，于是撳下快門(mén)……（10）剎那間，夕陽(yáng)完全沉沒(méi)，湖上的金光也驟然收盡。我撿拾剛才拍攝的湖波，取景框中的畫(huà)面一出來(lái)，我驀然發(fā)現(xiàn)：瀲滟的金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑。18、你怎樣理解第（2）段加點(diǎn)詞語(yǔ)“禪機(jī)”的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)明。（4分）

19、請(qǐng)結(jié)合文章概括第（5）段中“別致生動(dòng)的景色”的內(nèi)容。（6分）

20、阮籍和李商隱的詩(shī)句具有怎樣的特點(diǎn)？從原文中各選一個(gè)詞語(yǔ)概括。作者為何要引用他們的詩(shī)句？（6分）

21、最后一句“瀲滟的金波中，有一尊完整的彌勒佛，正沖著我微笑”在文章中有何作用？（4分）

參考答案：18、答案：文中的“禪機(jī)”，是指鏡泊湖的黃昏帶給作者的啟示：生命的每一種境界，都是無(wú)法替代的歷程；把握生命之內(nèi)的東西，才是積極的人生態(tài)度——就像這鏡泊湖，成為河道時(shí)，它流得歡暢；堰塞成湖，它仍然逍遙。19、答案：（1）枕著山脊的不再熾烈的夕陽(yáng)像金箔打造的浮萍；（2）船頭兩岸青山在水中翡翠般的倒影和船尾蕩漾的金箔般的湖水變幻無(wú)窮；（3）沉入山脊只剩下半彎的夕陽(yáng)在水中的光暈更加明亮，使船尾水花更為璀璨。（根據(jù)（6）（7）（9）段）20、答案：蒼涼；感傷。（1）表達(dá)了對(duì)他們兩人不能借助禪宗參透生命的遺憾。（2）為下文寫(xiě)自己對(duì)人生態(tài)度的理解作鋪墊。（或“和下文寫(xiě)自己對(duì)人生態(tài)度的理解作對(duì)比”）21、答案：（1）含蓄地照應(yīng)了文章第二段中的“禪機(jī)”；（2）表達(dá)了作者從鏡泊湖黃昏中所獲得的積極人生態(tài)度的喜悅；（3）深化了文章的中心。3.閱讀下面的作品,完成各題。行業(yè)劇須糅合好職場(chǎng)精神和人性溫度閆偉近期,隨著《獵場(chǎng)》《急診科醫(yī)生》《特勤精英》等電視劇熱播,行業(yè)刷又一次成為人們熱議的話(huà)題。作為近些年的熱門(mén)類(lèi)型劇,行業(yè)劇以聚焦某行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)、運(yùn)行規(guī)律及職業(yè)特性為顯著標(biāo)識(shí),讓觀眾在享受藝術(shù)感染力的同時(shí),也獲得認(rèn)知社會(huì)和勵(lì)志向上的精神力量。但客觀而言,如今的行業(yè)劇創(chuàng)作整體上還存在著良莠不齊的現(xiàn)象,個(gè)中問(wèn)題主要有三:一是視野趨于狹窄,選材過(guò)度集中于醫(yī)療、律政、刑偵等少數(shù)行業(yè),除此之外的廣闊領(lǐng)域較少涉獵；二是焦點(diǎn)容易跑偏,舉著行業(yè)劇的幌子打偶像牌、言情牌的多,而深入思考行業(yè)發(fā)展、精細(xì)描摹職場(chǎng)生存現(xiàn)狀的少,導(dǎo)致很多所謂的“行業(yè)劇”變了味兒、走了樣兒；三是專(zhuān)業(yè)程度不夠,對(duì)于屢見(jiàn)不鮮的常識(shí)性錯(cuò)誤和明顯紕漏,普通觀眾尚且吐槽連連,遑論善看門(mén)道的行家里手。那么,什么是好的行業(yè)劇?簡(jiǎn)言之,要把職場(chǎng)精神和人性溫度不著痕跡地糅合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)這一硬一軟、一冷一暖的深融互動(dòng),并從中生發(fā)出充溢著審美愉悅的進(jìn)取意志與人格光揮?！东C場(chǎng)》的播出之所以讓人眼前一亮,就在于它將獵頭職業(yè)的特殊性和人生情感的普遍性調(diào)和之后熔為一爐,把職場(chǎng)奮爭(zhēng)表現(xiàn)得殘酷卻真實(shí),把情場(chǎng)糾葛描寫(xiě)得跌宕卻明亮。主人公鄭秋冬被藝術(shù)手法區(qū)間化的四個(gè)階段生命歷程,各自頗具典型性地對(duì)觀眾產(chǎn)生了代入感和鏡鑒作用,他身上承載的自尊自強(qiáng)、熱血逐夢(mèng)、善心處世等正能量元素隨之直抵人心。同樣,《急診科醫(yī)生》對(duì)于急診科這一醫(yī)院里的特殊場(chǎng)域進(jìn)行了真實(shí)還原,在制造視聽(tīng)與情感沖擊力的同時(shí),裹挾著人間真愛(ài)與醫(yī)者仁心的陣陣暖流,讓觀眾從普通人的喜怒哀樂(lè)中真切體會(huì)醫(yī)生的職業(yè)信念和人格操守。行業(yè)劇既要表現(xiàn)好“行業(yè)”又要做好“劇”，著實(shí)不易。創(chuàng)作者只有兼?zhèn)淇鄬W(xué)深研的意志定力與匠心打磨的藝術(shù)功力,才有可能交出令觀眾滿(mǎn)意的答卷。值得一提的是,不論是《獵場(chǎng)》聚焦的獵頭職業(yè),還是《特勤精英》吳注的消防職業(yè)，都是之前電視劇業(yè)界的冷門(mén)地帶,這類(lèi)選題不但體現(xiàn)出主創(chuàng)的勇氣和智慧,更顯現(xiàn)出責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。三百六十行,每一行都值得被客觀而精彩地再現(xiàn)于藝術(shù)作品中,受眾覆蓋廣的影視作品更需要全面涉獵,這既是對(duì)從業(yè)者和觀眾的雙重尊重,也是電視劇人不可推卸的時(shí)代使命黨的十九大報(bào)告指出,社會(huì)主義文藝是人民的文藝,必須堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無(wú)愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)造。每一行業(yè)都有自身獨(dú)特的屬性和規(guī)律,行業(yè)劇在創(chuàng)作中如果淺嘗輒止,觀眾必然不會(huì)買(mǎi)賬。只有懷著虔敬之心深扎于行業(yè)內(nèi)部,躬身實(shí)踐、仰觀德察,才能憑借經(jīng)得起檢驗(yàn)的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)口碑與市場(chǎng)的雙贏。據(jù)稱(chēng),《獵場(chǎng)》的編劇姜偉為了把故事寫(xiě)得地道,專(zhuān)門(mén)走訪了跨國(guó)獵頭公司、中小獵頭公司以及職業(yè)介紹所,并反復(fù)研究真實(shí)的職場(chǎng)案例,從中獲得了大量第一手素材,為劇作品質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。傳世之作總是深植于火熱生活,行業(yè)劇如此,其他類(lèi)型電視劇的創(chuàng)作也是如此。15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.行業(yè)劇受到了觀眾的熱議。一方面是由于其職場(chǎng)特性,另一方面也是因?yàn)槠浯嬖诘姆N種問(wèn)題。B.《獵場(chǎng)》和《急診科醫(yī)生》都把職場(chǎng)還原得真實(shí)且殘酷,劇中人物的正能量使觀眾深受感染。C.職場(chǎng)劇《獵場(chǎng)》《特勤精英》選材冷門(mén),但都受到了廣泛關(guān)注與好評(píng),說(shuō)明每一行業(yè)都有值得被發(fā)掘且能在影視中呈現(xiàn)的價(jià)值。D.行業(yè)劇帶有自身獨(dú)特的屬性,一定要深入行業(yè)內(nèi)部,才能創(chuàng)作出經(jīng)得起檢驗(yàn)的作品,實(shí)現(xiàn)口碑與市場(chǎng)的雙贏。16.結(jié)合《獵場(chǎng)》分析劃線句的含義。17.簡(jiǎn)要概括怎樣才能創(chuàng)作出好的行業(yè)劇。參考答案：15.B

16.（1）把職場(chǎng)奮爭(zhēng)表現(xiàn)得殘酷卻真實(shí)；（2）把情場(chǎng)糾葛描寫(xiě)得跌宕卻明亮。（3）將獵頭職業(yè)的特殊性和人生情感的普遍性調(diào)和之后熔為一爐

17.（1）擴(kuò)大視野；（2）深入思考行業(yè)發(fā)展、精細(xì)描摹職場(chǎng)生存現(xiàn)狀；（3）要專(zhuān)業(yè)；（4）要把職場(chǎng)精神和人性溫度不著痕跡地糅合起來(lái)，并從中生發(fā)出充溢著審美愉悅的進(jìn)取意志與人格光揮；（5）必須堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,在深入生活、扎根人民中進(jìn)行無(wú)愧于時(shí)代的文藝創(chuàng)造?！?5題詳解】此題考核篩選并整合文中信息能力，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類(lèi)型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無(wú)中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，仔細(xì)區(qū)分選項(xiàng)表述與文中內(nèi)容的差別。題中B項(xiàng)，“都把職場(chǎng)還原得真實(shí)且殘酷”，原文只提到“《急診科醫(yī)生》對(duì)于急診科這一醫(yī)院里的特殊場(chǎng)域進(jìn)行了真實(shí)還原”，而《獵場(chǎng)》則是“把職場(chǎng)奮爭(zhēng)表現(xiàn)得殘酷卻真實(shí)”，不是還原。故選B?！?6題詳解】此題考核分析句子的含義的能力，要求結(jié)合《獵場(chǎng)》分析劃線句的含義，劃線的句子是“行業(yè)劇既要表現(xiàn)好“行業(yè)”又要做好“劇”，著實(shí)不易”，答題時(shí)注意分析《獵場(chǎng)》如何表現(xiàn)”行業(yè)”，然后又如何做好“劇”，注意根據(jù)文中的內(nèi)容“就在于它將獵頭職業(yè)的特殊性和人生情感的普遍性調(diào)和之后熔為一爐,把職場(chǎng)奮爭(zhēng)表現(xiàn)得殘酷卻真實(shí),把情場(chǎng)糾葛描寫(xiě)得跌宕卻明亮”概括即可。【17題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力，要求簡(jiǎn)要概括怎樣才能創(chuàng)作出好的行業(yè)劇，答題時(shí)注意根據(jù)文中的要點(diǎn)作答，此題注意注意根據(jù)第二點(diǎn)行業(yè)劇的不足，第三段，什么是好的行業(yè)劇和最后一段黨的十九大對(duì)文藝創(chuàng)作的總體要求的相關(guān)句子作答即可?！军c(diǎn)睛】論述類(lèi)文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn)，分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核?；镜脑O(shè)錯(cuò)類(lèi)型有混淆范圍、偷換概念、無(wú)中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問(wèn)、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成9—12題。（9分，每小題3分）醒心亭記

曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”，自為記，以見(jiàn)其名義。既又直豐樂(lè)之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望。以見(jiàn)夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也，故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間,而名之以見(jiàn)其實(shí)，又善者矣。雖然，公之作樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下，天下之學(xué)者，皆為才且良，夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者，皆得其宜。公東也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所以寄意于此也。若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見(jiàn)之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！慶歷七年八月十五日記.9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A、滁州之西南，泉水之涯

涯：水邊B、群山相環(huán)，云煙之相滋

滋：滋潤(rùn)C(jī)、吾民給足而無(wú)憾于下

憾：怨恨D(zhuǎn)、韓子歿數(shù)百年而始有之

歿：死10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A、

自為記，以見(jiàn)其名義所謂華山洞者，以其乃華山之陽(yáng)名之也B、

凡公與州賓客者游焉世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求C、

使目新乎其所睹，耳新乎其所聞君子博學(xué)而日參省乎己D、今同游之賓客，尚未知公之難遇也吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也11、以下句子分別編成四組，全部表現(xiàn)“公之樂(lè)”的一組是（

）①則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。②一山之隅，一泉之旁。③天下之學(xué)者，皆為才且良。④夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者，皆得其宜。⑤則凡同游于此者，其可不喜且幸歟?、薅[公之跡，思欲見(jiàn)之。A、①②⑤

B、①③④

C、②④⑥

D、③⑤⑥

12、把文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）（1）或醉且勞矣，則必即醒心而望。（4分）

（2）乃公所以寄意于此也。。（4分）

（3）而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟?。?分）

參考答案：9、B 滋：滋生蔓延。10、C“乎”都是作介詞，相當(dāng)于“于”。A、連詞，表目的，相當(dāng)于“用以”/連詞，表原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤保籅、兼詞，相當(dāng)于“于此”/疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“什么”；D、結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞，用于定語(yǔ)與中心語(yǔ)之間，相當(dāng)于“的”。11、B

12、（12分）（1）有人喝醉并且勞累了，就一定會(huì)到醒心亭觀望風(fēng)景。（“或”1分；“即”1分；“望”1分，句意1分。）（2）這其實(shí)是歐陽(yáng)修用來(lái)在這里寄寓他的理想呀。（“乃”1分；“所以”1分；“于此”1分，句意1分。）（3）而我又可以憑借文章寄托名聲在他的文章之后，難道可以不感到歡喜、幸運(yùn)嗎?。ā办枴?分；“以”1分；“次”1分；“其”1分）文言文參考譯文：在滁州的西南方，泉水的旁邊，歐陽(yáng)修出任知州的第二年，建筑涼亭叫“豐樂(lè)亭”，自己寫(xiě)了一篇《豐樂(lè)亭記》，來(lái)說(shuō)明豐樂(lè)亭名稱(chēng)的由來(lái)。之后又徑直在豐樂(lè)亭往東幾百步，找到山勢(shì)高的地方，建筑涼亭叫“醒心亭”，并且請(qǐng)我為它寫(xiě)一篇記事。只要?dú)W陽(yáng)修和賓客來(lái)游玩，一定會(huì)到豐樂(lè)亭飲酒。有人喝醉并且勞累了，就一定會(huì)到醒心亭觀望風(fēng)景，看到群山環(huán)繞，白云山嵐水汽滋生蔓延，一望無(wú)際的曠野，花草樹(shù)木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽(tīng)到的都有清新的感覺(jué)，他們的心也因驚奇而醒來(lái)，甚至久留而忘了回去。所以根據(jù)這樣的事為它取名“醒心亭”，這是取自韓愈《北湖》一詩(shī)的句子。唉！他真可以說(shuō)擅長(zhǎng)從山泉之間獲得樂(lè)趣，而且給它們?nèi)∶麃?lái)顯示它們的實(shí)際情況，又是更擅長(zhǎng)的了！雖然如此，歐陽(yáng)修的快樂(lè)，我能形容。我們的國(guó)君在上能寬大化民，不用刑罰；我們的人民在下生活充裕，沒(méi)有怨恨；天下的求學(xué)的人都賢德有才能，邊遠(yuǎn)夷族鳥(niǎo)獸草木生長(zhǎng)都適當(dāng)合宜，這才是歐陽(yáng)修的快樂(lè)。而一座山的角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽(yáng)公的快樂(lè)嗎？這其實(shí)是歐陽(yáng)修用來(lái)在這里寄寓他的理想呀。像歐陽(yáng)修公的賢德，韓愈死后的數(shù)百年才有?，F(xiàn)在與他同游的賓客都還不知道歐陽(yáng)修的難得。以后的百千年，有人仰慕歐陽(yáng)公的為人，來(lái)參觀他的遺跡，想要見(jiàn)他一面，卻因沒(méi)辦法再見(jiàn)到而感慨不已，然后才知道歐陽(yáng)修的難得。所以凡是與他在這里同游的人，難道可以不感到歡喜、幸運(yùn)嗎？而我又可以借著文章寄托名聲在他的文章之后，難道可以不感到歡喜、幸運(yùn)嗎！宋仁宗慶歷七年八月十五日記。

略5.閱讀下面的文言文，完成10—12題。禿禿記曾鞏

禿禿，高密孫齊兒也。齊明法，得嘉州司法。先娶杜氏，留高密。更紿娶周氏，與抵蜀。罷歸，周氏恚齊紿，告縣。齊貲謝得釋。授歙州休寧縣尉，與杜氏俱迎之官，再期，得告歸。周氏復(fù)恚，求絕，齊急曰：“為若出杜氏?！弊０l(fā)以誓。周氏可之。

齊獨(dú)之休寧，得娼陳氏，又納之。代受撫州司法，歸間周氏，不復(fù)見(jiàn)，使人竊取其所產(chǎn)子，合杜氏、陳氏，載之撫州。明道二年正月至，是月，周氏亦與其弟來(lái)，欲入據(jù)其署，吏遮以告齊。齊在寶應(yīng)佛寺受租米，趨歸，捽①挽置廡下，出偽券曰：“若傭也，何敢爾！”辨于州，不直。周氏訴于江西轉(zhuǎn)運(yùn)使，不聽(tīng)。久之，以布衣書(shū)里姓聯(lián)訴事，行道上乞食。

蕭貫守饒州，馳告貫。饒州，江東也，不當(dāng)受訴。貫受不拒，轉(zhuǎn)運(yùn)使始遣吏祝應(yīng)言為復(fù)。周氏引產(chǎn)子為據(jù)，齊懼子見(jiàn)事得，即送匿旁方政舍。又懼，則收以歸，扼其喉，不死。陳氏從旁引兒足，倒持之，抑其首甕水中乃死，禿禿也。召役者鄧旺，穿寢后垣下為坎，深四尺，瘞②其中，生五歲云。獄上更赦，猶停齊官，徙濠州，八月也。

慶歷三年十月二十二日，司法張彥博改作寢廬，治地得坎中死兒，驗(yàn)問(wèn)知狀者，小吏熊簡(jiǎn)對(duì)如此。又召鄧旺詰之，合獄辭，留州者皆是，惟殺禿禿狀蓋不見(jiàn)。與予言而悲之，遂以棺服斂之，設(shè)酒脯奠焉。以錢(qián)與浮圖人升倫，買(mǎi)磚為壙③，城南五里張氏林下瘞之，治地后十日也。

嗚呼!入固擇于禽獸夷狄也。禽獸夷狄于其配合孕養(yǎng)，知不相禍也，相禍則其類(lèi)絕也久矣。如齊何議焉?買(mǎi)石刻其事，納之壙中，以慰禿禿，且有警也。事始末，惟杜氏一無(wú)忌言。二十九日，南豐曾鞏作。

（選自《唐宋八大家散文》）

【注】①捽（zuó）：揪。②瘞（yì）：掩埋，埋葬。③壙（kuàng）：墓穴10．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A．更紿娶周氏，與抵蜀

紿：欺詐，哄騙

B.齊急曰：“為若出杜氏?！?/p>

出：遺棄，休棄

C.若傭也，何敢爾

傭：雇傭

D．人固擇于禽獸夷狄也

擇：區(qū)別11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是A.吏遮以告齊 申之以孝悌之義B.齊獨(dú)之休寧 均之二策，寧許以負(fù)秦曲C.周氏訴于江西轉(zhuǎn)運(yùn)使 于其身也，則恥師焉D.買(mǎi)磚為壙 既自以心為形役12.下面全能表現(xiàn)孫齊兇殘狡詐的一組是①先娶杜氏，留高密②趨歸，捽挽置廡下③使人竊取其所產(chǎn)子④若傭也，何敢爾⑤以布衣書(shū)里姓聯(lián)訴事⑥獄上更赦，猶停齊官，徙濠州A.①④⑤B.①④⑥C.②③④D.②③⑥13.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（12分）（1）久之，以布衣書(shū)里姓聯(lián)訴事，行道上乞食。（4分）譯文：_____________________________________（2）周氏引產(chǎn)子為據(jù)，齊懼子見(jiàn)事得，即送匿旁方政舍。（4分）譯文：____________________________________（3）禽獸夷狄于其配合孕養(yǎng)，知不相禍也，相禍則其類(lèi)絕也久矣。（4分）譯文：____________________________________參考答案：10.C（傭：受雇之人，傭人。）11.A（均為介詞，把；B，動(dòng)詞，到/指示代詞，這；C.介詞，向、對(duì)/介詞，對(duì)于；D.動(dòng)詞，做，砌/介詞，被。）12.C（①是對(duì)孫齊娶妻杜氏的情況的交代；⑤是周氏所為，而非孫齊；⑥是孫齊兇殘狡詐帶來(lái)的報(bào)應(yīng)。）13.（1）過(guò)了好久，（周氏）用布衣寫(xiě)上自己的籍貫姓氏和幾次告狀的事實(shí)經(jīng)過(guò)，流落路上討飯。（“書(shū)”、“里”、“姓”、“訴事”各1分。）

（2）周氏以她所生的兒子為證據(jù)，孫齊害怕兒子被發(fā)現(xiàn)，事實(shí)真相敗露，就將兒子藏到附近（一個(gè)名叫）方政的人家里。（“產(chǎn)子”、“據(jù)”、“事得”、“舍”各1分）（3）禽獸和野蠻人對(duì)他們的配偶和所生子女，也懂得不互相殘害，（如果）相互殘害，那么他們的種類(lèi)很久就滅絕了。（“配合”、“孕養(yǎng)”、“禍”、“類(lèi)”各1分）6.文言文閱讀

（19分）蘇瑰，字昌容，雍州武功人，隋尚書(shū)仆射威之曾孫。擢進(jìn)士第，補(bǔ)恒州參軍。居母喪，哀毀加人，左庶子張大安表舉孝悌，擢豫王府錄事參軍，歷朗、歙二州刺史。時(shí)來(lái)俊臣貶州參軍，人懼復(fù)用，多致書(shū)請(qǐng)瑰，瑰叱其使曰：“吾忝州牧，高下自有體，能過(guò)待小人乎？”遂不發(fā)書(shū)。俊臣未至追還，恨之。由是連外徙，不得入。久之，轉(zhuǎn)揚(yáng)州大都督府長(zhǎng)史。州據(jù)都會(huì)，多名珍怪產(chǎn)，前長(zhǎng)史張潛、于辯機(jī)貲取鉅萬(wàn)，瑰單身薄被自將。武后鑄浮屠，立廟塔，役無(wú)虛歲。瑰諫曰：“縻損浩廣，雖不出國(guó)用，要自民產(chǎn)日殫。百姓不足，君孰與足？天下僧尼濫偽相半，請(qǐng)并寺，著僧常員數(shù)，缺則補(bǔ)?！焙笊破溲浴Ｉ颀埑?，入為尚書(shū)右丞，封懷縣男。瑰明曉法令，多識(shí)臺(tái)省舊章，一朝格式，皆所刪正。中宗復(fù)政，鄭普思以妖幻位秘書(shū)員外監(jiān)，支黨遍岐、隴間，相煽惑為亂。瑰捕系普思窮訊，普思妻以左道得幸韋后，出入禁中。有詔勿治。瑰廷爭(zhēng)不可，帝猶依違。司直范獻(xiàn)忠，瑰使按普思者，進(jìn)曰：“瑰為大臣，不能前誅逆豎而報(bào)天子，罪大矣，臣請(qǐng)先斬瑰。”于是，仆射魏元忠頓首曰：“瑰長(zhǎng)者，用刑不枉，普思法當(dāng)死?！钡鄄坏靡?，流普思于儋州，余黨論死。累拜尚書(shū)右仆射、同中書(shū)門(mén)下三品，進(jìn)封許國(guó)公。時(shí)大臣初拜官，獻(xiàn)食天子，名曰“燒尾”，瑰獨(dú)不進(jìn)。及侍宴，宗晉卿嘲之，帝默然。瑰自解于帝曰：“宰相燮和陰陽(yáng)，代天治物。今粒食踴貴，百姓不足，衛(wèi)兵至三日不食，臣誠(chéng)不稱(chēng)職，不敢燒尾?！钡郾?，遺詔皇太后臨朝，相王以太尉輔政。后召宰相韋安石、宗楚客洎瑰議禁中。楚客猥曰：“太后臨朝，相王有不通問(wèn)之嫌，不宜輔政。”瑰正色曰：“遺制乃先帝意，安得輒改？”楚客等怒，卒削相王輔政事，瑰稱(chēng)疾不朝。景云元年，卒，年七十二，謚曰文貞（博學(xué)堅(jiān)貞）。（選自《新唐書(shū)·蘇瑰傳》，有刪節(jié)）Ks5u4．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

（

）

（3分）A．俊臣未至追還，恨之

恨

怨恨B．瑰使按普思者

按

審問(wèn)C．流普思于儋州，余黨論死

論

判處D卒削相王輔政事

卒

突然5．以下各組句子中，全都表現(xiàn)蘇瑰“文貞”的一組是

（

）

（3分）①擢進(jìn)士第，補(bǔ)恒州參軍②明曉法令，多識(shí)臺(tái)省舊章

③立廟塔，役無(wú)虛歲

④臣誠(chéng)不稱(chēng)職，不敢燒尾⑤正色曰：“遺制乃先帝意，安得輒改？”⑥卒削相王輔政事A．②④⑤

B.①③⑥

C.①③⑤

D.②④⑥6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

（

）

（3分）A.蘇瑰躬行孝悌之道：他的母親去世，悲傷過(guò)度，感染到他人，因此左庶子張大安上表舉薦他。B.蘇瑰為官清廉愛(ài)民：他嚴(yán)格要求自己，生活簡(jiǎn)樸。他勸諫武后為民著想，希望她少建廟宇。C.蘇瑰嫉惡如仇：鄭普思的黨羽遍布岐、隴，他們煽動(dòng)誘騙百姓作亂。蘇瑰逮捕鄭普思，將其處以極刑。D.蘇瑰直言敢諫：他不按照當(dāng)時(shí)的習(xí)慣給天子獻(xiàn)食，在宴會(huì)上自我辯解時(shí)還諷諫皇上要體恤民情。7.將文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（10分）⑴普思妻以左道得幸韋后，出入禁中。有詔勿治。

（5分）⑵仆射魏元忠頓首曰：“瑰長(zhǎng)者，用刑不枉，普思法當(dāng)死?！保?分）參考答案：4.D

5.A

6.C7.⑴鄭普思的妻子以鬼道為韋后所寵，能隨意出入禁中。因此中宗特下敕要蘇瑰不要再追究。

⑵仆射魏元忠叩頭說(shuō)“：蘇瑰是忠厚長(zhǎng)者，用刑不會(huì)錯(cuò)，鄭普思依法該當(dāng)判處死罪。”摻考譯文Ks5u蘇瑰，字昌容，是雍州武功人，隋朝時(shí)尚書(shū)仆射蘇威的曾孫?？圃嚨弥羞M(jìn)士，補(bǔ)為恒州參軍。母喪期間極度悲哀。左庶子張大安上表薦舉他孝悌，提拔為豫王府錄事參軍，歷任朗、歙二州刺史。那時(shí)，來(lái)俊臣因貪淫罪貶為同州參軍。人們擔(dān)心來(lái)俊臣會(huì)再被起用，很多人寫(xiě)信給蘇瑰，蘇瑰將這些使者叱退說(shuō)：“不才我任職州官，高下自然遵照一定規(guī)格，怎會(huì)錯(cuò)待一個(gè)小人呢？”來(lái)俊臣還未到達(dá)所貶州就被召回，對(duì)蘇瑰心中懷恨。因此，蘇瑰連連外徙，不得入京。很久以后，轉(zhuǎn)任揚(yáng)州大都督府長(zhǎng)史。揚(yáng)州地理位置很重要，且多產(chǎn)珠翠珍怪。前任長(zhǎng)史張潛、于辯機(jī)都收取了好多萬(wàn)，而蘇瑰只單身及簡(jiǎn)單行裝，自我約束很?chē)?yán)，武后建佛寺、立廟塔，沒(méi)一年不派勞役。蘇瑰認(rèn)為“：浪費(fèi)嚴(yán)重，雖然不要國(guó)庫(kù)拿錢(qián)出來(lái)，但重要的是百姓的生產(chǎn)日見(jiàn)困難。百姓不足，君王怎能富足？天下的僧人尼姑有一多半是假的。懇請(qǐng)合并寺廟，定出僧人尼姑的數(shù)目，缺了再補(bǔ)?！蔽浜笥X(jué)得他說(shuō)得很好。神龍初年，入京任尚書(shū)右丞，封爵懷縣男。蘇瑰明曉法令，十分了解臺(tái)省的舊章。當(dāng)時(shí)的律、令、格、式均特命他刪正。中宗復(fù)位，鄭普思以妖幻之術(shù)任秘書(shū)員外監(jiān)。他的黨羽分布在岐州與隴州之間，到處煽動(dòng)誘騙作亂。蘇瑰將鄭普思逮捕入獄，窮追到底。鄭普思的妻子以鬼道為韋后所寵，能隨意出入禁中。因此中宗特下敕要蘇瑰不要再追究。蘇瑰在朝廷力爭(zhēng)鄭普思不可赦，皇帝仍舊猶豫。司直范獻(xiàn)忠———蘇瑰讓他審訊鄭普思的人———進(jìn)言“：蘇瑰身為大臣不能誅殺叛逆小人而報(bào)答天子，犯了大罪，請(qǐng)讓臣先誅殺蘇瑰?！蹦菚r(shí)，仆射魏元忠叩頭說(shuō)“：蘇瑰是忠厚長(zhǎng)者，用刑不會(huì)錯(cuò)，鄭普思依法該當(dāng)死罪?！被实鄄坏靡眩瑢⑧嵠账剂鞣诺劫僦?，其余黨徒都處死。蘇瑰后來(lái)升任尚書(shū)右仆射、同中書(shū)門(mén)下三品，晉封爵許國(guó)公。那時(shí)，公卿大臣初次為官者，照例要獻(xiàn)食天子，稱(chēng)之為“燒尾”，蘇瑰初任仆射，獨(dú)不進(jìn)獻(xiàn)。到侍宴時(shí)，宗晉卿嘲諷蘇瑰，皇帝聽(tīng)了默不做聲，蘇瑰對(duì)皇帝解釋說(shuō)：“宰相一職，主管調(diào)和陰陽(yáng)，代天治理萬(wàn)物?，F(xiàn)在糧價(jià)暴漲，百姓窮困，宿衛(wèi)兵中還有三天都沒(méi)吃飯的，臣實(shí)在愚蠢不能稱(chēng)職，所以不敢燒尾?！被实垴{崩，遺詔讓皇太后臨朝，相王任太尉輔政。韋后召宰相韋安石、宗楚客、及蘇瑰等人在禁中議事。宗楚客討好說(shuō)：“太后臨朝，應(yīng)該停止相王輔政?；侍笈c相王有叔嫂不通問(wèn)之禮?！碧K瑰嚴(yán)肅地說(shuō)：“遺制，是先帝的意思，怎能更改？”宗楚客等人生氣了，終于削除相王輔政的事。蘇瑰稱(chēng)病不入朝。景云元年去世，享年七十二，大都督賜謚為“文貞”。

Ks5u

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.某所高中的同學(xué)要在課外編排一場(chǎng)荒涎話(huà)劇，題目為“當(dāng)別里科夫遇到林沖”。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的部分臺(tái)詞，請(qǐng)?jiān)跈M線處分別填一個(gè)四字詞語(yǔ)，所填詞語(yǔ)要能概括人物形象特征。（4分）別里科夫：我別里科夫，

、

，甘當(dāng)沙皇統(tǒng)冶者的鷹犬，最終落得被人恥笑、惶惶不可終日的下場(chǎng)。林

沖：你的命運(yùn)確實(shí)叫人悲嘆。我也曾和你有相似的糾結(jié)，

，

，但我卻走上了手刃仇敵、奔上梁山造反的道路。參考答案：謹(jǐn)小慎微

因循守舊；委曲求全（逆來(lái)順受）

忍辱負(fù)重（每個(gè)詞各1分，符合人物性格即可）8.閱讀下面這段材料，做出簡(jiǎn)要評(píng)述，要求：①評(píng)述要得當(dāng)。②必須至少?gòu)谋扔鳌⒈葦M、排比、對(duì)偶、反問(wèn)中任選一種修辭手法加以運(yùn)用，并用小括號(hào)注明所運(yùn)用的修辭手法。③不少于50字。（5分）2011年10月13日，在佛山南海黃岐廣佛五金城，兩歲女孩悅悅被一輛面包車(chē)撞倒、碾軋，在接下來(lái)的7分鐘內(nèi)，還有呼吸的悅悅孤零零地躺在街上，18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò)，但都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，這其間悅悅又被一輛貨車(chē)碾軋。這令人心寒的一幕，直到拾荒阿姨陳賢妹經(jīng)過(guò)，將悅悅搬離街心、在高喊中驚動(dòng)了小悅悅的媽媽?zhuān)诺靡越K止。2011年10月21日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效離開(kāi)了這個(gè)世界。

18:1，多么讓人遍體生寒的數(shù)字！

參考答案：答案：若是那18個(gè)路人都像第19位路人陳賢妹一樣，將小悅悅救起，那還會(huì)發(fā)生這樣的悲劇么？直到陳阿姨的出現(xiàn)和奮力施救，才讓我們對(duì)冰凍的道德感有了一絲暖意。小悅悅多么希望人們——停下腳步，帶她離開(kāi)街心；伸出雙手，抱她離開(kāi)險(xiǎn)境；撥通電話(huà)，送她趕奔醫(yī)院。這些都是做人的本分，更是社會(huì)良知的底線。（反問(wèn)

排比）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)述得當(dāng)2分，修辭運(yùn)用正確2分,注明修辭手法1分）9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)15個(gè)字。(5分)藝術(shù)源于生活，____①____，藝術(shù)家不但要練就感受生活的本領(lǐng)，還要練就升華生活的能力。面對(duì)生活原野，藝術(shù)家既要像小鳥(niǎo)一樣在每個(gè)枝丫上跳躍鳴叫，____②____。這就要求廣大文藝工作者在深入生活的基礎(chǔ)上，重建現(xiàn)實(shí)主義精神，通過(guò)文藝創(chuàng)作觀照現(xiàn)實(shí)、挖掘價(jià)值、守望理想，創(chuàng)作出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大時(shí)代、無(wú)愧于我們這個(gè)偉大國(guó)家、____③____。①________________________________________________________________________②_______