部編版五年級語文上冊期中試卷附答案

部編版五年級語文上冊期中測試卷

（時間：90分鐘分數(shù)：100分）

第一部分基礎知識積累與鞏固運用（40分）

一、聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫字詞。（6分）

1.我家院里的Ianhua（）開了，花香四溢，整個院子都jin（）

在那醉人的花香里，惹得鄰居們xidnmu（）不已。

2.時間是多么zhengui（）啊，它就像那haodang（）東流

的江水，不可wdnliu（）,逝去了就永不再回。

二、選字組詞。（8分）

［增贈］（加（）送（）品與日俱（）

［協(xié)脅］（調(diào)威（）（）迫同心（）力

三、選詞填空。（8分）

工夫功夫

1.幾個月的（）,翔翔的字就練得像模像樣了。

2.王叔叔的（）十分了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起

來了。

寂靜平靜

3.夜深了，四周一片（）,我們的陳老師還在伏案工作。

4.聽完救火英雄的故事，同學們的心情久久不能（）o

四、寫出下面的句子所運用的修辭手法。（6分）

1.它（小珍珠鳥）好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）

2.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活

潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。（）

3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。（）

五、按要求寫句子。（12分）

1.信賴能創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句）

2.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫句子）

3.我對圍棋有濃厚的趣味。（修改病句）

第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）

六、根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。（4分）

1.回文聯(lián)：水水山山處處明明秀秀

2.疊字聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

七、選填《西游記》中的人物，補全歇后語。（6分）

王母娘娘豬八戒白骨精唐僧玉皇大帝孫悟空

C）說人話一一妖言惑眾（）大鬧天宮一一慌了神

c）看書一一一本正經(jīng)（）請客——聚精會神

（）敗陣一一倒打一耙（）講天書一一空談

第三部分閱讀理解與寫作實踐（50分）

八、閱讀短文，回答問題。（20分）

呵護世界

我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走近一座花壇時，一個像鮮花一

樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要走過去，那邊有只漂亮的

蝴蝶，你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?，這小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生

靈，她關愛的是自己面對著的美好世界。

在我們面對自己時時觸摸的生活，面對與自己打^交道的人

們時，你是不是像這個小女孩一樣小心呵護，給以關城愛呢?我

們是否常常因為自己的一聲斥責、一片怒容、一句搪塞，或是一

時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風景，破壞了美好的景致？

當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著一股

怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得灰暗，

沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，這世界更需要我們投入關愛

和呵護。

我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個常懷關愛之心的紳士走

進一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分。店里的人照著他的話去做，并問他

要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕

它們被壓壞，想讓它們輕松一下?！彼褪怯膶W家王爾德。在我們生活的每

一個地方，是否都能常常懷著這樣的關愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的

世界？

在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它們，那

我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心地呵護和善待我們所生存著的這

個世界。

1.第1自然段中畫橫線的句子用語欠妥，你只需要加上兩個相同的字就可以

了，請你把這個句子重新寫在下面的橫線上，并說一說這樣修改的理由。（6分）

句子：_________________________________________________________

理由：_________________________________________________________

2.第2自然段畫波浪線的句子中，“呵護”“關愛”的對象是

________________________________________________o（4分）

3.用簡明的語句概括短文列舉的兩個事例（每句話不能超過7個字）。（4分）

4.這篇短文是要告訴我們什么呢？（6分）

九、作文。（30分）

在我們身邊，有許多自強不息、刻苦學習、努力工作的人，他們的事跡常常

讓我們感動不已。請選擇一個最令你感動的人，寫一篇作文。

期中測試卷

、1.蘭花浸羨慕2.珍貴浩蕩挽留

二、增贈贈增協(xié)脅脅協(xié)

三、1.工夫2.功夫3.寂靜4.平靜

四、1.比喻2.排比3.擬人

五、1.難道信賴不能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

2.喜鵲搭起橋。

3.把“趣味”改為“興趣”。

六、1.秀秀明明處處山山水水

2.風風雨雨，年年暮暮朝朝

七、白骨精孫悟空唐僧王母娘娘豬八戒玉皇大帝

八、1.叔叔，請你不要走過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。

加上“請”字，用語更加文明禮貌。

2.自己時時觸摸的生活、與自己打交道的人們

3.(1)小女孩呵護蝴蝶。(2)王爾德關愛花朵。

4.告訴我們要小心地呵護和善待我們所生存著的這個世界。

部編版語文五年級上冊期中測試題附答案

(根據(jù)部編版語文五年級上冊教材編寫)

(時間：90分鐘分值：100分)

一、拼音法庭。(為帶點字選擇正確的讀音，用“標出)(3分)

勉強(qiangqiang)間隔(jianjian)苦難(ndnnan)

計劃(hudhua)蔣蕾(b^ipei)灰燼(jinjin)

二、生字盤點。(14分)

1.牛ldng()的小式)娘去世了，他只能跟著哥sdo()生活。

后來他與織女結hiin()成了一對恩愛的夫qi()。

2.李小強與媽媽手wdn()著手從bin()館里走出來，這是他參加

專門為他力()辦的慶功宴，這次在平h0ng()木項目上，他獲得了g"

n()軍，為我市的體育運動做出了貢xidn()。

3.李叔叔從小受到家庭良好家風的xUn()陶，做事不jti()小節(jié)，無

私第ng()獻，大家非常喜歡他。

三、詞語森林。(14分)

1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。(2分)

協(xié)脅

(1)如果我們不注意保護環(huán)境，惡化的環(huán)境也會()人類的生存。

(2)只有大家互相()才能把事情辦好。

2.給帶點字選擇正確的解釋。(3分)

(1)為難()

A做起來費事的B使感到困難的C不容易D不好

（2）負荊請罪（

A背棄；違背C依靠D敗

（3）推薦（）

A推舉；介紹B獻；祭

3.詞語解碼。（3分）

（1）九州生氣恃風雷。

生氣：_______________________________________________________

恃：________________________________________________________

（2）奇花初胎，裔裔皇皇。

裔裔皇皇：____________________________________________________

4.補充成語，并選擇其中兩個詞語寫一句話。（6分）

千真（）確眉開（）笑自（）自在無（）無束

不可思（）富麗堂（）豐衣（）食震天（）地

造句：___________________________________________________________

四、句子廣場。（13分）

1.補充句子。（5分）

（1）我勸天公重抖擻，。

（2）少年勝于歐洲則國勝于歐洲，0

（3）,一日難再晨。,o

陶淵明

2.把下面的句子換一種句式，意思不變。（8分）

（1）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？（改成不用問號的句式。）

（2）秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。（改用“因為……

所以……”的句式）

（3）如果你想到月球上去，朗需要搭乘速度更快的工具了。（仿寫句子）

（4）經(jīng)常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。（修改病句）

五、課文回顧。（12分）

1.學了《少年中國說》，請你說說少年中國和中國少年之間有什么聯(lián)系？（4

分）

2.讀片段，完成后面的練習。

從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時候，織女也幫助牛郎干些地

里的活。兩個人辛勤勞動，日子過得挺美滿。轉(zhuǎn)眼間，兩三個年頭過去了，他們

生了一個男孩，一個女孩。到孩子能說話的時候，晚上得空，織女就指著星星，

給孩子講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇，可是沒有有自由，它不喜歡。她喜

歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗兄妹倆玩，她喜歡；看門前的小

溪水活潑地流過去，她喜歡；風兒輕輕地吹過樹林，她喜歡。

（1）用課文中的一句話來概括這段文字。（2分）

（2）課文中用畫線的三個句子組成一段話，比較著讀一讀，想一想課文與

這一段的敘述各有什么特點。（3分）

（3）織女不喜歡天上的“富麗堂皇”，喜歡人間的平常生活，你對此是怎么

看的？（3分）

六、閱讀廣角。（14分）

從一個微笑開始

文/劉心武

①又是一年春柳綠。

②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？

③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎

上前！

④一些固有的格局被打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對面是何人?周遭何冷

然?心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無

妨對鏡沉思，從現(xiàn)出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結

為坦然。

⑤是的，眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的

疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，

就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼

U-J

O

⑥地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成

理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不

會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福,

他的生命中必有隱藏的遺憾。

⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑

與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使

我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。

⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之

以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強似哀兵必勝，

那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。

⑨微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完

全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，

把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，

重構自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個清晨，向著天邊

第一縷陽光;在每一個春天，面對著地上第一棵新草;在每一個起點，遙望著也許

還看不到的地平線……

⑩相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！

（選自《開發(fā)心大陸》，吉林人民出版社）

1.文章第①段"又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？（2分）

2.賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。（4分）

3.聯(lián)系全文，分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統(tǒng)”？（4分）

4.下列對本文的分析鑒賞，正確的兩項是（）o（4分）

A.本文是一劑調(diào)適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世

界、社會和自己

B.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法

C.這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”

有異曲同工之妙

D.作者認為，只要微笑就會有內(nèi)心的寧靜和真正的幸福

E.本文在語言運用上很有創(chuàng)造力，就內(nèi)容而言，也做到了條分縷析，使論

點鮮明，論據(jù)充分。

七、妙筆生花。（30分）

隨著時間的推移，很多事物都發(fā)生了變化，包括我們?nèi)祟愖约?。你發(fā)現(xiàn)什么

變了，請以《變了》為題寫一篇作文。

要求：敘述具體，語句通順。

參考答案：

-'、qiangjiannanhuabeijin

二、1.郎爹嫂婚妻2.挽賓舉衡冠獻3.熏拘奉

三、1.威脅協(xié)作2.（1）B（2）B（3）A3.生氣：朝氣蓬勃的局面。恃:

依靠。裔裔皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。4.萬眼言拘議皇足動造

句：略。

四、1.（1）不拘一格降人才（2）少年雄于地球則國雄于地球（3）盛年

不重來及時當勉勵歲月不待人

2.（1）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（2）因為武有廉頗，文有藺相

如，所以秦王不敢進攻我們趙國。（3）略。（4）經(jīng)常到山里的人，一定都見過這

樣的情景。

五、L沒有千千萬萬的中國少年就無法建設強大的中國，少年中國就不存在，

沒有中國的國家安全，人民便不能正常的工作和生活，更談不上去建設少年中國，

二者是彼此交融的關系。2.（1）兩個人辛勤勞動，日子過得挺美滿。（2）課文

簡單陳述，便于敘事；這一段話材料詳細，更能展現(xiàn)夫妻二人感情深厚。（3）

織女不愛榮華富貴，而愛與牛郎一起創(chuàng)造自己的生活，有鮮明的反抗精神。

六、1.柳使人想到“柳絲”，與文中“絲絲憂郁”切合;與下文“問依依垂

柳，怎么辦”前后照應，且自然引出下文。

2.運用排比增強語勢，強化了微笑對于自己和他人、個體與群體的意義;運

用比喻生動形象地突出了微笑的作用。

3.（1）學會微笑，讓自信、自愛、自持從外向內(nèi)，在心頭凝結為坦然；

（2）帶著心中的微笑，沉著勇敢地面對生活中的不愉快；

（3）采取措施，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信重新?lián)焓盎貋怼?/p>

4.AC［解析］B項中“托物言志”錯;D項中“只要……就……”錯;E項中“論

點鮮明，論據(jù)充分”錯，因為本文不是議論文。所以選AC。

七、略。

部編版五年級語文上冊期中測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

麴基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

1.晴天的清晨，每每看見白鷺gtidu()地站立于小樹的絕頂，看來像是不G

nwen(),而它卻很yOuran()。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。

這幅美麗的wdngshao()圖，yunwei()無窮。

2.秦王說他愿意拿十五座城來換趙王的wiijiazhlbao()和氏璧，趙王

很著急，立即zhaoji()dachen()來shangyi(),藺相如

說，他愿意出使秦國，如果秦王把ytinnud()的十五座城交出來，就把

和氏璧給秦王，如果不交，就把和氏璧送回。

二、選擇題。(10分)

1.下列加點字的讀音全部正確的一組是()

A.白擎(lu)抵御(yu)石橫(liu)眼障(lian)

B.侵略(lue)陟子(mou)榨油(zha)便宜(pian)

C.里子(jia)等筐(lud)垂蔓(man)杭州(hang)

D.享受(xang)嫌棄(xian)陪伴(pei)嗜好(si)

2.下列詞語書寫完全正確的一組是()

A.完壁歸趙理直氣壯攻無不克

B.同心脅力負荊請罪一瀉汪洋

C.震天動地金碧輝皇人影卓卓

D.臨危不懼舉世聞名千古流芳

3.下列詞語搭配完全正確的一組是（）

A.提［Wj認識價錢便宜保衛(wèi)公物

B.反映情況身體強大發(fā)揚風格

C.改善生活天空晴朗安排工作

D.發(fā)現(xiàn)問題遠大理想?yún)⒂^演出

4.下面句子中有語病的一項是（）

A.桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂

花香里的。

B.只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫

開”。

C.每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發(fā)。

D.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是

養(yǎng)花的樂趣。

5.下面對課文中人物的特點概括不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.藺相如（顧全大局）B.海力布（樂于助人，舍己為人）

C.織女（向往自由）D.廉頗（心胸狹窄，嫉賢妒能）

三、按要求寫句子。（9分）

1.按照“姿態(tài)”的不同意思寫句子。（6分）

姿態(tài)：①姿勢；樣兒。②態(tài)度；氣度。

(1)

（2）__________________________________________________________

2.看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。

__________________________________________________________（按排比句式補

寫句子）（3分）

四、結合語境，根據(jù)你積累的語文知識填空。（14分）

1.讀了《牛郎織女》的故事后，到了每年的七夕節(jié)，你會吟出古詩名句：“七夕

今宵，_________________

2.向他人介紹白鷺時，你會說:“白鷺是一首韻在骨子里的散文詩?！苯榻B花生時，

你會說：“花生________美，便宜，最可貴的是它那

—的精神。所以，我們要學習花生，做一個的人，不要做

_______________________________的人?！?/p>

3.有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會告訴他一句俗語：；有

人浪費時間，你應這樣勉勵他：莫等閑，,

___O

4.古往今來，出現(xiàn)了許多的愛國人士。陸游的愛國體現(xiàn)在詩句“

”的遺憾中；龔自珍的愛國體現(xiàn)在詩句“

,”的期盼中；聞一多的愛國體現(xiàn)在《七子之歌》

結尾的聲聲呼喚“"中。

五、口語交際。（4分）

憂國憂民的陸游，怒斥統(tǒng)治者醉生夢死的林升，挽救垂危祖國的龔自珍……

本學期我們認識了許多愛國志士，愛國不僅是一種口號，更要用實際行動去踐行。

作為小學生應該怎樣愛國呢？聯(lián)系生活實際，列舉你的愛國行動。

1.________________________________________________________________

2._______________________________________________________________

給閱讀理解

六、非連續(xù)性文本閱讀。（9分）

以下是福建某小學五年級（1）班學生課外讀書情況，請在閱讀下表后回答

問題。

書目類別所占比例書目類別所占比例

童話43%名著8%

科幻小說51%雜志報紙32%

漫畫39%其他18%

最喜歡的閱讀書《格列佛游記》《哈利?波特》《查理九世》《狼王夢》《我

目統(tǒng)計們愛科學》《安徒生童話》……

1.從表格中可以看出，該班學生最喜歡讀的書目類別是，讀得

最少的書目類別是。（2分）

2.你喜歡讀類別的書目，你準備給五年級（1）班的學生推薦這樣一本

書：o（2分）

3.五年級（1）班同學在一起交流閱讀書目時，元元說：“我不愿意讀名著，我覺

得名著太長了，讀起來太費時間，還不如看名著電影或漫畫更輕松、開心?！?/p>

為了說服元元多讀名著，你會說些什么呢？（3分）

4.現(xiàn)在五年級（1）班要開展一次主題為“書香校園”的綜合性學習活動，請你

為他們擬寫一條宣傳語，號召大家多讀書。（2分）

七、閱讀短文，完成練習。（14分）

藏在心中的鮮荔枝

小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉(zhuǎn)，只有我最開心。

因為來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺

又總是說：“我不愛吃?！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物?？?歲時由

吃引起的一件事卻給了我很大的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。

這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他。準是又有

好吃的啦！我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了

蜂王漿等補品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！”姑姑邊說邊

剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了。

回來時，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，

這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！"我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是

說您最愛吃嗎？”

“噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛了！”太棒了！不管三七二十一，

我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道:

“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了！”說著就將剩下的幾個荔枝奪了

過去，放在了爺爺?shù)拇策?。我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關系，我一一我不

愛吃?！?/p>

我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他

愛我遠勝于愛那串鮮荔枝！從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。

以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為

借口把好東西讓給了我。現(xiàn)在，我也學會了“撒