2025版高考語文總復(fù)習(xí)第一部分現(xiàn)代文閱讀第一章論述類文本閱讀素材新人教版

PAGE4-論述類文本閱讀揭開論述類文本的“廬山面目”一、論述類文本的三大要素1.論點(diǎn)論點(diǎn),就是作者表明的主見、觀點(diǎn)或見解。(1)論點(diǎn)的特點(diǎn)論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表示確定或否定的推斷句式,它必需是明確的表態(tài)性的句子。從全文看,論點(diǎn)必定是能統(tǒng)攝全文的中心句。(2)論點(diǎn)的位置論點(diǎn)大多在文章的開頭或結(jié)尾。在結(jié)尾時(shí)一般有“所以”“總而言之”“總之”“因此”“歸根結(jié)底”等表總結(jié)性的詞語。有的在文章的中間。有的文章標(biāo)題就是全文論點(diǎn)。也有少數(shù)爭論文沒有明確表明論點(diǎn)的語句,需由讀者自己進(jìn)行概括。2.論據(jù)論據(jù),即用來證明論點(diǎn)的正確性、可行性的依據(jù)。①事實(shí)論據(jù):有代表性的事例、確鑿的數(shù)據(jù)、牢靠的史實(shí)。②事理論據(jù):人們公認(rèn)為正確、可行的道理、格言、原理、定律等。3.論證論證,指的是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法。論證的方法分干脆論證和間接論證兩大類。干脆論證的方法主要有:例證法、引證法、對比法、因果論證法。間接論證的方法主要有:喻證法、類比法、歸謬法等。干脆反對的方法有:反對論點(diǎn)法、反對論據(jù)法、反對論證法。間接反對的方法有:反證法、歸真法。二、論述類文本常用的六大論證方法論證方法闡釋舉例論證列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明觀點(diǎn)引用論證引用名家名言等作為論據(jù),引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理的論證方法對比論證用正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)做對比,在對比中證明論點(diǎn)比方論證用人們熟知的事物做比方來證明論點(diǎn)因果論證通過對事理緣由或結(jié)果的分析,來證明論點(diǎn)的正確合理的論證方法類比論證通過已知事物(或事例)與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物(或事例)進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法“三位一體”讀透論述類文本步驟一:勾畫論點(diǎn)與論據(jù)在閱讀時(shí),可依據(jù)論點(diǎn)的形式(推斷句)及出現(xiàn)的位置(多在標(biāo)題、文章開頭結(jié)尾)圈注論點(diǎn)句;圈注“如”“例”等句可快速把握事實(shí)論據(jù);圈注“假如……那么……”表比較、對比、引述等的句子可快速把握道理論據(jù)。這樣可快速把握文本觀點(diǎn)及主要內(nèi)容。步驟二:邊讀邊標(biāo)關(guān)鍵詞標(biāo)注三類關(guān)鍵詞:類型一有助于理解文章內(nèi)容、提示信息的詞語①年頭時(shí)間(多次出現(xiàn)的時(shí)間)、數(shù)據(jù)(多個(gè)數(shù)據(jù))及其概括詞、表范圍的詞語。如“多數(shù)”“少量”“部分”“凡”“凡是”“全部”“都”“全”等。②重要的修飾限制詞語。如“基本”“根本”“重要”“最”“特別”“特別”“總共”等詞。③表已然未然的詞語。如“已經(jīng)”“將來”“迄今為止”“到目前為止”“現(xiàn)在所見的”等。④表或然必定的詞語。如“假如”“可能”“或許”“預(yù)料”“確定”“必定”等。⑤文章重點(diǎn)闡述的概念、術(shù)語、人名的詞。類型二有助于理清文章思路,避開邏輯錯(cuò)誤的詞語①表因果關(guān)系的詞語。如“因?yàn)椤薄耙虼恕薄啊木売伞薄耙蚨薄坝捎凇薄皬亩钡?。②表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語。如“但是”“反而”“其實(shí)”“事實(shí)上”等。③表并列或遞進(jìn)的詞語。如“也”“又”“不是……而是……”“不僅……還……”等。④表分類分層的詞語。如“首先……,其次……”等。⑤舉例子的詞語。如“例如”“如”等。⑥表解說性的詞語。如“換句話說”“也就是說”“所謂”“即”等。類型三文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語這類詞語往往是文章要表達(dá)的主要內(nèi)容或中心愿思。步驟三:分清結(jié)構(gòu)理關(guān)系“關(guān)系”是指概念之間、句與句之間、段與段之間的關(guān)系。1.思索概念之間的邏輯關(guān)系在閱讀過程中,思索文本中的一些概念(語境中的概念,稱陳述對象也可)之間的關(guān)系,留意它們自身內(nèi)涵以及與其他概念之間的區(qū)分。有些選項(xiàng)會(huì)著意考查特別語境造成的同義“概念”現(xiàn)象。2.思索句與句之間的關(guān)系在閱讀文本時(shí),留意語句之間存在的因果、轉(zhuǎn)折、條件、并列等各種關(guān)系。句與句之間的關(guān)系可依據(jù)勾畫的關(guān)聯(lián)詞或依據(jù)語意來分析推斷。3.思索段與段之間的關(guān)系①