高中語文版選修《唐宋八大家散文鑒賞》課件：9段太尉逸事狀-(共89張)

段太尉逸事狀

【詩海擷貝】別舍弟宗一柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙?！举p析】柳宗元這首送別詩蒼茫勁健，雄渾闊遠，感慨深沉，感情濃烈，抒發(fā)了詩人政治上、生活上郁郁不得志的悲憤之情。特別是這首詩的第三聯(lián)，是景語，也是情語，用比興的手法把彼此境遇加以渲染和對照。前一比興，描寫自己所處之地，瘴氣彌漫，烏云似墨，形象地寫出了自己處境的險惡；后一比興，形象描寫了洞庭春色已盡，水天相接，含蓄地表達了天涯相隔，兄弟別離之情。兩個比興各得其宜，各盡其妙。【備選鏈接】重別夢得柳宗元二十年來萬事同，今朝岐路忽西東?；识魅粼S歸田去，晚歲當為鄰舍翁。

【賞析】“二十年來萬事同”，七個字概括了他與劉禹錫共同經(jīng)歷的宦海浮沉、人世滄桑。“今朝”二字寫出了詩人對最后一刻相聚的留戀，“忽”字又點出詩人對光陰飛逝、轉(zhuǎn)瞬別離的驚心?！叭粼S”二字卻說明眼下連歸田亦不可得，然而詩人偏偏以這樣的夢想來安慰分路的離愁。這首詩寫臨岐敘別，情深意長，不著一個“愁”字，卻在表面的平靜中蘊蓄著深沉的激憤和無窮的感慨?！局x鏈接】

一、背景回放“取名”自可破，忠勇美名揚本文寫于唐憲宗元和九年(814)柳宗元被貶居永州時，是作者給當時在史館任職的韓愈修史時做參考的。唐德宗建中四年(783)十月，涇原節(jié)度使姚令言的部隊在京師嘩變，德宗倉皇出奔，原盧龍節(jié)度使朱泚被叛軍擁立為帝。段秀實當時在朝中，他堅決反對朱泚稱帝。一次被召議事時，他突然用手中的笏猛擊朱泚的頭部，同時大罵朱泚“狂賊”，后被害。柳宗元對段秀實的忠勇行為深表敬仰，可是朝中卻有人散布流言，說段秀實的這一舉動是“武人一時奮不慮死，以取名天下”，柳宗元對此極為憤慨。他深知段為人一貫剛直，“遇不可，必達其志”。為了讓人們了解段秀實，說明“剛勇”完全是段自身的性格，作者寫作本文，用事實說話，使流言不攻自破。

二、文化常識中國古代官職升遷任免類詞語匯集

1.關(guān)于任職授官的有：任(擔當，擔任)授(授官，任命)拜(授給官職)

征(征召)辟(音bì，征召)薦(推薦)舉(推薦，推舉)起(起用人任以官職或重新任用，任以官職)2.關(guān)于提升職務(wù)的有：擢、升、拔擢(用于由低級到高級的升遷)起復(fù)(恢復(fù)原職務(wù))超遷、超擢(越級破格提升)3.關(guān)于調(diào)動職務(wù)的有：轉(zhuǎn)、移、調(diào)、徙(一般的調(diào)動，調(diào)遷)遷(調(diào)動官職，一般指升官)出(指出京受任)陟(升遷，指官吏的提升和進用)補(補充缺職或由候補而正式任命)4.關(guān)于兼職的有：領(lǐng)(本職之外兼較低他職)攝(暫時兼代本職外更高職務(wù))權(quán)(臨時代職)假(暫時代理)行(代理官職)署(也有“代理，暫任”的意思，指代理某官職)護(原官員短期離職，臨時守護印信，“護”有“統(tǒng)轄，統(tǒng)率”的意思)5.關(guān)于降級免職的有：罷、免、解、黜、奪(官員因過失而解除職務(wù))放(“委任委派”的意思，有時也指京官調(diào)任外地)貶、謫(因過失而降級)革、褫(皆為“革除”的意思，指撤職查辦)左遷(降級使用，貶官)文體知識更忠于史實的逸事狀

1.“狀”，又稱“行狀”，是一種文體，用來記述某人生平事跡?！耙菔聽睢睂ｄ浫宋镆菔?，是“狀”的一種變體。2.“逸事狀”的特點：①只錄逸事，力求典型，抓住兩三件事寫；②所寫之事應(yīng)詳細、確實，不可道聽途說；③行狀一般只褒不貶，與史傳不同(史傳求全面)，這與寫作目的有關(guān)。3.史傳是對一個人一生做全面評價，而寫逸事狀的目的有三個：①使史官錄用，希望修史時為死者作傳；②向朝廷報告，為死者請求謚號；③為死者寫墓碑之文提供素材。微言大義柳宗元名言警句

1.寧為有聞而死，不為無聞而生。

2.激濁而揚清，廢貪而立廉。

3.憑寄還鄉(xiāng)夢，殷勤入故園。

4.從此憂來非一事，豈容華發(fā)待流年。【初讀思考】以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)段太尉超人膽識的一組是 (

)①今不忍人無寇暴死②皆斷頭注槊上，植市門外③無傷也！請辭于軍④孝德使數(shù)十人從太尉，太尉盡辭去⑤解佩刀，選老躄者一人持馬⑥為白尚書，出聽我言A.①③④

B.②⑤⑥

C.①②⑥

D.③④⑤【點撥】選D。①是說明自己的理由；②是段太尉對犯紀軍士的處置；⑥是太尉對甲者的要求。這些都不屬于“超人膽識”。一、閱讀課文1～4自然段，完成下面問題。

太尉始為涇州刺史時，汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書，領(lǐng)行營節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者，卒以貨竄名軍伍中(1)，則肆志，吏不得問。日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊折人手足，﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉自州以狀白府，愿計事。至則曰：“天子以生人付公理，公見人被暴害，因恬然。且大亂，若何？”孝德曰：“愿奉教?！碧驹唬骸澳碁闆苤?，甚適，少事；今不忍人無寇暴死，以亂天子邊事。(2)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！毙⒌略唬骸靶疑?！”如太尉請。既署一月，晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門外。晞一營大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無傷也！請辭于﹒﹒﹒軍?！毙⒌率箶?shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至?xí)勯T下。甲者出，太尉笑且入曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來矣！”甲者愕。因諭曰：“尚書固負若屬耶？副元帥固負若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書，出聽我言。(3)”﹒﹒﹒

晞出見太尉。太尉曰：“副元帥勛塞天地，當務(wù)始終。今尚書恣卒為暴，暴且亂，亂天子邊，欲誰歸罪？(4)罪且及副元帥。今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中，殺害人，如是不止，幾日不大亂？大亂由尚書出，人皆曰尚書倚副元帥，不戢士。然則郭氏功名，其與存者幾何？”(5)言未畢，晞再拜曰：“公幸教晞﹒﹒﹒以道，恩甚大，愿奉軍以從?！鳖欉匙笥以唬骸敖越饧?，散還火伍中，敢嘩者死！”太尉曰：“吾未晡食，請假設(shè)草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿門下。”命持馬者去，旦日來。遂臥軍中。晞不解衣，戒候卒擊柝衛(wèi)太尉。旦，俱至孝德所，謝不能，請改過。邠州由是無禍。﹒﹒﹒﹒1.開篇描寫了怎樣緊張的場面？對刻畫段太尉的形象有何作用？【明確】作者先詳細敘述了郭營士卒的肆意之狀，突出表現(xiàn)了郭晞對士卒的放縱，也表現(xiàn)了白孝德軟弱不敢言。以此與段秀實的懲治邪惡、整治軍紀進行對比，從而突出段秀實的剛正沉勇。2.解釋下列句中加點的詞語。(1)汾陽王以副元帥居蒲(以：介詞，___)(2)縱士卒無賴(縱：動詞，_____無賴：古今異義詞，古義為_________；今義是游手好閑、品行不端的人，放刁撒潑，蠻不講理)﹒﹒﹒﹒憑放縱強橫妄為(3)日群行丐取于市[日：名詞作狀語，_____丐：名詞作狀語，____________](4)不嗛，輒奮擊折人手足(嗛：通假字，同“___”，_____)(5)白孝德以王故，戚不敢言(以：介詞，_____戚：___________)﹒﹒﹒﹒﹒每天白白地(索取)慊滿足因為憂愁的樣子(6)太尉自州以狀白府(白：動詞，_____)(7)天子以生人付公理(以：介詞，___生人：_____公：___理：_____)(8)又以刃刺酒翁，壞釀器(以：介詞，___壞：形容詞作動詞，_____)(9)晞一營大噪，盡甲(甲：名詞作動詞，_________)稟告把百姓您治理用毀壞穿上鎧甲﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒(10)奈何欲以亂敗郭氏(奈何：副詞，_______敗：_____)(11)今邠人惡子弟以貨竄名軍籍中(以：介詞，_____貨：_____竄：_____)(12)請假設(shè)草具(假設(shè)：古今異義詞，古義是__________；今義是姑且認定)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒為什么敗壞通過財物摻入借用安排(13)謝不能(不能：古今異義詞，古義是_____；今義是不可以，不行)﹒﹒無能3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)譯文：______________________________________________________________________________(2)譯文：______________________________________________________________________那些慣偷以及貪婪暴戾、兇惡的邠州人，大都用賄賂的手段在軍隊里列上自己的名字?，F(xiàn)在不忍心看到百姓沒有敵寇就被橫暴而死，以致擾亂皇上邊境地區(qū)的安寧。(3)譯文：___________________________________(4)譯文：_______________________________________(5)譯文：____________________________________________替我告訴郭尚書，請他出來聽我解釋。擾亂了皇上邊境的安全，將會歸罪于誰呢？既然這樣，那么郭氏的功名，還能保留多久呢？二、閱讀課文5～7自然段，完成下面問題。先是太尉在涇州，為營田官。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半?！笔菤q大旱，野無草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也?！倍截?zé)益急，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。

太尉判狀，辭甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我！”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。﹒﹒﹒﹒﹒

淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。(1)入見諶，大罵曰：“汝誠人耶？涇州野如赭，人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。(2)今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災(zāi)、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使﹒﹒主人出無馬，汝將何以視天地，(3)尚不愧奴隸耶！”諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公！”一夕，自恨死。﹒1.這幾段反映了段太尉的什么性格特點？【明確】仁慈寬厚、愛民如子。2.文中作者采用了什么描寫方法來描寫段太尉的這一性格特征？分別寫出采用這些描寫方法的詞語?！久鞔_】動作描寫、細節(jié)描寫，通過“自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知”等，敘寫他同情、救助、安撫一個無力交租而慘遭毒打的農(nóng)民。這種同情人民反對豪強的正義精神，在當時社會是難能可貴的。3.解釋下列句中加點的詞語。(1)太尉判狀，辭甚巽(巽：通假字，同“___”，_____)(2)垂死，輿來庭中(輿：名詞作動詞，_____)(3)乃我困汝(困：形容詞的使動用法，___________)﹒﹒﹒遜恭順抬著使處境危險(4)裂裳衣瘡，手注善藥(衣：名詞作動詞，_____手：名詞作狀語，_____)(5)段公，仁信大人也(大人：古今異義詞，古義指____________________；今義指成年人，區(qū)別于“小孩兒”)(6)諶雖暴抗(抗：通假字，同“___”)﹒﹒﹒﹒﹒包扎親手對老者、長者的尊稱伉4.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)譯文：__________________________________________________(2)譯文：_______________________________________(3)譯文：_____________________從淮西調(diào)駐涇州的軍隊首領(lǐng)尹少榮，是剛烈正直之士。段公是位仁義守信的長者，你卻不知敬重。你將憑什么面對天地。三、閱讀課文8～10自然段，完成下面問題。

及太尉自涇州以司農(nóng)征(1)，戒其族：“過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納?！奔斑^，泚固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言！”晤謝曰：“處賤無以拒也?！碧驹唬憨q﹒﹒﹒﹒﹒﹒“然終不以在吾第?！币匀缢巨r(nóng)治事堂，棲之梁木上。(2)泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識具存。

太尉逸事如右。元和九年月日，永州司馬員外置同正員柳宗元謹上史館。今之稱太尉大節(jié)者出入，以為武人一時奮不慮死，以取名天下，不知太尉之所立如是。宗元嘗出入岐、周、邠、間，過真定，北上馬嶺，歷亭障堡戍，竊好問老校退卒，能言其事。太尉為人姁姁，常﹒﹒﹒﹒﹒﹒低首拱手行步，言氣卑弱，未嘗以色待物(3)；人視之，儒者也。遇不可，必達其志，決非偶然者。會州刺史崔公來，言信行直，備得太尉遺事，覆校無疑，或恐尚逸墜，未集太史氏，敢以狀私于執(zhí)事，謹狀。﹒﹒﹒1.文中寫朱泚的奸詐對塑造段太尉形象有何作用？【明確】朱泚的行賄、叛逆與段太尉的廉潔、忠烈，形成鮮明對比。2.文章最后一段花了許多筆墨來寫材料的來源有什么作用？【明確】一方面在于說明材料來源確鑿，并非道聽途說；另一方面其治所的“老校退卒，能言其事”，“言信行直”的州刺史崔公“備得太尉遺事”，可以看出段公影響之大；再有，最后的“人視之，儒者也”是對段太尉形象的一個有力補充，證明人們的猜測有誤，從而使段太尉從外形氣質(zhì)到品德胸懷都成為一個活生生的、具有獨特個性的優(yōu)秀人物的典型。3.解釋下列句中加點的詞語。(1)朱泚幸致貨幣(幸：副詞，___________貨幣：古今異義詞，古義是___________；今義指充當一切商品的等價物的特殊商品)(2)果不用吾言(果：副詞，_____)﹒﹒﹒﹒幸或，可能物品和錢幣果真(3)處賤無以拒也(賤：形容詞作名詞，___________無以：___________________)(4)不知太尉之所立如是(所立：___________________如是：_______)(5)太尉為人姁姁(姁姁：___________)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒卑微的地位沒有用來……的辦法處世，指為人的原則像這樣溫和的樣子(6)敢以狀私于執(zhí)事，謹狀(執(zhí)事：________________________狀：名詞作動詞，_______________)﹒﹒﹒舊時書信中對對方的敬稱寫下這篇逸事狀4.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)譯文：_________________________________(2)譯文：_______________________________________(3)譯文：____________________________________________________等到段太尉從涇州被征召為司農(nóng)卿。就把它送往司農(nóng)的辦公處，安放在屋梁上。常常低頭拱手而行，言辭謙遜，從不用難看的臉色待人。[歸類·記一記]一、通假字1.太尉判狀，辭甚巽2.諶雖暴抗3.不嗛，輒奮擊折人手足﹒﹒﹒二、一詞多義1.暴(1)邠人偷嗜暴惡者 (形容詞，暴戾)(2)屠暴起，以刀劈狼首(《狼》) (副詞，突然)(3)雖有槁暴，不復(fù)挺者(《勸學(xué)》) (動詞，曬干，同“曝”)2.辭(1)無傷也！請辭于軍 (動詞，致辭)(2)孝德使數(shù)十人從太尉，太尉盡辭去 (動詞，推辭、不接受)(3)辭樓下殿，輦來于秦(《阿房宮賦》) (動詞，告辭、辭別)(4)大行不顧細謹，大禮不辭小讓(《鴻門宴》) (動詞，計較)(5)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(《季氏將伐顓臾》) (名詞，找托辭，找借口)(6)初至北營，抗辭慷慨，上下頗驚動(《指南錄后序》) (名詞，言詞，詞句)3.適(1)某為涇州，甚適 (形容詞，舒適)(2)彼且奚適也(《逍遙游》) (動詞，到、往)(3)少無適俗韻，性本愛丘山(《歸園田居》) (動詞，適合)4.狀(1)太尉自州以狀白府 (名詞，陳述事實的一種文書)(2)太尉判狀，辭甚巽 (名詞，判決書)(3)敢以狀私于執(zhí)事 (名詞，逸事狀)5.愧(1)尚不愧奴隸耶 (動詞，愧對)(2)然聞言則大愧流汗 (形容詞，羞愧)6.信(1)仁信大人也 (動詞，守信)(2)言信行直 (形容詞，真實，可信)7.市(1)晞軍士十七人入市取酒 (名詞，集市)(2)市谷代償 (動詞，買)8.固(1)尚書固負若屬耶 (副詞，難道)(2)泚固致大綾三百匹 (形容詞，堅決，堅持)9.請(1)請辭于軍 (副詞，請讓我)(2)請改過 (動詞，請求)三、詞類活用1.名詞的活用(1)名詞作動詞①晞一營大噪，盡甲②輿來庭中﹒﹒③裂裳衣瘡④敢以狀私于執(zhí)事，謹狀﹒﹒(2)名詞作狀語①日群行丐取于市②手注善藥﹒﹒﹒2.形容詞的活用(1)形容詞的使動用法①以亂天子邊事②乃我困汝﹒﹒(2)形容詞作名詞處賤無以拒也(3)形容詞的意動用法汝又取不恥﹒﹒四、古今異義1.縱士卒無賴2.今不忍人無寇暴死3.其與存者幾何4.請假設(shè)草具﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒5.謝不能6.段公，仁信大人也7.朱泚幸致貨幣8.天子以生人付公理9.一時奮不慮死，以取名天下﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒五、特殊句式1.賓語前置句(1)亂天子邊，欲誰歸罪(賓語“誰”置于動詞“歸”前)(2)汝將何以視天地(賓語“何”置于介詞“以”前)2.定語后置句邠人偷嗜暴惡者(定語“偷嗜暴惡者”置于中心語“邠人”后)3.省略句(1)寓軍(于)邠州(2)棲之(于)梁木上4.判斷句段公，仁信大人也(“……也”表判斷)【疑難探究】1.本文記敘了段太尉哪些逸事？這些逸事塑造了段太尉怎樣的人物形象？【明確】記敘的事件表現(xiàn)的性格人物形象剛勇服郭晞剛正沉勇塑造了一個不畏強暴，關(guān)心人民，臨財而不茍取的封建時代的正直官吏仁愧焦令諶仁慈寬厚廉顯治事堂清廉正直2.為什么要選擇這三件事來塑造段太尉形象呢？【明確】(1)這是散落在民間的逸事，暫未被正史記載，柳寫這些事情給韓愈，如實地提供史料。

(2)這三件事分別從不同的側(cè)面刻畫了人物的不同性格，聯(lián)系在一起形成了一個完整的人物形象。

(3)批駁當時說太尉以死“取名天下”的說法。3.有人認為本文結(jié)尾一段贅余，有損害人物形象之嫌。你怎么看待？請說明理由。【明確】不多余。理由如下：【備選要點】1.描寫的事件不同，文字特征也不同。反復(fù)斟酌三件逸事，體會它們所表現(xiàn)出來的不同文字特征。【明確】勇服郭晞一段寫激烈的矛盾沖突，渲染劍拔弩張的氣氛，文字鋒芒畢露，力度很強。仁愧焦令諶一段采用對比手法，將焦令諶的驕橫無理殘暴與段太尉寬厚仁慈形成對比，表現(xiàn)段秀實的同情百姓和仁愛之心，寫得神氣內(nèi)斂，溫婉周詳。而尹少榮怒斥焦令諶，則疾言厲色，淋漓痛快，語言恣肆迸瀉。廉顯治事堂則顯得簡潔明朗。2.本文在謀篇布局上有什么特點？【明確】本文敘事善于剪裁，避免平均用力。嚴懲歹徒、勇服郭晞是詳寫，對抗焦令諶次之，臨財不茍取較為簡潔，這樣使得文章的前半部分頗有力量，氣勢宏偉，而后半篇相對徐緩恬淡。整篇文章跌宕起伏，富于變化?！舅仞B(yǎng)提升】

一、思想啟迪本文通過段秀實剛勇服郭晞、仁愧焦令諶和廉顯治事堂三件逸事，多側(cè)面地塑造了這位正直官吏的形象，表現(xiàn)出一個關(guān)心人民、不畏強暴，并能知機于事先，臨財不茍取的優(yōu)秀人物形象?！具\用角度】廉潔、必系百姓、智和勇

二、寫法鑒賞

1.結(jié)構(gòu)巧妙，獨具匠心。文章所記每則逸事的開頭，作者都寫明了事件發(fā)生的時間。按順序，“仁愧焦令諶”之事應(yīng)在“剛勇服郭晞”之事前，作者將它移后，把“剛勇服郭晞”提前來寫，其好處是能充分體現(xiàn)寫作主旨。2.寓情于事，繁簡得當。作者在行文中不感情用事，完全讓事實和形象說話，他精心選取了段秀實生活中的三則逸事，繁簡得當。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。努力，終會有所收獲，功夫不負有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進一步。窮則獨善其身，達則兼濟天下。現(xiàn)代社會，有很多人，鉆進錢眼，不惜違法亂紀；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?心中有理想，腳下的路再遠，也不會迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對這個世界的貢獻。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強者智不達，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點寬容，多一份擔當。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”真正努力精進者，不會把時間耗費在負性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力當眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。做個明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯過。兩個人在一起能過就好好過！不能過就麻利點分開。當一個人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會被驅(qū)散的，即使它籠