2025屆河北省邢臺(tái)市第八中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2025屆河北省邢臺(tái)市第八中學(xué)生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．受到驚嚇刺激時(shí)，人體短時(shí)間內(nèi)腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)。下圖表示人體腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞內(nèi)酪氨酸（非必需氨基酸）合成腎上腺素的簡(jiǎn)化過程。下列與腎上腺素有關(guān)的敘述，正確的是（）A.必須攝食富含酪氨酸食物，機(jī)體才能合成腎上腺素B.腎上腺素是一種生物大分子，合成后須經(jīng)過加工才有生物活性C.腎上腺素的分泌受到下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)控D.機(jī)體血糖含量降低時(shí)，腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞內(nèi)腎上腺素的合成過程會(huì)增強(qiáng)2．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述不正確的是（）A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺B.激素③可作用于多種器官和細(xì)胞C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌增多D.地方性甲狀腺腫大患者體內(nèi)激素①②含量較高3．當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血中腎上腺素的含量立即上升，表現(xiàn)為呼吸加快心率加速等多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.激素調(diào)節(jié)4．騎行既是一種流行的健身方式，又有利于緩解城市交通擁堵和環(huán)境污染。對(duì)騎行中機(jī)體生理改變的敘述，正確的是（）A.血鈉含量降低時(shí)，醛固酮可促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)Na+的重吸收B.細(xì)胞外液滲透壓升高，垂體合成并分泌的抗利尿激素增多C.汗腺分泌汗液增加，皮膚血管舒張，散熱量多于產(chǎn)熱量D.細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，肌糖原分解葡萄糖維持血糖穩(wěn)定5．如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，下列說法不正確的是（）A.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)AB.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)因不含上述結(jié)構(gòu)，所以不能發(fā)生光合作用C.ATP在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生，在結(jié)構(gòu)B中被消耗，能量?jī)?chǔ)存在甲中D.如果突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3含量將會(huì)增加6．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A.在植物體內(nèi)含量極少 B.由某些部位產(chǎn)生，運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用C.直接參與細(xì)胞代謝 D.化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)__________和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸。請(qǐng)寫出酒精生成醋酸的化學(xué)反應(yīng)式：______；制作果酒需要酵母菌，這一過程中也需要氧氣，氧氣的作用是________________。（2）制作泡菜時(shí)蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______色溶液。（3）分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落，常用_________法和__________法接種。8．（10分）濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長(zhǎng)，是耐鹽堿基因開發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會(huì)大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積?；卮鹣铝袉栴}：（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。（2）用農(nóng)桿菌感染時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。（3）導(dǎo)入耐鹽堿基因的植株細(xì)胞經(jīng)過________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實(shí)驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。9．（10分）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng)，乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采集該種植物的葉片后，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，又能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)回答下列問題：（1）上述現(xiàn)象中，物質(zhì)X分別在__________________之間進(jìn)行信息的傳遞。（2）影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源，分別是_________和_________。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是__________________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵數(shù)量_________，乙昆蟲天敵數(shù)量_________。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有__________________的作用。10．（10分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)回答下列問題：(1)機(jī)體在寒冷環(huán)境中可以通過打寒戰(zhàn)以維持體溫，請(qǐng)寫出該過程的神經(jīng)信號(hào)傳遞途徑（反射?。篲_____________________________，機(jī)體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式為____________調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)腺體A分泌的激素以垂體為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)，該激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)是____________、____________。(3)相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境中排尿量比炎熱環(huán)境____________，主要原因是____________。當(dāng)吃食物過咸時(shí)，產(chǎn)生渴覺的中樞在____________。(4)胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的____________（選填“細(xì)胞膜上”“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病根本上是由______決定的。11．（15分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯(cuò)的溪流連結(jié)起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個(gè)湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個(gè)種群通過_______________產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，但這些變異不能決定進(jìn)化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個(gè)湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進(jìn)行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內(nèi)鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個(gè)體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結(jié)果。（3）C湖泊中的鳉魚某對(duì)染色體上有一對(duì)等位基因A和a，該種群內(nèi)的個(gè)體自由交配。圖2為某段時(shí)間內(nèi)種群A基因頻率的變化情況，假設(shè)無基因突變，則該種群在______________時(shí)間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在Y3-Y4時(shí)間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、根據(jù)題意，腎上腺素可由酪氨酸經(jīng)多步反應(yīng)合成，根據(jù)圖示中結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，腎上腺素不是生物大分子。2、從促進(jìn)新陳代謝方面看，腎上腺素與甲狀腺激素具有協(xié)同作用，從升高血糖方面看，腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用?！驹斀狻緼、酪氨酸為非必需氨基酸，人體內(nèi)自己可以合成，所以不攝食富含酪氨酸食物，機(jī)體也能合成腎上腺素，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示中結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，腎上腺素不是生物大分子，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意可知，腎上腺素可由酪氨酸經(jīng)多步反應(yīng)合成，不受下丘腦、垂體的分級(jí)調(diào)控，C錯(cuò)誤；D、腎上腺素具有升高血糖的作用，機(jī)體血糖含量降低時(shí)，腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞內(nèi)腎上腺素的合成過程會(huì)增強(qiáng)，D正確。故選D。2、A【解析】由圖可知，a表示垂體、b表示甲狀腺、c表示下丘腦；①表示TRH、②表示TSH、③表示甲狀腺激素?！驹斀狻緼、甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，由題意可知，a表示垂體、b表示甲狀腺、c表示下丘腦，A錯(cuò)誤；B、激素③表示甲狀腺激素，可作用于多種器官，B正確；C、血液中激素③甲狀腺激素水平降低，對(duì)于下丘腦和垂體的抑制作用減弱，①TRH和②TSH分泌量會(huì)增多，C正確；D、地方性甲狀腺腫大患者體內(nèi)甲狀腺激素較少，通過負(fù)反饋?zhàn)饔?，激素①②含量較高，D正確。故選A。3、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)速度較快，作用范圍比較局限；激素調(diào)節(jié)速度較慢，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)【詳解】當(dāng)人遇到危險(xiǎn)時(shí)，血中腎上腺素的含量立即上升，與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)。腎上腺素增加，引起心跳和呼吸加快、血壓上升等多種生理反應(yīng)，這屬于體液調(diào)節(jié)，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4、A【解析】體溫的相對(duì)穩(wěn)定是產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果；寒冷環(huán)境中，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，通過促進(jìn)代謝，加快物質(zhì)氧化分解來增加產(chǎn)熱．人體中的熱量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解放能；散熱的途徑主要是汗腺分泌汗液和皮膚毛細(xì)血管的變化，此外含有傳導(dǎo)散熱等．體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；感知覺的形成部位在大腦皮層?！驹斀狻緼、醛固酮的作用主要是保鈉排鉀，因此血鈉含量降低時(shí)，腎上腺分泌的醛固酮增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)Na+的重吸收，A正確；B、抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌，垂體釋放的，B錯(cuò)誤；C、運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱增加，汗腺分泌汗液增加，皮膚血管舒張，有利于機(jī)體散熱，總體上產(chǎn)熱量等于散熱量，從而維持體溫穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、肌糖原不能直接分解形成葡萄糖，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解析】1、葉綠體中的色素分布在A（類囊體薄膜）上；2、光反應(yīng)場(chǎng)所在A（類囊體薄膜）上，能量變化是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)場(chǎng)所是B（葉綠體基質(zhì)），能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能?！驹斀狻緼、A為類囊體薄膜，B為葉綠體基質(zhì)，光合作用光反應(yīng)階段中的水光解能產(chǎn)生[H]，光反應(yīng)的場(chǎng)所為葉綠體類囊體薄膜上，即圖中結(jié)構(gòu)A，A正確；B、藍(lán)細(xì)菌是原核生物，沒有葉綠體，但含有光合色素和光合作用有關(guān)的酶，也能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；C、A為類囊體薄膜，B為葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)階段在結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生的ATP在暗反應(yīng)中被利用，暗反應(yīng)場(chǎng)所是結(jié)構(gòu)B；經(jīng)光合作用過程，最終將光能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物甲中，C正確；D、突然停止光照，光反應(yīng)停止，[H]和ATP不能形成，暗反應(yīng)過程中C3的還原受阻，同時(shí)二氧化碳固定形成C3的過程仍然進(jìn)行，因此短時(shí)間內(nèi)C3含量會(huì)增加，D正確。故選B。6、C【解析】植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，并運(yùn)輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮調(diào)解作用的微量有機(jī)物。不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn)：（1）微量和高效；（2）通過體液運(yùn)輸；（3）作用于靶器官和靶細(xì)胞。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素只能對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，不參與生命活動(dòng)。【詳解】A、激素是一種調(diào)節(jié)代謝的物質(zhì)，在植物體內(nèi)含量很少，A正確；B、植物激素不是由專門的分泌器官產(chǎn)生，而是由植物的一定部位產(chǎn)生，由某些部位產(chǎn)生，運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用，B正確；C、植物激素調(diào)節(jié)代謝，不直接參與代謝，C錯(cuò)誤；D、植物激素是植物細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確激素不能參與新陳代謝，只能對(duì)新陳代謝活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).氧氣(2).C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(3).促進(jìn)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖(4).重氮化(5).玫瑰紅(6).平板劃線(7).稀釋涂布平板【解析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷！驹斀狻浚?）在果醋制作中，當(dāng)糖源和氧氣充足時(shí)，醋酸菌能將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，醋酸菌可以利用酒精生成醋酸，其化學(xué)反應(yīng)式為：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，可以大量繁殖。（2）在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色溶液。（3）分離、純化菌種時(shí)為得到單菌落，常用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種。平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面；稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng)等知識(shí)，要求考生識(shí)記果醋制作的原理；識(shí)記微生物接種常用的兩種方法及注意事項(xiàng)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。8、①.限制性核酸內(nèi)切（或限制）②.重組質(zhì)粒（或重組DNA分子）③.篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌④.受傷的⑤.葉片傷口處的細(xì)胞釋放出大量酚類物質(zhì)，可吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞⑥.脫分化⑦.再分化⑧.轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構(gòu)建基因表達(dá)載體（核心）；三是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（導(dǎo)入植物細(xì)胞一般有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測(cè)和鑒定目的基因（一是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功，二是檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)，三是檢測(cè)目的基因控制的性狀是否能在植株上表現(xiàn)出來）?！驹斀狻浚?）使用限制酶從濱藜中獲得耐鹽堿基因，與含抗生素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建基因表達(dá)載體（或重組質(zhì)粒），并導(dǎo)入農(nóng)桿菌，將其在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）當(dāng)植物體受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，因此用農(nóng)桿菌感染時(shí)，優(yōu)先選用水稻受傷的葉片。（3）含有目的基因的植物細(xì)胞先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成根、芽和胚狀體，然后繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因幼苗。（4）將生長(zhǎng)至4葉期的轉(zhuǎn)基因水稻幼苗轉(zhuǎn)入含鹽量0．6%以上的環(huán)境中培養(yǎng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照。若轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株，說明轉(zhuǎn)基因水稻植株獲得了耐鹽特性?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、①.植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲②.非生物環(huán)境③.生物④.化學(xué)信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.減少⑧.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進(jìn)行的信息的傳遞過程；信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)）、行為信息（如動(dòng)物的行為）。【詳解】（1）根據(jù)題意可知，植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲之間進(jìn)行傳遞。（2）影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源，分別是無機(jī)環(huán)境（非生物）和生物；題中看到乙昆蟲在夜晚活動(dòng)，并且植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X能驅(qū)趕乙昆蟲，因此影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是物理信息和化學(xué)信息，蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產(chǎn)生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息（3）X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用?！军c(diǎn)睛】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方面的知識(shí)，要求考生具有一定的審題能力和理解能力，并能夠準(zhǔn)確區(qū)分物理信息和化學(xué)信息。10、①.皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌②.神經(jīng)—體液③.反饋④.抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素⑤.提高細(xì)胞代謝速率⑥.多⑦.汗液分泌較少⑧.大腦皮層⑨.細(xì)胞膜上⑩.遺傳（基因）【解析】下丘腦地位和功能：（1）感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。（2）傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。（3）分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素。（4）調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）機(jī)體在寒冷環(huán)境中可以通過打寒戰(zhàn)以維持體溫，該過程的神經(jīng)信號(hào)傳遞途徑為皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。機(jī)體維持體溫恒定的過程中有下丘腦的參與和甲狀腺激素的參與，是一個(gè)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程。（2）垂體分泌的TRH作用于A甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和甲狀腺激素的分泌，當(dāng)甲狀腺激素作用于垂體時(shí)，體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素作用于垂體，既能抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素，又能提高細(xì)胞代謝速率。(3)相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中汗液分泌較少，排尿量增多。感覺中樞在大腦皮層。（4）胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。Ⅰ型糖尿