部編版五年級語文上冊期末測試卷附答案 (四)

部編版五年級語文上冊期末檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

第一部分：積累運(yùn)用（35分）

一、請選擇一個正確的答案，將字母填在括號里。（22分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.偏僻（bi）闊綽（chuO）B.篩子（sdi）殺菌（jUn）

C.閑造（yi）奉命（f6ng）D.龜裂（gul）嫉妒（ji）

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A.妨礙B.協(xié)調(diào)C.惰D.潛伏

3.“珊字的意思與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（）

A.王后B.王宮C.石頭D.玉

4.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.九州生氣恃風(fēng)雷。（恃：依靠）

B.三到之中，心到最爭。（急：要緊，重要）

C.默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（厭：討厭）

D.風(fēng)一更，雪一更，至碎鄉(xiāng)心夢不成。（聒：聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲）

5.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.2019年是新中國成立70周年，祝愿祖國繁榮昌盛，百姓家盾樂業(yè)。

B.圓明園在北京西北郊，是一座舉世用名的皇家園林。

C.2019年12月20日慶祝澳門回歸20周年，16萬枚璀璨的煙花同時綻放,

讓人廢談不限。

D.這部精彩的電視劇播出時，人們都在家守著電視，幾乎萬人空巷，街上

靜悄悄的。

6.下列句子中，語意表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）

A.新冠肺炎疫情期間，出門要戴口罩。

B.新冠肺炎疫情期間，出門一定要戴口罩。

C.新冠肺炎疫情期間，出門非戴口罩不可。

D.新冠肺炎疫情期間，出門能不戴口罩嗎？

7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一項(xiàng)是（）

A.健子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等。

B.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光、身體矯健、四肢輕快。

C.圓明園內(nèi)有武陵春色、蓬島瑤臺，平湖秋月等景物。

D.開學(xué)初班級訂閱了很多報(bào)刊，有《小學(xué)生周報(bào)》、《讀者》、《快樂語

文》等。

8.下列詩句所表達(dá)的情感與例句不相同的一項(xiàng)是（）

例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

A.聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

9.在“介紹一種物品”的習(xí)作中，不適合作為習(xí)作內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.介紹公園里春夏秋冬的景色。

B.介紹鉛筆盒的形狀、特點(diǎn)和用途。

C.介紹蔬菜的煮法、產(chǎn)地和營養(yǎng)價值。

D.介紹冰箱的來歷、外形和使用方法。

10.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.借助資料了解寫作背景，有利于我們更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。

B.作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為

了在講述中方便記憶。

C.《父愛之舟》以夢的形式回憶了一個個場景，表達(dá)了父親對“我”深沉

的愛。

D.《山居秋暝》是王維的一首五言絕句，描繪了傍晚山間美好和諧的景象。

11.將下列文字概括為一句話新聞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

前一段時間福建福州市鼓樓區(qū)一些中小學(xué)的周邊環(huán)境和治安狀況令老

師們大蹙眉頭，不法分子在學(xué)校周圍向?qū)W生兜售有不健康內(nèi)容的書畫、音像

制品，還有人把電子游戲廳開設(shè)在學(xué)校周圍……日前，鼓樓警方重拳出擊，

對干擾學(xué)校教育活動的不法分子給予堅(jiān)決打擊，對學(xué)校周邊的各種攤點(diǎn)加以

徹底清理，對電子游戲廳一律取締。通過整頓，現(xiàn)在全區(qū)中小學(xué)校周邊秩序

井然。

A.中小學(xué)周邊出現(xiàn)治安問題。

B.不法分子危害學(xué)生身心健康。

C.鼓樓警方大力打擊不法分子。

D.鼓樓警方大力整治學(xué)校周邊環(huán)境。

二、看拼音，寫詞語。(5分)

zhebifanzhlaimuqidibflolei

()()()()()

三、課內(nèi)回顧與積累。(8分)

1.美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，

2.古往今來，圣哲先賢留下了無數(shù)惜時名句?？菇鹈麑⒃里w大聲疾呼：

“,白了少年頭，

3.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。魏征勸告人們：“居安思危，

4.從孔子的名言““中，我們知道

了虛心學(xué)習(xí)也是一種智慧。

5.張老師“雙十一”購買了很多新書，打算多讀書，以增長知識，他和宋代理學(xué)

家朱熹一樣都認(rèn)為“?"o

第二部分：閱讀欣賞(35分)

(一)閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(7分)

愛護(hù)人民幣

說明：

1.禁止在人民幣上亂寫亂畫，故意損毀人民幣是違法行為。

2.公眾持有的殘缺、污損的人民幣，應(yīng)按照中國人民銀行的規(guī)定向金融機(jī)構(gòu)兌換,

并由中國人民銀行負(fù)責(zé)收回、銷毀。

3.兌換辦法：能辨別面額，票面剩余四分之三（含四分之三）以上，其圖案、文字

能按原樣連接的殘缺、污損人民幣，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)向持有人按原面額全額兌換。

能辨別面額，票面剩余二分之一（含二分之一）至四分之三以下，其圖案、

文字能按原樣連接的殘缺、污損人民幣，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)向持有人按原面額的一

半兌換。紙幣呈正十字形缺少四分之一的，也按原面額的一半兌換。

1.選擇題。（4分）

⑴如果你的人民幣殘缺不全，應(yīng)該到哪里兌換？（）

A.金融機(jī)構(gòu)B.私人典當(dāng)行

C.郵局D.任意一家店鋪

⑵有一張100元的殘幣，可以辨別面額，票面剩余四分之三，且文字和圖案能按

原樣連接，可以兌換到（）

A.100元B.75元C.50元D.25元

2.根據(jù)圖文材料判斷下面的說法，正確的打“，錯誤的打“X”。（3分）

（1）不可以在人民幣上亂寫亂畫，但可以寫自己的名字。（）

（2）殘幣票面剩余很少時，我們可以直接銷毀。（）

（3）殘缺污損的人民幣應(yīng)由中國人民銀行收回銷毀。（）

（二）為什么南極有企鵝而北極沒有（12分）

①盡管企鵝的足跡并沒有深入到南極腹地，但它們確實(shí)愿意生活在南極附近

的冰冷海域里。

②它們能在那兒悠然自得地生活，是因?yàn)樗鼈儞碛兄乙娺^的最佳御寒裝

備。企鵝體表長有羽毛，羽毛像屋瓦一樣緊扣在一起，形成一件密封、防水的“外

衣”，而其下還有多層蓬松的羽絨，一身肥膘也有助于它們保暖。企鵝要是想遷

徙到北半球的北極可就要吃大苦頭了，因?yàn)橄胍侥莾?，就必須游過溫暖的赤道

海域。可以想象它們該會多不舒服，就如同你或是我，在火熱的驕陽下穿著滑雪

服跑步一般。

③當(dāng)我們拍攝電影《冰凍星球》的時候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：在南極的夏季，縱

使從來不比其他地方的冬日更暖和，企鵝卻要特別努力地給自己降溫。在看到我

們拍回的一組鏡頭時，整個攝制組的人員都笑了，我們看到企鵝在濕冷的沙子上

笨拙地?fù)涞?，好給自己的腹部降溫，并用裸露的腳蹊來散熱。企鵝寶寶更加滑稽,

為了降溫，它們來了個泥漿浴，等出來時個個看起來好像在融化的巧克力中蘸了

一遍似的。

④假如企鵝沿途沒熱暈過去而到達(dá)了北極，它們就會撞見另一批黑白色的

鳥，那是海雀，長得很像企鵝，但它們會飛而企鵝不會。不會飛也是企鵝不去北

極的一個原因，因?yàn)樗鼰o法逃脫北極熊和北極狐的抓捕。

⑤在南極，企鵝不必過于擔(dān)心它們的巢穴遭襲，很少有捕食者在那里生活，

猛獸的祖先很少能穿過洶涌冰冷的海洋到達(dá)南極。由于不必再逃避獵食者了，一

些種類的鳥（企鵝的祖先們）失去了飛行的能力。企鵝的翅膀變得又粗又短，像魚

鰭一樣，在水中用來劃水。

⑥我很幸運(yùn)，在南極上空航拍時從空中看到了企鵝游泳。我馬上認(rèn)識到了，

企鵝是在用另一種方式飛翔，在海洋里飛翔。那是我看到的最美麗的情景之一，

如同在欣賞水中芭蕾。

⑦大多數(shù)人都會記得企鵝行走時的憨態(tài)和蹣跚的步履，但只有見識過它們優(yōu)

雅的泳姿，你才會認(rèn)識到，這片冰冷的南部海域才是它們的家園。（有改動）

1.關(guān)于企鵝所擁有的最佳御寒裝備，以下說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.羽毛B.羽絨C.肥膘D.以上全是

2.第②自然段中“企鵝體表長有羽毛，羽毛像屋瓦一樣緊扣在一起，形成一件密

封、防水的‘外衣'”一句中運(yùn)用的說明方法是（）（2分）

A.作比較B.舉例子C.打比方D.列數(shù)字

3.文章第③自然段主要寫的是（）（2分）

A.“我們”拍攝電影《冰凍星球》。

B.企鵝寶寶洗泥漿浴很可愛。

C.企鵝在夏季努力給自己降溫。

D.南極夏季比冬日還要冷。

4.文章第④自然段中之所以要寫海雀，主要是為了說明（）（2分）

A.海雀跟企鵝長得很相似。B.企鵝沒翅膀所以不會飛。

C.海雀會飛所以才到了北極。D.企鵝不會飛難以逃避獵食者。

5.北極沒有企鵝的原因主要有哪些？請你結(jié)合文本簡要回答。（4分）

（三）金星人的挫折（16分）

金星是離地球最近的一顆行星。下面這個故事就發(fā)生在這里。

“哇！”金星上著名的名泉發(fā)射中心一片歡騰一一金星的科學(xué)家們成功地向

地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在美國紐約市上空，正向自己的星球

發(fā)回照片。

由于地球上空天氣晴朗，金星的科學(xué)家們可從衛(wèi)星發(fā)回的照片中獲得不少珍

貴資料。他們正在討論載人飛船登上地球能否實(shí)現(xiàn)，目前這個重大問題已經(jīng)有了

新的進(jìn)展。于是，科學(xué)家們在金星科技大學(xué)召開記者招待會，接受記者的采訪。

“我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說，“地球上是沒有生命存在的。"

“何以見得？”《金星晚報(bào)》的記者彬彬有禮地發(fā)問。

“首先，從拍攝回來的照片中看，地球表面都由一種堅(jiān)硬無比的混凝土覆蓋

著一一這就是說，任何植物都不能生長；第二，地球的大氣中充滿了一氧化碳和

其他種種有害氣體一一如果說有人能在地球上呼吸、生存，那簡直太不可思議了?！?/p>

“教授，您說的這些和我們金星人的載人飛船登上地球的計(jì)劃是否有關(guān)

系？”

“當(dāng)然有關(guān)系。我們的飛船還得自帶氧氣，這樣，就會大大增加飛船的重量?！?/p>

“那兒還有什么危險(xiǎn)因素嗎？”記者問道。

“請看這張照片，您所看到的線條是地球上的河流?？墒墙?jīng)研究，那河水根

本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”

“請問，照片上的這些黑色微粒又是什么呢？”記者指著照片再次發(fā)問。

“_________________但是，這些黑色微粒沿著固定軌跡移動并能噴出氣體、

發(fā)出噪音，還會互相碰撞，它們的數(shù)量大得驚人。毫無疑問，我們的飛船會被它

們撞得稀巴爛的！”教授擔(dān)憂地說。

“如果您說的都沒錯，看來，我們準(zhǔn)備多年的載人飛船登上地球的計(jì)劃，將

不得不推遲實(shí)現(xiàn)了?！?/p>

“您說對了。不過，只要我們有充足的資金，我們還是能很快實(shí)現(xiàn)載人飛船

登上地球的計(jì)劃的。”

“教授先生，請問，為什么我們金星人要耗費(fèi)大量資金向地球發(fā)射載人飛船

呢？”

“您要知道，當(dāng)我們學(xué)會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎?/p>

以平安無事了！”（有改動）

1.第三自然段中的“這個重大問題”指的是（）（2分）

A.金星人能否向地球發(fā)射衛(wèi)星。

B.衛(wèi)星能否傳回更多珍貴資料。

C.載人飛船登上地球能否實(shí)現(xiàn)。

D.地球是不是適合人生存。

2.下列哪個句子填入文章的橫線上最恰當(dāng)？（）（2分）

A.難道我們敢肯定嗎？B.對此我們還不能肯定。

C.這個我們可以肯定。D.對此我們已得出結(jié)論。

3.第二自然段中的破折號表示（）（2分）

A.總結(jié)上文。B.解釋說明。

C.聲音的延長。D.話題的轉(zhuǎn)換。

4.作者寫這篇文章的目的是（）（2分）

A.告訴人類宇宙中確實(shí)存在著外星人。

B.提醒人類金星人將會對地球產(chǎn)生威脅。

C.警醒人類使用混凝土?xí)?dǎo)致植物無法生長。

D.告誡人類地球的生態(tài)環(huán)境已十分惡劣。

5.紹格教授認(rèn)為金星載人飛船登上地球有哪些危險(xiǎn)因素？請至少寫出兩點(diǎn)。（4

分）

6.請針對文中所揭示的問題，就其中一個或幾個方面談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。（4

分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

（一）從你讀過的課外書中，選擇一本，寫一張圖書推薦卡。（5分）

圖書推薦卡

書名：作者：

推薦理由：（要概括出書的內(nèi)容和推薦的理由）

（二）習(xí)作。（25分）

生活是本無字的書，在那里，我們學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識，懂

得了許多做人的道理……請從中選擇一件讓你感觸最深的事。以“生活是一

本書”為題，寫一篇400字左右的作文。你可以在稿紙上列好提綱，再分段

敘述，把事情寫具體。

期末檢測卷

第一部分：積累運(yùn)用

一、1.C2.C3.D4.C5.D6.C7.A8.A

9.A10.D11.D

二、遮蔽繁殖愛慕啟迪堡壘

三、1.與天不老與國無疆2.莫等閑空悲切

3.戒奢以儉4.知之為知之，不知為不知，是知也

5.問渠那得清如許為有源頭活水來

第二部分：閱讀欣賞

（一）1.（DA（2）A2.（1）X（2）X（3）V

（-）1.D2.C3.C4.D

5.①企鵝適應(yīng)了在南極附近的冰冷海域生活。②企鵝無法游過溫暖的赤道海

域。③企鵝不會飛，所以不會去南極。④南極很少有猛獸之類的捕食者

來襲擊它們，而北極有北極熊之類的猛獸。

（三）1.C2.B3.B4.D

5.示例：①要帶上氧氣會增加飛船重量；②地球上的河水不能飲用，要帶上

水。

6.略。提示：針對環(huán)境污染問題，主要談具體做法，言之有理即可。

第三部分：習(xí)作表達(dá)（略）

部編版五年級語文上冊期末測試卷

基礎(chǔ)百花園（37分）

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“。（4分）

目集(zhdozhao)殺匿(junjiin)

留戀(lidnnian)挨打(aiai)

值計(jì)(gUgu)瞰嬌(sasa)

規(guī)律（1心Ki）紅暈(yunyun)

二、讀拼音寫詞語，把字寫漂亮。（10分）

IfmingqTheiyizhlxTnsuanjTbei

qinliieshuITfanzhibianjiang

三、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.香飄十里風(fēng)花雪月理直氣狀流離失所

B.津津有味負(fù)荊請罪詩情畫意千變?nèi)f化

C.清波漾漾相依為命決口不提天南海北

D.難以置信振天動地同心協(xié)力舉世聞名

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。（9分）

失（）落（）（）（）不足生靈（)()

心（）神（））（）如生）耳（）聾

1.畫兒上的鳥兒（），似乎要展翅飛翔。

2.我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（）。

3.會場上發(fā)出（）的掌聲。

五、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號，4分）

【盛】①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。

1.《鳥的天堂》的作者巴金，在中國文壇上頗負(fù)承名。（）

2.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花承開的時節(jié)。（）

3.我在現(xiàn)場觀看了北京奧運(yùn)會的閉幕承況。（）

4.因?yàn)橛屑笔?，我拒絕了他的承情邀請。（）

六、仔細(xì)讀題，按要求寫句子。（8分）

1.這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會忘記呢？（改為陳述句）

2.我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）

3.老師說：“我要感謝李好好同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e

誤?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

4.夏天的南京是我國的三大火爐。（修改病句）

主題訓(xùn)練營（17分）

七、積累與運(yùn)用。（7分）

1.你的同桌很不喜歡讀書，你想勸他珍惜時間，趁年少抓緊時間

讀書，以免將來后悔。你會用岳飛的名言“

_______________________”來勸告他。

2.小明不愛吃饅頭，常趁人不注意扔掉饅頭。你可以用名言”―

來勸告他。

3.夫君子之行，，儉以養(yǎng)德。非澹泊

，非寧靜0

4.半畝方塘一鑒開，o問渠那得清如

許？O

八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）

1.朱熹說，讀書有三到，謂、、o三到

之中，最急o

2.《憶讀書》的作者是,她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話是

）告訴兒

童_________________________________________0

3.春天最美是o夏天最美是o秋天最美是

o冬天最美是o

4.《太陽》是一篇（文體），本文介紹了太陽、

、的特點(diǎn)。沒有太陽，就沒有我們這個—

九、語言實(shí)踐。（2分）

《滾蛋吧！腫瘤君》講述的是主人公熊頓從病倒到住院期間的各種小故

事。漫畫本身不僅沒有一個癌癥患者的絕望，反而臺詞幽默，這種樂觀向上、

積極對抗病魔的態(tài)度感動了大批網(wǎng)民。

L請你說一句祝福熊頓的話。（1分）

2.你從熊頓身上學(xué)到的人生態(tài)度是一

___________________________________________________（1分）

讀寫展示臺（46分）

十、課內(nèi)閱讀。（9分）

珍珠鳥（節(jié)選）

漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害

它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我

的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我

的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心

了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫

它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

1.解釋詞語。（2分）

不動聲色：______________________________________________

索性：___________________________________________________

2.請用一句話概括選文的內(nèi)容。（1分）

3.從小珍珠鳥不怕人的舉動中你體會到了什么？（2分）

4.你覺得選文中的哪個句子寫得很妙？請畫上“”，用自己

的話說說該句的妙處。（2分）

5.請寫一段描寫連續(xù)性動作的話，所用動詞不少于5個。（2分）

十一、課外閱讀。（12分）

傘的故事

看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......

小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn),

最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。

那時候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾

燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能

體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把。”

聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活十分艱難，她哪能有

錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句

的。

這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“唯里口匡當(dāng)”，

滿屋里便都是機(jī)杼聲了，這一夜我枕著機(jī)杼聲入夢。一早醒來，機(jī)杼聲

還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：

“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我

（）說：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘

笑笑說：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我

立即打開了包袱，（）說：“拿去吧，你要的傘！”啊，傘！我

驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，

再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我

一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚

水...

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加

工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把

傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。

1.按要求填空。（2分）

“熬夜”的“熬”用部首查字法，先查（）部，這個部首

與（）有關(guān)。

字典里的解釋有①久煮；②忍受，耐苦支持。在這里的意

思是（）。

2.在文中的“（）”里填上合適的內(nèi)容，使人動作、神態(tài)、心理更

具體（2分）

3.“她哪能有錢給我買傘呢？”這句話的意思是

___________________________________________o（1分）

4.揣摩人物心理。（4分）

①娘沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把?！?/p>

娘沉思時想：__________________________________________

②我一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，

眼里涌出了淚水……

我當(dāng)時想：_____________________________________________________

5.文中的情深深地感動我們，短文的結(jié)尾樸實(shí)而深情，說說這樣的結(jié)

尾好在哪兒。（3分）

十二、習(xí)作展示。（25分）

這學(xué)期，學(xué)校一定組織過許多活動，請你選一個最感興趣的寫下來,

注意要把課文中學(xué)到的場面描寫或人物描寫的方法運(yùn)用到習(xí)作中去。題

目自擬，注意語句通順、有條理。

期末測試卷

一、zhaoVjunVlionVdiVguVsoV111VyiinV

二、黎明漆黑抑制辛酸脊背侵略梳理

繁殖邊疆間隔

三、B

四、魂魄美中涂炭曠怡栩栩震欲

1.栩栩如生2.失魂落魄3.震耳欲聾

五、1.④2.①3.②4.③

六、1.這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會忘記。

2.我撫摸著珍珠鳥。

3.老師說，他要感謝李好好同學(xué)，并歡迎大家?guī)退恼e誤。

4.夏天的南京是我國的三大火爐之一。

七、1.莫等閑，白了少年頭，空悲切

2.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱

3.靜以修身無以明志無以致遠(yuǎn)

4.天光云影共徘徊為有源頭活水來

八、1.心到眼到口到心到

2.冰心讀書好，多讀書，讀好書讀書是非常好的，要多讀

一些有意義的書

3.黎明夜晚黃昏早晨

4.說明文遠(yuǎn)大熱美麗可愛的世界

九、1.示例：熊頓，祝你早日康復(fù)，讓腫瘤永遠(yuǎn)滾蛋！

2.樂觀、積極地面對生活中的一切困難，不悲觀、不放棄，用

一顆熱愛生活的心，迎接一切挑戰(zhàn)。

十、1.內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。表

示直截了當(dāng)；干脆。

2.小珍珠鳥漸漸和“我”進(jìn)行親密接觸。

3.我體會到小珍珠鳥已放下防備之心，與作者建立了真摯的友

誼。

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4.示例：它先是離我較遠(yuǎn)……再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。這句話

運(yùn)用了一系列動作描寫，生動形象地寫出了小珍珠鳥對“我”

的試探，表現(xiàn)出小珍珠鳥想和“我”親近。

5.示例：她輕輕地坐到椅子上，戴上眼鏡，拿起繡布，捏起一

根針，靜靜地繡起花來了。

十一、1?,、、、火②2.我的淚水奪眶而出，激動地喜眉笑目

3.她根本沒錢給我買傘

4.①家里供孩子讀書就已經(jīng)非常艱難了，實(shí)在是太困難了，

但孩子上學(xué)淋雨，我心里實(shí)在是心疼，只有起早貪黑多織

點(diǎn)布，無論如何也要給孩子買把傘。

②娘太辛苦了，臉色那么憔悴，都是為了我，這份深沉的母

愛我無以為報(bào)。

5.結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，通過樸實(shí)的語言抒發(fā)了我心

中對母親的愛和懷念之情。

十二、略。

部編版五年級語文上冊期末模擬卷（二）

基礎(chǔ)百花園（31分）

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

dTdivemuqTdigongdianiidnshi

qiheipidnzhangbengtagaobingkdixudn

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“J”。（4分）

1.球員將獨(dú)（gudngudn）軍獎杯上的皇融（gudngudn）取下來,

給主教練戴上。

2.聽說哥哥常常工作到三更（g@ngg&ng）半夜，媽媽更（g@ng

gng）加心疼了。

3.看到樹上果實(shí)累（16iIGi）累，農(nóng)民伯伯覺得一切勞罩（16ilei）

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都是值得的。

4.侵略者想采取強(qiáng)（qidngqidng）硬手段來強(qiáng)（qidngqidng）逼民

眾離開村子。

三、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

1.完璧歸趙（）

A.全，完整B.完結(jié)C.完成D.消耗盡

2.負(fù)荊請罪（）

A.依仗B.背C.享有D.遭受

四、選擇合適的詞語填空。（3分）

隆重鄭重莊重

2018年度感動中國人物頒獎典禮在北京（）舉行，當(dāng)劉傳健從少

先隊(duì)員手中（）地接過獎杯時，他熱淚盈眶。他那（）的形象也

就從此定格在歷史上，定格在每個人的心中。

五、補(bǔ)全四字詞語，并完成練習(xí)。（5分）

直言不（）路不拾（）負(fù)（）請罪（）耳欲聾

心（）神怡美中不（）（）然無味足（）多謀

1.畫“—”的成語講的是戰(zhàn)國時期和的故

事，像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個：

2.用“…”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是

六、把下面錯亂的話整理成一段通順的文字。（3分）

（）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走下樓去。

（）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒有關(guān)。

（）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。

（）寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個人了。

（）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。

七、按要求改寫句子。（4分）

1.我國有世界上沒有的萬里長城。（用修改符號在原句上改病句）

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2.小鳥在枝頭喳喳直叫。（改成擬人句）

3.讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳

述句）

4.爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾

對昆蟲的喜愛。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

主題訓(xùn)練營（19分）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1.這學(xué)期課本上使我感受最深的愛國詩句是：

，o因?yàn)?

2.余嘗謂讀書有三到，謂、、心

不在此，則，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不

能記，o朱熹認(rèn)為三到中心到最重要，因?yàn)樾亩?/p>

到了，?（最后一處用自己的話來回答）

3.課外閱讀是提高語文水平的重要途徑。讀《紅樓夢》，冰心

奶奶嘗到“"（橫線處引用一句名言）

所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味；讀精彩的《西游

記》，我；讀《》，

我O

九、根據(jù)課文內(nèi)容連線。（4分）

戰(zhàn)士熱心助人，舍己為人

織女心地善良，勤勞能干

海力布熱愛海島，建設(shè)海島

牛郎心靈手巧，渴望自由

十、口語交際。（3分）

晚飯后，小東和爸爸討論起《三國演義》里的人物。媽媽生氣地說:

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“都快期末考試了，還討論小說，趕快去復(fù)習(xí)吧?！毙|應(yīng)該怎么跟媽媽

解釋？

讀寫展示臺（50分）

十一、課內(nèi)閱讀。（10分）

有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把

車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗

像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？"藺相如說：“諸位請想一想

廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如

說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國,

就是因?yàn)橛形覀儍蓚€人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，

秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”

藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己

為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上

綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來（），連忙出來

迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

1.畫波浪線的部分中有兩個問句，第一個是句，第二個是

一句。請將第二個問句換個說法，且句意不變：

__________________________________o（3分）

2.請用一個成語概括畫“—”的句子，并將其填入文中括號內(nèi)。（2

分）

3.用“”畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫

車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。（2分）

4.讀了選段，你認(rèn)為廉頗是個什么樣的人呢？藺相如呢？

（3分）

十二、課外閱讀。（15分）

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神圣的跪拜

這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車

穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的主人公一一那只將母愛

濃縮于深深一跪的藏羚羊。

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳蹬長

靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北

雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費(fèi)一部分外，更多

的用來救濟(jì)路遇的朝圣者。

殺生和慈善在老獵人身上共存，而他放下獵槍是因?yàn)榘l(fā)生了這樣一

件事。

有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一杯酥油茶，

突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一

亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他立即來了一股勁，轉(zhuǎn)身回帳篷拿

來了獵槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走,

只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲

跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一

軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。但他畢竟是個老獵手了，他雙眼一

閉，扳機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒

地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

那天，老獵手沒有像往日那樣立即把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前

老是浮現(xiàn)出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊?yàn)槭?/p>

么要給他下跪？這是他幾十年的狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜

里，他久久難以入眠，雙手顫抖……

次日，老獵手懷著忐忑不安的心情對藏羚羊進(jìn)行了開膛扒皮。藏羚

羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀院當(dāng)

一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊,

它已經(jīng)成形，自然是死了。

這時候老人全明白了一一天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都

是神圣的。

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當(dāng)天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連

同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……

從此，老獵人消失在藏北草原上，沒人知道他的下落。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3