小學教師工作總結反思8篇

第第頁學校老師工作總結反思8篇學校老師工作總結反思篇1總是在停下腳步回首的時候，才驚覺時間飛逝如電。轉瞬間又是一年過去了，想想自身已經參加工作5個年頭了。自身身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重這是我的成長。靜心想想感嘆這一年的忙、感慨這一年的累、收獲這一年的成長。要總結自身在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當不過了。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學質量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質、目的的不同，我們是不用為以上的事情繁忙，但我們也有自身的“任務”，很瑣碎但學校文化也必不行缺的事情。進到學校就是每天馬不絕蹄，一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的，我想說其實大家都特別累。忙不完的活動、比不完的各種競賽讓我應接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中學校音樂老師優(yōu)質課大賽，為了這次競賽我下足了勁，也很珍惜這次機會，賽一次課真的是費心勞累。為了能更多的接觸學生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學校的學生后借校上課，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應了，我真的覺得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲感謝！一次競賽不但是一次成長也是一次團結的體現，這次競賽我收獲了鄭州市一等獎稱呼，但我更想說的是這是我們音樂組團結的體現。你們的陪伴給了我溫暖，你們的鼓舞給了我信心，你們的支持給了我氣力。我想說這個榮譽是屬于我們大家的，這是我們大家的成績，只是由我把它呈現出來了這是我的感謝。這個學期我仍舊是在大隊部工作，上學期的磨練讓我適應了這里的繁忙。大隊部的工作是那么的瑣碎，從訂立每月的活動、輔導學生的值周、每周的升旗儀式、學生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學生有關系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時間都是自身的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒有忙不完的事情了?！笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘氣的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現場，有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的這學期給我最大的感受是忙并歡快著，雖然沒有定時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙，沒有真正的屬于自身的時間，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領導，他能讓你特別愉快的去干活，雖然累但它教會了我們成長。瑣碎的工作看似平常但是很磨練人，它要求你心細、頭腦快捷、要有想法。這是我這學期在大隊部成長的經驗也是最大的收獲。這是我的收獲。這就是我匆促忙忙的一年，讓我學會了在平常中找成績；在瑣碎中找成就；在繁忙中找歡快！學校老師工作總結反思篇2隨著學年的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年思想情況總結如下：本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。定時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作布置，做事認真負責；并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自身，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊捉住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，溝通教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參加市學校數學中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不絕學習、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為學校數學學科教學能手。2、教學管理。認真組織好老師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升老師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為老師個人、學校積累業(yè)務資料；每學年初訂立好學校工作計劃并督促實施落實。樂觀參加培訓與學習，分別溝通培訓心得，了解名校風范、傾聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的本領。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的孱弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領悟教材中的重點、難點，樂觀查找與教材有關的資料，幫忙學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，捉住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平啟程，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的樂觀性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，自動探究、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋顯現的問題，提出解決的方法和措施，并樂觀培養(yǎng)學生的動手本領。不絕提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，依據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過研討教材、研究實在教學方法，訂立了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，常常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，而且每到重點節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和老師的全都好評。學校老師工作總結反思篇3本學期是我擔負學校英語教學工作的第一個學期。在學校英語教學方面可以說是毫無經驗。我始終認為學校英語教學是小菜一碟。事實上，不是如此而已。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵奉并聽從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡快課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生確定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好學校英語教學的緊要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案訂立好教學計劃，依據學生的實際學習情況和向其他老師取得的經驗，不絕地加以改善修改；在教授學生知識時，不厭其煩，耐性教導學生，還耐性地輔導學生復習遺漏知識；在教授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫忙后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質疑，重視師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習樂觀性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是定時及時地批改，并認真地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、自身的學習鑒于自身在學校英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，認真收集有助于學校英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自身的.語音和語調標準。以上是我這學期在學校英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠快捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不足，以致于成績不理想?？傊?，由于本人缺少學校英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自身在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。學校老師工作總結反思篇4時間飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，難免回首過去的一學期是緊張而又繁忙的，是歡快而充實的。既有成功的喜悅，又有失敗的灰心。為了使自身能夠更快地成長起來，也為了使自身更加明確今后的教學及管理目標，我對本期的工作總結如下：1、學期初，我就為自身定下了本期培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標。因此，在平常我注意與班干部溝通；中隊會時間，我注意對他們進行引導和示范；我還注意發(fā)揮小班干部的特權（值日時做好分工，若有人不聽調配，讓他直接找我……）正式由于重視對學生進行磨練和培養(yǎng)。班上的“陳寒茹、王子璇、馬瑩博、程思懿”等同學已能勝任自身的工作，干自身應當干的事，盡自身應當盡的職責，在班干部的相互搭配之下，我們班同學已學會了上自習課。2、教學中，我注意教給學生方法。如：在給學生講手抄報的制作方法時，我思路清楚，對學生講解耐性而細致，學生們在邊聽邊實踐中，取得了可喜的成績，班上已有三分之二的學生能夠獨立地完成一份手抄報且效果特別好，為中高班級甚至以后的學習奠定了基礎。3、注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成課文閱讀的習慣。本學期初，我讓學生將自身所看的童話故事書的名字在我這進行登記，然后每天讓學生至少讀一篇，讀完這本之后再將下一本要讀的書名報給我。為了使學生所讀的內容得以落實，也為了激發(fā)學生的閱讀興趣和欲望，我們班每周五下午的時間是學生呈現自身課外閱讀之收獲的時間（講童話故事）4、本期我仍然堅持讓學生每周寫1—2篇規(guī)定主題的短文，寫后我及時地批改，每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進行朗讀。不但激發(fā)了學生的習作欲望，也能讓好的作品與大家一起共享?，F在我們班的“何舒婷、李健英、程思懿、馬瑩博、王鈞杰、李涵熙“等同學不但能寫一段話，還能將一個故事敘述完整，小短文。5、注意對后進生進行特殊輔導，付出愛的同時，我也收獲了歡快。例如：在學期末，我們班的“賈澤昊、鄭文豪、張嘉森、陳曉帥”這幾位同學在咱學習午托部，中午不休息還擾亂其他人，甚至有時還在教學樓內亂跑，午托部的老師也拿他們沒方法。我就讓他們中午1點鐘到教室，給他們布置作業(yè)，我來輔導。本是班上的“后進生”（聰穎但很懈?。山涍^前段時間的特殊輔導之后，本次期末考試都在90分以上，其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分，列入了優(yōu)秀的行列。6、平常注意與學生溝通溝通，現在倍受學生歡迎，我的語文課也同樣成立學生的最愛。人們常說：“只有愛好你這個老師，才會愛好你所上的課?！蔽矣梦业?人格魅力贏得了學生的擁戴，也收獲了喜悅，我們班的語文成績獲得了班級第一名。7、我率領我們教研組的老師們樂觀教研，認真完成學校交給的各項工作。8、與同時相處融洽，合作愉快。9、本人能夠堅持寫博客，且有精品博文受到關注。1、自身的理論知識學得不足堅固結實，面還不足廣。在下期的教學之余，多讀一些課外書，來拓展自身的知識面。2、平常的班主任工作盡管已取得確定的成績，但對個別的后進生還沒有充分的耐性，這是我應當改進的。3、教學上，還應不絕地學習，不絕地反思，不絕的進步，使自身的課堂教學水平再上一個新的臺階。4、平常還應在輔導學生方面再樂觀一些，踴躍地進行習作引導并投稿……最終，我不過說我的工作做得多優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著，收獲著，進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。學校老師工作總結反思篇5一個學期又過去了，時間太匆促。在這個學期我擔負四班級的語文教學工作，在教學中，我依據新課程標準的引導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務，為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自身的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結：一、基本情況分析：這學期我擔負四班級兩個班語文教學工作，四（1）班的學生經過我四年的學習強化與教育引導，這個班的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍。而四（2）班我這個學期才接受，大部分的同學還沒有習慣我的教學方法，各種良好的習慣還沒有養(yǎng)成，課堂氣氛都是死氣沉沉的，這個班有幾個女同學的成績很優(yōu)異但仍有大部分學生因基礎差，與班級隊伍有確定的差距，這個班與四（1）班也有確定的差距，希望通過復習能盡量縮小差距，使兩個班級總體成績上一個新臺階。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。學校語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，見解敘述的獨到，都是引導學生感悟的緊要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認得，填補空白。三、重知識遷移重課內外結合以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣味味、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有心讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行呈現、溝通，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的緊要方法。也會大大激發(fā)學生在平常學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學生閱讀大量的課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。為此我還特意和學生上了一堂語文綜合實踐活動課，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、加大訓練數量，提高作文水平本學期，我始終比較重視訓練學生的寫作本領一般要求學生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學過的好詞，以及用上比方或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了實現這一目標，本學期我布置學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都認真去引導，在學生寫好后，我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學生站起來念自身作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅；對于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自身作文中的問題進行再修改，盡力讓他們自身改出好文章來。為此，學生在大量的訓練中獲得了不少經驗，不但有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。五、本學期中使自身感到缺憾并決心改正的有以下幾點。1、少數個別學生的`學習習慣比較差，還有待進一步引導改正。如：不能自發(fā)地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。2、部分學生的閱讀本領不足強。以后要多訓練，加強閱讀方法引導。六、今后努力的方向和計劃1、進一步加強理論學習，深入推動課程改革，在實踐中不絕探究、反思、總結。2、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，加強現代信息技術為教學服務的手段。3、教學中重視學習方法的引導，特別是寫作方法的引導。在今后的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題引導，重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將勤奮學習，不絕提升自身的素養(yǎng)，努力研討教學教法，使教學工作邁上一個新的臺階。學校老師工作總結反思篇6我在教育工作崗位上工作8年了,在平平常常、忙繁繁忙中，我又度過了一個學期。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、多而雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自身力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。同時我的領導和同事們對我還提出了一些確定的看法以及建議。因此我針對他們提出的一些建議，從中我還找尋自身在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：一、我在教書育人中存在的問題：第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作本領的培養(yǎng)不足。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用欠妥。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不足。第五、專業(yè)理論知識還不足豐富。第六、與學生以及家長之間的溝通不足，學生管理方面比較粗放。第七、對自身的課堂要求還不足嚴格。第八、外出聽課太少了。二、存在問題的原因：1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自發(fā)性有所降低，為了應付完成語、數、英等作業(yè)，就因此將美術作業(yè)扔在一旁不去完成。2、又由于美術學科是不怎么起眼的學科，有的學生抱著無所謂的態(tài)度在課堂上，在加上大部分的學生家長對美術學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成美術作業(yè)的現象。3、對于美術新課程標準的學習還不足深入，在新課程的實踐中思考得還不足多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；4、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不足細和實，沒實現自身心中的目標；三、整改的措施：教學的關鍵是老師的引導、方法要恰當，要培養(yǎng)高素養(yǎng)的學生首先要有高素養(yǎng)的老師。學校老師處了要有堅固結實的學科知識和教學技能外，還要有童心和母愛，要愛心育人。1、加強學習，不絕提高思想業(yè)務素養(yǎng)“學海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自身樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催趕著我不絕學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自身在教育教學方面不絕進步。通過這些學習活動，不絕充實了自身、豐富了自身的知識和見識、為自身更好的教學實踐作好了準備。2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的`教學模式，更好地體現素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。我任教一班級和三班級2個年段的美術課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后認真批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同班級采用不同的批改方法，使學生對美術課更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還樂觀和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我上的《我心中的太陽》等美術課中，我偏重培養(yǎng)學生的綜合實踐本領和創(chuàng)新思維本領。我今后在教學中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地方、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在輔導班的教學中，我都以培養(yǎng)學生本領，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用3、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的比較大型的活動，還有部分的學校美術宣傳工作，我都能樂觀的搭配。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱誠把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。4、加強反思，及時總結教學得失。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不足多，我想在今后的美術教學中，讓每個學生都能參加，并動手操作，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)祥坂學校美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。學校老師工作總結反思篇7本學期我能本著新的教學模式這一主線進行授課。力求把生本帶進課堂。本著少教多學，先學后教的原則來培養(yǎng)學生的自主學習，和小組合作學習的本領來提高有效的課堂教學。1、在預習這方面。從一開學，我就抓學生的前置預習作業(yè)，每天上新課時先讓學生呈現匯報預習作業(yè)。剛開始學生相像一點都不重視，每天只有一部分學生能完成，后來，我就把預習的好的進行呈現稱贊，鼓舞。這一來影響了一大片，漸漸的完成預習作業(yè)的同學越來越多了，質量也越來越高了。有的同學家長每天還能認真批改。就這樣始終堅持到現在。同學們也養(yǎng)成了預習的習慣，他們的樂觀性，自動性都表現出來了。整個課堂有了變化。2、在小組合作學習方面。三人為一小組，組長分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個小小的問題，只要學生解決不了就小組合作學習。共同解決。有時看到學生討論的快要吵起來了，其實就是要這樣的效果，基本上做到了人人參加。3、學習新課標。為了提高有效的課堂，能實現好的效果，我認真研討新課程標準，課前認真?zhèn)湔n，修改教案，依據學生的實際情況進行教學設計，選擇合理的教學方法，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高。4、提高業(yè)務水平方面在教學中為了提高自身的教育教學水平，我充分利用學習時間，加大閱讀量，閱讀了《學校數學教育》《數學新課程標準》、等書籍，通過聽講座，寫好學習筆記，聽參加式培訓課，聽名師講課，網絡聽課，等來提高自身的業(yè)務水平。5、作業(yè)批改方面在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，有層次性。緊要有平常訓練、綜合作業(yè)、單元綜合作業(yè)，單元測試題，用不同類型、不同難易程度的練習題使學生的知識得到鞏固，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程中顯現的錯誤，及時進行矯正、輔導，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。6、培優(yōu)轉差工作在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)興趣。為了對學生的情況有全面的了解，我常常與家長溝通，相互了解家中和學校的情況。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。7、樂觀參加課題研究通過研究課題，不絕總結，我對新的教學模式有了認得，對于自主探究，小組合作的學習方式對低班級學生本領正在培養(yǎng)，我也有了自身的好的應用的做法。課題的實施研究，在學校領導的引導下，我積累有關課題的料子，把課題研究貫穿在教學活動中，進一步提高了自身的的科研本領。我緊要培養(yǎng)的是學生的計算本領，策略是：1、每天堅持做到每天算。最少10道。尤其學生對100以內退位減和進位加是難點?？谒?，采用多種形式，多種方法練習，讓學生在競爭活動中實現嫻熟的目的。2、課中不疏忽。每堂課的課堂教學中，我有心識的引導學生進行口算，有針對性的對關鍵部分進行強化練習。讓他們相互當小老師，自身出題給同桌批改，在給別人糾錯的時候同時也提高自身的口算正確率。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因競賽的形式，讓學生在競賽中取得知識。同時我還重視對口算本領強的同學稱贊，有心識地引導其他同學向他們學習等。3、課后不放松。每天課后，都給學生布置確定的口算練習任務，有和同學合作練習，有和家長合作練習，有自身獨立練習等多種形式。如讓他們輪流當小老師，給其他同學出題計算，小老師推斷他們是否算對，回家和父母競賽誰對的多，誰做的快。堅持做到每天在家5分鐘口算訓練。經過我堅持不懈的努力，學生的口算速度和準確度都有了確定程度的提高。所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況本學期我班在數學思維本領競賽中在同班級中獲得第一名。1、對教材還是研討的不足透徹2、教學經驗還是不足，好好多學習3、大量的讀書4、培優(yōu)扶差工作要抓落實1、認真研討教材，連續(xù)加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)。2、對學困生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。4、通過聽評課。外出學習。網絡資源等平臺，提升自身的文化素養(yǎng)和教育教學本領。5、漸漸培養(yǎng)一班級學生良好的學習習慣。6、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。學校老師工作總結反思篇8本學年我擔負了學校一班級的教學工作，已經很久沒有教學校一班級了，因今年我校老師減員，這屆入學兒童中有幾個素養(yǎng)較差的學生，由于難以提高教學質量等諸多原因，老師們都不敢理解這個班，我自這班的語文教學任務承當下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面將教學工作情況做一個總結：一、運用新課標理念在教學中，認真學習《學校語文新課標》理念，依據新課標精神和學生的年齡特點，認真訂立“語文教學計劃”，做到教學有目標，有方法，有反思。透過學習和實際教學，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，偏重于主觀認得。為此，在教學中，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來引導教學，讓