甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典積累。

（1）口說(shuō)不如______，耳聽(tīng)不如______。

（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺，______。

（3）______，飛入菜花無(wú)處尋。

（4）桃花一簇開(kāi)無(wú)主，______？

（5）沾衣欲濕杏花雨，______。2）.記一記，想一想，再填空。

（1）智能之士，_________，_________。（王充）

（2）_________，謬以千里。

（3）___________，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

（4）____________，孰能無(wú)惑？（韓愈）

（5）《題西林壁》中的“____________，____________”告訴我們，當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物的真相與全貌。3）.把下面詩(shī)句和作者工整地寫(xiě)在書(shū)簽上，注意書(shū)寫(xiě)正確美觀，字距均勻，布局合理。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥__________4）.下列句子分別使用了什么修辭手法，把正確答案寫(xiě)在（

）。

（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。(

)

（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。(

)

（3）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(

)5）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）黃師塔前江水東，____________________。

（2）____________________，朵朵花開(kāi)淡墨痕。

（3）詩(shī)意無(wú)窮。“籬落疏疏一徑深，____________________”繪出了清新的春之景；“_____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫(xiě)了寧?kù)o的夏之歌；“____________________，平明送客楚山孤”渲染了蕭瑟的秋之韻；“____________________，猶有花枝俏”奏響了倔強(qiáng)的冬之曲。3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜。我很可憐他。B．只緣身在此山中。他倆有緣相識(shí)。C．醉臥沙場(chǎng)君莫笑。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。D．不教胡馬度陰山。我們的教室寬敞明亮。2）.4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．今天真是破天荒了，媽媽很快就開(kāi)綠燈，讓我去打球。B．這次考試他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)。C．講故事比賽就由你來(lái)挑大梁吧，不要擔(dān)心對(duì)手給你敲邊鼓。D．這場(chǎng)比賽由種子選手打頭陣，上半場(chǎng)我們很快就占上風(fēng)了。3）.“只緣身在此山中”中的“緣”的意思是（

）A．緣分B．緣故C．因?yàn)?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，什么季節(jié)，有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配我能行。

無(wú)瑕的

竹筍波瀾壯闊的

泰山

翠綠的

葉子峰巒雄偉的

香山

新生的

翡翠連綿不斷的

畫(huà)卷

嫩綠的

屏障水平如鏡的

大海

明麗的

色彩紅葉似火的

西湖2）.將下列句子與作品連線。

斷腸人在天涯《敕勒歌》

月落烏啼霜滿天

《天凈沙秋思》

二十四橋明月夜

《登幽州臺(tái)歌》

風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

獨(dú)愴然而涕下

《楓橋夜泊》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫(huà)。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門(mén)是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。7、判斷題（每題5分共1題）1）.李清照用“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！北磉_(dá)了為國(guó)建功立業(yè)的愿望。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。繁星三首（冰心）繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小的花也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)，然而深厚的恩慈——反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么?

【注釋】落紅：落花。

沉酣：熟睡的樣子

1．“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”的正確解釋是（

）A．安排，使人或事物有著落B．安穩(wěn)2．三首詩(shī)歌中，()和()抒發(fā)了兒女對(duì)慈母的眷戀之情，是對(duì)母愛(ài)的贊歌。

A.《繁星》（八）

B.《繁星》（三三）

C.《繁星》（一零二）

3．從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會(huì)到（

）A．生命的短暫B．不值得看C．看的次數(shù)少4．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落紅遍地、鳥(niǎo)兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。(

)

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說(shuō)母親是我們?cè)诿鎸?duì)困難、挫折時(shí)的避風(fēng)港。(

)

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因?yàn)樾』ú粫?huì)說(shuō)話。(

)

5．《繁星》（一零二）中，“母親呵！你是那春光么？”是個(gè)問(wèn)句，作者沒(méi)有直接給答案。請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)出答案，并說(shuō)明你的理由。

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我學(xué)會(huì)了

我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事情的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.一起進(jìn)行課外閱讀，分享閱讀體驗(yàn)。班級(jí)開(kāi)展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹(shù)立文化自信”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！静牧弦弧刻扉T(mén)市教科院對(duì)我市中小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。我市中小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解情況（%）問(wèn)題全部大部分小部分都不（沒(méi)）你讀過(guò)幾部中國(guó)的四大名著呢？15．3821．6156．216．80你會(huì)背誦幾首學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞呢？4．3738．4655．032．14中國(guó)的八大戲曲劇種你了解幾種呢？1．786．9565．6825．59七首天門(mén)民歌代表作品你會(huì)唱幾首呢？2．071．1822．4974．26我市中小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的途徑【材料二】河南臺(tái)中國(guó)節(jié)日系列節(jié)目的“出圈”源于河南臺(tái)堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，加強(qiáng)形式創(chuàng)新。實(shí)踐證明，要把文化經(jīng)典轉(zhuǎn)化為視聽(tīng)盛宴，關(guān)鍵要在科技賦能、移動(dòng)傳播、年輕化表達(dá)上下功夫。通過(guò)VR、AR技術(shù)加持，技術(shù)有了思想，視覺(jué)有了靈魂，“唐宮小姐姐”從古老畫(huà)卷中走出，清明上河圖、千里江山圖等文化寶藏活了起來(lái)，動(dòng)了起來(lái)。此外，節(jié)目從策劃到傳播，始終把“小屏”放在首位，注重用青少年喜歡的語(yǔ)言和表現(xiàn)方式，吸引更多青少年成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者和接受者?！静牧先咳涨?，全國(guó)政協(xié)委員、北京人民藝術(shù)劇院院長(zhǎng)馮遠(yuǎn)征談及“馬面裙熱”時(shí)表示，這兩年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播越來(lái)越受青少年關(guān)注，這是一種對(duì)中國(guó)文化的探尋。無(wú)論是馬面裙，還是地方戲曲，都折射出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無(wú)限魅力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既可以裝點(diǎn)、美化生活也有助于增強(qiáng)文化上的認(rèn)同。因此，鼓勵(lì)青少年了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并善用網(wǎng)絡(luò)渠道和技術(shù)手段予以創(chuàng)新傳播，能讓更大范圍的群體擁有文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅沒(méi)有老舊過(guò)時(shí)，而且具有巨大的時(shí)代魅力，在新興的傳媒手段或社交方式支持下甚至煥發(fā)出勃勃生機(jī)。1．請(qǐng)根據(jù)材料一提供的信息填空。

（1）我市中小學(xué)生中，中國(guó)的四大名著全部都讀了的占________%。

（2）我市中小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的主要途徑是___________。

2．材料二中，如果“唐宮小姐姐”從古老畫(huà)卷中走出，來(lái)到觀眾面前，根據(jù)給出的信息，你幫她寫(xiě)一段自我介紹。姓名：唐婉

籍貫：長(zhǎng)安

生活年代：公元621年698年

特長(zhǎng)：通音律，善舞___________

3．請(qǐng)舉出生活中的一兩個(gè)事例，談?wù)剬?duì)材料三中劃線句子的理解。

________________

4．讀三則材料，提出一個(gè)不懂的問(wèn)題，并試著解決。

________________

5．請(qǐng)從你會(huì)背的古詩(shī)中選兩句你最喜歡的詩(shī)句寫(xiě)在下面的方框里。（提示：從左向右橫著寫(xiě)，字的大小基本一致，字距均勻，布局合理。）11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，將選項(xiàng)寫(xiě)在答題紙相應(yīng)位置。

（1）(

)A．睡眠（mián）

B．蒼蠅（ying）

C．氣氛（fèn）

（2）(

)A．懲治（chěng）

B．蝸牛（wō）

C．搖搖欲墜（zhuì）

（3）(

)A．潛入（qiǎn）

B．花蕊（ruǐ）

C．閃閃爍爍（shuó）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

繡花（xiùxiū）

綻放（dìngzhàn）