西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

剖

巍

宰

踐

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成填空。

囊夜讀

一絲不(

)

驚天(

)地

(

)水馬龍

(

)不釋卷

(

)犬相聞

（1）畫線的四字詞語(yǔ)描寫的故事主人公是__________________。

（2）以上四字詞語(yǔ)中，描寫農(nóng)村的是__________________。2）.解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。

（1）籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

疏疏：________

陰：________

（2）醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

翁媼：________

（3）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。

恭勤：________

通：________3）.把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

嫦娥

（唐）

李商隱

__________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_______。這首詩(shī)讓我想起了神話故事《_______》。4）.10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）青史留名多俊杰。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了______________的王戎，_________的西門豹以及在少年時(shí)就立下偉大志向“______________”的周恩來(lái)。（2）處處留心皆學(xué)問(wèn)?！霸瓉?lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)_______的地方，___________的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的_______。細(xì)絲跟新葉子樣，也是_______的。這就是爬山虎的腳，”（《爬山虎的腳》）（3）家國(guó)情懷在心中?！吧?dāng)作人杰，__________”表達(dá)為國(guó)建功立業(yè)的理想：“____________，不教胡馬度陰山?！毖笠缰鴲?ài)國(guó)激情和民族自豪感；我平時(shí)還積累表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的古詩(shī)句：“____________，____________?！?）.9.填空，參加科學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)賽。（1）[科學(xué)與氣象]長(zhǎng)江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月的天氣還溫暖如春，所以說(shuō)“________，________，____________。”“____________，____________”這句話是說(shuō)每下一場(chǎng)秋雨，天氣就變冷一些，下了多場(chǎng)秋雨后天氣就冷得該穿棉襖了。（2）[科學(xué)與景觀]《暮江吟》中寫殘陽(yáng)照射在江水上呈現(xiàn)出不同顏色的詩(shī)句是________，_______?！堵共瘛分袑懝饩€在深林中移動(dòng)的兩句詩(shī)是__________，__________。《觀潮》中，錢塘江大潮“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，_________地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，_________________?！保?）[科學(xué)與實(shí)踐]作為青少年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中要全面、深入地思考和行動(dòng)，正如《禮記》中所說(shuō)：“博學(xué)之，審問(wèn)之，________，________，________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．臺(tái)風(fēng)過(guò)后，莊稼橫七豎八地倒在地上。B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使人類擁有了呼風(fēng)喚雨的能力。C．他在床上騰云駕霧，怎么也睡不著。D．開業(yè)銷售情況出乎意料地好，名聲也逐漸傳開。2）.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．照例

敏捷

拂拭

空空如也B．警戒

劫難

敵人

一絲不茍C．隱形

預(yù)防

介紹

無(wú)優(yōu)無(wú)慮3）.下列句子中，表達(dá)方式與其他三句不一樣的是（

）。A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)人們從蝙蝠身上得到了啟示。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．靠什么來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代技術(shù)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他簡(jiǎn)直是個(gè)變色龍，為了討好上司，說(shuō)了些違心的話。（仿寫句子）

和平鴿：_______________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。李商隱《題西林壁》蘇軾《嫦娥》李清照《雪梅》盧鉞《夏日絕句》2）.找朋友。(連線)

1.端午節(jié)

A.菊花酒

2.中秋節(jié)

B月餅

3.重陽(yáng)節(jié)

C湯圓

4.元宵節(jié)

D粽子6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒(méi)有復(fù)習(xí)功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學(xué)校。

(

)昨天晚上聽(tīng)說(shuō)電視節(jié)目特別好，我想：明天數(shù)學(xué)考試，早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過(guò)。

(

)上課時(shí)，老師發(fā)了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會(huì)做。2）.排序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩地下起了大雨。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，向外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

(

)池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。

1．古詩(shī)《夏日絕句》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽“不肯過(guò)江東”的諷刺。(

)

2．“常銜西山之木石，以堙于東?！北憩F(xiàn)了精衛(wèi)的堅(jiān)韌和執(zhí)著。(

)

3．詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”描繪的是日暮時(shí)分，夕陽(yáng)與江水相映成趣的美麗畫面。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.候鳥之歌我們是一群候鳥，飛進(jìn)了冬天的牢籠；在綠色的拂曉，去天涯遠(yuǎn)征。讓脫落的羽毛，落在姑娘們的頭頂；讓結(jié)實(shí)的翅膀，托著太陽(yáng)上升。我們放牧著烏云，抖動(dòng)的鬢毛穿過(guò)彩虹；我們放牧著風(fēng)，飛行的口袋裝滿歌聲。是我們的叫喊，冰山嚇得老淚縱橫；是我們的嘲笑，玫瑰羞得滿面緋紅。北方呵，故鄉(xiāng)，請(qǐng)收下我們的夢(mèng)：從每條冰縫長(zhǎng)出大樹，結(jié)滿歡樂(lè)的鈴鐺和鐘……1．讀了詩(shī)，我知道詩(shī)中的“我們”是_______，“我們的故鄉(xiāng)”在________，“我們的夢(mèng)”是___________

2．詩(shī)歌描寫了候鳥（

）的畫面。A．玩耍B．遷徙C．吃食D．爭(zhēng)斗3．“放牧”的本義是把牲畜放到草地等處吃食物或活動(dòng)。詩(shī)歌中提到了“放牧著烏云”“放牧著風(fēng)”，這用到了____的修辭手法，表現(xiàn)了候鳥的_____精神。整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)候鳥的________之情。

4．關(guān)于本詩(shī)，說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“在綠色的拂曉”說(shuō)明候鳥們?cè)诶杳鲉⒊?。B．這群候鳥對(duì)冰山叫喊，對(duì)玫瑰嘲笑，太狂妄。C．作者對(duì)候鳥的精神是持肯定態(tài)度的。D．“鈴鐺”和“鐘”這兩種事物表達(dá)的意義是歡樂(lè)的。5．候鳥在遷徙途中會(huì)遇到許多困難：飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨，遭遇天敵、被人類捕食……我想衷心地稱贊候鳥：______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。

選擇一個(gè)神話人物，以“我和________過(guò)一天”為題寫一篇想象作文，不少于450字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。諸葛亮勤奮好學(xué)①諸葛亮少年時(shí)代從學(xué)于水鏡先生司馬徽。諸葛亮學(xué)習(xí)非常刻苦，勤于用腦。不但受到司馬徽的賞識(shí)，就連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦的少年。②那時(shí)還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷（guǐ，指日影），但遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽便訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。諸葛亮為了學(xué)到更多的東西，便想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，這該怎么辦才好呢？忽然，諸葛亮（鈴靈）機(jī)一動(dòng)，考慮到“若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了”。③于是在隨后的日子里，適逢上學(xué)時(shí)就（帶戴）些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。④過(guò)了一段日子，司馬先生很是感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢？⑤經(jīng)過(guò)細(xì)心觀（察查），才發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開始很生氣，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心、更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了，而諸葛亮也就更勤奮了。通過(guò)諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的飽學(xué)之人。(1)單選題。

①依次補(bǔ)充完整括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)正確的是_____

A．鈴戴察

B．靈帶察

C．靈戴查

②下列詞語(yǔ)與“適逢”意思相近的是_____

A．恰逢

B．每逢

C．重逢

③諸葛亮讓公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)的目的是_____

A．不想學(xué)習(xí)，想多些時(shí)間睡覺(jué)。

B．為了學(xué)到更多知識(shí)，想辦法延長(zhǎng)先生講課時(shí)間。

C．遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。

(2)為了讓公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，諸葛亮是怎樣做的？用文中相關(guān)語(yǔ)句回答。

____________________

(3)如果你是水鏡先生司馬徽，知道諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食的原因，你會(huì)對(duì)少年諸葛亮說(shuō)什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。

鼎沸（fèi

fó）

霸占（zàn

zhàn）

投降（xiáng

jiàng）

彎曲（qǔ

qū）

霎時(shí)（shà

chà）

墜落（zuì

zhuì）

田埂（gēng

gěng）

預(yù)告（yù

rù）2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

露面（lòu

lù）