河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字組詞語(yǔ)，力求規(guī)范、整潔。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。

（1）我們常用“____________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”勸別人要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅(jiān)持不懈地努力，正所謂“一日讀書(shū)一日功，____________”。

（2）“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁……”我們要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?dāng)我遇到挫折時(shí)，要記得《論語(yǔ)》中的“____________，”努力克服它們；而《周易》里的“天行健，____________”，更是讓我覺(jué)得充滿力量和信心。

（3）在淳樸而美麗的鄉(xiāng)村美景中，楊萬(wàn)里看到了“籬落疏疏一徑深，____________。”

（4）對(duì)“什么是詩(shī)”，每個(gè)人都有自己的理解與感受。朱光潛認(rèn)為：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，___________?！?/p>

（5）詩(shī)歌中蘊(yùn)藏著許多優(yōu)秀品質(zhì)，需要我們細(xì)細(xì)品讀。唐代詩(shī)人羅隱所寫(xiě)的古詩(shī)《蜂》中，____________，____________最適合用來(lái)形容袁隆平爺爺貢獻(xiàn)多卻享受少的品質(zhì)。2）.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。(

)

（2）那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。(

)

（3）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。(

)

（4）又紅又圓的蘋(píng)果調(diào)皮地在濕漉漉的路面上蹦跳著。(

)3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèi

jiè

máo

yán

mǐn

jié

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

zāo

yānɡ

gē

bo

fú

rónɡ

jīngtiāndòngdì

(

)

(

)

(

)

(

)4）.比一比，再組詞。

蜓(

)

殃(

)

待(

)

砌(

)

蜒(

)

秧(

)

侍(

)

徹(

)5）.為了更好地創(chuàng)作詩(shī)歌，老師建議同學(xué)們朗誦《綠》。請(qǐng)你把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

所有的綠

________；

_______

起，_________

起，________起。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音中有一個(gè)不正確的，把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．鐵釘（dìng）B．隱（yǐn）蔽C．花圃（pǔ）2）.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)。（

）A．綺麗(qí)

侮辱(wū)

負(fù)荷（hè）

手不釋卷(juàn)B．哺乳（bǔ）

奢侈(chí)

著陸(zhuó)

枝折花落(zhé)C．倔強(qiáng)（juè）

解剖（pāo）

紙屑（xiè）

彬彬有禮（bīn）D．祈求（qí）

污垢（gòu）

慰藉（jiè）

炊煙裊裊（chuī）3）.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．人聲鼎沸

烘堂大笑

左顧右盼

面如土色B．通情達(dá)理

威風(fēng)凜凜

齊頭并近

得心應(yīng)手C．憤憤不平

無(wú)可奈何

隨遇而安

提心吊膽4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。（修改病句）

________________________

2．哥哥出門(mén)前說(shuō)：“我今天去打球，回家要晚一點(diǎn)，你們不用等我吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________

3．我們非常喜歡盤(pán)古。（改為雙重否定句，讓情感表達(dá)更強(qiáng)烈）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列三字俗語(yǔ)與其意思連接起來(lái)。

打頭陣

比喻起支柱作用。

挑大梁

比喻沖在前邊帶頭干。

占上風(fēng)

指從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。

破天荒

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。2）.連一連動(dòng)物的家。

魚(yú)

羊

蜂

馬

圈

塘

廄

巢6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂排列的句子整理通順

________它放射出萬(wàn)道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。

________為了看日落，我登上了頂樓。

________又一會(huì)兒，夕陽(yáng)忽地全落下去了，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉色的紗裙在天際漫步。

________向西眺望，只見(jiàn)一輪紅日懸掛在天邊。

________一會(huì)兒，夕陽(yáng)漸漸下墜了，不那么耀眼，顯得更紅艷了。

________觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課外閱讀判斷下列說(shuō)法是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．《金銀島》一書(shū)中，大家最后都沒(méi)有找到寶藏。(

)

2．小林校長(zhǎng)說(shuō)，要為巴學(xué)園的校工阿良在入伍前開(kāi)個(gè)茶話會(huì)。(

)

3．《草房子》中“藥寮”的主人是蔣一輪。(

)

4．《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)中坦普爾頓是一只白鵝。(

)

5．《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)等人逃出了土著人的包圍。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代小詩(shī)，完成后面的練習(xí)。奇怪的事作者：金子美玲①我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會(huì)閃著銀光呢？②我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會(huì)長(zhǎng)成白色的蠶寶寶？③我奇怪得不得了，誰(shuí)都沒(méi)碰過(guò)的葫蘆花，怎么會(huì)自己“啪”地就開(kāi)了花？④我奇怪得不得了，為什么問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都笑著說(shuō)，“那是當(dāng)然的啦。”1．在這首詩(shī)歌中，“我感到奇怪的事”主要有四件，分別是：

①_______②_______③_______④_______

2．對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)從兒童認(rèn)識(shí)事物的角度來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言明白易懂、風(fēng)趣幽默。B．全詩(shī)充滿了兒童對(duì)大自然的好奇，流露出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。C．詩(shī)歌的最后一節(jié)寫(xiě)出了人們對(duì)“我”所問(wèn)問(wèn)題的嘲笑。D．這首詩(shī)的形式自由，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)也一致，讀起來(lái)很有意思。3．仿照這首詩(shī)的形式也寫(xiě)一小節(jié)。

仿寫(xiě)：我奇怪得不得了，

_____________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在你看過(guò)的故事或動(dòng)畫(huà)片中，你最喜歡的人物是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)或特殊的本領(lǐng)？想象自己變成了他（她）后，會(huì)遇到什么事，會(huì)做些什么，然后寫(xiě)下來(lái)。注意要把內(nèi)容寫(xiě)具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《海上生明月》，完成下列各題。

《海上生明月》與《海上日出》同出自巴金的散文集《海行雜記》。其中描繪的景象，是巴金赴法國(guó)留學(xué)途中所見(jiàn)。如果你與巴金隨行，會(huì)看到怎樣的景象呢？帶著想象，開(kāi)啟本文閱讀吧！海上生明月①四周都靜寂了太陽(yáng)也收斂（liǎn）了它最后的光芒。炎熱的空氣中開(kāi)始有了涼意。微風(fēng)掠過(guò)了萬(wàn)頃煙波。船像一條大魚(yú)在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來(lái)。這時(shí)并沒(méi)有萬(wàn)丈光芒來(lái)護(hù)持它。它只是一面明亮的寶鏡，并沒(méi)有奪目的光輝，但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?！天公畫(huà)出了一幅何等優(yōu)美的圖畫(huà)！它給人們的印象，要超過(guò)所有的人間名作。②這面大圓鏡越往上升便越縮小，紅色也越淡，不久它到了半空，就成了一輪皓（hào）月。這時(shí)上面有無(wú)際的青天，下面有無(wú)涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說(shuō)，懸掛在天空的月亮月月依然，年年如此，而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時(shí)的過(guò)客罷了。③上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上生明月的景象，但最難忘的還是最近的這一次。我們吃過(guò)午餐后在甲板上散步，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一盞紅燈掛在一面石壁上面，這紅燈并不亮。后來(lái)船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒(méi)有走嗎？但是我們明明看見(jiàn)船在走。后來(lái)這個(gè)悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來(lái)，成了一面圓鏡，腰間繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道這是一輪明月，先前被我認(rèn)為石壁的，乃是層層的黑云。（出自《海行雜記》，有改動(dòng)）(1)作者說(shuō)“上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上生明月的景象”，本文重點(diǎn)寫(xiě)了其中的幾次

A．一次B．兩次C．三次(2)“上船以來(lái)見(jiàn)過(guò)幾次海上生明月的景象，但最難忘的還是最近的這一次”，這句話在文中的作用是

。（多選）A．承上啟下B．對(duì)比強(qiáng)調(diào)C．強(qiáng)調(diào)上文(3)讀第③自然段，回答下列問(wèn)題。

①想一想：這“紅燈”先后發(fā)生了怎樣的變化？然后填空。

這“紅燈”先是____________________；船走了許久，“紅燈”_________；后來(lái)“紅燈”____________________；最后，它_______________。

②聯(lián)系上下文可以知道，這里的“紅燈”是_______；“悶葫蘆終于給打破了”，意思是____________________。

(4)根據(jù)短文內(nèi)容摘錄詞語(yǔ)，填入橫線上。___的青天___的碧海___的孤舟____的月亮11、信息匹配（每題5分共2題）1）.奇奇表達(dá)自己感受時(shí)有些詞語(yǔ)使用有誤，請(qǐng)你幫他選擇詞語(yǔ)補(bǔ)全下面的句子。

陰霾

塵垢

（1）積極美好的詩(shī)歌可以洗凈心靈的_______________，驅(qū)趕_______________。

膽怯

勇敢

（2）充滿力量的詩(shī)歌可以激勵(lì)我們更加_______________，面對(duì)困難不再_______________。2）.知詞語(yǔ)新義