部編版小學三年級語文第一學期期末模擬測試卷（一）含答案與解析

部編版小學三年級第一學期期末模擬測試卷（一）

語文

（考試時間90分鐘全卷滿分100分）

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.（聯(lián)系生活實際理解法）去下列哪個景點，你最有可能看到“石徑斜”的場

景？（）

A.西湖B.上海游樂園C.黃山D.故宮

2.下面詞語中，書寫和加點字讀音全部正確的一組是（）

A.壯扮灰雀覆魚（bU）B.翠鳥釣魚垂開（shEg）

C.有趣墻璧介紹（ji”D.打掃旋行慢口鄉(xiāng)（ydn）

3.“群兒戲于庭?！敝小巴ァ钡囊馑际牵ǎ?/p>

A.庭院B.家庭C.大廳

4.下列四組字中不全是形聲字的一組是（）

A.請情清晴B.鯉鯽鯊鮑

C.亂甜辭舔D.媽螞嗎瑪

5.給帶點字選擇正確的解釋。

夜節(jié)所見（）

A.著作B.書寫C.文件

二、詩詞曲鑒賞

延伸閱讀

九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6.理解詞語，選擇。

（1）“九月九日”是指（）A.重陽節(jié)B.佳節(jié)

（2）“憶”是指（）A.回憶B.思念

7.為什么詩人王維會"每逢佳節(jié)倍思親”？

三、填空題

8.比一比，再組詞。

棵唱

顆喝

9.想一想，再填空。

①螃蟹②鯉魚③飛蛾④蝌蚪⑤鯊魚⑥鯽魚

（按順序填序號）這些動物的名稱可歸為一類，因為名字都帶有

（按順序填序號）這些動物的名稱可歸為一類，因為名字都帶有

10.看拼音，寫詞語。

cuibtiyudachudnydmdofuqin

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guanchdxidnglidngxihuanhaqidn6rshi

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四、現(xiàn)代文閱讀

課內閱讀。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得

到的顏色就更

多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，

好多好多香

甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

11.第1自然段中有許多表示顏色的詞語：

________________________________________。這么多種顏色交織在一起的景象,

會讓我們想到四字詞語：O

12.畫橫線句中的“頻頻點頭”寫出了的美麗姿態(tài)，讀起來有

很強的畫面感。

13.對畫曲線句子理解有誤的一項是（）

A.這句話描寫了人們爭先恐后摘水果的景象。

B.這句話將橘子、柿子當作人來寫，形象生動，富有新鮮感。

C.這句話說明了橘子和柿子數(shù)量之多，形象地展現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收畫面。

14.“小朋友的腳，常被那香味勾住”中的“勾住”寫出了什么？

閱讀。

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢

很短。它的爪子像老鷹的爪子那么（敏銳銳利），那么有力。除了腹部，刺猬

渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，

成為一個可怕的刺球，連兇猛的野獸也拿它沒辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保

衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從

洞中爬出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地

上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。

15.用“\”劃去文中括號里使用不當?shù)脑~語。

16.我知道了刺猬的特點：刺猬有的頭、鋒利的牙齒和爪子,

除了腹部，渾身長滿了o

17.根據(jù)短文內容進行選擇。（填序號）

（1）短文對刺猬的外形進行了生動描寫，文中沒有寫到的一項是（—）

A.眼睛B.耳朵C.尾巴D.門牙

（2）下列對刺猬的硬刺的作用描述不正確的一項是（）

A.保護自己B.搬運東西C.抵抗強敵D.行走方便

18.用“”在短文中畫出描寫刺猬偷瓜動作的句子，從中可以感受

到。

五、文言文閱讀

課外閱讀。

曹沖稱象

曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操日：“置象于船上

刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復稱他物，則象重可知

矣?！?/p>

19.解釋下列句子中畫線的詞。

欲知其輕重。

使水及原痕。

20.“欲知其輕重”中的“其”指的是—

21.用“/”給下面的句子斷句。

置象于船上刻其水痕所至。

22.曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

六、書面表達

23.生活中的語文。

我們每個人都有一個美麗的家鄉(xiāng)，請你選擇家鄉(xiāng)的一處美景或者一種物產(chǎn)，以

小導游的身份向大家介紹一下吧。

參考答案

一、選擇題

1.（聯(lián)系生活實際理解法）去下列哪個景點，你最有可能看到“石徑斜”的場

景？（）

A.西湖B.上海游樂園C.黃山D.故宮

【答案】C

【解析】本題考查詞語的理解。

聯(lián)系生活實際理解法：聯(lián)系生活中的實際情況對詞語進行理解就可以。

“石徑斜”指的是石頭小路彎彎曲曲的，聯(lián)系生活實際，可以得知選項C的黃山

最有可能出現(xiàn)這種小路。

2.下面詞語中，書寫和加點字讀音全部正確的一組是（）

A.壯扮灰雀筋魚（bii）B.翠鳥釣魚第開（shOng）

C.有趣墻璧介紹（jigD.打掃旋行慢叫（ydn）

【答案】B

【解析】此題考查學生辨析字音、字形的能力。

正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，

平時要多讀，多練。

A.有誤，裝扮：意思是化裝，假扮。故“壯扮”的“壯”錯誤。

B.正確。

C.有誤，墻壁：磚、石或土等筑成的屏障或外圍。故“墻璧”的“璧”錯誤。

D.有誤，旅行：（動）為了辦事或游覽從一個地方到另一個較遠的地方去。故

“旋行”的“旋”錯誤。慢咽，讀音出nyano

3.“群兒戲于庭?！敝小巴ァ钡囊馑际牵ǎ?/p>

A.庭院B.家庭C.大廳

【答案】A

【解析】本題考查字詞解釋。

句子“群兒戲于庭?！背鲎哉n文《司馬光》。課文講了司馬光小時候砸破水缸救

出小伙伴的故事。舊時水缸通常會放在庭院。因此，“群兒戲于庭?！敝小巴ァ?/p>

的意思是“庭院”。故選A。

4.下列四組字中不全是形聲字的一組是（）

A.請情清晴B.鯉鯽鯊鮑

C.亂甜辭舔D.媽螞嗎瑪

【答案】C

【解析】本題考查了形聲字。

形聲字是指漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形

旁，表示聲音類別的表聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯。

A、C、D選項正確；

C.有誤，“亂”、“甜”、“辭”是會意字。

5.給帶點字選擇正確的解釋。

夜節(jié)所見（）

A.著作B.書寫C.文件

【答案】B

【解析】考本題主要考查對古詩中重點字詞的理解能力，以及對文學常識的識

記能力。

答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。

書的意思是：書寫。夜書所見是指在孤寂夜里寫寫所思念的景象。

【出處】《夜書所見》一一宋代：葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知

有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

【譯文】瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風吹來不禁思念起

自己的家鄉(xiāng)。然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。

二、詩詞曲鑒賞

延伸閱讀

九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6.理解詞語，選擇。

（1）“九月九日”是指（）A.重陽節(jié)B.佳節(jié)

（2）“憶”是指（）A.回憶B.思念

7.為什么詩人王維會"每逢佳節(jié)倍思親”？

【答案】

6.AB

7.這是因為佳節(jié)正是親人團聚的時候，而王維身在異鄉(xiāng)，想到自己不能回到親

人的身邊，因而會感覺到“每逢佳節(jié)倍思親”。

【分析】

6.

本題考查的是對詩歌內容的分析和理解，結合詩歌的內容可以得出相關答案。

(1)“九月九日”是指重陽節(jié)。

(2)“憶”是指思念。

7.

本題考查的是對詩歌內容的分析和理解，結合整首詩歌的內容“獨在異鄉(xiāng)為異

客，每逢佳節(jié)倍思親?！笨梢缘贸?，詩人王維會"每逢佳節(jié)倍思親”是因為佳節(jié)

正是親人團聚的時候，而王維身在異鄉(xiāng)，想到自己不能回到親人的身邊，因而

會感覺到“每逢佳節(jié)倍思親”。

三、填空題

8.比一比，再組詞。

棵唱

顆喝

【答案】一棵樹唱歌顆粒喝水

【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。

解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解

詞語意思，掌握音形義才能正確作答。

形近字是指幾個字形結構相近的字。

形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，

偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀

音不同。⑦部首相同，位置不同。

棵和顆：

“棵”用于樹木等植物個體?？山M詞：棵兒、發(fā)棵、塌棵菜、棵稈、棵松等?！邦w”

一般用于小而圓的東西，包括顆粒狀的東西。

可組詞：顆沫、魏顆結草、顆粒無收、梨顆、顆粒歸倉、金顆、玉顆等。

唱和喝：

“唱”口中發(fā)出（樂音）；依照樂律發(fā)出聲音?？山M詞：演唱、唱歌、合唱、說

唱、唱片、獨唱、唱戲等。

“喝”he把液體飲料或流質食物咽下去?？山M詞：喝水、喝酒、喝茶、喝粥等。

喝he大聲喊高聲叫?？山M詞：喝彩、喝問等。

9.想一想，再填空。

①螃蟹②鯉魚③飛蛾④蝌蚪⑤鯊魚⑥鯽魚

（按順序填序號）這些動物的名稱可歸為一類，因為名字都帶有

（按順序填序號）這些動物的名稱可歸為一類，因為名字都帶有

【答案】①③④蟲②⑤⑥魚

【解析】本題考查學生觀察能力和對偏旁部首的掌握。

“螃蟹、飛蛾、蝌蚪/這些動物的名稱可以歸為一類，因為它們的名字都帶有

“蟲字旁二

“鯉魚、鯊魚、鯽魚”這些動物的名稱可以歸為另一類，因為它們的名字都帶

有“魚字旁二

10.看拼音,寫詞語。

cuibiiyudachudnydmdofuqin

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【答案】翠綠捕魚搭船羽毛父親觀察響亮喜歡

哈欠而是

【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完

后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“翠、

捕、察、喜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正

確和美觀。

四、現(xiàn)代文閱讀

課內閱讀。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得

到的顏色就更

多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，

好多好多香

甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

11.第1自然段中有許多表示顏色的詞語：

O這么多種顏色交織在一起的景象,

會讓我們想到四字詞語：O

12.畫橫線句中的“頻頻點頭”寫出了的美麗姿態(tài)，讀起來有

很強的畫面感。

13.對畫曲線句子理解有誤的一項是（）

A.這句話描寫了人們爭先恐后摘水果的景象。

B.這句話將橘子、柿子當作人來寫，形象生動，富有新鮮感。

C.這句話說明了橘子和柿子數(shù)量之多，形象地展現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收畫面。

14.“小朋友的腳，常被那香味勾住”中的“勾住”寫出了什么？

【答案】

11.橙紅色、紫紅、蛋黃、雪白五彩繽紛

12.菊花在秋風中搖曳。

13.A

14.“勾住”形象地寫出了小朋友被水果的香味深深吸引的畫面，突出了秋雨中

水果氣味的香甜和誘人。

【解析】

11.

本題主要考查對內容的理解。

“橙紅色是給果樹的，”“多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……”可知，這些是

描寫顏色的詞語。

五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。

12.

本題主要考查對句子的理解。

“美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭?！本渥影丫栈ó斪魅藖韺?，運用擬人的手法，

“頻頻點頭”寫出了菊花在秋風中搖曳的美麗姿態(tài)，讀起來有很強的畫面感。

13.

本題主要考查對句子的理解。

“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”這句話將橘子、柿子當作人來

寫，形象生動，富有新鮮感。說明了橘子和柿子數(shù)量之多，形象地展現(xiàn)了秋天

碩果累累的豐收畫面。

BC說法正確。

A.有誤。這句話描寫了橙子、柿子爭先恐后摘水果的景象，而不是人們爭先恐

后摘水果的景象。

14.

本題考查學生對詞語的理解。

“小朋友的腳，常被那香味勾住”的“勾住”原意是指身體的某個部位被掛住

了，后來形容被吸引住。原文前面提到各種水果的香味，小朋友的腳被勾住了，

其實就是說小朋友聞到水果的香味都想嘗一嘗，不舍得走。

閱讀。

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢

很短。它的爪子像老鷹的爪子那么（敏銳銳利），那么有力。除了腹部，刺猬

渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，

成為一個可怕的刺球，連兇猛的野獸也拿它沒辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保

衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從

洞中爬出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地

上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。

15.用“\”劃去文中括號里使用不當?shù)脑~語。

16.我知道了刺猬的特點：刺猬有的頭、鋒利的牙齒和爪子,

除了腹部，渾身長滿了o

17.根據(jù)短文內容進行選擇。（填序號）

（1）短文對刺猬的外形進行了生動描寫，文中沒有寫到的一項是（—）

A.眼睛B.耳朵C.尾巴D.門牙

（2）下列對刺猬的硬刺的作用描述不正確的一項是（）

A.保護自己B.搬運東西C.抵抗強敵D.行走方便

18.用“”在短文中畫出描寫刺猬偷瓜動作的句子，從中可以感受

到。

【答案】

15.敏銳保衛(wèi)

16.尖尖銳利而有力硬刺

17.CD

18.它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄

咬斷，然后在地上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。刺

猬的可愛、伶俐、動作敏捷

【分析】

15.

本題考查近義詞的辨析。

作答時，學生要根據(jù)題目要求用“\”劃去文中括號里使用不當?shù)脑~語，注意

審題，理解詞語的意思，平時要要多做題。

敏銳：常指感覺靈敏或眼光尖銳；

銳利:形容刃鋒等尖而快。

句中寫刺猬的爪子鋒利，因此用“銳利”合適，將“敏銳”劃去。

保護：保衛(wèi)照管，使不受傷害，對象多是人或某些實在的事物

保衛(wèi)：護衛(wèi)住，使不受侵犯，對象多是重大的、抽象的事物，或者是重要的人

物、人群

句中寫刺猬用硬刺免受野獸的傷害，因此用“保護”合適，將“保衛(wèi)”劃去。

16.

本題考查信息的提取。

作答時，學生要認真閱讀原文，從文中找到對應位置，用原文回答，平時要多

做題。

從“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利”“它的爪子像老鷹的爪子

那么銳利，那么有力”“刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺”可知刺猬有尖尖的

頭，鋒利的牙齒和銳利而有力的爪子，除了腹部，渾身長滿了硬刺。

17.

本題考查文章內容理解。

作答時，學生要認真閱讀原文，從文中找到對應位置，一一進行對應，平時要

多做題。

(1)從“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利”“它的爪子像老鷹

的爪子那么銳利，那么有力”“刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺”可知文章寫

了刺猬的眼睛、耳朵、門牙，唯獨沒寫尾巴，故選C；

(2)從“刺猬不僅用硬刺保護自己，還用它來搬東西呢！”可知刺猬的硬刺可

以保護自己、搬運東西、抵抗強敵，但是沒有提到行走方便，故選D。

18.

本題考查分析語句。

作答時，學生要認真閱讀原文，在短文中找到對應位置畫出描寫刺猬偷瓜動作

的句子，平時要多做題。刺猬偷瓜動作的句子是第二段中“它悄悄地從洞中爬

出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個

滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了?！贝题浞掷米陨項l件，敏

捷地穿梭于瓜地中，可見它十分可愛、敏捷、伶俐。

五、文言文閱讀

課外閱讀。

曹沖稱象

曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操日：“置象于船上

刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復稱他物，則象重可知

矣?！?/p>

19.解釋下列句子中畫線的詞。

欲知其輕重。

使水及原痕。

20.“欲知其輕重”中的“其"指的是o

21.用“/”給下面的句子斷句。

置象于船上刻其水痕所至。

22.曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

【答案】

19.想；趕上，等到

20.巨象

21.置象于船上/刻其水痕所至。

22.只要把大象放進船里，標記水痕到達的地方。讓大象出來，然后把其他東

西裝到船上，直到水達到原來刻記號的地方。再稱出這些東西的重量，就能知

道大象的重量了。

【分析】

19.本題考查對文言詞語的理解能力，結合具體語境理解詞義即可?！坝漭p

重”意思是：想要知道大象的體重。欲：想。其：巨象?！笆顾霸邸币馑际牵?/p>

讓水位趕上原先所刻的地方。及：趕上，等到。

20.本題考查對文言詞語的理解能力，結合具體語境理解詞義即可?！坝漭p

重”意思是：想要知道大象的體重。欲：想。其：巨象。

21.本題主要考查了文言文朗讀停頓的劃分。節(jié)奏的劃分主要有兩種方法，一

是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個音節(jié)作為一個停頓；另一種是按意義劃分，即把意

思上聯(lián)系緊密的詞或短語作一個停頓。在朗讀時根據(jù)情況可靈活選擇。

22.考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內

容，就能找到答案。

六、書面表達

23.生活中的語文。

我們每個人都有一個美麗的家鄉(xiāng)，請你選擇家鄉(xiāng)的一處美景或者一種物產(chǎn)，以

小導游的身份向大家介紹一下吧。

【答案】范文:

美麗的家鄉(xiāng)

各位游客，大家好!非常歡迎大家來到鳳凰羽毛一樣美麗的地方——三都水

族自治縣觀光旅游。我是你們的小導游周亞寧，你們叫我小周就行。今天，我

要帶領大家去游玩有名的景點——堯人山森林公園?，F(xiàn)在，請大家?guī)夏銈兊?/p>

好心情跟我上車。

下面，利用在車上的這點時間，我向大家簡單介紹一下我們三都的情況。三

都是全國唯一的一個水族自治縣，被人們稱為“鳳羽之鄉(xiāng)，這里民風原始、古

樸；山川神秘，秀美。不僅有著名的九阡酒，有獲得世界象形文字“活化石”

之稱的“水書”；還有榮獲貴州十大魅力旅游景區(qū)的姑魯產(chǎn)蛋崖和風情萬種的瑤

人山國家森林公園。

現(xiàn)在，我重點向大家介紹我們今天要游玩的瑤人山國家森林公園這個景點。

堯人山國家森林公園坐落在離縣城十公里的都柳江畔，在進入景區(qū)前，首先要

通過一座風雨橋，當你走上橋時，會聞到一股股清風氣息，讓你感覺猶如進入

了人間仙境一般。抬頭向對岸望去，山中有一條小河，從山頂一直流入都柳江，

形成一個又一個的瀑布群。這座公園素有“百里林?！?、“天然植物基因庫”和

“野生動物樂園”之稱。景區(qū)里有險峻的龍?zhí)镀俨?，還有讓人嘆為觀止的一線

天瀑布，遠遠望去，瀑布好似珍珠一般從天上散落下來。山中的珍稀物種，數(shù)

不勝數(shù)。更有娃娃魚、棱才羅樹等珍奇動植物。還有神奇的風流草，讓人無不感

慨。風流草是堯人山上獨有的一種珍奇靈草，這種植物每當有男女青年在它的

旁邊唱起情歌時，它的葉子就會自然而然的隨著優(yōu)美的歌聲擺動起來