2021年廣西欽州市靈山縣那隆某中學中考化學模擬試卷（附答案詳解）

2021年廣西欽州市靈山縣那隆一中中考化學模擬試卷

1.紅薯粉條是豫菜常用食材。粉條中富含的營養(yǎng)素是（）

A.糖類B.油脂C.維生素D.蛋白質(zhì)

2.空氣中能供給動植物呼吸的是（）

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

3.某花圃所種的花卉缺乏氮和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應施用的是（）

A.CO（NH2）2B.K2sO4C.Ca（H2Po4）2D.KN03

4.文明靈山，從我做起。你認為下列措施不可行的是（）

A.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛B.加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量

C.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行D.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

5.氯氣是一種單質(zhì)，有強烈刺激性氣味，可用作漂白劑，組成它的元素是（）

A.HB.AlC.ClD.0

6.加熱膽研的實驗過程中，相關實驗操作正確的是（）

7.下列化學用語表達正確的是（）

A.鈣元素：CaB.氯化鐵：FeCl2

：氧化鋁

C.兩個氮原子：N2D.A10

8.化學與生活、健康、安全和環(huán)境等領域息息相關，下列關于化學與日常生活關系的

歸納中，不正確的是（）

A.化學與生活：防止食品受潮一一濃硫酸作干燥劑

B.化學與健康：加碘食鹽一一預防甲狀腺腫大

C.化學與安全：煤氣泄漏一一打開門窗通風

D.化學與環(huán)境：使用乙醇汽油一一減少空氣污染

9.下列有關溶液的說法正確的是（）

A.植物油能溶于水形成溶液B.溶液一定是無色透明的

C.物質(zhì)溶解過程中常伴隨能量變化D.不飽和溶液一定是稀溶液

10.物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法正確的是（）

A.氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料

B.二氧化碳不能支持呼吸，可用于制汽水

C.紅磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙，可用于制作照明彈

D.氮氣常溫下化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣

11.下列關于石油的說法中，不正確的是（）

A.石油是一種化工產(chǎn)品B.石油是混合物

C.石油中主要含有碳和氫兩種元素D.作為燃料，石油不如天然氣清潔

12.5月12日為全國“防災減災日”。下列防災、減災的措施不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.通過人工降雨緩解旱情

B.家電因短路著火，用水基型滅火器滅火

C.煤礦礦井內(nèi)嚴禁煙火

D.發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風處

13.不同物質(zhì)的溶液的酸堿性不同，根據(jù)下表中pH的情況判斷，下列說法中正確的是

（）

溶液鹽酸CuSO4溶液NaQ溶液水Na2cO3溶液NaOH溶液

PH<7<7=7=7>7>7

A.pH<7一定是酸的溶液

B.pH>7一定是堿的溶液

C.pH=7一定是水

D.鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性

14.醫(yī)用酒精在抗擊“新型冠狀病毒”期間，發(fā)揮著巨大作用，如圖是乙醇的分子結(jié)構(gòu)

模型，下列說法不正確的是（）

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99O碳原子

oo氧原子

6o氫原子

乙醇分子結(jié)構(gòu)模型

A.乙醇由三種元素組成

B.乙醇分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為2：6：1

C.乙醇是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

D.乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高

15.下列實驗能達到目的的是（）

測定空氣中氧氣的含量

D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

60七50g水

16.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是（）

+CO2+CaC12溶液

?NaOHtNa2CO3tCaCO3

+AgNO3溶液+稀H2sO4

,CuTCU(NO3)2->CuS04

c.%器3夢3

D.CCO.竺.H2c。3

17.對含X、丫兩種未知物的化學方程式2X+CuO=Y+&0說法錯誤的是（）

A.X中一定含有氫元素，丫中一定含有銅元素

B.若X為HNO3,則丫為CU（N（）3）2

C.若丫的相對分子質(zhì)量為135,則X的相對分子質(zhì)量為73

D.若有4克CuO參加反應，則會有0.9克水生成

18.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（）

溶

解

度

g

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.40。（：時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：2

C.40℃B-t,向100g水中加入50g乙，所得溶液的質(zhì)量為150g

D.將40久時甲、乙的飽和溶液降溫到2（TC,甲析出固體的質(zhì)量大

19.某溶液能使紫色石蕊溶液變紅，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是（）

A.Na+、K+、OH：SO廠B.Ba2+,Mg2+>NO］、Cl-

C.K+、Na+、CO］、crD.Ag+、Na+、C「、NO3

20.某同學為除去食鹽水中的Na2sO4雜質(zhì)，進行了以下實驗：

混合①先加入過量X濾④加入適量的Z至溶液呈中性

溶液---------------------*液----------------------------

①再加過雖丫③過濾___

下列有關說法錯誤的是（）

A.X為Ba。溶液B.丫為Na2cO3

C.Z為稀鹽酸D.步驟②與④可交換

21.下列物質(zhì)①干冰②氫氣③高鎰酸鉀④肥皂水⑤活性炭，請選擇合適物質(zhì)的序號填

空：

（1）理想的清潔燃料是;

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(2)可用于人工降雨的是；

(3)通常為暗紫色固體的是；

(4)可做冰箱除味劑的是；

(5)能區(qū)分硬水和軟水的是。

22.化學使人類生活更美好

(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)。

成分蛋白質(zhì)油脂糖類鈣鐵維生素

質(zhì)量分數(shù)/%1.80.71.10.10.00050.015

請據(jù)表回答：

①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是。

②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填

字母，下同)。

A.蛋白質(zhì)

B.油脂

C.糖類

D.維生素

(2)材料對我們的生活影響越來越大。

③用作保險絲的武德合金屬于。

A.金屬材料

B.合成材料

C.無機非金屬材料

D.復合材料

④下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是。

A.表面鍍銘

B.表面涂油漆

C.部分浸入食鹽水

D.制成不銹鋼

⑤有一種“冰蠶絲”面料做的衣服，面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”

和天然蠶絲的化學方法是。

23.(1)水與人類生活密切相關。

①生活用水需要經(jīng)過凈化處理才能使用，可吸附水中的異味和色素。

②下列選項中能說明水是由氫、氧兩種元素組成的是(填字母)。

A.電解水生成氫氣和氧氣

B.氫氣在氧氣中燃燒生成水

C.水蒸發(fā)變成水蒸氣

D.氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣

(2)如圖是工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣的微觀示意圖。

■I

潔凈空氣液態(tài)空氣氫氧分離

③分離液態(tài)空氣法發(fā)生的是(填“物理”或“化學”)變化。

④」表示的微粒是。

⑤下列關于分離液態(tài)空氣法制氧氣的說法中：a.潔凈空氣是純凈物；b.此方法制氧

氣的原料來源廣泛；c.液氧比液氮沸點高；d.此方法既可得到氧氣又可得到氮氣。

正確的是(填序號)。

24.酸堿鹽溶解性表是學習化學的重要工具。下表列出了部分酸堿鹽在20久的溶解性。

你能利用此表完成下列的任務嗎？

OH'NO.crCO|-so/

H+—溶、揮溶、揮溶、揮溶

Na+溶溶溶溶溶

Ca2+微溶溶不微

Ba2+溶溶溶不不

Cu2+不溶溶不溶

(1)查：查出氫氧化鋼的溶解性、碳酸鈣的溶解性o

(2)判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學反應(填能或不能),理由

是0

(3)找：硫酸能與表中的許多物質(zhì)發(fā)生反應。

找一種堿，寫出硫酸與它反應的化學方程式；

找一種鹽，寫出硫酸與它反應的化學方程式。

25.在學習了元素化合物知識后，小李同學構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡，并對它進行了推理和

判斷。A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，A是氧化物，E是年產(chǎn)量最多、

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用途最廣泛的金屬。它們之間的關系如圖所示，“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應,

“―”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物和反應條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)若D由兩種元素組成，則D的化學式是,D和E反應的現(xiàn)象是；若

D由三種元素組成，則D的用途之一是。

(2)若A和B的反應有明顯現(xiàn)象，則B的化學式是；若A和B的反應無明顯現(xiàn)象,

則A和B反應的化學方程式為o

26.(1)化學源于生活、生產(chǎn)、科技，又用于生活、生產(chǎn)、科技。

①石墨烯研發(fā)成功，可被用于制造透明電極、液晶顯示屏、觸摸屏、有機光伏電

池和有機發(fā)光二極管等，是由于石墨烯具有較高的和透光性。

②氧化鉆鋰(LiCoOz)是目前鋰離子電池普遍采用的主流正極材料。其中鋰(Li)元素

為+1價，則鉆(C。)元素的化合價為O

③4月29日11時23分，長征五號B遙二運載火箭搭載空間站天和核心艙，在海南文

昌航天發(fā)射場發(fā)射升空，準確進入預定軌道，任務取得成功。標志著我國的科技水

平達到了一個高峰，使用的燃料推進劑是液氫和液氧，燃料的燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)

化為。

(2)利用催化劑可消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如圖：

0—氫原子

■一氧原子

0-碳原子

催化劑表面

④圖中的物質(zhì)中，屬于氧化物的是(填化學式)。

⑤甲醛分子由構(gòu)成。

⑥該反應過程中兩種生成物的質(zhì)量比為。

27.某工廠生產(chǎn)硼砂產(chǎn)生的固體廢料，主要含有MgCO3、CaCO3、SiO2、A12O3和Fe2O3等，

其中MgCOs質(zhì)量分數(shù)為63%?；厥真V的工藝流程如圖。

硫酸

SQ、CaSCU等

(1)反應①之前將固體廢料研成粉末的目的是

(2)“調(diào)pH”前濾液I的pH7(填“>”或“<”)。

(3)“酸浸"時MgC03發(fā)生反應的化學方程式為。

(4)濾液IH中可回收的主要物質(zhì)(填化學式)。

⑸某MgC()3中混有Si。2雜質(zhì)，簡述提純該MgCC)3的實驗操作：

28.根據(jù)耍求回答問題。

(1)寫出儀器①的名稱。

(2)實驗室制取氣體時，在裝入藥品前要檢查裝置的

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為(

填字母)，該反應的化學方程式為

△

(4)CC>2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CC)2(2NaHCO3二Na2cO3+

H2O+CO2T),應選用的發(fā)生裝置為0

(5)小海同學在裝置B中加入過氧化氫溶液和二氧化鎬制取氧氣。若用G裝置收集氧

氣，氧氣應從(填“a”或"b”)端通入。實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣

流，小濤同學提出改進方法是制取的裝置B換為圖中的裝置(填裝置序號)。

29.純堿(碳酸鈉)和食鹽是廚房中常用物質(zhì)，現(xiàn)有一包白色固體，可能由Na2cO3和NaCl

中的一種或兩種組成，某科學小組同學展開了系列拓展性研究。

(一)定性分析

(實驗目的)確定白色固體的組成

(實驗方案)

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（1）實驗結(jié)論：該白色固體由物質(zhì)組成。

（2）實驗步驟①中選用稀硝酸而不用稀鹽酸的原因是：

（二）定量分析

（實驗目的）測定該白色固體中Na2c。3的質(zhì)量分數(shù)。

（實驗方案）用氣體法測定樣品中Na2c。3的質(zhì)量分數(shù)。稱量E裝置質(zhì)量為50.00g,按

如下組裝后，將10.00g樣品放入錐形瓶中，加入足量稀硫酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生

氣泡后，稱量裝置E質(zhì)量為53.52g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對實驗的影響），實驗裝置

如圖：信息資料：堿石灰的主要成分為NaOH和CaO固體，可以吸收和CO?。

（3）用上述裝置完成本實驗的連接順序是A---tD（填字母

編號，不重復使用）。

（4）若缺少D裝置，則測得碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏大”、“偏小”、“不

變”）o

（5）C裝置中不再產(chǎn)生氣泡后，稱量前，還需要進行的實驗操作是。

（6）利用實驗中測得的數(shù)據(jù)，計算白色固體中Na2c。3的質(zhì)量分數(shù)為。

30.某課外活動小組對失去標簽的稀硫酸濃度進行測定：取稀便質(zhì)質(zhì)里g

硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋼溶液，燒/

杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋼溶液質(zhì)量關系如圖所示。（二

050100150

結(jié)果保留兩位小數(shù)）BXOH）；溶液

⑴當?shù)渭覤a（OH）2溶液50g時，燒杯內(nèi)溶液的pH7（填或）。

（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出答題過程，結(jié)果保留0.01%）。

(3)滴加Ba(0H)2溶液至150g時，所得溶液的質(zhì)量為(只寫結(jié)果，結(jié)果保留

0.01%)o

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：紅薯粉條中富含淀粉，淀粉屬于糖類。

故選：A?

根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，

進行分析判斷。

本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關鍵。

2.【答案】B

【解析】解：A、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故選項錯誤；

B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項正確；

C、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故選項錯誤。

D、動植物的生命活動離不開水，但水不能供給呼吸，故選項錯誤；

故選：Bo

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、

水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮

氣約占五分之四.氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸.

本考點考查了空氣中各種氣體的含量及其用途，同學們要加強記憶有關的知識點，在理

解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強.

3.【答案】D

【解析】解：某花圃所種的花卉缺乏氮和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應施用的是

帶有氮元素和鉀元素的復合肥。

故選：Do

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，

同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.

本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再

根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類.

4.【答案】A

【解析】解：A、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，故A不可行；

B、植樹造林能凈化空氣，防風固沙，故B可行；

C、乘電動公交車，提倡綠色出行，可以減少汽車尾氣，有利于環(huán)境保護，故C可行;

D、垃圾分類回收，增強節(jié)約意識還可以防止污染環(huán)境，故D可行。

故選：A?

A、根據(jù)燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物進行分析；

B、根據(jù)植樹造林的優(yōu)點進行分析；

C、根據(jù)乘電動公交車，提倡綠色出行可以減少汽車尾氣進行解答；

D、根據(jù)垃圾分類回收的優(yōu)點進行解答。

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學

上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。

5.【答案】C

【解析】解：氯氣的化學式為。2,氯氣是由氯元素組成的，其元素符號為（X

故選：Co

根據(jù)氯氣的化學式，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握化學式的宏觀意義是正確鉀肥本題的關鍵。

6.【答案】B

【解析】解：A、取用藥品時，瓶塞不能正放在桌面上，故錯誤：

B、向試管中加入粉末狀藥品時，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試管底部，然后

將試管直立起來，使藥品落到試管底部，故正確；

C、給試管里的固體加熱時，試管底部不能接觸燈芯，試管口應略向下傾斜，以防試管

炸裂，故錯誤；

D、熄滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯誤。

故選：Bo

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A、根據(jù)取用藥品時的注意事項分析，瓶塞不能正放在桌面上；

B、根據(jù)向試管中加入粉末狀藥品的方法分析，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試

管底部，然后將試管直立起來，使藥品落到試管底部；

C、根據(jù)給試管里的固體加熱的注意事項分析，試管底部不能接觸燈芯，試管口應略向

下傾斜；

D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析，用燈帽蓋滅。

化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作

要領，使操作規(guī)范。

7.【答案】A

【解析】解：A、鈣元素的元素符號為Ca,故選項正確；

B、氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，根據(jù)化合價原則，其化學式為FeCh，故

選項錯誤；

C、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符

號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子，就可表示為2N,故選項錯誤；

D、氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學式

為AI2O3,故選項錯誤；

故選：Ao

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、

離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,

并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了

解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易.

8.【答案】A

【解析】解：A、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，不能用做食品的干燥劑，故A錯誤。

B、食用加碘食鹽可給人體補充碘元素，預防甲狀腺腫大，故B正確。

C、煤氣泄漏，打開門窗通風，故C正確。

D、使用乙醇汽油，可以減少空氣污染，故D正確。

故選：Ao

A、根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)分析。

B、根據(jù)化學物質(zhì)與人體健康的關系來分析。

C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合，在點燃時易發(fā)生爆炸解答。

D、根據(jù)汽車尾氣的危害和產(chǎn)生進行分析判斷。

與生產(chǎn)、生活相關的知識是中考考查的熱點之一，本題難度不大，但涉及知識點較多，

靈活運用所學知識是即可正確解答本題。

9.【答案】C

【解析】解：A、植物油難溶于水，不能形成溶液，故選項說法錯誤。

B、溶液不一定都是無色的，有些溶液是帶有顏色的，如硫酸銅溶液是藍色的，故選項

說法錯誤。

C、物質(zhì)溶解過程中常伴隨能量變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化，故選項說法正確。

D、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系，不飽和溶液不一定是稀溶液，也可能是

濃溶液，故選項說法錯誤。

故選：C?

A、根據(jù)植物油難溶于水，進行分析判斷。

B、根據(jù)溶液不一定都是無色的，進行分析判斷。

C、根據(jù)溶解過程中的能量變化，進行分析判斷。

D、濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然

聯(lián)系。

本題難度不大，明確溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系、溶解過程中的能量變化、

溶液的特征等是正確解答本題的關鍵。

10.【答案】D

【解析】解：A、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，

故選項A說法錯誤。

B、二氧化碳能和水反應生成碳酸，所以可用于制汽水，與二氧化碳不支持呼吸沒有關

系，故選項B說法錯誤。

C、紅磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙，可用于制作煙霧彈，而鎂粉燃燒能發(fā)出耀眼白光，用于

制作照明彈，故選項C說法錯誤。

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D、氮氣常溫下化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣，故選項D說法正確。

故選：D?

A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進行分析。

B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析。

C、根據(jù)紅磷燃燒會產(chǎn)生大量白煙進行分析判斷。

D、根據(jù)氮氣常溫下化學性質(zhì)不活潑進行分析判斷

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解

答此類題的關鍵。

11.【答案】A

【解析】解：A.石油是化工原料，而不是化工產(chǎn)品，故說法錯誤；

B.石油是由多種物質(zhì)組成的混合物，故說法正確；

C.石油中主要含有碳元素和氫元素，還含有其他元素，故說法正確；

D.天然氣作為燃料比石油和煤具有污染小的特點，故說法正確。

故選：A?

A.根據(jù)石油是化工原料來分析；

B.根據(jù)石油的組成來分析；

C.根據(jù)石油的組成元素來分析；

D.根據(jù)能源的分類來分析。

本題考查化石燃料的有關問題，屬于能源問題，這是中考的熱點之一，一定要全面了解。

12.【答案】B

【解析】解：A、通過人工降雨可以使莊稼獲得水分，能緩解旱情，說法正確；

B、家電因短路著火，不能用水基型滅火器滅火，以防發(fā)生觸電，說法錯誤；

C、煤礦礦井內(nèi)有瓦斯等可燃物，點燃可燃物與氧氣或空氣的混合物容易發(fā)生爆炸，所

以煤礦礦井內(nèi)嚴禁煙火，說法正確；

D、發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風處，再根據(jù)中毒情況進行進一步處理，說法正

確；

故選：Bo

A、根據(jù)人工降雨的好處考慮；

B、根據(jù)滅火的方法來分析；

C、根據(jù)煤礦礦井內(nèi)有瓦斯等可燃物考慮；

D、根據(jù)發(fā)生一氧化碳中毒的處理方法，進行分析判斷.

“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成

了化學考查熱點，解題時要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護措施等.

13.【答案】D

【解析】解：A、pH<7不一定是酸的溶液，例如硫酸銅屬于鹽，其水溶液顯酸性.錯

誤；

B、pH>7不一定是堿的溶液，例如碳酸鈉屬于鹽，水溶液顯堿性.錯誤；

C、pH=7一定不是水，因為NaQ的溶液也顯中性.錯誤；

D、由表中pH可知，鹽的溶液可能顯酸性、堿性或中性.正確.

故選D。

解答本題要掌握物質(zhì)的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的

問題做出正確的判斷。

14.【答案】C

【解析】解：由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧

原子構(gòu)成的，其化學式為C2H6。。

A、由乙醇的化學式(C2H6。)可知，乙醇由三種元素組成，故A正確；

B、由乙醇的化學式(C2H6。)可知，每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原

子構(gòu)成的，所以乙爵分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為2：6：1,故B正確；

C、乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的，乙醇分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成，故C錯誤；

D、乙醇中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12x2)：(1x6)：16=24：6：16,可

見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故D正確。

故選：Co

根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型書寫乙醇的化學式，然后根據(jù)化學式進行分析解答計算。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問

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題、解決問題的能力。

15.【答案】C

【解析】解：A、在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，

水是由氫元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，說明蠟燭中一定含有氫元

素，無法確定是否含有碳元素，故選項實驗不能達到目的。

B、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中

的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗不能達到目的。

C、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應，能造成集氣瓶內(nèi)

壓強減小，可用于測定空氣中氧氣的含量，故選項實驗能達到目的。

D、圖中實驗，將20g硝酸鉀和氯化鉀放入60冤時的50g水中，均能溶解，不能探究影響

物質(zhì)溶解性的因素，故選項實驗不能達到目的。

故選：Co

A、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進行分析判斷。

B、驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有用天平稱量質(zhì)量沒有

變化的化學變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生

成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。

C、根據(jù)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應，進行分析判

斷。

D、根據(jù)影響物質(zhì)溶解性的因素，進行分析判斷。

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合

實驗目的進行分析判斷。

16.【答案】A

【解析】解：A、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應生成

白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，該選項能夠?qū)崿F(xiàn)；

B、銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，硝酸銅不能和稀硫酸反應，該選項不能全部實現(xiàn)；

C、氫氣燃燒生成水，水不能和二氧化鐳反應，該選項不能全部實現(xiàn)；

D、碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不能和水反應，該選項不能全部實現(xiàn).

故選：A?

A、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸

鈣和氯化鈉；

B、銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，硝酸銅不能和稀硫酸反應；

C、氫氣燃燒生成水，水不能和二氧化鋪反應；

D、碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不能和水反應。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

17.【答案】C

【解析】解：A、反應后水中含有氫元素，反應前一定含有氫元素，氧化銅中不含有氫

元素，則X中一定含有氫元素，反應前氧化銅中含有銅元素，反應后一定含有銅元素，

水中不含有銅元素，則丫中一定含有銅元素，該選項說法正確：

B、稀硝酸和氧化銅反應生成硝酸銅和水，若X為HNO3,則丫為CU(NC)3)2,該選項說法

正確；

C、若丫的相對分子質(zhì)量為135,則X的相對分子質(zhì)量為：(135+18-80)+2=36.5,

該選項說法不正確；

D、反應的化學方程式及其質(zhì)量關系：

2X+CuO=Y+H20,

8018

4g0.9g

若有4克CuO參加反應，則會有0.9克水生成，該選項說法正確。

故選：Co

A、化學反應前后元素種類不變；

B、稀硝酸和氧化銅反應生成硝酸銅和水；

C、反應物相對分子質(zhì)量和等于生成物相對分子質(zhì)量和；

D、根據(jù)反應的化學方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

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18.【答案】B

【解析】解：A、甲的溶解度大于乙的溶解度錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

B、40℃B-t,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比=50g：100g=1：2；故選項正確；

C、40。（：時，乙的溶解度是40g,因此向100g水中加入50g乙，所得溶液的質(zhì)量=40g+

100g=140g,150g錯誤；故選項錯誤；

D、將40冤時甲、乙的飽和溶液降溫到20汽，甲析出固體的質(zhì)量大錯誤，因為沒有指明

飽和溶液的質(zhì)量；故選項錯誤；

故選：Bo

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增

大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；

A、比較溶解度的大?。?/p>

B、溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比；

C、有關溶液的計算要正確；

D、析出固體質(zhì)量的大小。

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了

有關溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空

題中。

19.【答案】B

【解析】解：某溶液能使紫色石蕊溶液變紅，說明該溶液顯酸性，溶液中存在著大量的

氫離子。

A、氫離子能與氫氧根離子結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤。

B、五種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確。

C、氫離子能與碳酸鈣離子能結(jié)合成二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤。

D、銀離子能與氯離子能結(jié)合成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：Bo

根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存，

據(jù)此進行分析判斷即可。

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之

間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水。

20.【答案】D

【解析】解:硫酸根離子用饌離子沉淀，加入過量的氯化鋼溶液可以將硫酸根離子沉淀：

再加入過量的碳酸鈉溶液除去過量的氯化鋼溶液，完全反應后，再進行過濾，最后再加

入適量的鹽酸除去反應剩余的碳酸鈉。

A、由上述分析，X為BaCl?溶液，故選項說法正確。

B、由上述分析，丫為Na2c。3溶液，故選項說法正確。

C、由上述分析，Z為稀鹽酸，故選項說法正確。

D、由上述分析，步驟②與④不能交換，否則過濾是沒有意義的，故選項說法錯誤。

故選：D。

除去食鹽水中的Na2sO,雜質(zhì)，即除去硫酸根離子，可用鋼離子除去硫酸根離子，進行

分析判斷。

本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子時，要考慮除雜的順

序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑。

21.【答案】②①③⑤④

【解析】解：(1)氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染，是理想的清潔燃料；

故填：②：

(2)干冰易升華，會吸收大量的熱，可用于人工降雨；故填：①；

(3)通常為暗紫色固體的是高鎰酸鉀；故填：③；

(4)活性炭具有吸附作用，可做冰箱除味劑；故填：⑤；

(5)能區(qū)分硬水和軟水的是肥皂水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生

泡沫較少的是硬水；故填：④。

故答案為：(1)②；(2)①；(3)(3):(4)⑤；(5)④。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由

物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的。

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22.【答案】鐵DAC灼燒，若有燒焦的羽毛氣味，是天然蠶絲

【解析】解：①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是鐵元素，鈣元素是常量元素，故答

案為：鐵。

②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是維生素,

蛋白質(zhì)、糖類和油脂是人體的供能物質(zhì)，故答案為：D。

③金屬材料包括純金屬和合金，用作保險絲的武德合金屬于金屬材料，故答案為：A。

④隔絕水和氧氣可以防止鋼鐵生銹，防止鋼鐵腐蝕的措施有表面鍍銘、表面涂油漆、

制成不銹鋼，鹽溶液可以加快鐵的銹蝕，故答案為：C。

（5）“冰蠶絲”的主要成分是合成纖維，天然蠶絲是蛋白質(zhì)，鑒別“冰蠶絲”和天然蠶

絲的化學方法是灼燒，若有燒焦的羽毛氣味，是天然蠶絲，故答案為：灼燒，若有燒焦

的羽毛氣味，是天然蠶絲。

①根據(jù)鐵元素是微量元素進行分析；

②根據(jù)不能供給人體能量，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是維生素進行分析；

③根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金進行分析；

④根據(jù)隔絕水和氧氣可以防止鋼鐵生銹進行分析；

⑤根據(jù)灼燒，若有燒焦的羽毛氣味，是蛋白質(zhì)進行分析。

本題主要考查蛋白質(zhì)的檢驗，金屬的銹蝕防護，維生素的功能等，注意識記蛋白質(zhì)的檢

驗，灼燒，若有燒焦的羽毛氣味，是天然蠶絲。

23.【答案】活性炭AB物理氧分子bed

【解析】解：（1）①活性炭具有吸附性，可以吸附水中的異味和色素，故答案為：活性

炭；

②A、B都能說明水是由氫元素和氧元素組成，水的蒸發(fā)過程水分子沒有變化，屬于物

理變化，不能得出水的組成，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，不能得出水的組成，故選

AB；

（2）③分離液態(tài)空氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故答案為：物理；

④根據(jù)潔凈的空中,和Q）的個數(shù)比結(jié)合空氣中各成分的體積分數(shù)，可得/表示氧分

子，故答案為：氧分子；

⑤a.潔凈空氣中含有氮氣和氧氣等氣體，屬于混合物，錯誤；

b.此方法制氧氣的原料是空氣，來源廣泛，正確；

c.液態(tài)氧的沸點是-183汽，液態(tài)氮的沸點是-196汽，因此液氧比液氮沸點高，正確；

d.此方法既可得到氧氣又可得到氮氣，正確。

故選：bed

(1)①根據(jù)活性炭的吸附性進行分析；②根據(jù)化學反應前后元素種類不變進行分析；

(2)③根據(jù)分離液態(tài)空氣沒有新物質(zhì)生成進行分析；

④根據(jù)空氣中各成分的含量進行分析；

⑤根據(jù)空氣的成分及空氣中各成分的性質(zhì)進行分析。

工業(yè)制取氧氣，是根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同，進行分離液態(tài)空氣。

24.【答案】溶不溶不能二者交換成分不能產(chǎn)生沉淀、氣體或水2NaOH+H2sO4=

Na2s。4+2H2。BaCl2+H2S04=BaS04i+2HC1

【解析】解：(1)根據(jù)表格提供的信息可以查出氫氧化鋼的溶解性溶，而碳酸鈣的溶解

性是不溶，故填：溶；不溶；

(2)氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液不能發(fā)生化學反應，是因為二者交換成分不能產(chǎn)生沉淀、

氣體或水，故填：不能；二者交換成分不能產(chǎn)生沉淀、氣體或水；

(3)堿與硫酸反應生成鹽和水，故可以書寫氫氧化鈉和硫酸反應的化學方程式，故填：

2NaOH+H2S04=Na2S04+2H2O；

根據(jù)圖中提供的信息可以看出，硫酸根與根離子結(jié)合的鹽是沉淀，故可以書寫氯化銀與

硫酸反應的化學方程式，故填：BaCl2+H2SO4=BaS04i+2HCL

根據(jù)溶解性表即可查出對應物質(zhì)的溶解性，根據(jù)復分解反應的條件，有沉淀、氣體、或

水生成進行分析解答即可。

本題考查的是復分解反應的條件的知識以及化學方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已

有的知識進行。

25.【答案】HC1有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無色變?yōu)闇\綠色用于金屬表面除銹(合理即

可)Ca(OH)2C02+2NaOH=Na2CO3+H20

【解析】解：A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，A是氧化物，E是年產(chǎn)量最

多、用途最廣泛的金屬，則E是鐵；鐵能與D反應，D能轉(zhuǎn)化為C；B能與A反應，能與D反

應；鐵能與酸或鹽溶液反應，若D是酸，D由兩種元素組成，是稀鹽酸：D由三種元素組

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成，D為硫酸；A為二氧化碳，B為堿，二氧化碳能與堿反應生成鹽和水，堿能與酸反應

生成鹽和水，C為鹽；若D為鹽溶液，可以是硫酸銅溶液，則B不可能是酸，A為二氧化

碳，B為堿，堿和硫酸銅分別屬于堿和鹽，C不可能是酸，該情況不符合題意。

(1)若D由兩種元素組成，則D的化學式是HQ；D和E反應，即鐵和鹽酸反應，現(xiàn)象是有

氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無色變?yōu)闇\綠色。

若D由三種元素組成，為硫酸，D的用途之一是用于金屬表面除銹(合理即可)。

(2)若A和B的反應有明顯現(xiàn)象，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，則B的

化學式是Ca(0H)2；若A和B的反應無明顯現(xiàn)象，貝IJA是二氧化碳，B是氫氧化鈉二氧化碳

和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H20,

故答案為：

(1)HC1；有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無色變?yōu)闇\綠色；用于金屬表面除銹(合理即可)；

(2)Ca(OH)2;C02+2NaOH=Na2CO3+H20?

A?E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，A是氧化物，E是年產(chǎn)量最多、用途最廣

泛的金屬，則E是鐵；鐵能與D反應，D能轉(zhuǎn)化為C：B能與A反應，能與D反應；鐵能與

酸或鹽溶液反應，若D是酸，D由兩種元素組成，是稀鹽酸；D由三種元素組成，D為硫

酸；A為二氧化碳，B為堿，二氧化碳能與堿反應生成鹽和水，堿能與酸反應生成鹽和

水，C為鹽；若D為鹽溶液，可以是硫酸銅溶液，則B不可能是酸，A為二氧化碳，B為堿，

堿和硫酸銅分別屬于堿和鹽，C不可能是酸，該情況不符合題意，進行分析解答。

本題有一定難度，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口(突

破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等)，獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證。

26.【答案】導電性+3熱能電0、C02碳原子、氧原子和氫原子22：9

【解析】解：(1)①石墨烯研發(fā)成功，可被用于制造透明電極、液晶顯示屏、觸摸屏、

有機光伏電池和有機發(fā)光二極管等，是由于石墨烯具有較高的導電性和透光性。

②在氧化鉆鋰(LiCoOz)中，由于鋰(Li)元素為+1價，氧顯-2價，由化合價原則可推出

則鉆(Co)元素的化合價為+3價。

③燃料的燃燒過程是化學能轉(zhuǎn)化為熱能。

(2)④氧化物是由兩種元素組成的化合物，一種元素是氧元素，由物質(zhì)的組成可知，水

和二氧化碳都是氧化物，化學式分別是小0、C02?

⑤由分子的模型圖可知，甲醛分子是由碳原子、氧原子和氫原子構(gòu)成。

⑥由反應微觀示意圖可知，該反應的方程式是：CH2O+O2-CO2+H2O'由方程式

可知，該反應中生成物的質(zhì)量比為44：18=22：9。

故答案為：(1)①導電性；

②+3;

③熱能；

(2)④出0、C02；

⑤碳原子、氧原子和氫原子。

⑥22：9o

(1)①根據(jù)石墨烯的性質(zhì)和用途進行分析。

②根據(jù)化合價原則由化學式求出元素的化合價。

③根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析回答。

(2)①根據(jù)氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物分析判斷。

②根據(jù)分子的模型圖分析回答。

③根據(jù)方程式的意義分析計算。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

27.【答案】增大接觸面積，加快反應速率＜MgCO3+H2SO4=MgS04+H20+

C02TNa2S04混合固體加入足量鹽酸，過濾后濾液中加入足量碳酸鈉，過濾得到固體,

經(jīng)過洗滌干燥后得到較為純凈的碳酸鎂

【解析】解：(1)將固體廢料研成粉末，可以增大反應物的接觸面積，其目的是加快反

應速率；故答案為：增大接觸面積，加快反應速率。

(2)濾液I是加入硫酸后溶解固體后得到的溶液，所以溶液顯酸性，pH＜7；

故答案為：＜。

(3)碳酸鎂與硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳，書寫化學方程式注意配平及氣體符

號；

故答案為：MgCO3+H2SO4=MgS04+H20+C02T,

(4)開始加入硫酸后，氧化鋁、氧化鐵、碳酸鎂等與硫酸反應生成硫酸鐵、硫酸鋁和硫

酸鎂，然后加入氫氧化鈉調(diào)節(jié)pH.硫酸鋁和硫酸鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鋁、氫氧

化鐵沉淀和硫酸鈉，過濾后剩余溶質(zhì)含有硫酸鈉和硫酸鎂，此時再加入氫氧化鈉，硫酸

鎂再與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂和硫酸鈉，因此硫酸鈉是可以回收利用的；

第24頁，共28頁

故答案為:Na2s0”

(5)加入足量鹽酸，碳酸鎂可與鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳，而二氧化硅不溶

于鹽酸，過濾后得到濾液則為氯化鎂的溶液，此時加入足量碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氯化

鎂反應生成碳酸鎂沉淀和氯化鈉，過濾后得到的固體經(jīng)過洗滌干燥，就可以得到純凈的

碳酸鎂：

故答案為：混合固體加入足量鹽酸，過濾后濾液中加入足量碳酸鈉，過濾得到固體，經(jīng)

過洗滌干燥后得到較為純凈的碳酸鎂。

(1)根據(jù)將固體研成粉末能增大表面積、加快反應的速率分析；

(2)根據(jù)溶液溶質(zhì)組成判斷溶液pH；

(3)碳酸鎂與硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳，據(jù)此書寫化學方程式；

(4)根據(jù)反應后物質(zhì)組成回答此題；

(5)根據(jù)碳酸鹽溶于鹽酸，二氧化硅不溶于酸的性質(zhì)設計實驗。

在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。

28.【答案】長頸漏斗氣密性BE或CECaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02TAbC

【解析】解：(1)儀器①的名稱是長頸漏斗。

故答案為：長頸漏斗。

(2)實驗室制取氣體時，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性。

故答案為：氣密性。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為BE或CE,該反

應的化學方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02九

故答案為：BE或CE；CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T?

A

(4)CC)2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO式2NaHC03二Na2c。3+

H2O+CO2?),應選用的發(fā)生裝置為A