統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)第三單元練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)校本班本作業(yè)附答案

統(tǒng)編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)等

第三單元

本單元以“兒童生活”為主題編排了四篇課文，這些課文以兒童視角，表現(xiàn)

兒童生活。單元語(yǔ)文要素和教學(xué)重點(diǎn)是“借助詞句，嘗試講述課文內(nèi)容”，著重

訓(xùn)練學(xué)生提取相關(guān)信息，借助詞句進(jìn)行講述的能力，是本冊(cè)第一單元“借助圖片

講故事”基礎(chǔ)上的能力訓(xùn)練提升，也是為二年級(jí)下“借助示意圖、提示、表格內(nèi)

容等講故事”，三年級(jí)“學(xué)習(xí)詳細(xì)復(fù)述”，四年級(jí)“學(xué)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述”，五年級(jí)“學(xué)

習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述”奠定基礎(chǔ)。本單元教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈畫(huà)關(guān)鍵詞句、給關(guān)鍵詞

句排序等方法梳理課文內(nèi)容，嘗試講述。并通過(guò)閱讀課文，能說(shuō)出自己的想法和

感受。在口語(yǔ)交際中，結(jié)合課文學(xué)習(xí)的方法，按照一定順序說(shuō)說(shuō)手工作品的制作

過(guò)程。

二年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始正式進(jìn)行寫(xiě)話訓(xùn)練，共安排3次，本單元是第一次正式寫(xiě)話

練習(xí)，寫(xiě)自己喜愛(ài)的玩具，學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)

形容玩具的同時(shí)，要引導(dǎo)寫(xiě)話時(shí)注意“段前空兩格”“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格”等格式

要求，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生按一定順序?qū)懙姆椒ā?/p>

4曹沖稱象

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ranhouzhanlisuiyuezhuzidaodi

三、比一比，再組詞。

■iidng(）「chong（

重-

Jiang(）zhong（

四、用適當(dāng)?shù)牧吭~填空。

柱子

五、把下面的句子重新排列，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

()石頭有多重，大象就有多重。

）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一

條線。

（）再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

（）等船下沉到畫(huà)線的地方，稱一稱船里的石頭。

六、課文整體梳理。

根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

1、大象又又，身子像，腿像四根。

2、“這么大的象，到底有多重呢？”官員們一邊（）一邊（）。

七、重點(diǎn)段落品析。

曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一

棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行?。ǎ┱l(shuí)有那么大的力氣提得起

這桿大秤呢（）”曹操聽(tīng)了直搖頭。

曹沖才七歲。他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船

身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭,

裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有

多重?！?/p>

1.在文中括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

下沉-----（）重——（）

3.表示曹沖稱象先后順序的詞語(yǔ)是、、o

4.你覺(jué)得曹沖是個(gè)什么樣的孩子？

八、按要求完成下面題目。

試著寫(xiě)出一個(gè)描寫(xiě)大象的句子。

一、然后站立歲月柱子到底

二、船艘桿樹(shù)

三、丈量重復(fù)非得

重量沉重得到

四、頭艘桿堵條棵根塊

五、4123

六、1.高大堵墻柱子

2.看議論

七、L,?2.上升輕3.先再然后4.聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

大象的身體很高大，像一堵墻，一對(duì)又大又軟的耳朵，像一把扇子。大象有一個(gè)長(zhǎng)鼻子,

能卷能伸，像管子似的，大象有四條粗壯的腿，像四根柱子。

4曹沖稱象

第一課時(shí)

一、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

禾（）（）（）

八、、（）（）（）

二、看拼音，寫(xiě)漢字。

chengzhudTchuanran

（）象（）子到（）上（）（）后

三、文中有幾種稱象的方法，哪種最好？

第二課時(shí)

一、比一比，再組詞。

止（）重（）議（）砍（）

正（）量（）蟻（）吹（）

二、用下列詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

1........才

2.……到底

三、試著用上“先……再……接著……最后……”這些表示先后順序的詞說(shuō)一

說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程。

參考答案

第一課時(shí)

一、禾（種）（秧）（稼）

八（然）（黑）（燕）

二稱柱底船然

三、文中有三種稱象的方法，分別是:有的說(shuō)造一桿大秤稱，有的說(shuō)把大象割

成一塊一塊的稱;曹沖的方法是把象趕到船上稱。

曹沖的方法最好，最管用。

第二課時(shí)

一、止（停止）重（重量）議（議論）砍（砍樹(shù)）

正（正反）量（分量）蟻（螞蟻）吹（吹氣）

二、1.……才……我的弟弟今年才兩歲。

2.……到底……你到底去還是不去呢？

三、曹沖先趕象上船，再在船舷上做記號(hào)，接著把大象趕上岸，往船上裝石頭,

最后稱石頭的重量。

5.玲玲的畫(huà)

一、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(zangzhang)(chulcul)

(xangxiang)，糟才(zhaozao)

二、找出下面句子中的錯(cuò)別字，畫(huà)出來(lái)改正并重新組詞。

1.就在這時(shí)侯，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。

2.我的畫(huà)臟了，再畫(huà)一張也來(lái)不極了。（）

三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shihoulingwaibaozhinazhe

四、填一填。

L“畫(huà)”字是結(jié)構(gòu)，它的偏旁是

2.“幅”字是結(jié)構(gòu)，它的讀音是

3.“獎(jiǎng),，字共畫(huà)，筆順是

五、選詞填空

滿足滿意

1.爸爸看了我的成績(jī)單，非常。

2.雖然你跑步得了第一名，可不要喲！

六、課文整體梳理。

根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

1.從課文內(nèi)容中我們了解到玲玲畫(huà)的畫(huà)題目是。

2.玲玲的心情變化很大，依次是：、、。

七、重點(diǎn)段落品析。

爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象得

（）,只要（），（）有時(shí)也能變成（）?！?/p>

1.根據(jù)課文原文填空。

2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事”這句話的？

3.你從這篇課文中學(xué)到了什么？

八、小練筆

小朋友，好事變成壞事的故事你讀過(guò)嗎，寫(xiě)一個(gè)小例子。

一、zangkencui

xiangzao

二、1.侯(等候)2.極(及時(shí))

三、時(shí)候另外報(bào)紙拿著并且

四、1.半包圍一2.左右hou3.9點(diǎn)，提，豎，撇，橫撇/橫鉤,

點(diǎn),橫，撇，捺

五、1.滿意

2.滿足

六、1.《我家的一角》2.得意著急滿意

七、1.那么糟肯動(dòng)腦筋壞事好事

2.爸爸的話的意思是:遇到不好的事情，不要害怕，不要灰心，要?jiǎng)幽X筋想辦

法，積極面對(duì)困難，克服困難。

3.我從這篇課文中，學(xué)到了凡事要積極樂(lè)觀地面對(duì)，不要輕言放棄的道理。

八、比如《肥皂的發(fā)明》。

5玲玲的畫(huà)

第一課時(shí)

一、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

^()()()

?()()()

二、看拼音，寫(xiě)漢字。

fujiangbaona

一()畫(huà)評(píng)()()紙()走

三、組詞。

詳（）（）臟（）（）肯（）（）

另（）（）及（）（）并（）（）

第二課時(shí)

一、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1.怎么了玲玲爸爸放下報(bào)紙問(wèn)

2.玲玲時(shí)間不早了快去睡吧爸爸又在催他了

二、寫(xiě)話。

我想對(duì)課文中的爸爸說(shuō)：“__________________________________

三、說(shuō)一說(shuō)，自己把壞事變好事的經(jīng)歷。

參考答案

第一課時(shí)

一、（紙）（紅）（細(xì)）

i（認(rèn)）（讓）（話）

二、幅獎(jiǎng)報(bào)拿

三、詳（端詳）（詳細(xì)）臟（弄臟）（臟水）肯（不肯）（肯定）

另（另外）（另一個(gè)）及（及時(shí)）（來(lái)不及）并（并且）（合并）

第二課時(shí)

一、1.“怎么了，玲玲？"爸爸放下報(bào)紙問(wèn)。

2.“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催他了。

二、你真是一個(gè)會(huì)教育孩子的好爸爸！

三、有一次，我和小朋友玩過(guò)家家的時(shí)候，不小心把水灑了一地，我收拾好玩具,

就把地拖了一遍，媽媽回來(lái)了，夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

7.媽媽睡了

一、讀拼音，寫(xiě)生字。

chenfaxianlian

RZ］重長(zhǎng)EJ首R(shí)Z］蛋

三［合加點(diǎn)屬蠢確的

1.媽媽太累了，真該好好兒睡一算（）To

2.他們都奧（）的自己的猜測(cè)是對(duì)的。

三'用線把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)倪B起來(lái)。

明亮的臉沙沙的媽媽

紅潤(rùn)的頭發(fā)彎彎的響聲

細(xì)軟的眼睛慈祥的眉毛

四、我能把下面的話補(bǔ)充完整。

1.睡夢(mèng)中的媽媽__________________________________________

2.她真該________________________________________________

五、課文整體梳理。

這篇課文講的是午睡時(shí)，媽媽在哄“我”入睡時(shí)，媽媽先睡了。文中從三個(gè)方

面寫(xiě)了睡夢(mèng)中的媽媽，一是睡夢(mèng)中的媽媽,二是睡夢(mèng)中的媽媽

,三是睡夢(mèng)中的媽媽o

六、重點(diǎn)段落品析。

睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒

的額頭上。窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間（刮散步），發(fā)出（嗖嗖沙

沙）的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好

睡一■覺(jué)。

1.在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，并打上“V”

2.從哪一點(diǎn)可以看出媽媽累了呢？請(qǐng)把答案摘抄在橫線上。

3.從這段話中你能體會(huì)出作者對(duì)媽媽怎樣的思想感情呢?

七、寫(xiě)一句關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)句。

一、事沉發(fā)先臉

二、1.jiao2.jue

三、明亮的眼睛沙沙的響聲

紅潤(rùn)的臉彎彎的眉毛

細(xì)軟的頭發(fā)慈祥的媽媽

四、1.很美很美。2.好好休息一下了。

五、真美麗好溫柔好累

六、L散步沙沙

2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠兒的額頭上。

3.體現(xiàn)了小作者對(duì)媽媽的愛(ài)，關(guān)心體貼媽媽。

七、慈母手中線，游子身上衣。

7媽媽睡了

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bichuangfa

二、給多音字選擇正確讀音。

發(fā)：fafa

1.媽媽的頭發(fā)（）烏黑發(fā)（）亮。

2.風(fēng)兒發(fā)（）出沙沙地聲響。

三、連一連

明亮的臉

沙沙的媽媽

紅潤(rùn)的頭發(fā)

彎彎的響聲

烏黑的眼睛

溫柔的眉毛

第二課時(shí)

，，

一、我想對(duì)媽媽說(shuō)：“O

二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：（明亮的）眼睛（烏黑的）頭發(fā)

（）眼睛（）頭發(fā)

三、你見(jiàn)過(guò)媽媽睡覺(jué)的樣子嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。

參考答案

第一課時(shí)

一、閉窗發(fā)

二、1.fafa2.fa

三、明亮的臉

沙沙小/媽媽

紅潤(rùn)的人/頭發(fā)

彎彎的人響聲

烏黑的人'眼睛

溫柔M'眉毛

第二課時(shí)

一、媽媽，你辛苦了，我愛(ài)你。

二、（美麗的）眼睛（長(zhǎng)長(zhǎng)的）頭發(fā)

三、略

語(yǔ)文園地三

第一課時(shí)

一、你知道的描寫(xiě)課外活動(dòng)的詞語(yǔ)有哪些？

二、你能用“一邊……一邊……”說(shuō)句子嗎?

第二課時(shí)

一、填空。

（）苞欲（）（）（）爭(zhēng)艷

（）（）柳綠春色（）（）

（）是人類（）的階梯。

二、你還知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言？

三、課下搜集一些描寫(xiě)童真童趣的詩(shī)歌。

參考答案

第一課時(shí)

一、學(xué)葫蘆絲下象棋玩撲克練跆拳道

二、我一邊走路，一邊唱歌。

第二課時(shí)

一、含放爭(zhēng)奇花紅滿園

書(shū)進(jìn)步

二、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神一杜甫

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到一朱熹

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本一歐陽(yáng)修

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路一劉彝

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲一顏真卿

三、幼女詞［唐］施肩吾

幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人拜新月。

6一封信

第一課時(shí)

一、給下列多音字組詞。

chao()chong()jie()

重J結(jié)｛

L1

zhao()zhong()jie()

二、在括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）信一（）圓珠筆一（）土豆

—（）鮮花一（）菜刀一（）小狗

三、看拼音，寫(xiě)漢字。

fengxinjinzhTyuanzhObidiandeng

一()（）天一（)()

第二課時(shí)

一、比一比，組詞。

團(tuán)（）完（）期（）結(jié)（）

圓（）玩（）旗（）潔（）

二、我想對(duì)課文中的媽媽說(shuō):

三、這篇短文告訴我們:

參考答案

第一課時(shí)

chao（朝北）chong（重陽(yáng)）（結(jié)果）

zhao（朝陽(yáng)）zhong（重量）jie（結(jié)實(shí)）

二、封支顆

束把只

三、封信今支圓珠筆電燈

第二課時(shí)

1.團(tuán)（團(tuán)長(zhǎng)）完（完全）期（星期）結(jié)（結(jié)果）

圓（圓形）玩（好玩）旗（紅旗）潔（潔白）

2.你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、聰明的媽媽，真了不起!

3.這篇短文是在告訴我們：生活中無(wú)論遇到什么困難都要樂(lè)觀面對(duì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立、

堅(jiān)強(qiáng)和自信地面對(duì)眼前的一切。

封修團(tuán)鍋

二,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

diandengxiexin