第1單元長度單位（單元測試）-2024-2025學(xué)年二年級上冊數(shù)學(xué)人教版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第一單元測試一、選擇題1．教室黑板的長是（

）。A．3米 B．30米 C．30厘米2．要知道教室有多寬，應(yīng)該用（

）來量最合適。A．三角尺 B．米尺 C．卷尺3．如圖，有（

）條線段。A．2條 B．4條 C．6條4．下面（

）的高度最接近1米。A．水杯 B．一棵大樹 C．老師的講桌5．下列各物體的長度接近50cm的是（）。A．一個杯子的高 B．一支鉛筆的長 C．一個乒乓球的直徑 D．一課桌的寬度6．小紅今年7歲，她的身高大約是（）A．60厘米 B．6米 C．1米20厘米7．用尺子量一根木條，這根木條長(

)．A．9厘米 B．6厘米 C．8厘米8．?dāng)?shù)一數(shù)，如圖中共有（

）條線段。A．1 B．2 C．3二、填空題9．我們把直直的、兩頭有端點的線叫作()。10．填上合適的單位：電線桿大約高10()。數(shù)學(xué)課本長約21()。11．在括號里填上合適的單位。一棵大樹高7()。一本小學(xué)美術(shù)書大約長23()。五（3）班小麗同學(xué)身高1()39()。12．量比較短的物體，可以用()做單位，可以用字母()表示;量比較長的物體或距離，通常用()做單位，可以用字母()表示。13．一根繩子長16米，做跳繩用去4米，捆東西用去3米，這根繩子比原來短了()米。14．小熊還要長()厘米就需要買門票啦。15．厘米和米都是長度單位，厘米可以用表示，米可以用表示。三、計算題16．口算。4×()＝12

81÷()＝91m－29cm＝()cm

()m＋10m＝38m81cm＋19cm＝()cm＝()m100cm－()cm＝58cm＝30cm＋()cm3×()＝36÷4＝()×117．看圖列式．

四、解答題18．一根鋼管的長是6米，用去了3米，還剩多少米？19．把兩根長為5米的木板接起來，捆在一起的部分為1米，接好后的木板長為多少米？20．亮亮的課桌高8分米，凳子高50厘米，課桌比凳子高多少厘米？21．一根繩子，第一次剪去8米，第二次剪去3米，還剩下9米，這根繩子原來長多少米？22．蝸牛和螞蟻賽跑．(1)蝸牛已經(jīng)爬了70厘米,還剩多少厘米就到終點了?(2)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答．23．一幢21層的樓房高59米，另一幢15層的樓房高42米，兩幢樓房相差多少米？24．兩張同樣長的紙條，每張長20厘米，其中一張被分成相等的5份，這個圖形的總長度是多少厘米？

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：題號12345678答案ACACDCBC1．A【分析】根據(jù)實際情況及結(jié)合給出的數(shù)據(jù)和單位來解決此題，可以借助身體上的尺子估：小朋友手指一節(jié)大約是1厘米，小朋友手臂張開大約是1米。【詳解】由題意分析得：A．黑板的長大約是3米比較符合實際；B．黑板的長大約是30米，太長了，不符合實際；C．黑板的長大約是30厘米，太短了，不符合實際；故答案為：A2．C【分析】測量物體的長度，應(yīng)該選擇合適的工具，比較大的物體，應(yīng)該用卷尺，較小的物體用米尺，再小的用三角尺。【詳解】A．三角尺，大多數(shù)尺寸在10厘米左右，一般用來測量較短的物體，用在畫圖紙上比較多，不適合用來測量教室；B．米尺，只有1米的長度，用來測量教室也不太合適；C．卷尺，可以卷起來的尺子，可以變形，一般有3米，5米，50米等，適合用來測量教室。應(yīng)該用卷尺來測量教室的寬度。故答案為：C【點睛】本題主要考查長度的測量以及測量工具的認識。3．A【分析】線段有端點，并且有具體長度，同時線段是直直的，據(jù)此即可選擇。【詳解】由分析可得：圖中有2條線段。故答案為：A【點睛】主要考查線段的認識，要熟練掌握其特點。4．C【解析】略5．D【詳解】根據(jù)對厘米的認識可以判定一課桌的寬度接近50cm；故答案為：D6．C【解析】略7．B【解析】略8．C【詳解】略9．線段【解析】略10．米厘米【解析】略11．米/m厘米/cm米/m厘米/cm【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的單位即可。測量較短的物體用厘米作單位；測量較長的物體用米作單位。大樹高度較高；美術(shù)書的長度較短；學(xué)生的身高一般寫作1米39厘米?！驹斀狻坑煞治鎏顚懭缦拢阂豢么髽涓?米。一本小學(xué)美術(shù)書大約長23厘米。五（3）班小麗同學(xué)身高1米39厘米?！军c睛】本題考查長度單位的選擇，要熟練掌握。12．厘米cm米m【詳解】量比較短的物體用厘米做單位，可以用字母cm表示。量比較長的物體或距離，通常用米做單位．可以用字母m表示?！军c睛】本題考查學(xué)生對長度單位的理解。13．7【解析】略14．10【分析】1米＝100厘米，小熊是90厘米高，用100－90即可解答。【詳解】1米＝100厘米100－90＝10（厘米）小熊還要長10厘米就需要買門票啦?！军c睛】此題主要考查學(xué)生對長度單位之間的換算應(yīng)用。15．cmm【解析】略16．3971281001422839【詳解】略17．28-8=20(厘米)【詳解】略18．3米【分析】鋼管的總長度為6米，用去鋼管的長度為3米，則還剩下鋼管的長度為6－3米?！驹斀狻?－3＝3（米）答：還剩下3米?！军c睛】明確用鋼管總長度減去用去鋼管長度，即可求出還剩下鋼管長度，這是解決本題的關(guān)鍵。19．9米【分析】將兩根木板的長度相加，再減去捆在一起的部分，即可得出接好后的木板長度是多少。【詳解】5＋5－1＝10－1＝9（米）答：接好后的木板長為9米?！军c睛】本題考查學(xué)生對10以內(nèi)整數(shù)加減混合運算的運用。20．30厘米【分析】要求課桌比凳子高多少厘米，用課桌的高度減去凳子的高度即可。在計算前先根據(jù)1分米＝10厘米，將單位統(tǒng)一后，再進行下一步計算?！驹斀狻?分米＝80厘米80—50＝30（厘米）答：課桌比凳子高30厘米。21．8＋3＋9＝20（米）【解析】略22．（1）30厘米；（2）螞蟻還剩多少厘米就到終點？

20厘米【詳解】(1)1米=100厘米100-70=30(厘米)答:還剩30厘米就到終點了．（2）答案不唯一．如：螞蟻還剩多少厘米到終點？100-80=20（厘米）答：螞蟻還剩20厘米到終點．23．17米【分析】用第一幢樓的高度減去第二幢樓的高度即可?！驹斀狻?9－42＝17（米）答：兩幢樓房相差17米。【點睛】本題主要考查整數(shù)的減法的應(yīng)用，關(guān)