期末模擬練習(xí)（試題）-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

期末模擬練習(xí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)1.動(dòng)物園里來(lái)了一只生病的xiānhè(),在醫(yī)生的zhìliáo()和飼養(yǎng)員的精心照料下,它的羽毛變得潔白guānghuá()。飼養(yǎng)員dīngzhǔ()游客不要隨意給它投食。2.爺爺奶奶生活在農(nóng)村,春天在地里種liángshi()和cháyè(),夏天在róngshù()下釣魚(yú),生活得ānyì()又有趣。二、選擇題。(9分)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.書(shū)卷(juàn)衰老(āi)抵抗(dī)攪動(dòng)(jiǎo)B.差事(chāi)懇求(kěn)馴鹿(xùn)剔除(tī)C.更換(gēng)嫉妒(jì)凜冽(lǐn)謄寫(xiě)(téng)D.惡煞(shà)酵母(xiào)教誨(huì)穿梭(suō)2.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是()A.隆重的典禮嚴(yán)重的錯(cuò)誤B.焦急的表情焦慮地催促C.珍貴的文物寶貴的時(shí)間D.嚴(yán)厲的父親嚴(yán)格地要求3.下列加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.比翼而飛(翅膀)B.迫不及待(急促)C.心曠神怡(愉快)D.引入歧途(不相同的)4.下列詞語(yǔ)全是褒義詞的一項(xiàng)是()A.詭計(jì)多端足智多謀B.嘔心瀝血兢兢業(yè)業(yè)C.勤儉節(jié)約鋪張浪費(fèi)D.栩栩如生毫無(wú)生氣5.下列句子中的加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是()A.小芳的拼圖被妹妹破壞了，她氣急敗壞地將妹妹訓(xùn)斥了一頓。B.敵人正嘔心瀝血地想分化我們，我們千萬(wàn)別中他們的計(jì)。C.他只不過(guò)取得了一點(diǎn)兒小小的成績(jī)，就開(kāi)始得意忘形了。D.舉世聞名的故宮吸引了無(wú)數(shù)游客。6.下列句子中，用成語(yǔ)替換畫(huà)線(xiàn)部分的俗語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.讓我這個(gè)五音不全的人去舞臺(tái)上唱歌，那就是趕鴨子上架呀！(強(qiáng)人所難)B.你這樣前怕狼后怕虎的人，終究是做不成大事的。(狐假虎威)C.今天你就打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)吧！(直言不諱)D.我們盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了這一天。(望眼欲穿)7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()它由圓明園□綺春園和長(zhǎng)春園組成□所以也叫圓明三園□此外[□還有許多小園分布在圓明園東□西□南三面□A.、，。，，，，。B.、，。，，、、。C.，，。，，、、。D.，，。，，，，。8.下列對(duì)詩(shī)句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”的理解有誤的一項(xiàng)是()A.詩(shī)句中的“游人”指的是那些忘了國(guó)難、茍且偷安的南宋權(quán)貴。B.詩(shī)句中的“熏”“醉”二字用得精妙無(wú)比，寫(xiě)出了杭州美麗的景色令人陶醉。C.這兩句詩(shī)是說(shuō)權(quán)貴們已經(jīng)被暖洋洋的風(fēng)吹得昏沉沉、暈乎乎，簡(jiǎn)直把杭州當(dāng)作汴州了。D.“暖風(fēng)”既指自然界的春風(fēng)，又指社會(huì)上的淫靡之風(fēng)。9.根據(jù)材料一判斷，下列屬于“歐體”的是哪一項(xiàng)?()三、選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4分)A.比喻B.擬人C.夸張D.排比1.愛(ài)如泉水，涓涓不息；愛(ài)如燈塔，照亮前方；愛(ài)如火炬，溫暖你我。()()2.桂子花開(kāi)，香飄十里。()3.書(shū)是智慧的鑰匙。()4.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。()四、依次填入下面這段話(huà)橫線(xiàn)上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生。。：。。這些事說(shuō)明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。①聰明反被聰明誤②而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上，做出了優(yōu)異的成績(jī)③可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力。結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成④這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話(huà)A.③①②④B.③④②①C.④③①②D.③④①②五按要求完成句子練習(xí)。(7分)1.根據(jù)詞語(yǔ)“觸動(dòng)”的不同意思寫(xiě)句子。(1)碰,撞:(2)因某種刺激而引起(感情變化、回憶等)：2.我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫(huà)片。(縮句)3.把下面的句子寫(xiě)具體。今天是元宵節(jié)，街上可熱鬧了。4.左右為難——大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。(照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái))心曠神怡——5.根據(jù)詞語(yǔ)提示寫(xiě)詩(shī)句。殘?jiān)虑锼獥魅~6.讀下面的句子，寫(xiě)出其主要意思。只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)1.我們不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樵里w曾說(shuō)“莫等閑，，空悲切”；我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“敏而好學(xué)，”；我們還要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，做到“一粥一飯，;半絲半縷,”。2.書(shū)中有可敬的人物。海力布為了救鄉(xiāng)親們，不惜犧牲自己，變成石頭，他的精神值得敬佩；《示兒》的作者陸游，在臨終前仍不忘叮囑兒子“，”……這個(gè)學(xué)期，我還從課本中結(jié)識(shí)了一位好朋友，是《》中的人物，他的給我留下了深刻印象。3.我們能夠從學(xué)習(xí)過(guò)的古詩(shī)和文章中感受到大自然的美好。詩(shī)人的《山居秋暝》描寫(xiě)了山間傍晚的美好景色：“，清泉石上流?！碧拼?shī)人張志和在《漁歌子》中描寫(xiě)了初春時(shí)節(jié)西塞山的美麗景色：“西塞山前白鷺飛，?！逼摺⒄n內(nèi)閱讀。(11分)什么比獵豹的速度更快(節(jié)選)①也許你跑得很快。不過(guò)要是你跟獵豹或鴕鳥(niǎo)賽跑的話(huà)，就一點(diǎn)兒贏(yíng)的希望也沒(méi)有了。②人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了——鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。③比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。④但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。⑤不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速?lài)姎馐斤w機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤?.選文提到了許多事物的速度，請(qǐng)你給它們排序。(2分)>>>>人2.請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括選文第②~④自然段的主要內(nèi)容。(3分)(1)第②自然段:。(2)第③自然段:。(3)第④自然段:。3.選文主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法?它們?cè)谖闹械淖饔檬鞘裁?(4分)說(shuō)明方法作用第一種第二種4.選文中的加點(diǎn)詞“大約”能否刪掉?為什么?(2分)八、非連續(xù)性文本閱讀。(7分)材料一：“光盤(pán)行動(dòng)”倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，帶動(dòng)大家珍惜糧食、吃光盤(pán)子中的食物，得到了從政府到民眾的支持?！肮獗P(pán)行動(dòng)”的宗旨：餐廳不多點(diǎn)、食堂不多打、廚房不多做。養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的習(xí)慣，而不要只是一場(chǎng)行動(dòng)。材料二：4月5日，清明節(jié)假期的第一天，市民韓露霞一家人踏青歸來(lái)，在一家飯店落腳。吃了飯，除了將桌上4碗面吃得很干凈，她還不忘找服務(wù)員打包剩余的菜品?！澳銈冞@里的菜品量大、實(shí)惠，剩下的菜品扔掉太可惜了，能幫我拿幾個(gè)袋子嗎?”看著桌上的菜品，韓露霞笑著跟前來(lái)收拾桌子的服務(wù)員說(shuō)。“”服務(wù)員說(shuō)道。材料三：(見(jiàn)右圖)1.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)提倡“光盤(pán)行動(dòng)”的好處。(2分)—————————2.想一想服務(wù)員會(huì)怎樣說(shuō)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上寫(xiě)出服務(wù)員說(shuō)的話(huà)。(2分)3.仔細(xì)觀(guān)察材料三中的圖片，請(qǐng)你以記者的身份，對(duì)這個(gè)賓館里顧客的用餐行為進(jìn)行報(bào)道。(3分)九、課外閱讀。(12分)母親與讀書(shū)大抵所有少年心中，都有一個(gè)英雄夢(mèng)，而我的，是成為齊天大圣孫悟空。猶記得四歲那年，媽媽買(mǎi)的《西游記》不過(guò)是一套薄薄的連環(huán)畫(huà)，卻足以令我對(duì)這個(gè)上得天、入得地的孫大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇滅火焰山上的火；一雙火眼金睛能識(shí)別是人、是妖；一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里。豈能不是英雄?可是，童年里，不僅有孫悟空帶給我的驚喜，還有媽媽逼哄我讀書(shū)，那猶如末日般的記憶！有時(shí)，媽媽會(huì)和顏悅色，“寶寶，咱們來(lái)讀讀《三字經(jīng)》，來(lái)，‘人之初，性本善’”；有時(shí)，媽媽會(huì)一臉莊重，“兒子，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，今天你必須要背過(guò)這幾首詩(shī)”；更多時(shí)候，媽媽會(huì)字正腔圓地為我誦讀長(zhǎng)篇大論，說(shuō)是培養(yǎng)我的語(yǔ)感。那時(shí)，在“高壓”式的閱讀訓(xùn)練下，我能在客人面前一字不落地背誦《三字經(jīng)》和近百首唐詩(shī)，媽媽高興得常常對(duì)我又抱又親。那時(shí)，雖然閱讀能愉悅母親和滿(mǎn)足自己小小的虛榮心，但在心底，我是抵觸閱讀的！我討厭晦澀的唐詩(shī)宋詞，小小年紀(jì)，哪里明白什么“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”呢?有那個(gè)琢磨的時(shí)間，我更愿和小伙伴玩球、打游戲！我也以為，自己永遠(yuǎn)也不會(huì)真心喜歡上閱讀。小升初很快來(lái)臨，默寫(xiě)古詩(shī)詞是必考題目。當(dāng)許多同學(xué)為之困擾時(shí)，我卻可以輕松應(yīng)對(duì)。也因?yàn)檎Z(yǔ)文的高分，我得以進(jìn)入當(dāng)?shù)刈詈玫某踔小？粗浫〖t榜上自己的名字時(shí)，我心里略微明白了，媽媽的堅(jiān)持還是有道理的。上初中了，告別了《安徒生童話(huà)》和《一千零一夜》，我狂熱地喜歡上了偵探小說(shuō)。多少次，趁父母睡熟，我躲在被窩里偷偷看，代價(jià)是第二天上課時(shí)昏昏欲睡。我還常常模仿偵探小說(shuō)里反派人物的口氣，故作陰沉地跟父母說(shuō)話(huà)，全然不顧媽媽眼底深深的擔(dān)憂(yōu)。一次，媽媽勸我要讀適合自己的、健康向上的課外書(shū)，我卻振振有詞：“不是您讓我看書(shū)的嗎?我看這些書(shū)挺好的啊，有什么不對(duì)啊?”媽媽嘆息著走開(kāi)了。一天晚上，我看完推理小說(shuō)后入睡，夢(mèng)見(jiàn)有人拿著一把槍在追我，小說(shuō)里熟悉的場(chǎng)景讓我大聲呼叫，冷汗淋漓。聞聲趕來(lái)的媽媽心疼地抱著我哭道：“兒子，你的心智尚未發(fā)育成熟，不足以承受這些，我們不看了，好嗎?”在母親的淚水里，我突然明白：人生分為好多個(gè)階段，一個(gè)階段只能閱讀一個(gè)階段的書(shū)，閱讀不當(dāng)，也會(huì)讓成長(zhǎng)變得不快樂(lè)！曾經(jīng)懵懂無(wú)知的少年漸漸長(zhǎng)大，如今的我，已學(xué)會(huì)甄別和選擇閱讀更適合自己身心成長(zhǎng)的書(shū)籍?！墩撜Z(yǔ)》讓我沐浴著圣賢光芒一路前行；《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我探索大自然奧秘的密鑰；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)不屈，做命運(yùn)的強(qiáng)者。而今，我吟誦唐詩(shī)宋詞，也不再覺(jué)得它們晦澀枯燥，而是充滿(mǎn)了靈動(dòng)的生命力。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，見(jiàn)證我的一次次蛻變，也見(jiàn)證了母愛(ài)無(wú)疆。(有刪改)1.“可是，童年里，不僅有孫悟空帶給我的驚喜，還有媽媽逼哄我讀書(shū)，那猶如末日般的記憶！”這句話(huà)的意思是()(3分)A.讀《西游記》給“我”帶來(lái)了驚喜。B.“我”從書(shū)中得到快樂(lè)，也在媽媽逼哄“我”讀書(shū)的過(guò)程中不喜歡甚至厭惡讀書(shū)。C.媽媽總是逼“我”讀書(shū)。D.讀書(shū)是容易做噩夢(mèng)的。2.小時(shí)候，“我”讀書(shū)時(shí)有哪些誤區(qū)?(2分)