新概念英語(yǔ)第一冊(cè) Lesson 117-118教學(xué)設(shè)計(jì)

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)Lesson117-118教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)Lesson117-118教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)維度：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用Lesson117-118中的重點(diǎn)詞匯和句型，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于英國(guó)文化背景的短文，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)文化，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如字母、單詞、簡(jiǎn)單句型等。同時(shí)，他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯有一定了解，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，尤其喜歡通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些新詞匯和復(fù)雜句型感到困難，特別是在理解和運(yùn)用方面。此外，對(duì)于英國(guó)文化的了解可能較為有限，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。在聽(tīng)說(shuō)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確、聽(tīng)力理解能力不足的問(wèn)題，需要教師給予針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。講授法用于傳授新詞匯和句型，互動(dòng)討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討英國(guó)文化背景，任務(wù)型教學(xué)法用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放一段英國(guó)文化的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。

b.新課呈現(xiàn)：教師運(yùn)用PPT展示Lesson117-118的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。在學(xué)生掌握基本詞匯和句型后，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

c.文化討論：教師組織學(xué)生就英國(guó)文化背景進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)英國(guó)文化，提高跨文化交際能力。

d.任務(wù)型教學(xué)：教師設(shè)計(jì)一項(xiàng)任務(wù)，如編寫(xiě)一個(gè)小故事或?qū)υ?huà)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型完成。通過(guò)完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課將運(yùn)用PPT展示詞匯和句型，播放英國(guó)文化背景視頻，以及提供在線(xiàn)工具供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，教師還準(zhǔn)備了一些練習(xí)冊(cè)、故事書(shū)和對(duì)話(huà)材料，以豐富教學(xué)資源和手段。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Lesson117-118的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Lesson117-118內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Lesson117-118教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Lesson117-118教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Lesson117-118的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Lesson117-118學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為L(zhǎng)esson117-118新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Lesson117-118知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞英國(guó)文化背景展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)Lesson117-118知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與英國(guó)文化相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合英國(guó)文化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英國(guó)文化的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Lesson117-118內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Lesson117-118內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英國(guó)文化歷史書(shū)籍：提供一些關(guān)于英國(guó)歷史和文化的書(shū)籍，如《英國(guó)歷史與文化》、《英國(guó)的日常生活》等，以便學(xué)生深入了解英國(guó)文化背景。

-英國(guó)旅游景點(diǎn)介紹：為學(xué)生提供一些英國(guó)旅游景點(diǎn)的介紹，如倫敦塔橋、大本鐘等，并可以引導(dǎo)學(xué)生思考這些景點(diǎn)背后的文化意義。

-英國(guó)美食文化：介紹英國(guó)的特色美食，如炸魚(yú)薯?xiàng)l、英式下午茶等，并可以組織學(xué)生進(jìn)行英國(guó)美食的制作和品嘗活動(dòng)。

-英國(guó)電影電視劇推薦：推薦一些經(jīng)典的英國(guó)電影電視劇，如《傲慢與偏見(jiàn)》、《哈利·波特》系列等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考其中的文化元素。

2.拓展建議：

-組織英國(guó)文化主題的活動(dòng)：可以組織學(xué)生進(jìn)行英國(guó)文化主題的演講、表演或者展覽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)更深入地了解和體驗(yàn)英國(guó)文化。

-開(kāi)展英國(guó)文化研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英國(guó)文化的研究項(xiàng)目，如調(diào)查英國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史事件等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判性思維。

-英國(guó)文化交換活動(dòng)：可以與其他學(xué)?；蛏鐓^(qū)進(jìn)行英國(guó)文化的交換活動(dòng)，如舉辦英國(guó)文化講座、英國(guó)電影欣賞等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-英國(guó)文化博客或視頻分享：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建自己的英國(guó)文化博客或視頻分享平臺(tái)，記錄和分享自己對(duì)英國(guó)文化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高學(xué)生的寫(xiě)作和表達(dá)能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授新概念英語(yǔ)第一冊(cè)Lesson117-118的過(guò)程中，我意識(shí)到教學(xué)方法、策略和管理方面還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我在知識(shí)講解環(huán)節(jié)過(guò)于依賴(lài)教材，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。其次，在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我未能給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行深入討論，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。此外，在教學(xué)資源拓展方面，我提供的資源過(guò)于單一，未能滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)總結(jié)：

盡管本節(jié)課存在一些不足，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面取得了明顯的進(jìn)步。他們掌握了一些新的詞匯和句型，提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)討論英國(guó)文化背景，學(xué)生對(duì)英國(guó)文化有了更深入的了解，提高了跨文化交際能力。同時(shí)，學(xué)生在小組活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。

改進(jìn)措施和建議：

為了提高今后的教學(xué)效果，我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.豐富教學(xué)資源：我將收集更多與英國(guó)文化相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如電影、電視劇、美食等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識(shí)視野。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：我將嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.關(guān)注學(xué)生需求：我將關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

4.加強(qiáng)課堂管理：我將加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課程內(nèi)容：本節(jié)課的主要內(nèi)容是Lesson117-118中的新詞匯和句型。

②詞句重點(diǎn)：

-新詞匯：例如，appointment,doctor,appointment,important,busy,cancel,make,another,later,forget,tell,meet,forget,again等。

-新句型：例如，"What'sthematter?""Ihaveanappointmentwiththedoctorattwoo'clock.""I'msorry,Ican'tmakeit.""Couldyoumeetmelater?"等。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：列出本節(jié)課的新詞匯，每個(gè)詞匯后標(biāo)注音標(biāo)和例句。

-中間：列出本節(jié)課的新句型，每個(gè)句型后標(biāo)注例句和用法。

-右側(cè)：設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表格，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)步驟。

④學(xué)習(xí)步驟：

-導(dǎo)入：通過(guò)展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)PPT展示新詞匯，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-句型學(xué)