幼兒園比多少教案1000字8篇

幼兒園比多少教案1000字8篇幼兒園教案。

主題閱讀推舉：“幼兒園教案”。

幼兒園比多少教案篇1

設計意圖：

三至四歲的孩子是自我認知、自KCB不銹鋼齒輪泵我意識初步形成的時期，他們對四周事物越來越感愛好。我在設計這活動時，從幼兒的愛好點著手，結合小班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動物過生日，利用一一對應的方法找伴侶，比較出物體的多少。同時，在活動中為幼兒供應更多操作、探究的機會，有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。

教學目標：

1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培育幼兒的初步分析、比較力量。

教學預備：

圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子

教學過程：

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。

老師給小伴侶請來了兩KCB不銹鋼齒輪泵位新伴侶，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今日是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了很多很多禮物。

出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數(shù)一數(shù)?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想方法比較誰的禮物多?

出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物?汪汪RYB電動齒輪泵狗收到了什么禮物?哪個小伴侶知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多?你是用什么好方法知道的?

老師引導：我們是用什么好方法比較多少的?

出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭?請幼兒比較，誰的禮物多?你是用什么好方法知道的。請幼兒操作，發(fā)覺了什么?

三、嬉戲：

⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB軸頭油泵要邀請小伴侶到他們家來玩搶凳子的嬉戲，小伴侶要聽小鈴鐺的聲音學解放軍圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下一張凳子坐一個小伴侶，看看誰能搶到小凳子。幼兒嬉戲。

⑵、搶凳子的嬉戲好玩嗎?老師還要帶小伴侶門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找伴侶，1個女孩子必需找1個男孩子做伴侶?？纯凑l最能干，會找到伴侶，找到伴侶的小伴侶一起和老師去外面做嬉戲。

頻道我推舉：|

幼兒園比多少教案篇2

南京大小多少幼兒園中班社會教案，春天到了，小羊踏著春天的腳步，閑逛在田野上，感受春天的暖和氣息。通過本次教案引導幼兒對小動物的寵愛，激發(fā)幼兒在生活中的道德規(guī)范，從小培育幼兒遵紀守法的好習慣、好道德，做一個聽話乖巧的好寶寶。

典藏：XXX

教案名稱：小羊迷路了

教案目標：教育幼兒在外出游玩時，要遵守集體規(guī)章，使幼兒知道要學習故事中的羊姐姐，聽爸爸媽媽的話，外出不亂跑。

教案預備：操作卡片《小羊迷路了》。電視機、展現(xiàn)儀。

教案過程：

1、幼兒觀賞故事，教育幼兒外出時要聽大人的話，不要亂跑。

（1）、幼兒邊看，老師邊講故事。

（2）、提問：小羊一家外出游玩時，爸爸是怎樣交代孩子們的？誰做到了？

小羊應當怎么做？

2、聯(lián)系幼兒的實際生活，引導幼兒爭論在那些時候要聽大人的話？

組織幼兒爭論，并選代表回答。

生活中有沒有像瓜瓜一樣的人，他們是怎樣做的？

3、老師總結。

與家人一起或小伴侶集體外出時，都要聽大人的話，不能單獨亂跑。

延長活

外出游玩時，事先向幼兒交代游玩規(guī)章。

相關幼兒園教案推舉

教案名稱：寶寶迷路了

教案目標：知道迷路后查找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手，知道要理解他人的需要，學會關懷、關心他人，體驗得到關心及別人所獲得的歡樂情感。

教案預備：電腦軟件

教案過程：

1、老師指導幼兒觀看畫面內容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關系。

“圖中的什么地方？有誰？他們在干什么？發(fā)生了什么事情？”

2、引導幼兒學會理解他人的需要，學會關懷、關心他人。

“小兔迷路后，心情會怎樣？我們一起關心他吧！這是一件多好的事情呀”

3、引導幼兒知道迷路后查找家長的方法，鼓舞幼兒創(chuàng)編出故事的多個結尾，體驗得到關心及別人所獲得的歡樂情感。

“小兔迷路了以后，能找到自己的家長嗎？它是怎樣找到的？請小伴侶幫它想想方法。”

4、總結，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

幼兒園比多少教案篇3

有多少玩具

設計意圖：

三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對四周的事物越來越感愛好，結合小班幼兒的年齡特點，從幼兒的愛好點著手選題不宜太難，請幼兒對物品進行分類，在活動中為幼兒供應更多操作、探究的機會，有利于幼兒的學問向更深、更廣的層次邁進。

活動目標：

1.正確感知6、7的數(shù)量，熟悉數(shù)字6、7。

2.能大膽表述自己操作的過程和結果。

3.心情愉悅地參與活動。

活動預備：

教具：毛絨玩具6個，汽車玩具6輛，筆7根，圖書7本，6、7的數(shù)卡各兩張（數(shù)卡貼在積木上，可立在桌上）。

學具：印有數(shù)字的操作卡片，，印章，3~7的數(shù)卡，高矮不同的卡片5張，數(shù)物拼板4份，印有實物和數(shù)字的嬉戲紙各24張。

活動過程：

1.按物體名稱分類。

老師出示玩具：幼兒園給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這么多玩具怎樣放才能讓我們大家數(shù)清晰？老師引導幼兒依據(jù)玩具的名稱分一分。

幼兒給玩具分類，分完以后數(shù)一數(shù)每種玩具各有幾個。

2.熟悉數(shù)字6和7。

老師與幼兒共同確認每種玩具的數(shù)量。

老師引導幼兒用數(shù)字來表示每種玩具的數(shù)量：6個毛絨玩具我們可以用數(shù)字幾來表示？

老師出示數(shù)字6，引導幼兒觀看字形，理解數(shù)的實際意義：這是數(shù)字幾？它像什么？還有哪些玩具也可以用數(shù)字6來表示呢？6除了可以表6個玩具外，還能表示什么？

以同樣的方法關心幼兒熟悉數(shù)字7，理解7的實際意義。

3.小組活動

第一組：看數(shù)字印印章；其次組：看實物畫短線。老師導語：今日，6和7跟數(shù)字寶寶玩嬉戲呢。小伴侶要看清數(shù)字，印印章，既不能多也不能少。

第三組：看實物數(shù)量和相應標記連線。

第四組：給數(shù)卡排隊。老師導語：最小的數(shù)排最前，最大的數(shù)排最終。

第五組：高矮排序

第六組：數(shù)物拼板

4.集體進行評價。

老師展現(xiàn)個別幼兒的作業(yè)，引導幼兒集體檢查數(shù)字與印的印章數(shù)量是否全都。

活動反思

這個操作活動既要動手又要動腦，有肯定的綜合力量。三分之一的幼兒力量較強能達到預設的目標；將近二分之一的幼兒將實物數(shù)量與點卡匹配還是一件困難的事，他們專注于點數(shù)實物而忘了與點卡匹配；六分之一的幼兒力量較差，學習的樂觀性也沒有，他們選擇了旁觀?？紤]到整個活動只有三分之一的幼兒達到目標，有待連續(xù)彌補和完善。

幼兒園比多少教案篇4

活動目標：

1、初步了解水與人們生活的關系。

2、嘗試想出節(jié)省用水的方法。

3、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的學習態(tài)度。

4、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

活動預備：

PPT課件

配套課件：中班健康課件《節(jié)省用水》PPT課件

下載地址：

活動過程：

(一)導入部分

老師出示停水送水的照片，引導幼兒說一說：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

中班健康教案《節(jié)省用水》含PPT課件

3、老師引導幼兒說一說，平常家里有沒有消失停水的狀況。

4、老師組織爭論：平常家里停水時，爸爸媽媽都是怎樣處理的?

5、老師提示幼兒思索：假如幼兒園或家里停水了，我們可以怎么辦?

(三)結束部分

查看圖片，老師組織幼兒分組爭論節(jié)省用水的方法。

活動延長：

1、老師引導幼兒在日常生活中留意節(jié)省用水。

2、可嘗試引導幼兒制作提示卡，張貼在用水處，提示大家節(jié)省用水。

反思與推動：

班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子熟悉的還不少，在活動中我通過讓孩子觀看觸摸實物蔬菜讓孩子觀看里面，并通過讓孩子聞出味道，梓軒小伴侶說：洋蔥的味道不好聞，我不喜愛吃洋蔥；西紅柿有維生素，我喜愛吃；于是就組織孩子說說喜愛吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些養(yǎng)分，但是他們對蔬菜的養(yǎng)分及對我們身體的好處還不是很了解，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素，蔬菜所含的養(yǎng)分成分對幼兒來說的確難度很大，別說孩子，連我們老師都很難把握，它是一個比較抽象的概念。

幼兒園比多少教案篇5

【活動目標】

1．幼兒喜愛參加數(shù)學活動，進展觀看力、思維力。[66職場網(wǎng).DM566.CoM]

2．能手口全都點數(shù)10以內奧運獎牌數(shù)量并能說出總數(shù)。

3．了解相關的奧運項目以及運動形式，關注奧運會，有驕傲感。

【活動預備】

1．幼兒與家長共同收集奧運會的相關資料。

2．跳水及頒獎視頻。

3．自制小獎牌若干（金牌、銀牌、銅牌），依據(jù)我國在巴西里約奧運會中以上6個競賽項目的獎牌數(shù)量分別貼于一張紙上。（依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，可以將各種獎牌分列整齊的排放；也可以增加難度，將獎牌混合排放。）

4．相應的數(shù)字卡片，大黑板一塊，膠棒若干。

5．跳水、舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等6個奧運競賽項目的卡片。（可以上網(wǎng)搜尋圖片，也可以請幼兒繪畫。）

6．獎牌統(tǒng)計表。

【活動過程】

一、談話導入

師：前幾天，我們和爸爸媽媽一起收集了奧運會的許多的圖片和視頻，對奧運會有了許多的了解。你知道今年的奧運會是在哪里舉辦的嗎？（巴西）

師：在巴西里約熱內盧舉辦了第31屆奧林匹克運動會，在奧運會上都有哪些項目呢？幼兒個別發(fā)言。

老師小結：孩子們，你們太棒了，能夠說出這么多奧運競賽項目。奧運會上有跳水、舉重、乒乓球、田徑等等許多的項目，下面，我們來玩一個《翻翻樂》的嬉戲，看看誰的動作最美麗。

二、嬉戲《翻翻樂》

1．老師與幼兒共同嬉戲，并將幼兒猜出的嬉戲卡片依次貼在黑板上。

2．老師打開翻翻樂，請幼兒共同點數(shù)翻翻樂中的奧運競賽項目。

老師：翻翻樂中有幾個奧運競賽項目？你是用什么方法數(shù)的？

（引導幼兒根據(jù)肯定的挨次點數(shù)。如：從前向后，從上向下等。）

請幼兒正確點數(shù)后，說出物品的總數(shù)。

3．請個別幼兒點數(shù)黑板上的奧運競賽項目，并說出總數(shù)。

三、奧運獎牌知多少

1．看視頻，感受熱鬧的氣氛。

師：在奧運會的賽場上，每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。下面，我們來看一段跳水的視頻，感受我們得運動健兒是怎樣為祖國努力拼搏的。

2．點數(shù)與統(tǒng)計我國運動員在跳水競賽中所獲得獎牌。

老師出示跳水的獎牌圖片與統(tǒng)計表、數(shù)字卡、膠棒

師：我們的跳水健兒太棒了，他們經(jīng)過努力為祖國贏得了這么多的獎牌。我們來數(shù)一數(shù)，在跳水競賽中，金牌、銀牌、銅牌各有幾枚？

幼兒點數(shù)，并請幼兒找出相應的數(shù)字貼在統(tǒng)計表中。

師：你們是用什么方法得出獎牌總數(shù)的？

請個別幼兒展現(xiàn)自己的方法。

3．幼兒探究與操作。

將幼兒分成五組，分別點數(shù)與統(tǒng)計舉重、乒乓球、田徑、射擊、游泳等運動項目的獎牌數(shù)。

老師：請你們回到自己的座位上，點數(shù)桌子上競賽項目的獎牌各有幾枚，并將相應的數(shù)字貼在統(tǒng)計表中。幼兒操作，老師進行個別指導。

小組內溝通展現(xiàn)：鼓舞幼兒將自己方法與結果和同伴進行溝通，并在小組內印證自己的答案。

四、延長活動

1．將統(tǒng)計表投放在益智區(qū)，在區(qū)域活動中引導幼兒連續(xù)討論與點數(shù)統(tǒng)計六項運動的金牌、銀牌、銅牌總數(shù)。

2．鼓舞幼兒自制統(tǒng)計表，統(tǒng)計其他運動項目的獎牌數(shù)量。

3．鼓舞幼兒連續(xù)關注競賽盛況，為中國健兒加油。

附1：《翻翻樂》嬉戲規(guī)章

（1）一名幼兒為猜牌人，面對全體幼兒。另一名幼兒隨便翻一張翻翻樂紙牌。

（2）將紙牌展現(xiàn)給全體幼兒，請全體幼兒做出紙牌上的相應動作。

（鼓舞幼兒大膽的仿照動作，可以自編動作。）

（3）請猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運項目。

幼兒園比多少教案篇6

教材分析：

在日?；顒又谐Ｂ牭叫“嘤變簳S口說出1、2、3、4、5，但讓幼兒實際來數(shù)一數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符。34歲的幼兒已經(jīng)進行點數(shù)、計數(shù)活動，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學期，經(jīng)過一個多學期的學習和訓練，已經(jīng)能夠按挨次口頭數(shù)數(shù)，能夠手口全都地點數(shù)4以內物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。依據(jù)幼兒計數(shù)力量進展的挨次：按挨次口頭數(shù)數(shù)按物點數(shù)說出總數(shù)按數(shù)取物，特設計此次數(shù)學教育活動。

活動目標：

1．能手口全都的點數(shù)17的數(shù)，并能大聲的說出自己的操作過程。

2．體驗數(shù)學活動點數(shù)匹配的樂趣。

活動重難點：

能手口全都的點數(shù)17的數(shù)。

活動預備：

1．課件《數(shù)數(shù)有多少》

2．操作材料：排序板、每個幼兒8朵花

活動過程：

1.手指嬉戲《手指變變變》

師：今日我們一起來玩?zhèn)€嬉戲《手指變變變》

一根手指頭呀，變呀變呀，變成毛毛蟲呀。兩根手指頭呀，變呀變呀，變成小白兔呀。三根手指頭呀，變呀變呀，變成金孔雀呀。四根手指頭呀，變呀變呀，變成大花貓呀。五根手指頭呀，變呀變呀，變成大老虎呀。我是一只肚子特別特別餓的打老虎，想找一只小動物吃。

2.引導幼兒點數(shù)。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天給我們大家?guī)砹撕芏嗟亩Y物，一起去看看吧。

（展現(xiàn)課件）

（1）出示幻燈片大公雞，有幾只大公雞。

（2）誰又來了，出示幻燈片兩只小雞。老師帶幼兒一起點數(shù)，并說出總數(shù)。

（3）這次是誰來了，來了幾只蝴蝶，請幼兒說出總數(shù)，并提示幼兒把話說完整。

（4）春天還有漂亮的花朵，來數(shù)一數(shù)，這有幾朵花？

（5）還有一件好吃的禮物呢？請幼兒點數(shù)。

3．熟悉排序板。

（出示排序板）

提問：（1）排序板上有什么？

（2）應當從小紅旗開頭點數(shù)。請小伴侶們手拿著小紅旗進行點數(shù)。

4．幼兒練習點數(shù)。

每位幼兒先點數(shù)5以內的花朵，點數(shù)正確的幼兒老師嘉獎一朵花，然后再進行點數(shù)，依據(jù)不同層次的幼兒，點數(shù)數(shù)量漸漸增加。幼兒點數(shù)

5．花兒朵朵

請幼兒把花貼到自己身上，同時會說1朵花、2朵花、3朵花。貼好后進行嬉戲。

活動反思：

數(shù)學活動中，最重要的就是如何激發(fā)幼兒的愛好，和教會幼兒操作的方法。只有這樣，在老師和孩子共同努力下，孩子各方面的力量才能得到進展。在這節(jié)活動中，先通過孩子感愛好的禮物，讓孩子反復練習并把握點數(shù)的方法，熬煉手眼協(xié)調，并且點數(shù)正確的幼兒老師嘉獎小花，這樣既有驗證的作用，又起到了進一步加大難度的目的，這樣才是真正意義上的依據(jù)幼兒進展水平的不同，設定不同的目標，充分考慮孩子的個體差異性。

幼兒園比多少教案篇7

【活動目標】

1、初步學會用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

2、鼓舞幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關系。

3、培育幼兒對計算活動的愛好。

【活動預備】

1、一條圍裙，小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片；

2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子；胡蘿卜、雞蛋。

3、音樂。

【活動過程】

1、媽媽、小兔、小狗的消失，引起幼兒參加活動愛好。

(1)看看，我變成誰啦？（師穿圍裙）媽媽穿上圍裙要做事情啦！

(2)（出示小兔）咱們家養(yǎng)了小兔子，媽媽要給小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱們家有幾只小兔子？（兩只）媽媽喂了幾棵青菜？（兩棵）讓我數(shù)一數(shù)，看寶寶數(shù)的對不對。

(3)聽聽，誰在叫（播放小狗叫的音樂）是誰呀？（出示小狗）小狗也餓了，它們也想吃東西了，寶寶們，小狗愛吃什么呀？（肉骨頭）那媽媽要預備幾根肉骨頭呀？請一個寶寶來說一說為什么？為什么要預備三根？那媽媽要預備幾根肉骨