Unit 8【速記清單】（含答案解析）

Unit8ItmustbelongtoCarla.Unit8話題Mysteries(神秘事件)詞匯1.___________adj.&pron.誰的；（特指）那個人的2.____________n.卡車；貨車3.____________n.野餐4._____________n.兔；野兔5._____________v.出席；參加6._____________adj.很有用的7.____________adj.粉紅色的n.粉紅色8._____________pron.任何人9.____________n.事件，發(fā)生的事情（常指不尋常的）10.___________n.聲音；噪音11._____________（pl.policemen）n.男警察12.____________n.狼13.____________adj.擔(dān)心的，不安的14.____________n.實驗室15._____________adv.在戶外，在野外16._____________n.外套；外衣17._____________adj.困倦的；瞌睡的18.___________v.著陸，降落19.___________n.外星人20.___________n.西服；套裝21.___________v.表示；表達(dá)22.___________n.圓圈v.圈出23.___________n.(=GreatBritain)大不列顛24.____________n.奧秘；神秘事物25.____________v.接受；收到26.______________n.歷史學(xué)家，史學(xué)工作者27.______________n.領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)袖28._____________n.仲夏；中夏29.______________adj.醫(yī)療的；醫(yī)學(xué)的30.______________n.目的，目標(biāo)31.______________v.阻止；阻撓32.______________n.精力；力量33.______________n.位置；地方34.______________n.埋葬；安葬35.______________v.(=honour)尊重；表示敬意n.榮幸36.______________n.祖宗；祖先37.______________n.勝利；成功38._______________n.敵人；仇人39._______________n.一段時間；時期短語在野餐中__________________屬于__________________…怎么了？①________________②_________________③____________________一段時期__________________走開；離開__________________追逐；追趕_____________指出__________________阻止…做某事__________________為…紀(jì)念__________________參加音樂會__________________戰(zhàn)勝敵人__________________pickup①_________________②____________________③____________________toytruck__________________makeanoise__________________feelsleepy__________________notonly…butalso…_______________historicalplaces__________________communicatewithsb___________keep/stayhealthy__________________preventillness___________________thepositionof…__________________atthesametime________________句型1.Whosevolleyballisthis?這是誰的排球?2.ThehairbandmightbelongtoLinda.這個發(fā)帶可能屬于琳達(dá)。3.Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.昨天我參加了一場音樂會，所以它可能還在音樂大廳里。4.Ithinksomebodymusthavepickeditup.我想一定有人撿到它了。5.Everynightwehearstrangenoisesoutsideourwindow.每天晚上我們都能聽到窗外有奇怪的響聲。6.Onewomanintheareasawsomethingrunningaway…該地區(qū)的一名婦女看到有東西跑開了7.Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,butwhatisit?肯定有什么東西來到了我們社區(qū),但它是什么呢?8.Mostpeoplehopethatthisanimalorpersonwillsimplydoaway...大多數(shù)人希望這只動物或這個人只是離開……9.Thenoise-makerishavingtoomuchfuncreatingfearintheneighborhood.這個噪音制造者對在附近地區(qū)制造恐懼很開心。10.WheneverItrytoreadthisbook,Ifeelsleepy.無論什么時候我盡力讀這本書，我都覺得困倦。11.AUFOislanding.一個不明飛行物正在著陸。12.Whydoyouthinkthemanisrunning?你認(rèn)為那人為什么要逃跑？13.Everyyearitreceivesmorethan750,000visitors.每年它都接待超過75萬的游客。14.Formanyyears,historiansbelievedStonehengewasatemplewhereancientleaderstriedtocommunicatewiththegods.多年來，歷史學(xué)家認(rèn)為巨石陣是古代領(lǐng)袖試圖與眾神溝通的廟宇。15.AnotherpopularideaisthatStonehengemight...另一個流行的觀點是巨石陣可能。16.Otherpeoplebelievethestoneshaveamedicalpurpose.其他人相信那些石頭有醫(yī)療目的。17.Theythinkthestonescanpreventillnessandkeeppeoplehealthy.他們認(rèn)為這些石頭能夠防止疾病并能使人保持健康。語法情態(tài)動詞；寫作Mysteries(神秘事件)單詞：1.whose2.truck3.picnic4.rabbit5.attend6.valuable7.pink8.anybody9.happening10.noise11.policeman12.wolf13.uneasy14.laboratory15.outdoors16.coat17.sleepy18.land19.alien20.suit21.express22.circle23.Britain24.mystery25.receive26.historian27.leader28.midsummer29.medical30.purpose31.prevent32.energy33.position34.burial35.honor36.ancestor37.victory38.enemy39.period短語：1.在野餐中atthepicnic2.屬于belongto3.…怎么了？What’swrongwith…?=What’sthematterwith…?=What’sthetroublewith?4.一段時期aperiodoftime5.走開；離開goaway6.追逐；追趕runafter7.指出pointout8.阻止…做某事prevent…fromdoingsth9.為…紀(jì)念inhonorof…10.參加音樂會attendaconcert11.戰(zhàn)勝敵人avictoryoveranenemy12.pickup拾起；撿起接電話；接（某人）；采摘13.toytruck玩具卡車14.makeanoise制造噪音15.feelsleepy感覺困倦16.notonly…butalso…不但…而且…17.historicalplaces歷史遺跡18.communicatewithsb和某人交流19.keep/stayhealthy保持健康20.preventillness預(yù)防疾病21.thepositionof……的位置atthesametime與此同時考點1whose的用法1.Whosevolleyballisthis?這是誰的排球？【用法詳解】（1）whose在此作形容詞，意為“誰的”，其后接名詞。whose還可作代詞，其后不接名詞。?Whosecaristhis?這是誰的車？（作形容詞）?Whoseisthiscar?這輛車是誰的？（作代詞）（2）對物主代詞或名詞所有格提問通常用whose。①被提問部分作定語時，用“Whose+名詞+一般疑問句？”結(jié)構(gòu)；?It’sMary’shairband.這是瑪麗的發(fā)帶。→Whosehairbandisit?這是誰的發(fā)帶。②被提問部分作表語時，用“Whose+一般疑問句？”結(jié)構(gòu)。?Thispenismine.這支鋼筆是我的?！鶺hoseisthispen?這支鋼筆是誰的？【經(jīng)典練】1．—Whosesocksarethese?—________A．Theyaremy. B．TheyareJulia’s. C．TheyareJulia.【答案】B【詳解】句意：——這些是誰的襪子？——它們是朱莉婭的?？疾槊~性物主代詞和名詞所有格。Theyaremy它們是我的（錯誤用法，應(yīng)該是“Theyaremine.”）；TheyareJulia’s它們是朱莉婭的；TheyareJulia它們是朱莉婭（錯誤用法，應(yīng)該是“TheyareJulia’s.”）。根據(jù)“Whosesocksarethese”可知，應(yīng)用名詞性物主代詞或名詞所有格形式。故選B。2．—________shirtisthis?Isityours?—No,it’snotmine.Itbelongsto________.A．Who;her B．Whose;hers C．Whose;her【答案】C【詳解】句意：——這是誰的襯衫？是你的嗎？——不，它不是我的。它屬于她?？疾榇~辨析。Who誰；Whose誰的；her她/她的，賓格/形容詞性物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞。第一空修飾名詞shirt，應(yīng)用whose，表示“誰的襯衫”；第二空后to為介詞，后跟賓語，應(yīng)用賓格形式。故選C。3．Lilyisabeautifulgirl________dreamistobeascientistinthefuture.A．who B．whose C．which D．that【答案】B【詳解】句意：莉莉是一個美麗的女孩，她的夢想是將來成為一名科學(xué)家?？疾殛P(guān)系代詞。who關(guān)系代詞,指人,在定語從句中作主語或賓語；whose關(guān)系代詞，指人或物的，在定語從句中作定語；which關(guān)系代詞，指物，在定語從句中作主語或賓語；that關(guān)系代詞，指人或物，在定語從句中作主語或賓語。分析題干可知，句子為含定語從句的復(fù)合句，先行詞girl和dream之間是所屬關(guān)系，而且關(guān)系代詞在定語從句中作定語，應(yīng)用whose來引導(dǎo)從句。故選B。【寫作佳句】Wedon’tknowwhosecoatitis..考點2.belongto的用法【教材原句】ThehairbandmightbelongtoLinda.這個發(fā)帶可能屬于琳達(dá)。【句型剖析】belongto表示“屬于;是..的成員”,后面接名詞或代詞賓格作賓語,不可用于被動語態(tài)和進行時態(tài)。“belongto+人”相當(dāng)于“be+名詞所有格/名詞性物主代詞”。ThatpenbelongstoTom.=ThatpenisTom's.那支鋼筆是湯姆的?！咀⒁狻縝elong不與to連用時,后面通常跟的是副詞或其他介詞短語，表示“應(yīng)當(dāng)在(某處),適合在(某處)”。Thattablebelongsintheotherroom.那張桌子是另外那個房間的。Irefusetogoabroad.Ibelonghere.我不到外國去,我是這里的人?！窘?jīng)典練】1．—Isthiseraser________,Bob?—No,Idon’thavesuchaneraser.Itbelongsto________.A．yours;Tom B．your;Tom’s C．his;Tom【答案】A【詳解】句意：——這橡皮擦是你的嗎，鮑勃？——不是，我沒有這樣的橡皮擦。它是湯姆的?？疾榇~辨析。yours你的，名詞性物主代詞；Tom湯姆，人名；your你的，形容詞性物主代詞；Tom’s湯姆的，名詞所有格形式；his他的，形容詞性或名詞性物主代詞。根據(jù)“Idon’thavesuchaneraser.”可知，此處是問Bob“這是你的橡皮擦嗎”，且空格后沒有名詞，所以使用名詞性物主代詞yours；belongtosb.為固定搭配，表示“屬于某人”，所以第二空填Tom。故選A。2．—That’sabeautifulcat.Iwonderwhoit________.—ItmightbetheBrowns’.I’mnotsure.A．looksfor B．belongsto C．dependson【答案】B【詳解】句意：——那是一只漂亮的貓。我想知道它是誰的。——可能是Brown家的。我不確定?？疾閯釉~短語。looksfor尋找；belongsto屬于；dependson依賴。根據(jù)“ItmightbetheBrowns’.”可知，此處詢問貓是屬于誰的。故選B。3．—________hairbandisthis?—Itmust________Marry.A．Whose;belongto B．Who’s;belongtoC．Whose;belongsto D．Who’s;belongsto【答案】A【詳解】句意：——這是誰的發(fā)帶？——它一定是Marry的?？疾樘厥庖蓡柧浜椭髦^一致。belongto“屬于”，must是情態(tài)動詞，其后跟動詞原形，所以第二空用belongto，排除C、D；whose誰的，作定語；who’s誰是。第一空修飾名詞hairband，所以用whose作定語修飾，故選A?！緦懽骷丫洹縄sawBobweararedcoatyesterday,soIbelieveitmustbelongtohim..考點3.attend的用法【教材原句】Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.昨天我參加了一場音樂會，所以它可能還在音樂大廳里。【易混辨析】attend,takepartin,join與joininattend意為“出席；參加”，為正式用語，指參加會議、婚禮、葬禮、典禮及去上課、上學(xué)、聽報告、出席音樂會、看演出、聽演講等Iattendedhiswedding.join指加入某個黨派、團體、組織等并成為其中的一員，如“參軍、入團、入黨”等，表示短暫性的動作，不與表示一段時間的狀語連用ShejoinedtheYoungPioneers.takepartin指參加群眾性活動等，并在其中發(fā)揮積極作用We’lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.joinin指參加競賽、娛樂、游戲等活動，其后一般接名詞或動詞ing形式CanIjoininthegame?【經(jīng)典練】1．Mr.Whiteispopularwithhisstudents,andtheyallliketo________hisclass.A．join B．joinin C．a(chǎn)ttend D．takepartin【答案】C【詳解】句意：懷特先生非常受他的學(xué)生們的歡迎，并且他們都喜歡上他的課?？疾閯釉~辨析。join參加，指加入某個黨派、團體、組織等，并成為其中一員；joinin參加，多指參加小規(guī)模的活動如“游戲、比賽”，多用于口語；attend出席，參加，正式用語，常指參加會議、婚禮、葬禮、典禮、去上課、上學(xué)、聽報告等；takepartin參加，指參加會議或群眾性活動，著重說明主語參加該項活動并在活動中發(fā)揮積極作用。根據(jù)空后hisclass可知，此處用attend。故選C。2．—Didyou________themeetingyesterday?—Yes.ButIalmostmissedit.A．fix B．record C．a(chǎn)ttend D．celebrate【答案】C【詳解】句意：——你昨天參加會議了嗎？——是的。但我差點錯過?？疾閯釉~辨析。fix安裝；record記錄；attend參加；celebrate慶祝。根據(jù)“themeeting”和“ButIalmostmissedit”可知此處指參加會議。故選C?！緦懽骷丫洹縅ackhastoattendlotsofclassesatweekends..考點4.pickup的用法【教材原句】Ithinksomebodymusthavepickeditup.我想一定有人撿到它了?！揪湫推饰觥縫ickup此處意為“拾起，拿起，撿起”，為“動詞+副詞”型結(jié)構(gòu)，人稱代詞作賓語時要放在中間。Therearesomekeysontheground.Pleasepickthemup.地上有一些鑰匙，請把它們撿起來。Hepickedupthedictionaryandlookedupthenewwordinit.他拿起詞典查找這個生詞。拓展：pickup還可意為“中途搭載乘客，接人”。Hestoppedthecartopickupaboy.他停下車來搭一個男孩。【經(jīng)典練】1．—Whereismynotebook,mom?Ican’tfinditeverywhere.—Look,itisonthefloor.I’ll________thenotebookforyou.A．pickup B．giveup C．lookup D．putup【答案】A【詳解】句意：——我的筆記本在哪里，媽媽？我到處都找不到。

——看，它在地板上。我來幫你撿起筆記本?？疾閯釉~短語。pickup撿起；giveup放棄；lookup向上看；putup張貼。根據(jù)“Look,itisonthefloor.”可知，媽媽要為孩子撿起掉在地板上的筆記本。pickup符合句意，故選A。2．Mycarbrokedown,somysister________littleTomfromschoolyesterday.A．pickedup B．cheeredup C．calledup D．wokeup【答案】A【詳解】句意：我的車壞了，所以我姐姐昨天去學(xué)校接小湯姆?？疾閯釉~短語。pickedup接（人）；cheeredup振作起來；calledup給某人打電話；wokeup醒來。根據(jù)“mysister...littleTomfromschoolyesterday.”可知，是去學(xué)校接湯姆。故選A?！緦懽骷丫洹縒henweseerubbishontheroad,weshouldpickitupimmediately..考點5.musthavedone的用法【句型剖析】musthavedone用于肯定句中,表示推測,意為“一定做過......”Youmusthavemistakenmyintention.你一定是誤會了我的意圖。【拓展】shouldhavedone意為“本來應(yīng)該做......”,可用于肯定句、否定句或疑問句中,表示責(zé)備或遺憾等。Ishouldhavethoughtofit.我本應(yīng)想到這一點的。【經(jīng)典練】1．Nowtheairinourtownisevenworsethanitusedtobe.Something________toimproveit.A．mayhavedone B．cando C．mustdo D．mustbedone【答案】D【詳解】句意：現(xiàn)在我們鎮(zhèn)上的空氣比以前更糟了。必須做點什么來改善它?？疾楹星閼B(tài)動詞的被動語態(tài)。may可能；can可以；must必須。根據(jù)“Something”與“do”的關(guān)系可知，主語是動作的承受者，用被動語態(tài)；此處是指“必須被做”，故用mustbe+過去分詞。故選D。2．—Howdidyoudointhetest?

—Notsowell.I________muchbetterbutImisreadthedirectionsforPart.A．coulddo B．couldhavedoneC．musthavedone D．shoulddo【答案】B【詳解】句意：——你考得怎么樣？——不太好。我本來可以做得更好的，但我誤讀了部分說明?？疾樘摂M語氣。根據(jù)“Notsowell.”是事實，muchbetterbut則表示與事實相反的虛擬，問句的did則提示時態(tài)，排除AD；couldhavedone“過去本可以做某事，但沒做”；musthavedone對過去事實的肯定推測。故選B。3．–Lookatthesefactories.Ihatethem.They____manyrivershere.--Yes.Something______tostopthepollution.A．polluted,mustdo B．hadpolluted,mustbedoingC．havepolluted,mustbedone D．werepolluting,mustbedone【答案】C【詳解】試題分析：句意：看看這些工廠。我討厭它們，它們已經(jīng)污染了很多這里的河水。是的，必須做一些事情來阻止污染。根據(jù)語境，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時表示已經(jīng)做了某事，一些事情必須被做，情態(tài)動詞的被動形式mustbedone,故選C考點6.see的用法【教材原句】Onewomanintheareasawsomethingrunningaway…該地區(qū)的一名婦女看到有東西跑開了【句型剖析】seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”，強調(diào)動作正在進行。例如：Isawhimtalkingwithamanonmywayhomeyesterday.昨天我回家的路上，看見他正在和一個人談話。WhenIenteredtheroom,IsawherwatchingTV.當(dāng)我進門的時候，我看見他正在看電視?！就卣埂縮eesb.dosth.意為“看到某人做某事”，強調(diào)看到某人做過某事或經(jīng)常做某事。例如：Ioftenseehimdanceintheclassroom.我經(jīng)常看見他在教室里跳舞。Ioftenseehimhelpthatoldmandocleaningatweekends.周末，我經(jīng)常看見他幫助那個老人打掃房間。【經(jīng)典練】1．—Ioftenseeaboy________withadogbehindyourhouse,whoishe?—Heismylittlebrother.Isawhim________therejustnow,too.A．playing,playing B．play,playing C．playing,play【答案】B【詳解】句意：——我經(jīng)?？吹揭粋€男孩在你家后面和狗玩，他是誰？——他是我的弟弟。我剛才也看到他在那里打球?？疾榉侵^語動詞。?seesb.dosth?.“看見某人做某事”，表示看見了全過程，強調(diào)動作已經(jīng)完成；?seesb.doingsth?.“看見某人正在做某事”，強調(diào)動作正在進行。根據(jù)第一個空前的“often”并結(jié)合語境可知，此處指看見了全過程，強調(diào)動作已經(jīng)完成，用省略to的不定式形式；根據(jù)第二個空后的“justnow”可知，此處強調(diào)動作正在進行，用現(xiàn)在分詞。故選B?！緦懽骷丫洹緽utifteachingonline,theteachercan'tseewhattheyaredoing,theprobabilityofastudentwanderingisprobablymuchhigherthanbefore..考點7.“therebe+主語+doingsth.”句型【教材原句】Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood,butwhatisit?肯定有什么東西來到了我們社區(qū),但它是什么呢?【句型剖析】該句使用了“therebe+主語+doingsth.”句型,描述該動詞表示的動作現(xiàn)階段正在進行,意為“有某人或某物正在做某事”。Thereisadoglyingontheground.地上躺著一條狗。There'samanwaitingforyououtsidetheoffice.辦公室外有人在等你。therebe句型可與情態(tài)動詞連用,theremustbe...意為“一定有......”,be動詞用原形。Theremustbesomethingwrong.肯定有什么問題。Theremaybeastormtomorrow.明天可能有風(fēng)暴。Thereshouldn'tbeanydoubtaboutit.對此不應(yīng)有什么懷疑?！咀⒁狻吭诤蠺heremustbe的反意疑問句中,其附加疑問部分為“isn'tthere?/aren'tthere?”。Theremustbeabirdinthesky,isn'tthere?空中一定有只鳥,是嗎?Theremustbemanyvisitorsinthepark,aren'tthere?公園里一定有許多游客,是嗎?【經(jīng)典練】1．—Whydoyoulooksohappy?—There________apianoconcertbyLangLangthisevening.A．isgoingtobe B．willhave C．isgoingtohave【答案】A【詳解】句意：——為什么你看起來這么高興？——今天晚上郎朗將舉行一場鋼琴音樂會?？疾閠herebe句型的一般將來時。根據(jù)“There...apianoconcertbyLangLangthisevening.”可知，該句為therebe句型，與一般將來時連用時，結(jié)構(gòu)為thereis/aregoingtobe/therewillbe。故選A。【寫作佳句】I’llhaveplentyoftimetopracticeplayingbasketballandtheremustbemanyexcellentcoachesandplayersinthiscamp..考點8.hope的用法【教材原句】Mostpeoplehopethatthisanimalorpersonwillsimplydoaway...大多數(shù)人希望這只動物或這個人只是離開……【句型剖析】hope意為“希望，盼望，期待”。hopetodo意為“希望做某事”；“hope+that從句”意為“希望……”。沒有hopesb.todosth.這一結(jié)構(gòu)。Wehopetoseeyourbrothersoon.我們希望不久就能見到你哥哥。Ihopetheycanhelpus.我希望他們能夠幫助我們。提示：在簡略答語中，hope后可接so表示“希望如此”，接not表示“但愿不會”?！窘?jīng)典練】1．—You’resuretowinfirstplaceintherelayracetomorrow.—________Wewilldoourbest!A．Ihopeso! B．Goodluck! C．Keeptrying!【答案】A【詳解】句意：——你一定會在明天的接力賽中獲得第一名?！蚁Ｍ绱?！我們會盡力的！考查情景交際。Ihopeso我希望如此；Goodluck祝你好運；Keeptrying繼續(xù)嘗試。根據(jù)“You’resuretowinfirstplaceintherelayracetomorrow”以及“Wewilldoourbest”可知對方希望自己能獲得接力第一名，自己也希望如此，選項A符合語境。故選A。2．—Myfatherisverybusywithhiswork.Hehas________timetotalkwithus.—Iamsorry.Youmust________tospendsometimewithhimverymuch.A．little;save B．few;save C．little;hope【答案】C【詳解】句意：——我爸爸工作很忙。他幾乎沒有時間和我們交談?！液鼙浮Ｄ阋欢ê芟牒退谝黄??？疾榇~以及動詞辨析。little沒有多少，修飾不可數(shù)名詞；few沒有多少，修飾可數(shù)名詞。time是不可數(shù)名詞，故第一空應(yīng)填little，排除B選項。根據(jù)“tospendsometime”可知，此空應(yīng)填入一個可以接動詞不定式作賓語的動詞，hope“希望”符合，故選C。3．—Emily,here’sadictionary.I__________itwillhelpyou.—Thankyou.It’sjust__________Ineed.A．wish;that B．hope;what C．want;which D．think;how【答案】B【詳解】句意：——艾米麗，這有本字典。我希望這對你有幫助?！x謝。這正是我所需要的?？疾閯釉~辨析和賓語從句。wish希望；hope希望；want想要；think認(rèn)為。分析第二處，此處是賓語從句，引導(dǎo)詞在從句中作賓語，排除AD；want不直接加從句，故選B。4．—Whydoyoulikewatchingthenews?—BecauseI_________tofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.A．hope B．remember C．forget D．wonder【答案】A【詳解】句意：——你為什么喜歡看新聞?——因為我希望知道世界上正在發(fā)生什么?？疾閯釉~辨析。hope希望；remember記得；forget忘記；wonder好奇。根據(jù)提問可知，回答是因為我希望知道世界正在發(fā)生什么，用hopetodosth.希望做某事，故選A。【寫作佳句】ItrulyhopemyletterwillhelpyouunderstandbetteraboutChinesered．考點9.sleepy的用法【教材原句】WheneverItrytoreadthisbook,Ifeelsleepy.無論什么時候我盡力讀這本書，我都覺得困倦?！揪湫推饰觥縮leepy用作形容詞，意為“困倦的；瞌睡的”。Themovieissoboringthathefeelssleepy.這部電影如此無聊，以至于他感到困倦。拓展：asleep形容詞，意為“睡著的”，常在句中作表語。Thebabyisasleep.這個嬰兒睡著了?！窘?jīng)典練】1．—Whataboutacupofcoffee?You’llfeelbetter.—Thanks.Iam______.Ireallyneedone.A．a(chǎn)sleep B．sleepy C．sleeping D．sleep【答案】B【詳解】句意：——來杯咖啡怎么樣？你會感覺好些的。——謝謝。我很困。我真的需要一杯咖啡?？疾樾稳菰~辨析。asleep睡著的；sleepy困倦的，想睡的；sleeping睡著的；sleep睡覺（動詞原形或名詞）。根據(jù)“Whataboutacupofcoffee?You’llfeelbetter.”和“Ireallyneedone.”可知，現(xiàn)在很困，所以需要一杯咖啡來提神。故選B。2．—Whydoyoufeelso________,Tom?—Istayeduplatelastnight.A．down B．nervous C．sleepy【答案】C【詳解】句意：——Tom，你為什么這么困？——我昨天晚上熬夜到很晚。考查形容詞辨析。down沮喪的；nervous緊張的；sleepy困倦的。根據(jù)“stayeduplatelastnight”可知晚上熬夜會導(dǎo)致第二天困倦。故選C。3．Whathesaidmademefeel________,andInearlyfell________.A．a(chǎn)sleep,sleepy B．a(chǎn)sleep,asleep C．sleepy,asleep D．sleepy,sleepy【答案】C【詳解】句意：他說的話讓我昏昏欲睡，差點就睡著了?？疾樾稳菰~辨析。asleep睡著的；sleepy困倦的。根據(jù)“Whathesaidmademefeel”可知是讓人感到困倦，空一用sleepy；fallasleep“睡著”。故選C。【寫作佳句】Tryrockmusicwhenyouaretiredandsleepy.Itwillmakeyoufeelexcitedagain.考點10.land的用法【教材原句】AUFOislanding.一個不明飛行物正在著陸?！揪湫推饰觥縧and此處用作不及物動詞，意為“降落，登陸”。Theplanecanlandsafely.飛機能安全著陸。拓展：①land還可用作及物動詞，意為“使著陸；使靠岸”。Hemanagedtolandhiskite.他設(shè)法讓他的風(fēng)箏降落。②land用作名詞，意為“陸地；土地”。Elephantisthebiggestanimalontheland.大象是陸地上最大的動物?！窘?jīng)典練】1．Thebabybirdfelloffatreeandluckilyit________onsomedryleaves.A．covered B．followed C．a(chǎn)ccepted D．landed【答案】D【詳解】句意：這只小鳥從樹上掉下來，幸運地是，它掉在了一些干樹葉上。考查動詞辨析。covered覆蓋；followed跟隨；accepted接受；landed跌落。由“felloff”可知小鳥掉下來，所以用landed“跌落”。故選D。2．The________isthesurface(表面)oftheEarththatisnotcoveredbywater.A．fact B．land C．report【答案】B【詳解】句意：陸地是沒有被水覆蓋的地球表面?？疾槊~辨析。fact事實；land陸地；report報道。根據(jù)“The...isthesurface(表面)oftheEarththatisnotcoveredbywater.”可知，陸地是沒被水覆蓋的地球表面，故選B?？键c11.“疑問詞+doyouthink+其他”構(gòu)成的特殊疑問句【教材原句】Whydoyouthinkthemanisrunning?你認(rèn)為那人為什么要逃跑？【句型剖析】本句是由“疑問詞+doyouthink+其他”構(gòu)成的特殊疑問句。在這種結(jié)構(gòu)中，如果特殊疑問詞在句中作主語，特殊疑問句語序不需要變化；如果特殊疑問詞在句中不作主語，特殊疑問句用陳述語序。例如：Whodoyouthinkisthetallestinyourclass?你認(rèn)為誰是你們班最高的？Wheredoyouthinkweshouldgoforaholiday?你認(rèn)為我們應(yīng)該去哪里度假？考點12.medical和purpose的用法【教材原句】Otherpeoplebelievethestoneshaveamedicalpurpose.其他人相信那些石頭有醫(yī)療目的。【句型剖析】medical用作形容詞，意為“醫(yī)學(xué)的；醫(yī)療的”。Theywanttobethebestmedicalteaminthecountry.他們想成為這個國家中最好的醫(yī)療隊伍。purpose用作名詞，意為“目的；目標(biāo)”。haveapurpose意為.“有目的的”。Hemadethepurposeofhisstudyonpurpose.他有目的的制定了他的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！窘?jīng)典練】1．ZhongNanshanisaChinese________worker,whosavedmanypeople’slives.A．medical B．national C．professional D．personal【答案】A【詳解】句意：鐘南山是一名中國醫(yī)學(xué)工作者，他救了許多人的生命?？疾樾稳菰~辨析。medical醫(yī)學(xué)的；national國家的；professional專業(yè)的；personal私人的。根據(jù)“whosavedmanypeople’slives.”可知鐘南山是醫(yī)學(xué)工作者，故選A。2．Toworkwiththe________teaminShanghaihasbroughtoutthebestinMr.Maasadoctor.A．tiny B．musical C．daily D．medical【答案】D【詳解】句意：與上海醫(yī)療團隊的合作，讓馬先生成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生。考查形容詞辨析。tiny極小的；musical音樂的；daily日常的；medical醫(yī)療的。根據(jù)下文“broughtoutthebestinMr.Maasadoctor”，可知是與醫(yī)療隊合作，故選D。3．The________ofthisactivityistoraisemoneyforanewhospital.A．culture B．tradition C．notice D．purpose【答案】D【詳解】句意：這項活動的目的是為一家新醫(yī)院籌集資金?？疾槊~辨析。culture文化；tradition傳統(tǒng)；notice通知；purpose目的。根據(jù)“ofthisactivityistoraisemoneyforanewhospital.”可知活動的目的是為一家新醫(yī)院籌集資金。故選D。4．—David,youbrokethewindows!—Sorry,Ididn’tdoit________.A．onpurpose B．forcertain C．bychance【答案】A【詳解】句意：——大衛(wèi)，你打破了窗戶！——對不起，我不是故意的?？疾槎陶Z辨析。onpurpose故意地；forcertain肯定地；bychance意外地。根據(jù)“youbrokethewindows”和“Sorry”可知，表達(dá)自己不是故意打破窗戶，故選A?！緦懽骷丫洹縄willstudyhardfromnowonandgotoamedicalcollege.考點13.prevent的用法【教材原句】Theythinkthestonescanpreventillnessandkeeppeoplehealthy.他們認(rèn)為這些石頭能夠防止疾病并能使人保持健康?！揪湫推饰觥縫revent及物動詞，意為“阻止；阻礙”。常用結(jié)構(gòu)：preventsb.（from）doingsth.“阻止某人做某事”。Howcanwepreventsuchanillness?我們怎樣才能阻止這種疾??？Hismotherpreventshimfromgoingout.他媽媽阻止他出去。提示：stop/keepsb.fromdoingsth.也可表示“阻止某人做某事”Thechurchbellskeepmefromsleeping.教堂的鐘聲使我不能入睡?！窘?jīng)典練】1．—IhearthatseveralCOVID-19cases(病例)happenedinsomeprovincesinthepastmonth.—Oh.Thegovernmentistakingactionactivelyto________theCOVID-19fromspreading(傳播).A．prevent B．protect C．provide D．prepare【答案】A【詳解】句意：——我聽說在過去的一個月里，一些省份發(fā)生了幾起新冠病例。——哦。政府正在積極采取行動防止新冠肺炎的傳播。考查動詞辨析。prevent阻止；protect保護；provide提供；prepare準(zhǔn)備。根據(jù)“Thegovernmentistakingactionactively”可知，政府正在積極采取行動來防止新冠肺炎的傳播。故選A。2．—SomepeoplethinkStonehengehasamedicalpurpose.—Ithinkso.Thestonescan________illnessandkeeppeoplehealthy.A．prevent B．protect C．spread D．develop【答案】A【詳解】句意：——有人認(rèn)為巨石陣有醫(yī)療用途?！艺J(rèn)為是的。石頭可以預(yù)防疾病使人們保持健康?？疾閯釉~辨析。prevent預(yù)防；protect保護；spread傳播；develop發(fā)展。根據(jù)“Ithinkso”可知是對上一句的肯定，說明石頭可以預(yù)防疾病。故選A。3．Clearandcleanwaterisveryimportantforus,soweshouldtryourbestto_______itfrombeingpolluted.A．process B．practice C．produce D．prevent【答案】D【詳解】句意：清澈干凈的水對我們來說是非常重要的，所以我們應(yīng)該盡最大努力防止它被污染?？疾閯釉~和動詞短語。process加工；practice練習(xí)；produce生產(chǎn)；prevent阻止。prevent…from…表示“阻止……做某事”，故選D。一．語法精講——情態(tài)動詞情態(tài)動詞知識點01定義與分類【語法詳解】定義：情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度。常見的情態(tài)動詞有：can、may、must、could、might、should、will、shall、would、oughtto、need、dare等以及具有情態(tài)動詞功能的haveto、oughtto和hadbetter。分類：（1）只作情態(tài)動詞的詞：can,could,may,might,must（2）可做情態(tài)動詞，可做行為動詞：need,dare（3）可做情態(tài)動詞，可做助動詞：will,would,shall,should（4）特殊：haveto,oughtto,usedto知識點02特點【語法詳解】1.有一定詞義，但本身詞義不全，不能單獨作謂語，后面必須與動詞原形一起構(gòu)成謂語（情態(tài)動詞必須放在行為動詞之前）。例如：Hecanplaybasketball.他會打籃球。在這個句子中，情態(tài)動詞僅僅表達(dá)“能夠”，但未表達(dá)出“打”，不能單獨充當(dāng)謂語，必須和“play”一起構(gòu)成謂語。2.情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化，但有的情態(tài)動詞有過去式。例如：（1）Imustgonow.我必須走了。（2）Hemustgonow.他必須走了。（3）Shemightbedoingherhomeworkatthattime.那時她也許正在做作業(yè)。在句子（2）中，雖然主語he是第三人稱單數(shù)，但謂語由情態(tài)動詞must和行為動詞構(gòu)成，沒有人稱和數(shù)的變化。在句子（3）中，用atthattime表示過去的時間，謂語動詞may用其過去式might。具有過去式的情態(tài)動詞如下：can→couldmay→mightwill→wouldshall→should注意：情態(tài)助動詞的“時”的形式并不是時間區(qū)別的主要標(biāo)志。在不少場合，情態(tài)助動詞的現(xiàn)在時和過去時形式都可以表示現(xiàn)在、過去或?qū)頃r間。例如：WouldyoumindverymuchifIaskyoutodosomething?（此句中would不表過去）3.情態(tài)動詞本身沒有分詞形式，如果要表達(dá)正在進行或已經(jīng)進行完畢，分詞形式要加在情態(tài)動詞后面的行為動詞上。例如：（1）Theymusthavewonthematch,fortheyaresoexcitednow.他們一定贏了比賽，因為他們現(xiàn)在很興奮。（2）Theymustbediscussingsomething.他們一定正在討論一些事情。4.情態(tài)助動詞之間是相互排斥的，即在一個限定動詞詞組中只能出現(xiàn)一個情態(tài)助動詞。知識點03can&could的?法【語法詳解】1．表示能力，但could主要指過去的能力（但不一定去做）。表示“過去有能力并成功做成某事”時通常用was/wereableto。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]例句：（1）Thelittleboycanspeaktwoforeignlanguages.那個小男孩會講兩門外語。（2）Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool?在上學(xué)之前，那個女孩會讀書嗎？（3）Everyonewasabletoescapewhenthefirebrokeout.火災(zāi)發(fā)生時，所有人都成功逃脫了。2．表示可能(理論上或是邏輯判斷上，并不涉及此事真的發(fā)生)，常譯為“往往會，有時候可能會”，常用于肯定句中。例句：Accidentscanhappenonrainydays.雨天可能發(fā)生事故。3．表示請求和允許。在問句中could語氣比can要委婉。例句：（1）Youcangobackhomenow.你現(xiàn)在可以回家了。（2）Couldyoupleasetellmethetruth?你能告訴我真相嗎？句子（2）中的could語氣要比句子（1）中的can委婉。4．表示驚訝、懷疑、不相信等態(tài)度。主要用于否定句、疑問句或感嘆句中。例句：（1）Howcanyoubesocareless?你怎么可以這么粗心呢？（驚訝）（2）Canitraintomorrow?It’ssosunnyatthemoment.明天會下雨嗎？現(xiàn)在天氣這么晴朗。（懷疑）（3）Thatcan’tbehis.那不可能是他的。（不相信）5．can的否定式can’t表示推測，常用于否定句和疑問句中，語氣較強。在肯定句中常用must。例句：Hecan'tbeintheclassroom,forthelightisnoton.他一定不在教室里，因為燈沒開。can的其他用法：6．cannot/cannever...too/enough...表示“再……也不為過”。例句：Youcanneverbetoocarefulwhendrivingacar.=Youshouldn’tbetoocarelesswhendrivingacar.開車時，你再細(xì)心也不為過。/開車時，你不能太粗心。7．cannothelpbutdosth./cannotchoosebutdosth.表示“不得不，只好做某事”。例句：Youcannotchoosebutgowithme.=Youcannothelpbutgowithme.你除了和我一起去，別無選擇。/你必須跟我一起去?！就卣埂勘硎灸芰?，can/could只?于現(xiàn)在時和過去時，beableto可?于各種時態(tài)。2）表示允許、請求（?could?can語?更加委婉客??；卮?can不?could。）3）表示推測“可能”常?于否定句或疑問句中，can可能性＞could。（can’t表??定不是）知識點04shall的?法【語法詳解】1．用于第二、三人稱的陳述句中，表示命令、許諾、警告、強制、威脅、決心等；此外，頒布法律、規(guī)定時也用shall。例句：（1）Thenewlawshallcomeintoeffectnextmonth.新的法律下個月生效。（頒布法律）（2）YoushalldoasItoldyou.你要按照我告訴你的做。（命令）（3）Heshallhavethechancetogotravelingashehasmetalltherequirementsbyhisparents.他將有機會去旅游，因為他已經(jīng)達(dá)到了父母給他的所有要求。（許諾）2．用于第一、三人稱的疑問句中，表示說話人征求對方的意見或向?qū)Ψ街甘?。例句：?）Shallthemanstandingoutsidehaveatry?正站在外面的那個人應(yīng)該試一試嗎？（2）Shallwegocampingthisweekend?這周末我們?nèi)ヂ稜I好嗎？知識點05must的?法【語法詳解】1.表示主觀上的“必須，應(yīng)該”，其否定形式mustn't表示禁止。對比：haveto表示客觀上的“不得不”，可用于各種時態(tài)。例句：（1）Youmustlistencarefullyinclass.上課你必須認(rèn)真聽講。（2）Studentsmustn'tplaywithmobilephonesinclass.學(xué)生不得在課上玩手機。（3）Ihadlostmykey,soIhadtowaitoutdoors.我鑰匙丟了，所以不得不在門外等。2．表示“非要，偏要”做某事，表達(dá)出說話者的一種不滿情緒。例句：Whymustyoubetalkingsoloudlywhenothersaresleeping?3．表示對具體事情的推測，意為“一定，肯定”，語氣較強，只用于肯定句中。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]注意：跟can’t作比較例句：（1）HemustcomefromAmerica.他一定來自美國。（2）Tommustbewaitingforsomeonethere.湯姆一定是在那里等待某人。知識點06should的?法【語法詳解】表示義務(wù)，常譯為“應(yīng)該”，用于各種人稱。例句：（1）Parentsshouldtakecareoftheirbabies.父母應(yīng)該照顧好孩子。（2）Everyoneshouldcontributetoprotecttheenvironment.每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境做出貢獻(xiàn)。表示預(yù)測可能性，譯為“可能，(按道理)應(yīng)該”，多指對未來合乎理想的情況或結(jié)果的一種期盼，相當(dāng)于oughtto。shoulddosth=oughttodosth.例句：（1）It'snearly8o'clock.Heshouldbehereatthemoment.=It'snearly8o'clock.Heoughttobehereatthemoment.快八點了，按道理此時他應(yīng)該在這里了。（2）It’scloudy,itshouldrainsoon.天空烏云密布，可能要下雨了。3．表示驚訝、意外等，常譯為“竟然，居然”。例句：（1）Iamsurprisedthatyoushouldspeakillofme.我很意外，你居然說我壞話。（2）Itneveroccurstomethatitshouldendlikethat.我從來沒想過事情竟然那樣結(jié)束了。4．用在if條件句中，表示可能性很小的一種虛擬語氣，常譯為“如果”。例句：（1）IfIshouldseehim，Iwouldtellhimthenews.如果我看見他，我會告訴他那個消息。（事實上碰見他的可能性極?。?）Ifitshouldraintomorrow,wewoulddonothing.如果明天下雨，我們將什么也不做。（事實上基本可以確定明天不會下雨）知識點07will與would的?法【語法詳解】1.表示意愿，用于各種人稱的陳述句中。would常指過去的意愿。例句：（1）Ifyouwillreadthebook，I'llgiveittoyou.如果你想要讀那本書，我就把它給你吧。（2）Iwillgoshoppingthisweekend.這周末我要去購物。2．表示請求，用于疑問句。would語氣較委婉。例句：（1）Willyouclosethewindow?你可以關(guān)一下窗嗎？（2）Wouldyoupleaseclosethewindow?你可以關(guān)一下窗嗎？在上面兩個句子中，雖然翻譯一樣，但在英語的表達(dá)習(xí)慣中，句子（2）要委婉的多。3．表示某種傾向或習(xí)慣性動作，常譯為“總是，慣于”。would可表示過去反復(fù)發(fā)生的動作或某種傾向，后面接表示動作的動詞，不能接表示狀態(tài)的詞。例句：（1）Hewouldsitintheparkwhichusedtobeafactoryreadingforhours.他總是坐在公園里讀書，一讀就是幾個小時，這個公園以前是一個工廠。（2）Iwouldlistentopopmusicsatthatperiod.那段時間我總是聽流行音樂。知識點08may與might的?法【語法詳解】1．表示請求、允許、許可，might比may語氣委婉。例句：（1）Youmayusemybike.你可以用我的自行車。（2）MayIjoinyouintheactivity?我可以加入你們的活動嗎？2．表示推測，常用于陳述句中，語氣比較弱，把握性不大。might語氣比may還要弱。例句：（1）Hemaygoout.他可能會外出。（2）Shemaybeathome.或許她在家吧。[來源:Z。xx。k.Com]3．mayaswell＋動詞原形，意為“最好，倒不如……”。例句：（1）Youmayaswelldoitatonce.你最好立即行動吧。（2）Youmayaswelltellmeyourproblem,otherwiseIcouldn’thelpyou.你倒不如告訴我你的難處，不然我?guī)筒涣四恪?．maywell＋動詞原形，意為“完全能，很可能”（這里的well是副詞，修飾后面動詞的程度）。例句：（1）Herappearancehaschangedsomuchthatyoumaywellnotrecognizeatfirstsight.她的外貌已經(jīng)改變了很多，當(dāng)你第一眼見到她，很有可能會認(rèn)不出來。（2）Sincehehasmakesomanyefforts,hemaywellpasstheexam.他做了這么多的努力，完全能通過考試。5．may用于祈使句中，表示祝愿。句型為：maysb+動詞原形。例句：（1）Mayyoureturninsafety.愿你平安歸來。（2）Mayyousucceed.祝你成功。知識點09need與dare的?法【語法詳解】1.二者都可以作為情態(tài)動詞和行為動詞。need表示“需要、必須”；dare表示“敢于”。當(dāng)作情態(tài)動詞時，后面要接動詞原形，通常用于否定句、疑問句和條件句中。用作行為動詞時，其變化和一般的動詞相同，有人稱和數(shù)的變化，構(gòu)成否定句和疑問句時要借助于助動詞do，does，did。dare用作行為動詞，用于否定句和疑問句時，常省略后面的to。例句：（1）Youneedn'thurry；heneedstodressup.你不用急，他還需要打扮呢。（2）Thelittlegirldidn'tdare(to)gooutatnightalone.=Thelittlegirldarenotgooutatnightalone.那個小女孩不敢晚上獨自外出。在句子（1）中，第一個need用作情態(tài)動詞，后加動詞原形；第二個need用作行為動詞，有人稱和數(shù)的變化，needtodosth“需要做某事”。在句子（2）中，第一個dare用作行為動詞，daretotosth“敢于做某事”，在否定句中，要借助助動詞didn’t來表示過去否定的情況；第二個dare用作情態(tài)動詞，后加動詞原形，否定式在dare后面加not即可。need作行為動詞時，若主語和動作之間存在被動關(guān)系，可采用下列兩種方式表達(dá)：方式一：用動詞的主動形式表示被動意義，結(jié)構(gòu)為need(s)+動詞ing形式；方式二：用不定式的被動形式，結(jié)構(gòu)為need(s)+tobe+動詞過去分詞。例句：（1）Thehouseneedsrepairing.＝Thehouseneedstoberepaired.那個房子需要修理。（2）Mycomputerneedsrepairingbeforeitcouldworkagain.=Mycomputerneedstoberepairedbeforeitcouldworkagain.我的電腦需要修理才能重新工作。3．Idaresay為習(xí)慣說法，意為“我想，大概”。例句：（1）Idaresayshedarenotspeaktoherfatherinthismanner.我想她不敢這樣和她父親說話。（2）Idaresaynobodycouldalwaysbelucky.我想沒人能一直幸運?！窘?jīng)典練】1．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）—MustIcomebefore6:00tomorrowmorning?—No,you________.Themeetingwillbeginat8:00.A．mustn’t B．needn’t C．can’t D．shouldn’t【答案】B【詳解】句意：——我明天早上必須在6點之前來嗎？——不，你不必。會議將在8點開始?？疾閯釉~辨析。mustn’t禁止；needn’t不必；can’t不能；shouldn’t不應(yīng)該。對于must引導(dǎo)的一般疑問句的否定回答，用needn’t或don’thaveto。故選B。2．（2024·西藏·中考真題）You________eattoomuchfoodbeforeyougotobed,orit’sbadforyou.A．can B．could C．shouldn’t D．would【答案】C【詳解】句意：你不應(yīng)該在睡覺前吃太多的食物，否則對你的身體不好?？疾榍閼B(tài)動詞辨析。can可以；could可以；shouldn’t不應(yīng)該；would將會。根據(jù)“orit’sbadforyou”可知，此處建議睡覺前不要吃太多的食物，故選C。3．（2024·北京·中考真題）—Bill,________Iuseyourruler?—Ofcourseyoucan.H