三年級數學上冊教案

107個單元教學“數與代數”領（口算），三位，24法。215次實踐活動。增加了操作型活動的比重，共4動級（上冊）（下冊）口算：整十數除以一位數，兩位數除以一位數（每步除都沒有余數）（是整十數的）。解決實際問題：單價、數量、總價間的關系，把總和（或剩余數）平均分的兩步計算問題。＝平均每人收集的節(jié)數”。第11頁第3題里可以體會“一共用去的線÷單價＝124＝單價”。這些都是常用第三單元千克和克：1.在生活情境中感受克、千克；231克、1千克有11兩位數（100）為主，還有整百數加整百數（）第五單元2424是：1242243.會計算經過時間。教學內24第六單元長方形和正方形一年級（下冊直觀認識長方形和正方形，二年級（上冊）二年級（下冊：1；23教學圖形的周長。包括周長的含義、測量、計算簡單圖形的周長。教學長方形、正方形的周長計算。包括周長的算法和實際應用。單元練習、實踐活動。二年級（下冊）教學口算整百數乘一位數。這是計算三位數乘一位數時的一步。教學一般情況的三位數0。第八單元觀察物體：1面和側面；2；3.學會從正面、側面、4觀察3第九單元統(tǒng)計與可能性第十單元認識分數包括分數的讀、寫與各部分名稱，比較兩個幾分之一的大小。在體會分數意義的基礎上，植樹（5）12用。1232、學生列出“36÷3”31、27128424×324×226÷226×100000是“被乘數中間有0”．(板書課題：被乘數中間有0問：5×3=15，這個式子表示什么？(5×3=15，3515)1×3=3313)(二)學習新課1．0)(13問：030300)老師指其中一題(0×50500×550提問：000幾的計算結果？(000，00)2．2：(00)提問：怎樣用一句話概括第一排的計算結果？(000)啟發(fā)學生總結出：00．(板書)7×00×8請同學們認真審題，把答案直接寫在書上．訂正之后，對全部做對的學生給3．3：000，00000．教師邊指黑板上的計算題邊問：60(60問：6000，而寫“3”呢？(因為個位33，3)問：6000？600，0)0，02．3．5．00，03個盤子，每個盤子里有5個蘋果和3個盤0×3為什么等于0錯，對易錯的地方加深了印(請收藏本站Www.hOwOd.coM)提高的目的．123、初步認識簡單的分數（10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識4正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，511100011100016067891012趣。34性.56789一、測量（7千米的認 4課時左噸的認識3課 3課時左二、萬以內的加法和減法（二）（9加法 3課時左減法 3課時左加法和減法的驗 2課時左整理和復 1課三、四邊形（6四、有余數的除法（5）五、時、分、秒（3）填一填、說一說 1課六、多位數乘一位數（13口算乘 3課時左一位數乘二、三位 5課時左中間、末尾有0的乘 4課時左整理和復 1課七、分數的初步認 （5課時八、可能 （4課時九、數學廣 （3課時擲一擲 1課十、總復 （4課時201435、361法。23一、導入同學們，9月份我們煙臺舉行了一次大型的活動，你們知道是什么嗎？（國際果蔬博覽會）你去參觀過嗎？誰來介紹一下你參觀果蔬會的情景。我們煙臺是全國聞名的（小組交流）（小組合作探究，教師巡視參與小組交流184/8，8184184820208