【分層作業(yè)】20 青山不老（課時(shí)練）六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 部編版

20青山不老分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．選擇加點(diǎn)字的正確讀音。記載（zǎizài）

險(xiǎn)惡（wūè）

歸宿（sùxiù）

不禁（jìnjìn）波光粼粼（línnín）

氣運(yùn)亨通（xiǎnghēng）

參天（cāncēn）

淤泥（yūyī）2．圈畫錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。三翻五次(

) 流念忘返(

) 振耳欲聾(

) 生機(jī)篷脖(

)

罪愧禍?zhǔn)?

) 北風(fēng)肆慮(

)

茍延殘湍(

)

日月同暉(

)3．給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）老：①年歲大；②老年人；③陳舊；④原來的；⑤很，極。1．他老早就走了。

()2．他有一臺(tái)老式的掛鐘。

()3．他六十多歲了，一點(diǎn)兒也不顯老。

()4．文明市民要做到敬老愛幼。

()4．用“\”把句中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫去。1.就在如此（險(xiǎn)惡

險(xiǎn)峻）的地方，我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟（制造

創(chuàng)造）了這塊綠洲。2.山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻（英勇

勇敢）地頂住了山洪的（兇猛

兇惡）。5．讀句子，你認(rèn)為與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）。當(dāng)土地表層生長(zhǎng)著綠色植物時(shí)，它是不可能變成沙漠的。__________。__________；__________。__________，這就是土地沙漠化的過程。①一方面是土壤在直接的風(fēng)吹日曬下，越來越干燥松散，成為細(xì)沙②它吹動(dòng)著細(xì)沙移動(dòng)，使沙漠不斷擴(kuò)大，淹沒附近的土地和村莊③當(dāng)?shù)乇淼闹脖辉獾搅似茐?，情況就不一樣了④另一方面沒有了樹木和植物的阻擋，風(fēng)就更肆無忌憚A．③④①② B．①④③② C．③②④① D．③①④②6．課文以“青山不老”為標(biāo)題概括了文章的主題，下面理解不正確的一項(xiàng)是：（

）A．體現(xiàn)出老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值。B．體現(xiàn)了老人生命的意義在他創(chuàng)造的茫茫青山中得到了擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。C．青山表面上是老人創(chuàng)造的奇跡，實(shí)際上象征著老人執(zhí)著的精神就像青山一樣充滿生機(jī)，將時(shí)代流傳。D．人的生命是有限的，老人終有一天會(huì)離去，但青山不管怎樣都永遠(yuǎn)不會(huì)消失。閱讀《青山不老》片段，完成下面小題。我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！本驮谌绱穗U(xiǎn)惡的地方，我對(duì)面的這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上锨進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他出去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿?！?．寫出下列詞語(yǔ)的近義聞。肆虐——()

風(fēng)雨同舟——()8．請(qǐng)采用抓關(guān)鍵信息的方法概括這兩個(gè)自然段的主要觀點(diǎn)：___________。9．文章引用當(dāng)?shù)乜h志的話，寫出了___________，襯托了___________，也使作者的敘述更有說服力。10．選文第二自然段除了介紹了老人單調(diào)、簡(jiǎn)樸的生活外，還寫了三個(gè)典型事例，分別是_________、_________、_________。11．作為一名記者來采訪老人，你要給老人拍攝一張照片。你將選取什么背景給老人留影？請(qǐng)根據(jù)全文內(nèi)容展開想象，寫一段話描繪一下這張照片。___________________________________________________________________________12．成語(yǔ)大觀園。根據(jù)語(yǔ)境寫成語(yǔ)。（1）中國(guó)的晉西北，條件惡劣，原來是一個(gè)__________、__________、__________的地方。后來經(jīng)過老人雙手的改造，變成了__________、__________、__________的地方。（2）請(qǐng)你用幾個(gè)成語(yǔ)評(píng)價(jià)老人：__________、________、_________13．看漫畫，寫感想。下圖是一副漫畫，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，想一想這幅漫畫諷刺的生活中的那一類人。把你的感想寫在下面的橫線上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：1．zǎi

è

sù

jìnlín

hēng

cān

yū【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。載：[zǎi]年一年半～。三年五～。千～難逢。記～。[zài]裝載～客?！洝海篬è]惡劣；壞～習(xí)?！?。[wù]討厭；憎恨好～。深～痛絕。宿：[sù]夜里睡覺；過夜～舍?！珷I(yíng)。[xiǔ]用于計(jì)算夜住了一～。談了半～。禁：[jìn]明令取消；制止嚴(yán)～走私。禁[jīn]受得??；耐（用）～得起考驗(yàn)。這件衣服～穿。亨：[hēng]通達(dá)，順利～通?！\(yùn)（舊時(shí)指命運(yùn)亨通太平盛世）?！椋ㄋ耐ò诉_(dá)的大道）。大～（廣有勢(shì)力的官商或流氓）。[pēng]古同“烹”，煮。參：[cān]加入在內(nèi)～加?！c?！cēn]〔～差〕長(zhǎng)短不齊，如“～差不齊”、2．翻-番念-連

振-震

脖-勃

愧-魁

慮-掠

湍-喘

暉-輝【解析】略3．

⑤

③

①

②【詳解】本題考查對(duì)多義字的掌握。解答時(shí)可以運(yùn)用代入法，將所給字義帶入到句子中。比如“他老早就走了”是說明他走得比較早，可以用“很”形容。其他句子運(yùn)用代入法再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行判斷即可。4．險(xiǎn)峻

制造英勇

兇惡【解析】略5．D【解析】略6．D【詳解】本題考查課外內(nèi)容理解?！扒嗌讲焕稀敝饕且w現(xiàn)出，老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到了擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的?？傊沁@位老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。7．

放肆

同舟共濟(jì)

8．老人改造山林面臨著惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活環(huán)境。

9．

當(dāng)?shù)丨h(huán)境的惡劣

老人改造山林的艱苦

10．

五位老漢離世

老伴靜靜過世

女兒三番五次接他遭拒

11．我會(huì)選取綠洲為背景進(jìn)行拍攝，山巒若隱若現(xiàn)，一位老人的身影，在依山而植的層層樹木中清晰可見，表現(xiàn)了老人守衛(wèi)綠洲，與青山共存的信念?！痉治觥?．本題考查近義詞的辨析。近義詞就是意思相同或相近的詞語(yǔ)，要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，寫出意思相同或相近的詞語(yǔ)即可。肆虐：（人）任意殘殺或迫害；（物）大肆侵?jǐn)_或破壞。近義詞有：虐待、殘虐、暴虐。風(fēng)雨同舟：比喻共同經(jīng)歷患難。近義詞有：同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、同甘共苦。8．本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應(yīng)該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個(gè)內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容重點(diǎn)則要根據(jù)每個(gè)重點(diǎn)段內(nèi)容具體概括?！拔抑肋@條山溝所處的大環(huán)境。這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地”寫出了老人改造山林面臨著惡劣的自然環(huán)境?！拔疫€知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上锨進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺”寫出了老人改造山林面臨著艱苦的生活環(huán)境。9．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。文章引用當(dāng)?shù)乜h志的話“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”寫出了當(dāng)?shù)丨h(huán)境的惡劣。由“就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對(duì)面的這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲”可知，寫當(dāng)?shù)丨h(huán)境的惡劣是為了襯托老人改造山林的艱苦。10．本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。由“六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他出去享清福，他不走”可知，選文第二自然段除了介紹了老人單調(diào)、簡(jiǎn)樸的生活外，還寫了三個(gè)典型事例，分別是五位老漢離世；老伴靜靜過世；女兒三番五次接他遭拒。11．本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。本文向我們介紹了一位山野老農(nóng)用15年時(shí)間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而變老的。所以要為老人留影，可選擇沙漠與樹林并存的背景進(jìn)行拍攝，這樣可將沙漠與樹林形成鮮明的對(duì)比，突出老人植樹造林的重要性。發(fā)揮想象，將照片的內(nèi)容描寫出來即可。12．

黃沙漫天

寸草不生

飛沙走石

綠意盎然

松濤陣陣

綠樹成陰

無私奉獻(xiàn)

堅(jiān)持不懈

日月同輝【詳解】查了成語(yǔ)的積累，成語(yǔ)是詞匯中特有的長(zhǎng)期沿用的固定成語(yǔ)，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。黃沙漫天：風(fēng)大將地面上的沙土吹起，現(xiàn)在多指是由氣候、環(huán)境惡劣導(dǎo)致。寸草不生：形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。亦形容災(zāi)情嚴(yán)重。飛沙走石：沙子飛揚(yáng)，石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)很大：驟然狂風(fēng)大作，～，天昏地暗。綠意盎然：鮮花盛開，春意盎然。松濤陣陣：松濤陣陣是指風(fēng)吹松林，松枝互相碰擊發(fā)出的如波濤般的聲音。常見于夜晚安靜時(shí)刻。綠樹成陰：綠樹成蔭，也做綠樹成陰，樹木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光的意思。無私奉獻(xiàn)：形容不求回報(bào)的付出。堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。