第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀 《峨眉山月歌》《 江南逢李龜年》（前2首）公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第三單元課外古詩(shī)詞誦讀《峨眉山月歌》《江南逢李龜年》（前2首）公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-【課堂無憂】新課標(biāo)同步核心素養(yǎng)課堂

第三單元課外古詩(shī)詞誦讀峨眉山月歌等（前2首）教學(xué)設(shè)計(jì)

峨眉山月歌

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.正確、流利地朗讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文。

2.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)詞和詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)的意境，從中受到美的熏陶。

【新課導(dǎo)入】

李白，大概是我們最熟悉的詩(shī)人了。如果要找一樣?xùn)|西去定義李白，你會(huì)找什么？

【了解作者】

李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，出生于西域，幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆（今四川江油）。我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙"。與杜甫并稱“李杜”。

李白的詩(shī)歌豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言夸張，并慣于采用歷史典故和神話傳說表達(dá)感情。有《李太白集》傳世，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《望天門山》《早發(fā)白帝城》等。

【寫作背景】

這首詩(shī)是李白最早的一首寫月詩(shī)，寫于他出蜀遠(yuǎn)游，向三峽進(jìn)發(fā)的途中，他懷著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和生活理想，揚(yáng)帆東下，辭親遠(yuǎn)游。然而這個(gè)青少年生活過的山清水秀的蜀地，又使他躊躇滿志的胸中縈繞著留戀的情緒。

【誦讀古詩(shī)】

播放音頻

峨眉山月/歌

李白

峨眉/山月/半輪秋，

影入/平羌/江水流。

夜發(fā)/清溪/向三峽，

思君/不見/下渝州。

【讀懂詩(shī)文】

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

半輪秋：半圓的秋月。半輪，半邊，半個(gè)

影：月影

平羌：青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山東北。

譯文：峨眉山頂懸掛著半輪秋月，月影倒映在緩緩流動(dòng)的平羌江水中。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

發(fā)：出發(fā)

清溪：青溪驛

下：往，到……去,通常指由西往東，由北往南，由上游往下游

譯文：夜間乘船從青溪驛出發(fā)向三峽駛?cè)?，很想念你卻很難相見，戀戀不舍地到渝州去。

【全文翻譯】

1.秋高氣爽，峨眉山半輪明月高高地掛在山頭，特別明朗。2.月影映入江水又伴隨著我順流而下。

3.詩(shī)人連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)ァ?/p>

4.詩(shī)人思念友人卻又看不到，只能懷著依依惜別的情思，順江駛向渝州。

【詩(shī)文賞析】

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

賞析：第一、二句從“峨眉山月"寫起，描繪了月映青衣江的美景，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令——秋天。“入”和“流"兩個(gè)動(dòng)詞表明月影映入江水，又隨江水流去，陪伴詩(shī)人遠(yuǎn)行。山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩(shī)人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

賞析：第三、四句記敘了詩(shī)人從青溪驛連夜出發(fā)駛向三峽的情形，表達(dá)了依依惜別的無限情思。

這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？

連用五個(gè)地名，造成空間的迅速轉(zhuǎn)換之感，不著痕跡地為讀者展開一幅千里行旅行圖，又讓人感到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

【課堂總結(jié)】

這首詩(shī)通過描寫山、月、江水等景致的融合變幻，展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)和友人的思念之情。

【課后練習(xí)】

1.理解性默寫。

（1）《峨眉山月歌》中描寫峨眉山中月影與江水同流動(dòng)的妙景的兩句詩(shī)是___________，___。

（2）《峨眉山月歌》中抒發(fā)詩(shī)人江行思念友人之情，情深境美，令人陶醉的兩句詩(shī)是：____，____。

參考答案：

（1）峨眉山月半輪秋影入平羌江水流

（2）夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州

江南逢李龜年

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1能夠概括詩(shī)人及詩(shī)中人物的特點(diǎn)，理解詩(shī)意。

2通過“落花”意象及單純敘事寫景等寫作手法分析，學(xué)生能夠說出詩(shī)人深刻復(fù)雜的思想感情。

3通過賞讀內(nèi)化、填空練習(xí)等活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練背默詩(shī)歌。

【了解作者】

杜甫(712—770)，字子美，河南鞏縣(今河南鞏義西)人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被世人尊稱為“詩(shī)圣”，與李白合稱“李杜”。其詩(shī)顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，被稱為“詩(shī)史"。

有《杜工部集》傳世。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》)、“三別"(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等。

【寫作背景】

本詩(shī)選自《杜詩(shī)詳注》卷二十三（中華書局1979年版）。李龜年，唐玄宗時(shí)著名樂師，擅長(zhǎng)唱歌。杜甫少年時(shí)初逢李龜年，是在唐朝開元盛世時(shí)期。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶，和同樣流落至潭州（今湖南長(zhǎng)沙）的李龜年重逢，回憶起之前在岐王和崔九的府第頻繁相見并唱歌、聽歌的情景，杜甫感慨萬千，寫下了這首著名的詩(shī)歌。

【誦讀古詩(shī)】

播放音頻

江南逢李龜年

杜甫

岐王／宅里／尋常見，

崔九／堂前／幾度聞。

正是／江南／好風(fēng)景，

落花／時(shí)節(jié)／又逢君。

用表情包暢談初讀體驗(yàn)。

師：選一個(gè)表情，說說你讀完這首詩(shī)后的心情。

【讀懂詩(shī)文】

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

岐王：唐玄宗的弟弟李范，封岐王

尋常：經(jīng)常

崔九：指殿中監(jiān)崔滌(dí)，唐玄宗的寵臣

譯文：當(dāng)年在岐王宅里經(jīng)常能見到您的演出，在崔九堂前也多次聽到您的歌聲。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

落花時(shí)節(jié)：暮春，通常指陰歷三月

譯文：（此時(shí)）正是江南風(fēng)景絕好的時(shí)候，（想不到）在這落花的時(shí)節(jié)又與您相逢。

【全文翻譯】

1.當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出，

2.在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的藝術(shù)。

3.眼下正是江南暮春的落花時(shí)節(jié)，

4.沒有想到能在這時(shí)巧遇你這位舊識(shí)。

【賞析】

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

賞析：第一、二句寫詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸，寄寓對(duì)開元盛世的懷念?！搬跽铩薄按蘧盘们?都是當(dāng)年名流騷客聚集的場(chǎng)所，一提到這些地點(diǎn)就勾起詩(shī)人對(duì)過往歲月的美好回憶。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

賞析：第三、四句寫暮春時(shí)節(jié)，年老病衰的詩(shī)人在江南重逢李龜年的事，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)彼此現(xiàn)狀的感慨。安史之亂后，國(guó)破家亡，兩人在漂泊中重逢，落花流水的風(fēng)光點(diǎn)綴著兩位形容憔悴的老人，成為一幅滄桑時(shí)代的典型圖畫?！奥浠ā卑凳鹃_元盛世已經(jīng)成為歷史，寄寓詩(shī)人無限的感慨。“落花”這一意象，既寄托了個(gè)人身世之悲，也是對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的嘆惋。

【課堂總結(jié)】

這首詩(shī)通過追憶往昔與李龜年的接觸，以及抒寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的重逢，表現(xiàn)了時(shí)代的變遷，流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的感慨和對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆之情。

【課后練習(xí)】

1.理解性默寫。

（1）《江南逢李龜年》中詩(shī)人回憶與李龜年往昔接觸的美好歲月的兩句詩(shī)