第2講密度壓力壓強（學案）

第2講密度、壓力、壓強教學內(nèi)容進門小練筆1．如圖所示，圓盤在水平面內(nèi)勻速轉動，放在盤面上的一個小物塊隨圓盤一起運動。關于小物塊的運動和受力情況，下列分析正確的是（????）A.小物塊的運動狀態(tài)不發(fā)生改變B.小物塊只受重力和支持力C.小物塊受重力、支持力和壓力D.小物塊受重力、支持力和摩擦力2．如圖為靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”，質(zhì)量為0.03千克，“腹部”有吸盤。當“爬墻遙控車”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時，遙控車能牢牢地吸在豎直的墻面上而不會掉落，下列對遙控車的說法正確的是（）A.遙控車受到墻面的摩擦力的方向是垂直于墻面向外的B.遙控車受到墻面對它向上的摩擦力等于小車的重力C.遙控車受到墻面對它向上的摩擦力大于小車的重力D.遙控車在墻面上靜置時，用手指按小車，小車收到的摩擦力會變大3．如圖所示是市場上的一種“逍遙椅”，關于它的說法，不符合科學規(guī)律的是（）A.躺者用腳蹬地，椅子就向后晃動，說明力的作用是相互的B.躺者用腳蹬地，椅子就向后晃動，說明力能改變物體運動狀態(tài)C.椅子晃動速度越來越小，說明椅子受到的阻力越來越大D.使用這種椅子，地面上容易留下壓痕，是由于壓強較大4．如圖所示，關于液體中a、b、c三點壓強的說法正確的是（）A.a點向下壓強比向上壓強大B.a、b兩點的壓強相等C.b點壓強比c點壓強小D.b、c兩點的壓強相等5.小明通過實驗測量某植物油的密度。（1）天平調(diào)平后，小明按如下順序進行實驗：將待測植物油加入到量筒中測其體積，然后用天平測出空燒杯的質(zhì)量，最后將量筒中的待測植物油倒入燒杯中并測出燒杯和植物油的總質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如圖甲、乙、丙所示。則該植物油的質(zhì)量為。（2）列式計算該植物油密度為多少千克/米3。（3）實驗后小明發(fā)現(xiàn)，如按上述實驗步驟進行并正確操作，得到的密度與實際值相比還是有較大的誤差。為了減小誤差，小明對實驗進行了如下改進：①測出空燒杯質(zhì)量m1；②將待測植物油倒入燒杯中，測出燒杯和植物油的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的一部分植物油倒入量筒中，測出倒入量筒中的植物油的體積V；④測出燒杯和剩余植物油的總質(zhì)量m3。上述4個實驗步驟中，（填序號）是不必要的，請寫出計算植物油密度的表達式：。課堂導入地球內(nèi)部壓力我們生活在地球上，當手里托舉一個東西時，會感到有壓力，這是因為地球對它有引力。引力造成了壓力，所以我們感到物體有輕有重，我們就用這種感覺，來衡量一下一些地球的內(nèi)部壓力吧！因為太多物質(zhì)的匯聚，形成了地球極大的引力，那么在地球的內(nèi)部，其自身的壓力有多大呢？我們可以做一下如下這樣的推算，或能有一個大概的體會。當我們手里托著一個盛菜用的盤子的時候，會感覺很輕，那么如果有10個盤子呢？就會覺得有些分量了，如果有100個盤子，想拿起來就很費勁了，那么把這100個盤子放到地上，好像對地面也沒有多大的壓力，體積也不會有什么變化，那如果換成1000個盤子呢？假如這些盤子不會歪倒，可能下面的盤子都被壓碎了，如果是1萬個盤子呢？想想真讓人瘋狂，估計下面的盤的會被壓成粉末。那么1萬個盤子有多高呢？假使盤子的厚度在1厘米左右，1萬個盤子僅僅才100米高，只相當于一座高樓對地面的壓強罷了。接下來漲1萬倍，換成是1億個盤子，會產(chǎn)生多大的壓力呢？這太瘋狂了，高度上算下來已達1000公里，但其實這還不到月球到月心的距離，因為月球的半徑達1700公里，需要1.7億個盤子了，這樣的壓力之下，就不單是盤子被壓碎的情況了，最下面有可能被壓成巖漿，看這么大的壓力，我們也能感受月球內(nèi)部的溫度一定很高了。那么地球最里面的壓力有多大呢！從地面到地心的高度也有6300公里，這大概值多少個盤子的壓力呢？算下來是6.3億個盤子的壓力，雖然數(shù)據(jù)瘋狂，但這是事實，這樣的壓強之下，下面當然是滾滾的巖漿了，可是地球的厚度有12600公里，相當于兩個這樣的壓力對折到一起，所以地心深處會有五六千度的高溫，也就覺得是正常的了。精講精練知識點一：密度知識梳理1．物質(zhì)的密度密度：反映物質(zhì)內(nèi)部結構疏密程度的物理量，用ρ表示。定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量。公式：ρ（讀作róu）表示密度，m表示質(zhì)量（單位：kg或g），V表示體積（單位：m3或cm3）水銀的密度為13.6×103kg/m3，它所表示的意義是1m3的水銀的質(zhì)量是13.6×103kg，單位：千克/米3（國際單位）；克/厘米3（常用單位）換算關系：1克/厘米3＝1000千克/米3密度是物質(zhì)的一種特性。與物體的形狀、體積、質(zhì)量無關，即對于同一物質(zhì)而言，密度值是不變的（一杯水和一桶水的密度是一樣的）。不同的物質(zhì)，密度一般不同。2．密度公式的應用：對于密度公式：密度＝質(zhì)量/體積；ρ＝m/V（1）應用注意點：①ρ＝m/V中ρ、m、V都是對同一物體而言。②對于同一物質(zhì)，ρ一定，反映物質(zhì)的一種特性，與物體的m、V的大小無關，V增大，m也增大，ρ不變，即m/V不變③對于不同的物質(zhì)，V相同，則m大的ρ也大，m小的ρ也小。辨析：“鐵比棉花重”的說法是否正確？鐵的密度大，所以相同體積的鐵比棉花的質(zhì)量大，不能籠統(tǒng)地說“鐵比棉花重”。④運用公式進行計算時，單位要統(tǒng)一。（2）密度表：①表中所給的常見物質(zhì)的密度值，指的是常溫常壓下所測得的密度值。要理解密度表中數(shù)值的意義：ρ鐵＝7.9×103千克/米3。表示1米3鐵的質(zhì)量為7.9×103千克。②據(jù)表得出：不同的物質(zhì)有不同的密度，故密度是物質(zhì)的特征之一。③固體液體氣體的密度的差別：一般地說，固體和液體的密度大小相差不大，氣體比它們約小1000倍。④記?。鸿F、水、酒精、水銀的密度值。（3）密度公式的應用：在ρ、m、V三個量中，知道任意兩個就可以確定第三個量。要求熟練掌握公式的變形，即ρ＝m/V，則m=ρV;V＝m/ρ。3．密度的測量（1）測固體和液體密度的步驟①用天平測質(zhì)量（注意天平使用的基本方法）②用量筒或量杯測液體和形狀不規(guī)則固體的體積。介紹：量筒和量杯刻度線的區(qū)別.量筒的內(nèi)徑粗細均勻，筒身上刻度線間的距離是均勻的.量杯的內(nèi)徑粗細不均勻，且上粗下細，所以，杯身上刻度線越靠近杯口間距越小。使用注意：①液面呈凹形時，讀數(shù)時以凹形底部為準。②讀數(shù)時，視線應與液面相平。（3）計算：應用密度公式進行計算，得出所測物體的密度值。（4）整理器材例題精講例1．甲乙兩種金屬的密度分別是ρ甲、ρ乙，由質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬制成的合金（體積不變）它的密度為（????）A.(ρ甲＋ρ乙)/2B.ρ甲ρ乙/(ρ甲＋ρ乙)C.2ρ甲ρ乙/(ρ甲＋ρ乙)D.無法確定例2．關于質(zhì)量和密度，下列說法不正確的是（????）A.橡皮在使用過程中，橡皮的質(zhì)量減小，密度不變B.給自行車輪胎打氣的過程中，輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加，密度變大C.氧氣瓶內(nèi)的氧氣用掉一半后，氧氣的質(zhì)量變小，密度變小D.將植物種子帶到太空后，種子質(zhì)量變小，密度不變例3．a(chǎn)、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（）A.這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3B.這個實心球是a，金屬的密度是5g/cm3C.這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3D.這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm3例4．如圖所示，底面積不同的圓柱體容器分別盛有甲、乙兩種液體，液體質(zhì)量m甲＜m乙，若在兩容器中分別抽出相同高度的液體，則抽出液體的質(zhì)量△m甲、△m乙的關系是（）A.△m甲一定小于△m乙B.△m甲可能小于△m乙C.△m甲一定大于△m乙D.△m甲可能大于△m乙例5．A、B兩種物質(zhì)制成的小球VA=VB．已知兩球的質(zhì)量mA：mB=3：2，兩種物質(zhì)密度之比是ρA：ρB=5：3，若兩球中只有一個是空心的，則下列結論正確的是（）A.B球是空心的且V空=1/9VB.B球是空心的且V空=1/10VC.A球是空心的且V空=1/9VD.A球是空心的且V空=1/10V例6．近日發(fā)改委宣布：“今天零時，發(fā)改委將汽、柴油價格每噸分別降低250元和240元，測算到零售價格90號汽油和0號柴油每升分別降低0.18元和0.20元．…”據(jù)此估測90號汽油的密度為（不考慮90號汽油生產(chǎn)過程中密度的變化）（）A.0.80×103kg/m3B.0.75×103kg/m3C.0.72×103kg/m3D.0.70×103kg/m3例7．一個空瓶的質(zhì)量是50g，裝滿水稱瓶和水的總質(zhì)量200g。將瓶里的水倒出晾出，在瓶內(nèi)裝入一塊多孔的金屬塊，稱出瓶和金屬的總質(zhì)量為700g，然后將瓶內(nèi)裝滿水。稱出瓶、水和金屬塊的總質(zhì)量為750g，求：（1）瓶子的容積；（2）該金屬的密度。鞏固練習1．某同學用天平、水、空杯測定某種液體的密度，最后表達式為：，式中m1為空杯質(zhì)量，則m2或m3的描述正確的是（）A.m2表示液體質(zhì)量B.m2表示水的質(zhì)量C.m3表示液體和杯子的總質(zhì)量D.m2表示液體和杯子的總質(zhì)量2．一冰塊內(nèi)含有某種不溶于水的物體，放入盛有0℃水的量筒內(nèi)，正好懸浮在水中，此時量筒液面升高了4.6cm；當冰完全熔化后，水面又下降了0.44cm．設量筒的內(nèi)橫截面積為50cm2，則該物體的密度為（冰的密度為0.9g/cm3）（）A.11.45g/m3B.10.45g/cm3C.3.2g/cm3D.2.2g/cm33．一容器裝滿水后，容器和水總質(zhì)量為m1；若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿水，總質(zhì)量為m2；若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿水，總質(zhì)量為m3，則金屬塊A和金屬塊B的密度之比為（）A.m2：m3B.（m2﹣m1）：（m3﹣m1）C.（m3﹣m2）：（m2﹣m1）D.（m2+m﹣m3）：（m1+m﹣m2）4．有一不規(guī)則的金色器件(含銅和金)，在保持金色器件完好的情況下，請你設計一個實驗測定它分別含金和銅的質(zhì)量。已知金的密度是，銅的密度是，寫出含金和含銅質(zhì)量的計算式子。5．一空瓶質(zhì)量是200克，裝滿水后稱出瓶和水的總質(zhì)量是700克，將瓶中水倒出，先在空瓶內(nèi)裝一些金屬顆粒，稱出瓶和金屬顆?？傎|(zhì)量是1090克，然后將瓶內(nèi)裝滿水，稱出瓶、水和金屬顆粒的總質(zhì)量是1490克，求瓶內(nèi)金屬顆粒的密度是多少？可能是什么金屬？6．甲、乙兩同學分別用量筒測量一個小石塊的體積。甲同學的做法是先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1V2．乙同學是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2V1．比較這兩種方法回答下列問題：（1）你做此實驗將選擇哪種方法：（選填“甲”或“乙”）（2）如果兩同學讀數(shù)都是正確的，兩同學計算出的石塊體積可能不相等，比較大的是（選填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同學實驗讀數(shù)如圖所示，則這塊碎石的體積是厘米3。知識點二：壓力、壓強知識梳理1．壓力：作用在受力物體的表面上，力的方向與受力物體的表面垂直，并指向受力物體。成因：物體間由于相互擠壓而產(chǎn)生的2．壓力的作用效果：會使物體的表面產(chǎn)生凹陷的效果。壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關，壓力越大，作用效果越明顯；受力面積越小，壓力的作用效果越明顯3．壓強：定量描述壓力的作用效果。定義：單位面積上受到的壓力叫壓強。公式：壓強＝壓力/受力面積P＝F/S注意：①F是壓力而不是重力，水平支持面上靜止時F＝G②S是受力面積而不是物體的表面積或面積。③單位統(tǒng)一：N/m2單位：1帕（Pa）＝1牛/米2，了解帕的大小對折的報紙對桌面的壓強約為1帕；磚塊平放時對地面的壓強約為1000帕4．增大和減小壓強的方法：①增大壓強：增大壓力（耙子），減小受力面積（菜刀）②減小壓強：減小壓力（建筑材料），增大受力面積（橇式直升機、駱駝的腳掌）5．液體內(nèi)部的壓強:①產(chǎn)生的原因:液體由于受重力作用，且具有流動性，所以不僅對容器底部有壓強，對容器側壁也有壓強，而且液體內(nèi)部對各個方向都有壓強。②特點液體壓強：液體對容器底部和側壁都會產(chǎn)生壓強，深度越大，壓強越大，不但對容器的底部和側壁會產(chǎn)生壓強，液體的內(nèi)部也存在壓強。液體內(nèi)部壓強的特點：一切液體的內(nèi)部都存在著壓強，液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。液體的壓強還跟液體的密度有關，深度相同時，密度越大，壓強越大。③液體壓強計算公式為：P=ρgh其中：ρ表示液體密度，h表示液體深度，g為常量例題精講例1．如圖，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個容器底部都受到水的壓強（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大例2．質(zhì)量分布均勻的立方體放置在水平桌面中央，如圖所示，從頂點A沿虛線將M部分截去，關于剩下N部分對桌面壓強和截去角度a的關系，下列說法中正確的是（）A.當截去角度a小于45°時，剩下部分的壓強始終隨a的增大而增大B.當截去角度a大于45°時，剩下部分的壓強始終隨a的增大而減小C.當截去角度a小于45°時，剩下部分的壓強始終保持不變D.當截去角度a大于45°時，剩下部分的壓強始終保持不變例3．有一均勻正方體對水平地面的壓力是F，壓強是P，如下圖所示。若切去陰影部分，則剩余部分對地面的壓力和壓強分別為（）A.F、PB.7/8F、7/6PC.7/8F、7/8PD.3/4F、3/2P例4．如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等．若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強關系是（）A.P甲＜P乙B.P甲=P乙C.P甲＞P乙D.無法判斷例5．兩個完全相同的圓臺形容器重為G，以不同方式放置在水平桌面上，容器內(nèi)盛有深度相同的水，如圖所示．某物理興趣小組在學習了壓力和壓強知識后提出了如下三個觀點：①水對容器底部的壓力Fa一定小于Fb；②容器對桌面的壓力Fa′一定小于Fb′；③容器對桌面的壓強pa一定大于pb．其中正確的是()A.①②B.②③C.①③D.①②③例6．如圖所示，質(zhì)地均勻粗細相同的實心圓柱體A，B放在水平地面上．已知它們的密度之比ρA：ρB=1：2，對地面的壓強之比pA：pB=1：3．則（）A.它們的高度之比hA：hB=3：4B.它們的高度hA：hB=2：3C.它們的質(zhì)量之比mA：mB=1：2D.它們的質(zhì)量之比mA：mB=2：3例7．某小組在探究“物體對支撐面的壓力大小與什么因素有關”時，用左端固定在桌子一端的彈性薄鋼片進行實驗．先將鋼片水平放置，再將重力不同的砝碼放置在鋼片中間，其實驗步驟與現(xiàn)象如圖（a）、（b）和（c）所示．接著，將鋼片右端抬起與水平方向成一定夾角，將砝碼放置在鋼片中間，其實驗步驟與現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示．（砝碼重Ga＜Gb＜Gc=Gd=Ge）（1）分析比較圖（a）、（b）、（c），可以得出的初步結論是：。（2）分析比較圖（c）、（d）、（e），可以得出的初步結論是：。例8．學校剛成立“校園法庭”小明鄰居家就發(fā)生了一起失竊案，由于小明是校園法庭的“刑警”，于是小明立即趕到現(xiàn)場，在鄰居家的圍墻下松軟平整的泥地上發(fā)現(xiàn)竊賊行走時留下的新鮮腳印，小明用方格紙描下了竊賊的腳印，如圖所示，并測出腳印深2cm．已知方格紙每小格的邊長是3cm，則竊賊每只腳的面積為cm2。一般情況下，人的身高大約是腳長的7倍，照此推算竊賊身高大約為m。為了估測竊賊的質(zhì)量，小明從背包中拿出一個邊長為5cm的正方體鋁塊，放在竊賊腳印旁的平地上，并在鋁塊上面加磚頭塊．陷入泥中的深度也為2cm時，用測力計測出鋁塊和磚頭塊的總重為65N，據(jù)此小明算出竊賊的質(zhì)量為kg．鞏固練習1．如圖所示的三只容器中分別裝有一定量的液體，則三只容器底受到的壓強大小關系是（）A.Pa＜Pb＜PcB.Pa＞Pb＞PcC.Pa＞Pb=PcD.Pa＜Pb=Pc2．如圖所示,把裝水的大燒杯放在水平升降臺上,將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計,水面都是靜止的。將升降臺緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部),水面靜止后,下列說法正確的是()A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強逐漸變小B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差不變C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強變大D.支架對玻璃杯的壓力變小3．勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強與注水時間的關系如圖，這個容器可能是（）4．如圖甲所示，某物體豎直漂浮于盛水的杯中，后來將該物體取出并橫置于杯口，如圖乙所示（不考慮水的損失）。下列關于杯內(nèi)地面以及地面所受壓強、壓力大小的變化情況，判斷正確的是（）A.杯內(nèi)底面和地面受到的壓力大小都不變B.杯內(nèi)底面和地面受到的壓強大小都不變C.杯內(nèi)底面受到的壓強減小，地面受到的壓強增大D.杯內(nèi)底面受到的壓力減小，地面受到的壓力大小不變5．用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖）。下列問題中可以用該裝置探究的是（

）①液體壓強是否與液體的深度有關②液體壓強是否與液體的密度有關③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強④液體是否對容器的側壁產(chǎn)生壓強A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6．如圖所示，在兩端開口、粗細均勻的U形玻璃管中注入互不相溶的兩種液體，穩(wěn)定后兩端液面到分界面的高度差分別為h1和h2．設兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2，兩端液面的高度差△h=h1﹣h2，則（）A.B.C.從左側繼續(xù)注入少量同種液體△h減小D.從右側繼續(xù)注入少量同種液體△h減小知識點三：大氣壓強知識梳理1．知識點1：大氣的壓強（1）大氣壓強的存在A.大氣會向各個方向對處于其中的物體產(chǎn)生壓強具體事例：①用紙片將盛滿水的杯子嚴密該蓋住，可倒置提在空中，水不會流出來？滴管中的液體為什么不滴落下來？掛鉤為什么會吸在墻上？答題模式：都是利用大氣壓強的存在的原理，外界大氣壓強>內(nèi)部大氣壓強，導致大氣………②自來水筆吸墨水；吸管吸飲料，吸塵器除塵原因：利用大氣壓強存在的原理，通過減少局部的壓強，使物質(zhì)不斷地從氣壓高的地方流向氣壓低的地方；③用吊瓶向靜脈注射藥物是，醫(yī)生為什么要在藥水瓶的橡皮塞上再插進一個針頭？原因：藥液滴出后，里面的空氣壓強會變小，壓強太小，藥液就不能繼續(xù)滴出，插進針頭后，可以及時給瓶內(nèi)補充空氣，使瓶內(nèi)空氣的壓強大致等于外界壓強，保證藥液持續(xù)滴出；B.馬德堡半球實驗：證明了大氣壓強的存在及大氣壓強是很大的。（2）大氣壓強的大小：A.標準大氣壓P==1.01×105帕（在海平面的大氣壓）即760毫米水銀柱B.大氣壓的大小常用空盒氣壓計或水銀氣壓計進行測量C.大氣壓的大小跟大氣的密度直接相關，所以，離地面越高的地方，大氣壓就越小；D.人體內(nèi)也有壓強，它抗衡著體外的大氣壓。（3）流速與壓強的關系———氣體（液體）的壓強會隨流速的增大而減少①當火車高速行駛時，人不能離鐵軌太近，為什么？原因：流速大，壓強小，離鐵軌較遠處大氣壓強大于鐵軌附近大氣壓強，會被大氣壓向鐵軌處，非常危險。②兩船平行行駛時，要保持一定的距離；③把乒乓球放在漏斗里，對者漏斗吹氣，乒乓球不會掉下來；④飛機飛行時，其機翼上側的氣流速度比下側快，，所以機翼上側的氣壓比下側小，產(chǎn)生升力。2．知識點2：大氣壓與人類生活（1）大氣壓對天氣的影響：大氣壓隨高度的增加而降低。A.在同一高度，不同區(qū)域的大氣壓不一定相同；在同一高度，同一區(qū)域，不同時間的大氣壓不一定相同；B.在相同高度上，氣壓高的區(qū)域叫高壓區(qū)，氣壓低的區(qū)域叫低壓區(qū)，C.高壓區(qū)：天氣晴朗，空氣干燥；低壓區(qū)：陰雨天氣，天空多云。高氣壓區(qū)中心的空氣從上往下流動，越往下，氣溫升高，水汽越不易凝結，越不易形成降水，故天氣晴朗，空氣干燥；低氣壓區(qū)中心的空氣從下往上流動,隨著高度增加,氣溫逐漸降低,空氣攜帶的水汽容易凝結,故天空多云,常形成陰雨天氣。氣流從高壓區(qū)流向低壓區(qū)。（2）大氣壓對人體的影響：A.高山反應；B.拔火罐原理；C.飛機在高空飛行時，機艙內(nèi)必須進行增壓；D.宇航員在太空行走時必須穿上加壓的宇航服。（3）大氣壓對液體沸點的影響A.氣壓增大時，液體沸點升高B.氣壓減小時，液體沸點降低具體事例：*在高山上，普通的鍋難以將飯煮熟,(原因：高山上，氣壓降低，沸點降低)*高壓鍋的使用原理，高壓鍋內(nèi)產(chǎn)生2個大氣壓，溫度達到1200℃（4）生活用品與大氣壓A.真空壓縮保存袋B.吸塵器：利用大氣壓工作的一種清潔工具原理：靠電動機高速驅動風機葉輪旋轉，使空氣高速排出，致使吸塵器內(nèi)部產(chǎn)生瞬時真空，和外界大氣壓形成氣壓差，在這一作用下，吸入含灰塵的空氣，經(jīng)濾塵器過濾，排出清凈的空氣，氣壓差越大，吸塵器能力越強例題精講例1．下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關系中，錯誤的是（）A.高原反應大氣壓和海拔高度的關系B.飛機飛行時獲得升力氣體壓強和流速的關系C.水下潛水艇能夠上浮一液體的壓強和深度的關系D.利用高壓鍋容易將飯煮熟沸點和氣壓的關系例2．足球運動員梅西在某次比賽中，踢出一記神奇的“香蕉球”，足球從右側繞過“人墻”射入球門，如圖所示。這是因為踢出的足球（）A.左側空氣流速慢B.兩側空氣流速相同C.左側空氣流速快D.不斷改變旋轉方向例3．如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物（吸盤的質(zhì)量忽略不計）.對此，下列說法中正確的是（）A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力B.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力C.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D.圖乙中鉤碼的重力和手受到的拉力是一對平衡力例4．在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中，小柯認為：“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關”．下列能幫助小柯改變這種想法的實獫是（）A.如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落B.如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C.如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉杯子紙片不掉落D.如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落例5．如圖，燒瓶里裝了半瓶水，加熱至沸騰。接著，用軟木塞把瓶口塞緊，并把燒瓶翻過來，這時水已經(jīng)停止沸騰。然后把碎冰渣撒在朝天的燒瓶底上，這時瓶內(nèi)的水就又重新沸騰起來了。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象下列說法正確的是（）A.大氣壓變大了，所以水再次沸騰了B.大氣壓減小了，所以水再次沸騰了C.瓶內(nèi)的氣壓變小，所以水再次沸騰D.瓶內(nèi)的氣壓變大，所以水再次沸騰例6．如圖所示的是“估測大氣壓的值”實驗，下列關于該實驗的分析中錯誤的是（）A.為計算活塞的橫截面積，要測出注射器的全部長度B.實驗時利用二力平衡可知大氣壓力等于彈簧測力計示數(shù)C.實驗時將活塞推至注射器筒的底端是為了排盡筒內(nèi)的空氣D.若測出的大氣壓值總是偏大，可能是因為活塞與注射器壁的摩擦較大例7．在測量大氣壓的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學采用了圖示裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒低端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連。向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水。當活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g，燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7×105m2，g=10N/kg輪軸間的抹茶和細線重不計，則所測大氣壓的值應為（）A.1.26×105PaB.1.10×105PaC.1.01×105PaD.0.96×105Pa例8．生活中常把碗放在高壓鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗中裝湯(水和湯具有相同的沸點)，碗與鍋底不接觸，如圖所示，當高壓鍋里的水沸騰時，(當時大氣壓強為一個大氣壓)下列分析合理的是（）A.高壓鍋內(nèi)的壓強等于限壓閥重力產(chǎn)生的壓強B.從限壓閥中逸出大量的白氣，主要是由于鍋內(nèi)水的汽化所致C.當鍋內(nèi)水沸騰時，碗中的湯可能也在沸騰D.用較快的速度打開限壓閥，放走高壓氣體，碗內(nèi)湯可能仍在沸騰例9．如圖所示，燒杯中有水，水中倒扣著一玻璃瓶，瓶內(nèi)水面比燒杯內(nèi)水面低，當燒杯中水被加熱到一定溫度時（）A.杯和瓶內(nèi)的水可能都會沸騰B.杯和瓶內(nèi)的水一定都不會沸騰C.杯中的水一定不會沸騰，瓶內(nèi)的水可能會沸騰D.杯中的水可能會沸騰，瓶內(nèi)的水一定不會沸騰例10．2016年7月1日起，全省二級以上醫(yī)院（除兒童醫(yī)院）全面停止門診患者靜脈輸注抗菌藥物；如圖是醫(yī)院為病人輸液部分裝置，圖中A為輸液瓶，B為滴壺，C為進氣管，與大氣相通。則在輸液過程中(瓶A中尚有液體)，下列說法正確的是：（????）①瓶A中液面下降，但A中上方氣體的壓強不變；②瓶A中上方氣體的壓強隨液面的下降而增大；③在瓶中藥液輸完以前，滴壺B中的氣體壓強保持不變④滴壺B中的氣體壓強隨A中液面的下降而減小。A.①③B.①④C.②③D.②④例11．如圖所示，一支裝有水的試管中插入一支直徑稍小些的試管，其小試管內(nèi)是空的，將大試管迅速倒置，水會從兩試管壁的間隙往下流，這時會觀察到到小試管（）A.掉下來B.靜止不動C.往上升D.無法判斷例12．某同學在測量某液體密度時，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中，左側容器盛有密度己知的液體，右側容器盛有待測液體。先用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關閉閥門K，如圖所示。下列操作必須的是（）①應保持兩容器內(nèi)液面相平②盡可能將管內(nèi)空氣抽出③用刻度尺測量h1和h2④調(diào)節(jié)閥門K，改變h1和h2A.①②B.②③C.③④D.②④鞏固練習1．小明同學在倒置的漏斗里放了一個乒乓球，用手指托住乒乓球（如圖所示）。然后從漏斗尖嘴處向上用力吸氣，并將手指移開，看到的現(xiàn)象是①，原因是②；小王看到小明的實驗后說，朝漏斗尖嘴處向下持續(xù)用力吹氣也能達到類似的實驗效果，原因是③。2．某學習小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材粗測大氣壓值。（1）圖甲是按1:1的比例拍攝的注射器上的全部刻度線，注射器的最大可讀容積為__________，用刻度尺測量注射器全部刻度的總長為cm，可算得活塞的橫截面積為cm2（2）實驗時，先把注射器的活塞推至注射器底端，當筒內(nèi)空氣全部排盡,然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按圖乙所示安裝好器材，水平向右慢慢地拉動注射器筒，當彈簧測力計的示數(shù)增大到F=28N時，注射器中的活塞剛開始滑動，則測得大氣壓強p=__________Pa。（3）實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導致測得大氣壓值__________；若活塞與注射器內(nèi)壁間的摩擦較大，將導致測得大氣壓值__________。（均選填“偏大”、“偏小”或“不變”）3．把一根兩端開口的U型管充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示。（1）B端的水不會流下來是由于受到作用。（2）把手指移開后管內(nèi)的水會怎樣流動，不同的同學會有不同的猜想，而檢驗猜想是否正確最直接的方法是。（3）把細管倒過來，如圖乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水怎么樣？。A、從A端流出B、從B端流出C、從A、B端同時流出D、無法判斷4．如圖所示高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥，當高壓鍋內(nèi)氣體的壓強超過安全值時，鍋內(nèi)氣體就會沖開限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體減小?，F(xiàn)有一個直徑為24厘米，空心柱小孔的橫截面積為10毫米2，限壓閥的質(zhì)量為100克的高壓鍋，要用它來煮飯，若當時的大氣壓為1.0×105Pa。（1）用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強，使水的沸點______（“升高”或“降低”），從面使飯菜熟得更快；（2）高壓鍋是一種實用的廚具，登山隊很喜歡使用它，因為在高原上，氣壓______（填“高于”或“低于”一個標準大氣壓，水在未達到100℃時開始沸騰。若如圖某型號的高壓鍋的鍋蓋面積為450cm2，當鍋內(nèi)水蒸氣的壓強達到1．6個當時大氣壓時，鍋內(nèi)氣體對鍋蓋的作用力（壓力）為______N。（3）此高壓鍋內(nèi)氣體達到的最大壓強為多少？（寫出計算過程）（4）下表為不同氣壓下水的沸點：根據(jù)（3）的計算，鍋內(nèi)水的最高溫度能達到______℃。P/105Pa0.981.011.131.291.481.691.802.00t/°C99100103107111115117120（5）經(jīng)商品質(zhì)量檢驗部門檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa，如果要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥不能使用，應重新配一個質(zhì)量______g的新限壓閥。5．小明利用小注射器（容積為1mL）、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是______．體積/ml長度/cm拉力/N大氣壓強/Pacba（2）小明用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞被勻速拉動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為aN，其它數(shù)據(jù)均記錄在表中．依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為______Pa（字母表示）．（3）當檢查這個實驗時，小明發(fā)現(xiàn)由于疏忽，忘記用橡皮帽堵住注射器的小孔．那么此時測量的不是大氣壓給活塞的壓力大小，而是活塞所受______的大?。畬⑦@個缺點改進后，依舊沿水平方向拉動注射器，重新測得剛好拉動時的拉力。6．將掛有重物的吸盤用力按壓在豎直的玻璃表面，吸盤不會掉下來。是什么力使吸盤不掉下來的呢?兩位同學提出了兩種不同的觀點：同學一認為是吸盤受到的大氣壓力；同學二認為是吸盤受到玻璃對它的摩擦力。為了研究這一問題，他們分別設計了以下實驗：同學甲方案如圖甲所示，將吸盤掛上鉤碼按壓在豎直玻璃板上，放入玻璃鈡罩內(nèi)，并用抽氣機不斷抽出鈡罩內(nèi)的空氣，最后看到玻璃表面的吸盤滑下。同學乙方案如圖乙所示，掛上同樣重的鉤碼后，吸在涂油玻璃上的吸盤滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盤不動。（1）兩位同學都覺得自己設計的實驗能支持自己的觀點，請你裁定哪位同學的觀點正確。（2）乙同學的實驗中，涂油玻璃表面的吸盤滑下原因：（3）實驗往往具有偶然性。甲同學在一次實驗中，發(fā)現(xiàn)抽氣后，吸盤沒有滑下。請你分析可能的原因是（寫出一種可能原因）7．某教師用“試管爬升”的實驗裝置來驗證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個直徑相差很小的平底試管，將細管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi)，再將兩試管迅速倒置（保持豎直），會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里，如圖所示，細試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”，取決于開始時細試管插入粗試管的深度，如果插入過淺細試管就不能自動上升。若細試管的重為G、外直徑為d，水的密度為ρ0，大氣壓強為P0，請你通過推導計算，回答下列問題：（1）如果在大試管底部打一孔，則試管中液體會。（2）細試管在“爬升”時，受到大氣對它豎直向上的壓力是多少？（3）細試管開始插入的深度h0滿足什么條件時，它剛好可以向上“爬升”？8．高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器．鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當鍋內(nèi)氣壓達到限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制．如圖所示，已知高壓鍋鍋體的出氣孔直徑為4mm，側壁豎直，限壓閥質(zhì)量為84g。（已知大氣壓強為1.0×103Pa）求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強（寫出計算過程，π取3）對照圖中所給信息。該高壓鍋燒水，最高水溫約為℃（3）若要把高壓鍋銷售到西藏等地區(qū)，用這種高煙鍋燒水時，要達到同樣的最高溫度。你認為需要做哪方面的改進？若和改進?9．如圖所示，質(zhì)量為1千克的圓柱玻璃管，橫截面積為50厘米2（玻璃管壁排開水的體積不計），大氣壓為1.01×105Pa。則玻璃管內(nèi)密封氣體的壓強為__________帕，H為__________米.10.研究小組成員聰聰為同學們演示了一個實驗:在大試管里裝滿水，然后把小試管(小試管的直徑略小于大試管)放到大試管中，一起倒過來，這時我們觀察到水向下流，小試管卻向上運動。該實驗可以證明（）A.大氣壓的存在B.牛頓第一定律C.能的轉化與守恒定律D.物體間力的作用是相互的11．在兩個相同的薄壁塑料瓶（質(zhì)量忽略不計）內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和

ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有水的容器中，處于如圖所示狀態(tài)．下列判斷正確的是（）A.ρ甲>ρ乙B.ρ甲=ρ乙C.ρ甲<ρ乙D.無法確定12．如圖所示，該裝置是某醫(yī)院內(nèi)給病人輸液的部分裝置示意圖，乙瓶內(nèi)液體不斷通過Q管輸入病人體內(nèi)，剛開始輸液時，甲乙兩瓶內(nèi)藥液液量相等，頁面相平.過了一會兒，觀察兩個過了一會兒，觀察兩個輸液瓶時會發(fā)現(xiàn)(此時兩個輸液瓶內(nèi)還有大量的溶液)(

)A.甲瓶中的液面高B.乙瓶中的液面高C.甲、乙兩瓶中的液面一樣高D.以上三種情況均有可能當堂檢測1．如圖所示，A、B是由同種材料制成的大小規(guī)格相同的實心長方體，長方體的密度為ρ，長度為l、高度為h，現(xiàn)將兩長方體按圖甲、乙所示的方式放置，則甲圖中A對地面的壓力F甲與乙圖中B對地面的壓力F乙的關系F甲_________F乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）．若甲圖中A對地面的壓強為p甲，乙圖中B對地面的壓強為p乙，則p甲可表示為_________，p甲和p乙的比值為_________。2．如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定（）A.桌面M一定比桌面N粗糙B.P的速度一定大于Q的速度C.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力3．小明全家要外出旅游半個月，為保持家里的盆景有較充足的水分，小明用瓶子裝了一些水倒放在盆景的水槽中。如圖所示。水槽內(nèi)水面降到瓶口以下時，瓶中的水就會流出；當瓶口被水浸沒時，瓶中水便不再流出。關于這個裝置的說法不正確的是A.瓶內(nèi)水流出時，瓶內(nèi)水對水槽底部的壓強變小B.瓶內(nèi)水流出時，剩余的水不受大氣壓的作用C.桌面受到的壓力逐漸變小D.瓶內(nèi)水流出時，空氣會進入瓶內(nèi)4．把裝有適量水的量筒倒置的燒杯里的水中，量筒口未接觸燒杯底部，量筒中的水面高于燒杯中的水面，且水面是靜止的，如圖所示．將量筒緩慢向上提（量筒口未離開水面），則在這個過程中說法不正確的是（）A.量筒內(nèi)、外水面的高度差保持不變B.量筒內(nèi)氣體的壓強逐漸變小C.燒杯底內(nèi)表面受到的壓強逐漸變小D.燒杯對桌面的壓強逐漸變小5．將一根質(zhì)量可忽略的一端封閉的塑料管倒插入液體中，塑料管在豎直向下的力F作用下保持平衡，如圖所示，那么管內(nèi)外液面的高度差H的大小將與下列哪個因素無關？（）A.管子的半徑B.液體的密度C.大氣壓的大小D.力的大小6．小輝在晚會上表演了一個節(jié)目，如圖所示。他一只手握住膠管的中部，保持下半部分不動，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速轉動，這時下管口附近的碎紙屑被吸進管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于（）。A.下管口空氣流速大，導致下管口的壓強大于上管口的壓強B.下管口空氣流速大，導致下管口的壓強小于上管口的壓強C.上管口空氣流速大，導致上管口的壓強大于下管口的壓強D.上管口空氣流速大，導致上管口的壓強小于下管口的壓強溫故知新課后鞏固1．某同學自己設計了一個粗測大氣壓強的實驗：把兩個橡膠皮碗對在一起，用力擠出中間的空氣，把皮碗懸吊起來，在皮碗下掛重物，逐漸增加所掛的重物，測出最多能掛的物重G，再測出此時皮碗的直徑d，皮碗的重力忽略不計，則根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算大氣壓P的公式是()A.B.C.D.2．如圖所示是托里拆利實驗裝置圖。玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm。下列情況中（試管口始終沒離開水銀面），水銀面的高度差變小的是（）A.稍稍提高玻璃管B.使玻璃管頃斜C.往水銀槽中添加水銀D.將實驗裝置轉移到高山上進行實驗3．用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值．把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×104m2．輕輕向