八年級(jí)語(yǔ)文-再塑生命PT教學(xué)課件3

再塑生命海倫.凱勒zaisushengming生命是一場(chǎng)幻覺(jué)，別離或死亡是它唯一的結(jié)局生命卻又那么真實(shí)，所有的不幸和傷痛都?xì)v歷在目生命是脆弱的，脆弱到會(huì)被自己的心魔擊敗而萌生絕望生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)到可以戰(zhàn)勝已肆意吞噬細(xì)胞的病魔生命是無(wú)常的，我們永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事但我們可以做的就是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。懷著一顆不放棄的心。懷著一顆相信愛(ài)的心。只有愛(ài)才能改變生命。在這個(gè)災(zāi)害頻發(fā)的年代里。讓我們更加懂得感恩，懂得去珍惜生命。只有愛(ài)才可以溫暖我們前行的道路，無(wú)論前方怎樣的艱難對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨

跌倒了就不敢繼續(xù)往前走

為什么人要這么的脆弱墮落

請(qǐng)你打開(kāi)電視看看

多少人為生命在努力勇敢的走下去

我們是不是該知足

珍惜一切就算沒(méi)有擁有

有些人雖然不幸，歷經(jīng)磨難。但卻勇敢的生活。做出了比普通人還更出色的成績(jī)。張海迪

張海迪(1955年9月16日－)，生于濟(jì)南，中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士。現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)常委，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。1960年張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，1970年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。1982年7月23日同王佐良結(jié)婚。1983年中國(guó)共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國(guó)政協(xié)委員。

2008年11月當(dāng)選中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等書籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”斯蒂芬.威廉.霍金

史蒂芬·威廉·霍金出生于1942年1月8日。畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博位。他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上。只有三根手指可以動(dòng)，1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說(shuō)話的功能，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。1972年，他發(fā)現(xiàn)了黑洞輻射，將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起，具有極其重要的意義。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人?；加屑∪馕s性側(cè)索硬化癥的他，近乎全身癱瘓，不能發(fā)音，但1988年仍出版《時(shí)間簡(jiǎn)史》，至今已出售逾2500萬(wàn)冊(cè)，成為全球最暢銷的科普著作之一。

他被世人譽(yù)為“在世的最偉大的科學(xué)家”“另一個(gè)愛(ài)因斯坦”“不折不扣的生活強(qiáng)者”“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”“宇宙之王”。

霍金由奧巴馬親自授予總統(tǒng)自由勛章再塑生命海倫.凱勒20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她－－海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。

海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫·凱勒，是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人,曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一,被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。

因?yàn)樵谖疑畹穆L(zhǎng)黑夜里，我讀過(guò)的書以及別人讀給我聽(tīng)的書，已經(jīng)變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。

愛(ài)是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。

僅僅靠觸覺(jué)就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見(jiàn)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西啊！人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)。海倫.凱勒名言讀一讀，寫一寫搓捻企盼繁衍遷徙花團(tuán)錦簇(cuōniǎn):用手指搓。盼望。(fányǎn):(qiānxǐ):逐漸增多或增廣。遷移。

形容五彩繽紛、十分華麗的形象。(jǐncù):油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。風(fēng)云突變:比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì)。不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容。名,說(shuō)出。期期艾艾：形容口吃。詞語(yǔ)解釋文章的綱領(lǐng)句：“我似乎能感覺(jué)得到，她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人——安妮·莎利文老師。”“再塑生命”的含義是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：

（1）“愛(ài)的光明照到了我的身上”，本來(lái)，“我在那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情?！钡牵谏蛭睦蠋煹慕逃?，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂(lè)和自由”（這里的“光明”一詞是用其喻義）。

（2）是莎莉文老師讓“我”又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教“我”懂得“什么是愛(ài)”。正如作者自己所言：“她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人?！睆倪@個(gè)意義上說(shuō)，莎莉文老師是“再塑生命的人”，用中國(guó)通俗的話說(shuō)，就是“再生父母”。“再塑生命”一詞表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師的無(wú)比敬愛(ài)和感激之情。整體感知速讀課文，概括記敘的主要事件：(1)老師教我認(rèn)識(shí)具體事物。(2)老師讓我了解大自然。(3)老師引導(dǎo)我理解愛(ài)。作者為什么說(shuō)，井房的經(jīng)歷“喚醒了我的靈魂，并給予我光明、快樂(lè)和自由”？

因?yàn)閷W(xué)會(huì)水字后，是作者理解了語(yǔ)言跟宇宙的萬(wàn)物對(duì)應(yīng)聯(lián)系，都有其獨(dú)特的生命內(nèi)容，互相不可代替。這不僅激起她的求知欲，而且她明白了對(duì)任何事物都要有愛(ài)心，這是她思想的一個(gè)大飛躍。所以她有這樣的自我評(píng)價(jià)。莎莉文老師教會(huì)海倫許多東西，為什么海倫只寫了“認(rèn)識(shí)文字、了解大自然、理解愛(ài)”三件事呢？文字是人類溝通的橋梁，是走出黑暗的希望。自然是生活的根基。愛(ài)是人類的靈魂。愛(ài)是什么？

“愛(ài)是不是太陽(yáng)？”──在海倫看來(lái)，“世界上沒(méi)有比太陽(yáng)更好的東西了，它的熱力使萬(wàn)物茁壯生長(zhǎng)?！睈?ài)能給人光和熱，能使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。顯然，小海倫對(duì)愛(ài)又深入了一步。

“愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感覺(jué)到雨水。你也知道，在經(jīng)過(guò)一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀!愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了?！暴ぉ?ài)是看不見(jiàn)摸不著的，但它總是出現(xiàn)在你最需要的時(shí)候，有了它，你就快樂(lè)，生活就變得美好，沒(méi)有它，一切都變得索然無(wú)味了?！皭?ài)是花的香味嗎？”──在海倫看來(lái)，愛(ài)是給人帶來(lái)愉快而美好感受的東西。

世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的……它們只能被心靈感受到。

-----這就是愛(ài)。充滿愛(ài)的關(guān)懷才可以改變這個(gè)世界。溫暖人們的心靈當(dāng)我遇到困難的時(shí)候。想一想。我在努力嗎？我在堅(jiān)持嗎貝多芬德國(guó)偉大的作曲家26歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)衰退35歲時(shí)完全耳聾……——世界不給他歡樂(lè)他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給與世界富蘭