2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第五章排球-排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐教案

2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第五章排球——排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)第五章排球——排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐。本節(jié)課將教授排球移動(dòng)的基本姿勢(shì)和步伐，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、并步、滑步、跨步、交叉步等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，如發(fā)球、傳球、扣球等，以及基本的運(yùn)動(dòng)技能。本節(jié)課的內(nèi)容將幫助學(xué)生鞏固和提高排球基本技能，使學(xué)生在比賽中能夠更好地進(jìn)行移動(dòng)和調(diào)整位置，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與教材第五章的其他內(nèi)容（如排球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等）緊密聯(lián)系，有助于學(xué)生全面掌握排球運(yùn)動(dòng)的技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力。同時(shí)，注重學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人，增強(qiáng)溝通與協(xié)作能力，塑造積極向上的體育精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握排球移動(dòng)的基本姿勢(shì)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、并步、滑步等。

②學(xué)會(huì)在排球比賽中靈活運(yùn)用各種步伐進(jìn)行快速移動(dòng)和調(diào)整位置。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①熟練掌握并步和滑步之間的轉(zhuǎn)換，以及在實(shí)戰(zhàn)中根據(jù)球的位置和速度做出迅速反應(yīng)。

②在移動(dòng)過程中保持身體平衡，避免因步伐過大或過小而影響移動(dòng)效率和球的接發(fā)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球、標(biāo)志物、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析軟件

4.教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段精彩的排球比賽視頻，讓學(xué)生觀察并討論運(yùn)動(dòng)員在比賽中的移動(dòng)姿勢(shì)和步伐。引導(dǎo)學(xué)生思考這些移動(dòng)技巧在排球比賽中的重要性，從而引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

①詳細(xì)講解排球移動(dòng)的基本姿勢(shì)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、并步、滑步等，并通過示范動(dòng)作讓學(xué)生直觀理解。

②分析各種步伐在排球比賽中的應(yīng)用，如并步適用于短距離移動(dòng)，滑步適用于長(zhǎng)距離移動(dòng)等。

③通過對(duì)比優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和普通運(yùn)動(dòng)員的移動(dòng)姿勢(shì)和步伐，讓學(xué)生了解正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作的區(qū)別。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

①學(xué)生分組進(jìn)行基本姿勢(shì)和步伐的練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

②設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)步伐，提高移動(dòng)速度和靈活性。

③進(jìn)行一場(chǎng)模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)移動(dòng)技巧，體驗(yàn)步伐在比賽中的作用。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

①學(xué)生分小組討論：在排球比賽中，哪些情況下需要使用滑步？哪些情況下需要使用并步？

②討論如何通過移動(dòng)步伐來調(diào)整自己的位置，以便更好地接發(fā)球。

③分享在實(shí)踐活動(dòng)中遇到的問題和解決方法，以及如何提高移動(dòng)速度和靈活性。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球移動(dòng)姿勢(shì)和步伐在比賽中的重要性。通過回顧和實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在移動(dòng)技巧上的進(jìn)步，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮挠?xùn)練中繼續(xù)努力。同時(shí)，布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生課后加強(qiáng)步伐練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述排球移動(dòng)的基本姿勢(shì)和步伐，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、并步、滑步等，并理解了這些技巧在排球比賽中的應(yīng)用。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能夠正確執(zhí)行所學(xué)步伐，提高了移動(dòng)速度和靈活性。在模擬比賽中，學(xué)生能夠根據(jù)球的落點(diǎn)和速度，迅速調(diào)整自己的位置，進(jìn)行有效的接發(fā)球。

3.運(yùn)動(dòng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性得到了加強(qiáng)，身體靈活性有所提高，這對(duì)于他們?cè)谂徘虮荣愔械谋憩F(xiàn)有著積極的促進(jìn)作用。

4.自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，意識(shí)到了正確的移動(dòng)姿勢(shì)對(duì)于預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的重要性，并在實(shí)踐中采取了相應(yīng)的保護(hù)措施。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和模擬比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。

6.運(yùn)動(dòng)興趣：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)了他們參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

7.健康行為：學(xué)生通過學(xué)習(xí)正確的移動(dòng)技巧，養(yǎng)成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪斜３纸】档纳罘绞健?/p>

8.體育品德：在課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)生展現(xiàn)出了尊重他人、遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神，提高了體育品德。

9.知識(shí)遷移：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)移動(dòng)技巧應(yīng)用到其他體育項(xiàng)目中，如籃球、足球等，提高了他們的運(yùn)動(dòng)適應(yīng)性。

10.自我評(píng)估：學(xué)生在課后練習(xí)中，能夠自我評(píng)估移動(dòng)姿勢(shì)和步伐的準(zhǔn)確性，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，提高了自我學(xué)習(xí)和自我完善的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要指標(biāo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐時(shí)，能夠積極參與練習(xí)，遵循教師的指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作。在模擬比賽中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧應(yīng)用到實(shí)際操作中，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和運(yùn)動(dòng)能力。

2.小組討論成果展示：小組討論是檢驗(yàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和理解程度的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在討論中能夠提出關(guān)于移動(dòng)步伐應(yīng)用的具體場(chǎng)景，并能夠分享自己在實(shí)踐中遇到的問題和解決方案。成果展示時(shí)，各小組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出對(duì)排球移動(dòng)技巧的深入理解。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，教師能夠評(píng)估學(xué)生對(duì)排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐的知識(shí)掌握程度。測(cè)試包括口頭提問、動(dòng)作示范和書面問答等形式。學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問題，流暢地完成動(dòng)作示范，顯示出對(duì)課程內(nèi)容的良好掌握。

4.課后作業(yè)反饋：課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要手段。學(xué)生需要完成指定的步伐練習(xí)，并在下一節(jié)課前提交練習(xí)記錄。教師通過檢查作業(yè)，能夠了解學(xué)生在家的練習(xí)情況，及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的情況，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足提供個(gè)性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)動(dòng)作技巧，提高運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，教師還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在體育活動(dòng)中展現(xiàn)出積極的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括對(duì)技巧的理解、動(dòng)作的執(zhí)行以及團(tuán)隊(duì)合作等方面。學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)，能夠認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，從而促進(jìn)自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

7.家長(zhǎng)反饋：通過家長(zhǎng)會(huì)的形式，教師與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，獲取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家庭環(huán)境中運(yùn)動(dòng)練習(xí)的支持情況。家長(zhǎng)的反饋有助于教師更好地了解學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)提供參考。

8.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)上述評(píng)價(jià)與反饋，教師會(huì)對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性和教學(xué)效果的優(yōu)化。調(diào)整可能包括增加某些技巧的練習(xí)時(shí)間、改進(jìn)教學(xué)方法或提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)等。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述排球移動(dòng)中的準(zhǔn)備姿勢(shì)，并說明其重要性。（答案：準(zhǔn)備姿勢(shì)是指排球運(yùn)動(dòng)員在比賽前所采取的站立姿勢(shì)，雙腳開立，膝蓋微曲，身體重心稍向前傾，這樣可以快速做出反應(yīng)，準(zhǔn)備迎接球的到來。準(zhǔn)備姿勢(shì)的重要性在于它能夠幫助運(yùn)動(dòng)員迅速移動(dòng)，提高接發(fā)球的成功率。）

2.繪制并步和滑步的示意圖，并簡(jiǎn)要說明它們?cè)谂徘虮荣愔械膽?yīng)用。（答案：并步示意圖為雙腳依次向同一方向邁出，適用于短距離移動(dòng)；滑步示意圖為雙腳同時(shí)向同一方向滑動(dòng)，適用于長(zhǎng)距離移動(dòng)。在排球比賽中，并步常用于快速調(diào)整位置，滑步則用于更遠(yuǎn)距離的移動(dòng)，以便更好地接發(fā)球。）

3.請(qǐng)列舉三種在排球比賽中常用的移動(dòng)步伐，并說明每種步伐的適用情況。（答案：三種常用的移動(dòng)步伐為并步、滑步和交叉步。并步適用于短距離移動(dòng)；滑步適用于長(zhǎng)距離移動(dòng)；交叉步適用于快速改變移動(dòng)方向。）

4.請(qǐng)描述在排球比賽中，如何通過移動(dòng)步伐來調(diào)整自己的位置，以便更好地接發(fā)球。（答案：在排球比賽中，通過觀察球的落點(diǎn)和速度，迅速判斷自己需要移動(dòng)的方向和距離。然后采取相應(yīng)的步伐，如并步、滑步或交叉步，快速調(diào)整自己的位置，使自己在球落下的瞬間能夠處于最佳接發(fā)球位置。）

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)排球移動(dòng)步伐的練習(xí)計(jì)劃，包括練習(xí)目標(biāo)、步驟和預(yù)期效果。（答案：練習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的移動(dòng)速度和靈活性。步驟：①學(xué)生分組進(jìn)行基本步伐的練習(xí)；②設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)步伐；③進(jìn)行模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用移動(dòng)步伐。預(yù)期效果：學(xué)生能夠熟練掌握各種移動(dòng)步伐，提高移動(dòng)速度和靈活性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。）教學(xué)反思與總結(jié)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得反思和總結(jié)的。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些思考。

教學(xué)反思：

在進(jìn)行排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于理論知識(shí)的掌握相對(duì)較快，但在實(shí)際操作中，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性還有待提高。我在教學(xué)方法上嘗試了多種方式，比如示范、分組練習(xí)、模擬比賽等，這些方法都能讓學(xué)生積極參與進(jìn)來，但在個(gè)別指導(dǎo)上，我意識(shí)到自己可能還需要更多的時(shí)間和精力去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到練習(xí)中，但有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間有限，一些學(xué)生可能沒有得到足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。我也注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能會(huì)比較內(nèi)向，不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我意識(shí)到需要更多地鼓勵(lì)他們積極參與。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)排球移動(dòng)姿勢(shì)與步伐有了基本的理解和實(shí)踐，他們?cè)谀M比賽中的表現(xiàn)也顯示出了所學(xué)技巧的應(yīng)用。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度上都有了一定的收獲和進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們能夠描述不同移動(dòng)步伐的特點(diǎn)和適用情況，這表明他們對(duì)理論知識(shí)的掌握是扎實(shí)的。在技能方面，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中的表現(xiàn)雖然還有提升空間，但已經(jīng)能夠初步展示出正確的移動(dòng)姿勢(shì)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣明顯提高，他們更加積極地參與到體育活動(dòng)中。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)