卷13 第3章 運(yùn)動(dòng)和力(第7節(jié))練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

卷13第3章運(yùn)動(dòng)和力(第7節(jié))練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《運(yùn)動(dòng)和力》第7節(jié)，重點(diǎn)講解“牛頓第一定律”的概念及應(yīng)用，以及如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一定律。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力的概念及其作用，了解了慣性現(xiàn)象。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)，探討牛頓第一定律，使其理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與力的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)牛頓第二定律和第三定律打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方法分析問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)探究培養(yǎng)實(shí)踐操作和證據(jù)分析能力；發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)概念的理解和科學(xué)探究的興趣，增強(qiáng)科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神的養(yǎng)成；提高學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋日?，F(xiàn)象和解決實(shí)際問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.牛頓第一定律的內(nèi)容及其理解。

2.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證牛頓第一定律的方法和過程。

難點(diǎn)：

1.牛頓第一定律中“除非受到外力作用”這一條件的理解。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中如何控制變量以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過日常生活中的實(shí)例引入，如乘坐交通工具時(shí)的慣性現(xiàn)象，幫助學(xué)生直觀理解牛頓第一定律。

2.利用多媒體教學(xué)，展示牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫，讓學(xué)生觀察并分析實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

3.開展小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證牛頓第一定律。

4.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行集體分析，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析理解牛頓第一定律的內(nèi)涵。

5.對(duì)于難點(diǎn)，教師將通過逐步引導(dǎo)和問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解牛頓第一定律的條件和適用范圍。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備浙教版科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備牛頓第一定律的相關(guān)視頻、圖片及實(shí)驗(yàn)操作PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小車、斜面、計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具等實(shí)驗(yàn)器材，確保數(shù)量充足且安全可用。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、觀察記錄區(qū)，確保學(xué)生能分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，那么物體在不受外力的情況下會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)呢？今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的定律，它可以幫助我們回答這個(gè)問題。請(qǐng)大家打開教材，翻到第7節(jié)“牛頓第一定律”。

2.知識(shí)回顧

-在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前，我想先請(qǐng)大家回顧一下，什么是慣性？請(qǐng)一位同學(xué)回答一下。

-很好，慣性是指物體保持其原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。那么，我們之前還學(xué)過哪些與運(yùn)動(dòng)和力相關(guān)的知識(shí)呢？請(qǐng)另一位同學(xué)分享一下。

-很棒，我們學(xué)過力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.教學(xué)新課

-現(xiàn)在，我們正式進(jìn)入牛頓第一定律的學(xué)習(xí)。牛頓第一定律告訴我們，如果一個(gè)物體不受外力，它將保持靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這就是我們常說的“慣性定律”。

-請(qǐng)大家看教材上的圖示和文字描述，我來(lái)給大家講解一下牛頓第一定律的具體內(nèi)容。

4.案例分析

-為了讓大家更好地理解牛頓第一定律，我給大家舉一個(gè)例子。請(qǐng)大家想象一下，如果我們?cè)诠饣乃矫嫔贤埔惠v小車，然后停止施力，小車會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？

-對(duì)，小車會(huì)繼續(xù)勻速直線運(yùn)動(dòng)，直到遇到阻力。這個(gè)例子說明了物體在沒有外力作用時(shí)，會(huì)保持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家嘗試分析一下，如果我們?cè)谛≤嚿戏胖靡粋€(gè)物體，這個(gè)物體會(huì)有什么表現(xiàn)？

-很好，如果小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，比如突然加速或減速，放在小車上的物體會(huì)因?yàn)閼T性而傾向于保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是我們常說的慣性現(xiàn)象。

5.實(shí)驗(yàn)探究

-下面，我們將通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證牛頓第一定律。請(qǐng)大家分成小組，每組都會(huì)有一輛小車、斜面和計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)器材。

-首先，請(qǐng)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用來(lái)觀察和記錄小車在斜面上下滑行時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-在實(shí)驗(yàn)過程中，請(qǐng)注意控制變量，比如保持斜面的傾斜角度不變，確保每次實(shí)驗(yàn)的初始條件相同。

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家開始實(shí)驗(yàn)，并記錄下你們的觀察結(jié)果。

6.結(jié)果分析與討論

-好的，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)各組匯報(bào)你們的觀察結(jié)果。哪一組愿意分享一下？

-非常詳細(xì)，你們小組發(fā)現(xiàn)小車在沒有外力作用時(shí)，會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，這與牛頓第一定律是一致的。

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家討論一下，實(shí)驗(yàn)中可能存在的誤差和不確定性，以及如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)減小這些誤差。

7.總結(jié)與反思

-通過實(shí)驗(yàn)，我們驗(yàn)證了牛頓第一定律的正確性。請(qǐng)大家回顧一下，我們今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？牛頓第一定律的核心思想是什么？

-很好，牛頓第一定律的核心思想是物體在沒有外力作用時(shí)，會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-最后，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：牛頓第一定律在我們的日常生活中有哪些應(yīng)用？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享一下你們的想法。

8.作業(yè)布置

-為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一項(xiàng)作業(yè)。請(qǐng)根據(jù)我們今天的實(shí)驗(yàn)和討論，寫一篇短文，題目是“牛頓第一定律在日常生活中的應(yīng)用”。

-作業(yè)要求：結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果和個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明牛頓第一定律在日常生活中的具體應(yīng)用，并簡(jiǎn)要分析其原理。

9.結(jié)束語(yǔ)

-好的，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，更加深入地理解牛頓第一定律，并在日常生活中發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用這一科學(xué)原理。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)牛頓第二定律。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在學(xué)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》第7節(jié)“牛頓第一定律”后，取得了以下效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確表述牛頓第一定律的內(nèi)容，理解物體在不受外力作用時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的科學(xué)原理。

2.思維能力：通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維方法分析物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與力的關(guān)系，提高了邏輯推理和問題解決能力。

3.實(shí)踐操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，掌握了如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、控制變量、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果等實(shí)踐操作技能。

4.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

5.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑴ｎD第一定律應(yīng)用于日常生活，發(fā)現(xiàn)并解釋身邊的現(xiàn)象，如乘坐交通工具時(shí)的慣性現(xiàn)象。

6.創(chuàng)新意識(shí)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題解決過程中，能夠提出新穎的觀點(diǎn)和解決方案，展現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組實(shí)驗(yàn)和討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

8.自我反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠自我反思，發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

9.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的深入學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們對(duì)物理學(xué)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)牛頓第二定律和第三定律打下了基礎(chǔ)。

10.綜合素養(yǎng)：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)。七、板書設(shè)計(jì)①牛頓第一定律的內(nèi)容：

-物體不受外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

②關(guān)鍵概念：

-慣性：物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。

-靜止?fàn)顟B(tài)：物體不運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

-勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體以恒定速度沿直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。

③重點(diǎn)句子：

-牛頓第一定律又稱慣性定律。

-慣性是物體的一種固有屬性。

-外力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。八、重點(diǎn)題型整理題型一：簡(jiǎn)答題

1.題目：簡(jiǎn)述牛頓第一定律的內(nèi)容。

答案：牛頓第一定律指出，一個(gè)物體在沒有受到外力作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

題型二：分析題

2.題目：分析下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并說明是否符合牛頓第一定律。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在光滑水平面上，一輛小車被輕輕推動(dòng)后，繼續(xù)沿直線運(yùn)動(dòng)，直到遇到障礙物停止。

答案：這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象符合牛頓第一定律。小車在沒有外力作用的情況下，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，直到遇到障礙物這一外力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才發(fā)生改變。

題型三：應(yīng)用題

3.題目：小明乘坐的汽車突然剎車，他感覺身體向前沖。請(qǐng)用牛頓第一定律解釋這一現(xiàn)象。

答案：根據(jù)牛頓第一定律，小明的身體原本隨著汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)汽車突然剎車時(shí)，汽車受到了外力作用而停止運(yùn)動(dòng)，而小明的身體由于慣性，傾向于保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此他感覺身體向前沖。

題型四：設(shè)計(jì)題

4.題目：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證牛頓第一定律。

答案：可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)光滑的水平面上放置一輛小車，用彈簧測(cè)力計(jì)輕輕推動(dòng)小車，然后撤去推力，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如果沒有外力（如摩擦力等）干擾，小車將保持勻速直