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文檔簡介
課文
預習
單
學校:___________
班級:___________
姓名:___________
部編二年級語文下冊課文預習單
★1古詩二首
第一步:朗讀古詩,識記作者(這兩首詩的作者分別就是、)
第二步:再讀古詩,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會錯”一___
音節(jié),——j
生字音序飛結構?組詞
,
詩\人「
村
童
碧
妝
綠
絲
剪
第五步:理解內容(帶著本課“核心問題”“串珠問題”“導思”讀古詩)
1.《詠柳》的作者就是,詩人用獨特的手法描寫了,歌
頌與贊美了春天的創(chuàng)造力。
2.《村居》的作者就是,詩人描寫了早春二月,兒童們興致勃勃
地的情景,勾畫出一幅生機勃勃的“圖
第六步:我的疑問:____________________________________________________
★2找春天
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
沖
尋
姑
娘
吐
柳
蕩
桃
杏
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文把春天比作o她,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;
她,有著嫩綠的秀眉與色彩斑斕的眼睛;她,快樂地蕩著
秋千,興奮地叫著、笑著……
第六步:我的疑問:________________________________________________________
★3開滿鮮花的小路
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
鮮
由「
遞
員
原
叔
局
堆
禮
*幫您學生字。
由|5:左右結構,右邊的‘邛”不要寫成“I3”。
遞:半包圍結構,書寫時注意“匚”的寫法。
原:半包圍結構,由“廠”+“白”+“小”組成。
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文就是一個充滿兒童情趣的故事,它運用的手法,講述
了長頸鹿大叔寄來包裹,輾鼠先生不小心把包裹里的小顆粒漏在路上,春天
的時候,通往松鼠太太家的路上開滿了鮮花的故事。
第六步:我的疑問:________________________________________________________
★4鄧小平爺爺植樹
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
鄧
植
格
引
注
滿
休
息
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文寫的就是1987年4月5日,83歲高齡的爺爺在北京天壇
公園親手栽種柏樹的經(jīng)過。如今,這棵柏樹已成了天壇公園一處美麗的風
景。
第六步:我的疑問:____________________________________________________
★5雷鋒叔叔,您在哪里
第一步:朗讀課文,標節(jié)序(本詩共有小節(jié))
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
鋒
昨
I
留
彎
背
海
溫
暖
【讀讀記記】
曾經(jīng)蒙蒙泥濘順路邁進踏步
荊棘花瓣晶瑩尋覓需要奉獻
第五步:根據(jù)詩歌內容填空。
本文就是一首,讀完這首詩,我們明白了人們尋找雷鋒,呼喚
雷鋒,其實就就是尋找,號召大家向雷絳同志學習。
第六步:我的疑問:____________________________________________________
★6千人糕
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
能
桌
味
買
具
甘
甜
菜
勞
【讀讀記記】
雪糕特別好嘛買賣面粉糖水甘蔗
果汁青菜熬夜計算勞動銷售的確
第五步:根據(jù)課文內容填空。
千人糕就就是,它就是把做
的,就是農民種的稻子加工出來的,農民種稻子需要、農
具、肥料、……
第六步:我的疑問:_________________________________________________
7一四出色的馬
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
四
妹
波
紋
像
景
戀
舍
求
【讀讀記記】
郊外廣泛波紋大蔥柔軟地愈異常
戀戀不舍要求一株拾起騎馬跨越
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文寫的就是“我們”一家人在傍晚去散步,往回走的時候,妹妹累了,
要媽媽、爸爸抱,爸爸想了個辦法:從路旁拾起一根的柳條,告訴
她這就是,結果妹妹很快回到家的故事。
第六步:我的疑問:
★識字1神舟謠
第一步:朗讀詩歌,標節(jié)序(本課共有個小節(jié))
第二步:再讀詩歌,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
州
灣
島
峽
民
族
誼
齊
奮
【讀讀記記】
繁榮奮發(fā)涌動山峰聳立港灣隔開
海峽陸地友誼濃密神州與其整齊
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文主要學了關于神州的幾個詞語:
、珠峰與等。
第六步:我的疑問:
★識字2傳統(tǒng)節(jié)日
第一步:朗讀韻文,讀準字音。
第二步:再讀韻文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
貼
街
舟
艾
敬
轉
團
熱
鬧
【讀讀記記】
節(jié)日春節(jié)花燈清明先人龍舟中秋
圓月轉眼全家團圓熱鬧祭掃艾香
大街小巷貼窗花
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文主要學了我國的幾個傳統(tǒng)節(jié)日:、、清明節(jié)、端
午節(jié)、、、等。
第六步:我的疑問:
★識字3“貝”的故事
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
貝
殼
甲
骨
錢
幣
與
財
關
【讀讀記記】
貝殼甲骨文錢幣有關貝類珍貴飾品
隨身容易損壞賺錢賠本購買貧窮
第五步:根據(jù)課文內容填空。
古時候,人們覺得貝殼,,喜歡把它們當作
戴在身上。而且貝殼可以,不容易損壞,于就是古人還
把貝殼當作。所以,用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關,比如,“賺、
★識字4中國美食
第一步:朗讀詞條,讀準字音。
第二步:再讀詞條,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
燒
茄
烤
鴨
肉
雞
蛋
炒
飯
【讀讀記記】
菠菜煎包豆腐燒烤茄子煮粥
爆炸燉菜蘑菇蒸餃炸醬雞蛋
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文主要學了中國的幾種美食:涼拌菠菜、、紅燒茄子、
、、、小雞燉蘑菇等。
第六步:我的疑問:
★8彩色的夢
第一步:朗讀課文,標節(jié)序(本課共有小節(jié))
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
彩
夢
森
拉
結
蘋
般
精
靈
【讀讀記記】
彩色腳尖森林雪松蘋果精靈盒子
聊天草坪叮嚀煙囪一般蔥郁拉手
第五步:根據(jù)課文內容填空。
1.我的,就是大森林的精靈。我的彩色夢境,有:
有,還有紫葡萄的叮嚀,在溪水里流動....
2.這首詩歌充滿了、童趣,我們完全感受到了兒童豐富的
與快樂的生活,仿佛回到了快樂的童年時光。
★9楓樹上的喜鵲
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
傘
姨
弟
便
教
游
戲
母
【讀讀記記】
渡口隱蔽拼寫字母山岡聽懂教案
【反義詞】
喜歡一()常常一()上升一()
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文寫的就是“我們”村的渡口旁有一棵,楓樹上有一個
的窩。“我”很喜歡窩里的喜鵲,經(jīng)常去瞧望“喜鵲弟弟
第六步:我的疑問:
★10沙灘上的童話
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
周
圍
句
補
充
藥
合
死
記
【拼拼讀讀】
堡(bdo)插(chd)狠(h百n)補(bU)句(J口)
駁(b6)轟(h6ng)兇(xi6ng)充(ch6ng)合(h6)
第五步:根據(jù)課文內容填空。
在建造城堡,編織美麗的童話故事。故事中,“我們”
從四面八方,魔王,公主。
第六步:我的疑問:
★11我就是一只小蟲子
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
屁
股
尿
凈
屎
幸
使
勁
【讀讀記記】
屁股昏暗一泡尿晃動免費列車
拉屎撞到貪玩脾氣嬸嬸使勁
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文就是一篇充滿童趣的故事,它運用的修辭方法,
講述了小蟲子的生活。當小蟲子不好的方面就是:屁股會,會被
小狗撒的一泡尿,可能會被小鳥吃掉。當小蟲子好的方面
就是:可以在草葉上,用一顆露珠,把觸須擦亮,跳到
狗的身上到很遠的地方
★12寓言二則
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
亡
牢
鉆
勸
丟
告
筋
疲
【讀讀記記】
寓言一則亡羊補牢羊圈鉆進叼起街坊
后悔從此筋疲力盡焦急截止氣喘吁吁
第五步:根據(jù)課文內容填空。
1.《亡羊補牢》講了從前有個養(yǎng)羊的人,第一次丟羊不聽勸告,沒有修補羊
圈,第二次丟羊才修補羊圈的故事,告訴我們一個人做錯了事,只要
___________________________,就O
2、《攜苗助長》講的就是一位農夫盼望禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵
,結果禾苗o這個故事告訴我們,做事情不能違背事情發(fā)
展的,否則就會
★13畫楊桃
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
圖
課
擺
座
交
哈
頁
搶
嘻
【讀讀記記】
靠近班級而且哈哈大笑倒就是審視
嚴肅半晌搶答與顏悅色教誨一頁紙
第五步:根據(jù)課文內容填空。
課文主要講圖畫課上,我們練習畫,“我”根據(jù)自己瞧到的,把
,同學們覺得o老師通過這件事,啟發(fā)
我們知道的道理,從中受到科學思
想方法的教育。
★14小馬過河
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
愿
意
麥
該
伯
刻
突
掉
【讀讀記記】
馬棚馱著磨坊擋住伯伯深淺立刻
好哩作坊突然試試蹄子既然唉呀
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文就是一篇童話故事。故事講述的就是要幫媽媽把半口袋麥
子馱到對岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結果,讓我們懂得遇到
問題要,多動腦,多分析,敢于,才能找到解決問題的辦法。
第六步:我的疑問:
★15古詩二首
第一步:朗讀古詩,識記作者(兩首詩的作者分別就是、)
第二步:再讀古詩,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
湖
蓮
窮
荷
絕
含
嶺
吳
【讀讀記記】
拂曉慈祥畢竟倒映絕句黃鶴
鳴叫一行包含山嶺停泊
第五步:根據(jù)古詩內容填空。
1.《曉出凈慈寺送林子方》描寫了初夏的美麗風光,表現(xiàn)了詩人
_______________之情;
2.《絕句》中鳴叫的,飛翔的白鷺,高山的,待發(fā)的船只,
構成了一幅清新優(yōu)美的圖畫。
第六步:我的疑問:
★16雷雨
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
雷
烏
黑
壓
垂
戶
迎
撲
【拼拼讀讀】
壓(yd)蟬(ch6n)擺(bdi)垂(chuf)嘩(hua)
【讀讀記記】
壓住蟬聲樹枝搖擺垂直嘩嘩窗戶
第五步:根據(jù)課文內容填空。
炎熱的夏日,驕陽似火,一場雷雨,送來o雷雨為我們的生活
增添了許多樂趣。本文用精煉的文字,為我們描繪了、、雷
雨后的自然景象。
第六步:我的疑問:
★17要就是您在野外迷了路
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
指
針
幫
助
導
永
特
積
【讀讀記記】
慌張永久辨別忠實向導一盞
永遠闖關碰頭稠稀渠道積累
第五步:根據(jù)課文內容填空。
要就是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦?這首小詩就為我們介紹了
四種天然的“指南針”:大樹枝葉的稠稀,冬天里溝渠積雪
的多少。這一切多有趣?。?/p>
第六步:我的疑問:
★18太空生活趣事
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
字
宙
杯
失
板
容
易
浴
室
【讀讀記記】
航行宇宙穩(wěn)定杯子倒立飲用稍微
船艙一件題目浴室秘密固定地板
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文就是一篇文,介紹了一些新奇有趣的生活知識,
主要介紹了太空中、、、的特殊方式,激發(fā)了學
生們遨游太空、的興趣。
第六步:我的疑問:
★19大象的耳朵
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
扇
慢
遇
兔
安
根
痛
最
【多音字】
似:s](好似),sh〕(似的)扇:shdn(扇風),shdn(扇子)
【讀讀記記】
奔拉橫豎竹竿撐著舞蹈痛心煩惱
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文圍繞,寫了小動物們都認為大象的耳朵,大
象把耳朵撐起來,卻給自己帶來很多煩惱,從而大象明白了
____________________________________________的道理。
第六步:我的疑問:
★20蜘蛛開店
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
店
決
定
商
夫
終
完
換
期
【拼拼讀讀】
蹲(d口n)寂(j】)寞(m6)罩(zh口o)顧(gCi)
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文就是一個故事,講的就是一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上,等著小
飛蟲好無聊呀,于就是就開店后發(fā)生的一系列事情。她為河馬編織完
后改為編織,為長頸鹿編織完后又改為編織
,最后來的一位顧客就是,蜘蛛嚇得跑回網(wǎng)上。
第六步:我的疑問:
★21青蛙賣泥塘
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
蛙
賣
搬
倒
籽
泉
破
應
【拼拼讀讀】
播(b。)撒(s6)茵(yTn)溉(gu口n)缺(que)栽(zdi)
【讀讀記記】
買賣牌子吆喝水坑挺好舒服集市
播撒綠茵茵灌溉缺水栽樹游泳發(fā)愣
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文就是一篇故事,寫的就是一只青蛙要賣泥塘,她為泥塘做
了很多事情一、引水、、、修路、等。
第六步:我的疑問:
★22小毛蟲
第一步:朗讀課文,標自然段(本課共有自然段)
第二步:再讀課文,標畫字詞(聽范讀,朗讀,圈出生字,畫出新詞)
第三步:查字典,認生字(查字典,學習課后“生字表”中的生字)
第四步:學習“會寫字”
生字音序音節(jié)部首結構組詞
整
抽
紡
織
編
怎
布
消
【多音字】
盡:jTn(盡管),j〕n(盡力)答:dG(答應),d6(回答)
【讀讀記記】
昆蟲可憐挪動仿佛盡心竭力任何
紡織規(guī)律等待盡管掙脫愉快絨毛
第五步:根據(jù)課文內容填空。
本文寫小毛蟲經(jīng)歷了從小毛蟲到再到的變化過程,告訴了
我們的道理。
第六步:我的疑問:
★23祖先的搖籃
第一步:朗讀
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