8這些東西哪里來(lái)（第三課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級(jí)下冊(cè)道德與法治

8這些東西哪里來(lái)（第三課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級(jí)下冊(cè)道德與法治主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第八課“這些東西哪里來(lái)”第三課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解日常生活中常見(jiàn)的物品是如何制作的，如衣服、鞋子、文具等。

2.探究這些物品的生產(chǎn)過(guò)程，理解分工與合作的重要性。

3.認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，尊重勞動(dòng)者。

4.培養(yǎng)節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從自身做起，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新、社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)核心素養(yǎng)。通過(guò)了解物品生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)生將提升觀(guān)察和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過(guò)探究不同職業(yè)的貢獻(xiàn)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重多元職業(yè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。節(jié)約資源和愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)將引導(dǎo)學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的生活方式，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生理解不同物品的生產(chǎn)過(guò)程。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者的尊重和節(jié)約資源的意識(shí)。

難點(diǎn)：

1.生產(chǎn)過(guò)程的復(fù)雜性及分工合作的抽象理解。

2.將理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源的重要性。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、視頻資料等方式，直觀(guān)展示物品生產(chǎn)的不同階段，幫助學(xué)生形象理解生產(chǎn)過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同職業(yè)的角色，體驗(yàn)分工與合作的重要性。

3.結(jié)合實(shí)際生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，并討論改進(jìn)措施。

4.通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的尊重之情，并探討如何從自身做起節(jié)約資源。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本四年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》教材。

2.輔助材料：收集與物品生產(chǎn)相關(guān)的視頻片段、圖片，以及勞動(dòng)者的職業(yè)介紹資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如筆記本、彩筆等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“這些東西哪里來(lái)”，大家對(duì)物品的生產(chǎn)過(guò)程有了初步的了解。那么，今天我們將進(jìn)一步探究這些物品是如何生產(chǎn)出來(lái)的，以及在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)人可以做些什么。

2.教學(xué)內(nèi)容展示

-首先，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材第X頁(yè)，我們一起來(lái)看一看這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

-請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.物品生產(chǎn)過(guò)程探究

-現(xiàn)在，讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解一下衣服的生產(chǎn)過(guò)程。請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)看，并思考視頻中涉及到的不同工種和他們的工作內(nèi)容。

-視頻播放完畢后，請(qǐng)同學(xué)們分享一下你們的觀(guān)察和想法。

-接下來(lái)，我們通過(guò)小組討論的方式，每個(gè)人選擇一種日常用品，嘗試描述它的生產(chǎn)過(guò)程。每個(gè)小組選一位代表來(lái)匯報(bào)你們的討論成果。

4.分工與合作的重要性

-通過(guò)剛剛的討論，我們了解到每種物品的生產(chǎn)都需要很多人的共同努力。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如果沒(méi)有了分工合作，生產(chǎn)過(guò)程會(huì)變成什么樣？

-請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下你們的想法。

-正確，分工合作能夠提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量。這是我們社會(huì)生產(chǎn)中非常重要的一環(huán)。

5.職業(yè)尊重與資源節(jié)約

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家回顧一下我們學(xué)過(guò)的職業(yè)，比如農(nóng)民、工人、教師等，他們分別對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)？

-請(qǐng)同學(xué)們依次發(fā)言，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些偉大的職業(yè)。

-接下來(lái)，我們來(lái)看一看如何在日常生活中節(jié)約資源。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材上的案例，討論一下你們?cè)诩彝セ驅(qū)W校中可以做到哪些節(jié)約資源的行動(dòng)。

-每個(gè)小組匯報(bào)你們的討論成果，并選出最有創(chuàng)意的節(jié)約方法。

6.實(shí)踐活動(dòng)

-現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，模擬一個(gè)簡(jiǎn)單的生產(chǎn)過(guò)程，比如制作一個(gè)紙飛機(jī)。每個(gè)小組需要分工合作，完成設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試的整個(gè)過(guò)程。

-在活動(dòng)開(kāi)始之前，請(qǐng)每個(gè)小組確定自己的分工，并記錄下來(lái)每個(gè)人負(fù)責(zé)的工作。

-活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)每個(gè)小組展示你們的作品，并分享在分工合作中的感受和收獲。

7.總結(jié)與反思

-同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了物品的生產(chǎn)過(guò)程，知道了分工合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到了節(jié)約資源的重要性。

-請(qǐng)大家反思一下，今天的課程給你留下了哪些深刻的印象？你有什么新的認(rèn)識(shí)？

-現(xiàn)在，請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享一下你們的反思。

8.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇短文，描述一種你們家庭中常用的物品，并介紹它的生產(chǎn)過(guò)程。同時(shí)，思考一下你們家庭可以采取哪些措施來(lái)節(jié)約資源。

-明天上課時(shí)，我們將邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享你們的作業(yè)。

9.結(jié)束語(yǔ)

-好的，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，從自己做起，為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.物品的生產(chǎn)過(guò)程

-了解常見(jiàn)的物品如衣服、鞋子、文具等是如何生產(chǎn)的。

-認(rèn)識(shí)到物品生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)和不同工種的協(xié)作。

2.分工與合作的重要性

-掌握分工的概念，理解分工能夠提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

-學(xué)習(xí)合作的意義，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.不同職業(yè)的貢獻(xiàn)

-識(shí)別社會(huì)中的不同職業(yè)，了解每個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容和對(duì)社會(huì)的作用。

-培養(yǎng)尊重所有職業(yè)的態(tài)度，理解每個(gè)職業(yè)都值得尊重。

4.節(jié)約資源與環(huán)境保護(hù)

-認(rèn)識(shí)到資源的有限性，學(xué)習(xí)節(jié)約資源的方法和技巧。

-理解環(huán)境保護(hù)的重要性，探討如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)。

5.社會(huì)參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)習(xí)如何從個(gè)人做起，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

一、物品的生產(chǎn)過(guò)程

1.1衣物的生產(chǎn)

-原料采集：棉花、羊毛等。

-紡織過(guò)程：將原料加工成紗線(xiàn)。

-縫制過(guò)程：將紗線(xiàn)制成衣物。

1.2鞋子的生產(chǎn)

-設(shè)計(jì)階段：確定鞋子的款式和功能。

-材料準(zhǔn)備：選擇適合的皮革、布料等材料。

-制作過(guò)程：裁剪、縫制、裝配等。

1.3文具的生產(chǎn)

-設(shè)計(jì)階段：確定文具的形狀、顏色等。

-制作過(guò)程：注塑、印刷、組裝等。

二、分工與合作的重要性

2.1分工的概念

-分工是將工作劃分為若干個(gè)部分，由不同的人來(lái)完成。

2.2分工的好處

-提高生產(chǎn)效率：每個(gè)人專(zhuān)注于自己的工作，更熟練。

-保證產(chǎn)品質(zhì)量：分工明確，責(zé)任到人。

2.3合作的意義

-合作是實(shí)現(xiàn)分工的必要條件，需要團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和溝通。

三、不同職業(yè)的貢獻(xiàn)

3.1農(nóng)民

-生產(chǎn)糧食和農(nóng)產(chǎn)品，保障社會(huì)的基本生活需求。

3.2工人

-生產(chǎn)各種工業(yè)產(chǎn)品，支持社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

3.3教師

-傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)社會(huì)的人才。

四、節(jié)約資源與環(huán)境保護(hù)

4.1資源的有限性

-地球上的資源是有限的，需要我們合理利用。

4.2節(jié)約資源的方法

-在生活中實(shí)踐節(jié)約用水、用電、用紙等。

4.3環(huán)境保護(hù)的重要性

-環(huán)境保護(hù)是為了人類(lèi)和地球的可持續(xù)發(fā)展。

五、社會(huì)參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)

5.1社會(huì)參與

-積極參與社區(qū)活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.2責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-從自身做起，為環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約負(fù)責(zé)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.物品的生產(chǎn)過(guò)程

①了解物品生產(chǎn)的基本流程：原料采集、加工制作、成品完成。

②關(guān)鍵詞：原料、加工、生產(chǎn)流程、成品。

③重點(diǎn)句子：“每種物品的生產(chǎn)都離不開(kāi)一系列復(fù)雜的工序?！?/p>

2.分工與合作的重要性

①認(rèn)識(shí)分工的概念及其在物品生產(chǎn)中的作用。

②關(guān)鍵詞：分工、合作、效率、質(zhì)量。

③重點(diǎn)句子：“分工讓每個(gè)人專(zhuān)注于自己的工作，提高了生產(chǎn)效率?！?/p>

3.不同職業(yè)的貢獻(xiàn)

①識(shí)別并了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和意義。

②關(guān)鍵詞：職業(yè)、貢獻(xiàn)、社會(huì)作用、尊重。

③重點(diǎn)句子：“每個(gè)職業(yè)都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)，都值得我們的尊重?！?/p>

4.節(jié)約資源與環(huán)境保護(hù)

①理解資源的有限性和節(jié)約資源的重要性。

②關(guān)鍵詞：資源、節(jié)約、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展。

③重點(diǎn)句子：“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任?！?/p>

5.社會(huì)參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)

①探討如何在日常生活中參與社會(huì)和承擔(dān)責(zé)任。

②關(guān)鍵詞：社會(huì)參與、責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展、貢獻(xiàn)。

③重點(diǎn)句子：“通過(guò)社會(huì)參與和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！狈此几倪M(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)物展示與視頻教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)直觀(guān)的方式讓學(xué)生更深入地理解物品的生產(chǎn)過(guò)程。

2.引入角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的角色，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)尊重的認(rèn)識(shí)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)分工合作的理解不夠深入，對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)仍停留在表面。

2.實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體的教學(xué)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)分工合作的理解不夠深入的問(wèn)題，我將在教學(xué)中增加案例分析環(huán)節(jié)，通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到分工合作的重要性。

2.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在實(shí)踐活動(dòng)中引入更多有趣的元素，如競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)等，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

具體改進(jìn)措施如下：

1.增加案例分析與討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)具體案例來(lái)理解分工合作的重要性。例如，可以引入汽車(chē)制造過(guò)程中的分工合作案例，讓學(xué)生分析不同工種的合作如何提高生產(chǎn)效率。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，設(shè)計(jì)有趣的競(jìng)賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，如“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳合作獎(jiǎng)”等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情和創(chuàng)意。

3.采用多元化的評(píng)價(jià)方式，除了傳統(tǒng)的考試成績(jī)外，還將考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、實(shí)踐成果等方面。例如，可以設(shè)置“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”、“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等，以表彰學(xué)生的不同方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)