8《冀中的地道戰(zhàn)》教案-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

8《冀中的地道戰(zhàn)》教案-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《冀中的地道戰(zhàn)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版，五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言運(yùn)用：能夠理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞句，描述地道戰(zhàn)的特點(diǎn)和歷史背景。

2.思維發(fā)展：通過分析課文內(nèi)容，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)其歷史觀念和愛國(guó)情感。

3.文化認(rèn)同：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、傳承革命精神的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《冀中的地道戰(zhàn)》中地道戰(zhàn)的歷史背景和戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。

2.掌握課文中的生字詞和關(guān)鍵句型。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能難以理解地道戰(zhàn)在當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境中的重要作用和戰(zhàn)略意義。

2.學(xué)生可能對(duì)課文中的一些歷史細(xì)節(jié)和地名不熟悉，影響對(duì)課文的理解。

解決辦法：

1.利用多媒體資料，如歷史圖片、視頻片段等，為學(xué)生提供直觀的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解地道戰(zhàn)的歷史背景和戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。

2.對(duì)于生字詞和關(guān)鍵句型，采用卡片記憶、小組討論等方式，讓學(xué)生在課堂上充分練習(xí)，加強(qiáng)記憶。

3.對(duì)課文中的歷史細(xì)節(jié)和地名，通過課堂講解和課后資料查閱相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生建立必要的歷史地理知識(shí)框架。

4.設(shè)計(jì)課堂討論和小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和分享，通過同伴互助解決理解上的難題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《冀中的地道戰(zhàn)》課文內(nèi)容，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)歷史背景資料、地道戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)示意圖、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片及視頻片段。

3.教學(xué)工具：PPT展示文稿、白板、記號(hào)筆等教學(xué)輔助工具。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以及可能的展示區(qū)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《冀中的地道戰(zhàn)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們聽說(shuō)過地道戰(zhàn)嗎？它在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演了什么角色？”

展示一些關(guān)于地道戰(zhàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地道戰(zhàn)的獨(dú)特性和歷史意義。

簡(jiǎn)短介紹地道戰(zhàn)的基本概念和其在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《冀中的地道戰(zhàn)》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地道戰(zhàn)的基本概念、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和歷史背景。

過程：

講解地道戰(zhàn)的定義，包括其主要戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和歷史背景。

詳細(xì)介紹地道戰(zhàn)的組成部分，如地道結(jié)構(gòu)、使用武器和戰(zhàn)術(shù)策略，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《冀中的地道戰(zhàn)》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地道戰(zhàn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的地道戰(zhàn)案例進(jìn)行分析，如《冀中的地道戰(zhàn)》中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和戰(zhàn)斗結(jié)果，讓學(xué)生全面了解地道戰(zhàn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，以及如何應(yīng)用地道戰(zhàn)解決實(shí)際戰(zhàn)斗問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用和意義，并提出對(duì)地道戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)的改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地道戰(zhàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如地道戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新。

小組內(nèi)討論該主題的背景、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地道戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的背景、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地道戰(zhàn)的基本概念、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)歷史知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地道戰(zhàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)歷史事件：介紹地道戰(zhàn)在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位，如地道戰(zhàn)在其他戰(zhàn)役中的應(yīng)用，以及地道戰(zhàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的影響。

-地道戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)發(fā)展：探討地道戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)的歷史演變，包括地道結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、攻防策略的發(fā)展等。

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)背景：詳細(xì)講解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，包括戰(zhàn)爭(zhēng)起因、戰(zhàn)爭(zhēng)過程中的重要戰(zhàn)役和事件。

-英雄人物故事：介紹在地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的英雄人物和他們的感人事跡，如地道戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗英雄、地道建設(shè)者等。

-文學(xué)作品：推薦一些以地道戰(zhàn)為背景的文學(xué)作品，如小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，幫助學(xué)生從文學(xué)角度理解地道戰(zhàn)。

-影視資料：推薦一些反映地道戰(zhàn)歷史的電影和紀(jì)錄片，如《地道戰(zhàn)》、《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》等，通過影像資料加深學(xué)生對(duì)地道戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀歷史資料：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀更多關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和地道戰(zhàn)的歷史資料，以拓寬知識(shí)面。

-參觀歷史遺址：如果條件允許，組織學(xué)生參觀地道戰(zhàn)遺址或抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，親身體驗(yàn)歷史現(xiàn)場(chǎng)。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生基于所學(xué)內(nèi)容，撰寫關(guān)于地道戰(zhàn)的小論文或故事，鍛煉寫作能力。

-小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行深入研究，選擇一個(gè)與地道戰(zhàn)相關(guān)的課題，進(jìn)行資料搜集和分析討論。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解地道戰(zhàn)在當(dāng)?shù)貧v史教育中的地位和影響，以及人們對(duì)地道戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)。

-主題演講：舉辦主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生選擇與地道戰(zhàn)相關(guān)的主題進(jìn)行演講，提升口頭表達(dá)能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將地道戰(zhàn)的知識(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如地理學(xué)中的地道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，物理學(xué)中的地道戰(zhàn)防御機(jī)制等。板書設(shè)計(jì)1.課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①地道戰(zhàn)的歷史背景和戰(zhàn)術(shù)意義。

②地道戰(zhàn)的主要特點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

③地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用和影響。

2.課文重點(diǎn)詞匯：

①地道：地下通道，用于戰(zhàn)斗和隱蔽。

②突圍：突破敵人的包圍。

③埋伏：秘密設(shè)伏，等待敵人到來(lái)。

3.課文關(guān)鍵句子：

①“地道戰(zhàn)，這是一種在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中廣泛應(yīng)用的戰(zhàn)術(shù)?！?/p>

②“地道內(nèi)設(shè)有陷阱、射擊孔，既能攻又能守?！?/p>

③“地道戰(zhàn)的運(yùn)用，有效地消耗了敵人的兵力，為我軍勝利奠定了基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)反思這節(jié)課《冀中的地道戰(zhàn)》總的來(lái)說(shuō)，我覺得達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)地道戰(zhàn)有了更深入的了解，也能夠理解它在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。但是，在教學(xué)的實(shí)施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，下面我想具體談?wù)勎业姆此肌?/p>

首先，我覺得課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過提問和展示圖片，成功引起了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)接下來(lái)的課程充滿了期待。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的引導(dǎo)不夠，沒有讓他們感到足夠的放松和自信。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)講解地道戰(zhàn)的基本概念和戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。通過圖表和示意圖，學(xué)生們也能夠更好地理解地道戰(zhàn)的結(jié)構(gòu)和運(yùn)用。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)地道戰(zhàn)的歷史背景還是不夠了解，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有足夠強(qiáng)調(diào)歷史背景的重要性。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，希望通過具體的故事來(lái)讓學(xué)生更深入地理解地道戰(zhàn)。學(xué)生們?cè)谛〗M討論中也表現(xiàn)出了很高的熱情，能夠積極地參與到討論中去。但是，我也注意到有些學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，這可能是因?yàn)槲覜]有給他們提供足夠的引導(dǎo)和框架。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能夠勇敢地上臺(tái)展示自己的討論成果，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步。但是在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的點(diǎn)評(píng)不夠深入，可能是因?yàn)樗麄冞€沒有完全掌握點(diǎn)評(píng)的技巧。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)能力的培養(yǎng)。

至于課堂小結(jié)，我覺得我能夠有效地回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)地道戰(zhàn)的重要性和意義。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂小結(jié)時(shí)顯得有些分心，這可能是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬σ呀?jīng)轉(zhuǎn)移到課后作業(yè)上了。

關(guān)于教學(xué)資源的拓展，我覺得我提供了豐富的拓展資源和建議，希望能夠幫助學(xué)生更深入地了解地道戰(zhàn)。但是，我也意識(shí)到有些學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間和資源去進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，這就需要我在今后的教學(xué)中更加靈活地安排拓展活動(dòng)。典型例題講解例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)術(shù)意義。

答案：地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中具有非常重要的戰(zhàn)術(shù)意義。它不僅能夠有效地隱蔽我軍，保護(hù)有生力量，還能夠出其不意地打擊敵人，消耗敵人的兵力。同時(shí)，地道戰(zhàn)還能夠?yàn)槲臆娞峁┌踩慕煌ň€和通訊渠道，有利于我軍進(jìn)行戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

例題二：描述《冀中的地道戰(zhàn)》一文中提到的地道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：《冀中的地道戰(zhàn)》一文中提到的地道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括：地道內(nèi)部寬敞，能夠容納大量人員和物資；地道內(nèi)設(shè)有多個(gè)出入口和隱蔽的射擊孔，便于我突然襲擊敵人；地道內(nèi)部還有陷阱和迷道，用以迷惑和阻擋敵人。

例題三：分析地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體應(yīng)用案例，并說(shuō)明其效果。

答案：地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的應(yīng)用案例之一是地道戰(zhàn)中的“地雷戰(zhàn)”。地道內(nèi)部設(shè)置地雷，當(dāng)敵人進(jìn)入地道時(shí)，地雷被觸發(fā)，有效阻止了敵人的進(jìn)攻。這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，使得我軍能夠在地道戰(zhàn)中取得重要?jiǎng)倮?，如著名的“地道?zhàn)七戰(zhàn)七捷”。

例題四：闡述地道戰(zhàn)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

答案：地道戰(zhàn)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裆町a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，地道戰(zhàn)使得當(dāng)?shù)鼐用衲軌蚍e極參與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家的勝利作出貢獻(xiàn)；另一方面，地道戰(zhàn)也帶來(lái)了生活的不便，如居民需要適應(yīng)地道內(nèi)的生活條件，承擔(dān)地道建設(shè)和維護(hù)的任務(wù)等。

例題五：結(jié)合課文內(nèi)容，討論地道戰(zhàn)在當(dāng)代社會(huì)的啟示。

答案：地道戰(zhàn)在當(dāng)代社會(huì)的啟示包括：一是地道戰(zhàn)展現(xiàn)了我國(guó)人民的智慧和勇氣，啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)要保持樂觀和堅(jiān)定；二是地道戰(zhàn)的成功運(yùn)用啟示我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)；三是地道戰(zhàn)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦膭?dòng)員和組織啟示我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中也要注重群眾工作的開展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了《冀中的地道戰(zhàn)》這一課文的深刻內(nèi)涵。通過分析地道戰(zhàn)的歷史背景、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用，我們不僅理解了地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位，也感受到了我國(guó)軍民在抗戰(zhàn)中的智慧和勇氣。大家積極參與討論，對(duì)地道戰(zhàn)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我們理解歷史、汲取歷史教訓(xùn)具有重要意義。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，下面我將提供幾個(gè)檢測(cè)題目，請(qǐng)大家認(rèn)真思考并回答。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)術(shù)意義。

答案：地道戰(zhàn)能夠有效地隱蔽我軍，保護(hù)有生力量，同時(shí)出其不意地打擊敵人，消耗敵人的兵力。它還提供了安全的交通線和通訊渠道，有利于戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。

2.描述課文《冀中的地道戰(zhàn)》中提到的地道結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：地道內(nèi)部寬敞，設(shè)有多個(gè)出入口和隱蔽的射擊孔，內(nèi)部還有陷阱和迷道，用以迷惑和阻擋敵人。

3.分析地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的具體應(yīng)用案例，并說(shuō)明其效果。

答案：案例之一是“地雷戰(zhàn)”，地道內(nèi)部設(shè)置地雷，有效阻止了敵人的進(jìn)攻，取得重要