幼教培訓(xùn)課件：《思維導(dǎo)圖在幼兒園工作中的有效運(yùn)用》

思維導(dǎo)圖

在幼兒園工作中的有效運(yùn)用學(xué)習(xí)方法與信息吸收學(xué)習(xí)方法三個(gè)月后信息吸收量讀書10%聽課30%參與操作，游戲競(jìng)爭(zhēng)60%團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，小組研討90%思路決定出路如何讓我們的思維變得結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化？

——思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖幫助我們理清思路思維導(dǎo)圖幫助我們理清思路1.什么是思維導(dǎo)圖2.怎么繪制思維導(dǎo)圖3.思維導(dǎo)圖在幼兒園工作中的運(yùn)用目錄1.什么是思維導(dǎo)圖？定義東尼·博贊

心理學(xué)家、教育學(xué)家，他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽(yù)為英國(guó)的“記憶力之父”。

3.0億人

一種思維工具

思維導(dǎo)圖是通過(guò)樹狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，將放射性思考具體化的過(guò)程。思維導(dǎo)圖能做什么？思維導(dǎo)圖讀書繪本學(xué)習(xí)借用思維導(dǎo)圖做活動(dòng)策劃，讓思路更加清晰，非常不錯(cuò)！學(xué)員反饋——活動(dòng)策劃園內(nèi)培訓(xùn)——經(jīng)驗(yàn)分享家長(zhǎng)會(huì)前的準(zhǔn)備計(jì)劃開學(xué)前的準(zhǔn)備計(jì)劃學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃班級(jí)環(huán)境—主題呈現(xiàn)主題教學(xué)—思維發(fā)散班級(jí)主題教學(xué)開展計(jì)劃思維導(dǎo)圖能做什么？

思維導(dǎo)圖為何如此有效？神奇的數(shù)字七（7±2）圖片來(lái)自鳳凰網(wǎng)如何對(duì)抗遺忘聯(lián)想想象記憶聯(lián)想和想象能幫助記憶正在逼近的創(chuàng)造力危機(jī)

這組數(shù)據(jù)說(shuō)明創(chuàng)造力隨年齡的增長(zhǎng)而不斷下降，這種現(xiàn)象在全世界是普遍和正常的，但是這是可以對(duì)抗的。聯(lián)想想象創(chuàng)造力聯(lián)想和想象是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)認(rèn)知能力金字塔創(chuàng)造力評(píng)估分析應(yīng)用理解記憶（四）思維的放射性

人類的思維特征是呈放射性的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想（包括每一個(gè)詞匯、數(shù)字、代碼、食物、香味、線條），都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)，它呈現(xiàn)出來(lái)的就是放射性立體結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖為什么如此有效?它激發(fā)了左右腦功能；運(yùn)用聯(lián)想與想象，連接記憶力與創(chuàng)造力；契合了大腦放射性、整體性運(yùn)作的機(jī)制。我們來(lái)看一些思維導(dǎo)圖思維能夠看得見圖形化流程化清晰化2.怎么繪制思維導(dǎo)圖？a.關(guān)鍵詞b.放射性的圖解結(jié)構(gòu)c.色彩d.圖像一.四大核心概念a.關(guān)鍵詞Keyword關(guān)鍵詞a.關(guān)鍵詞Keyword（1）名詞為主，動(dòng)詞次之；（2）“一個(gè)”原則，特殊情況使用兩個(gè)以上詞語(yǔ)（章節(jié)名稱、專有名詞、特定概念）?！耙粋€(gè)”原則b.放射性的圖解結(jié)構(gòu)（1）分類關(guān)系（2）因果關(guān)系（3）網(wǎng)絡(luò)脈絡(luò)分類關(guān)系因果關(guān)系網(wǎng)絡(luò)脈絡(luò)c.色彩（1）在視覺(jué)上區(qū)分不同主題的信息（2）表達(dá)我們心中對(duì)主題的感受區(qū)分不同主題色彩與感受d.圖像中央圖“內(nèi)容”心中映像“時(shí)間”5分鐘左右“大小”3厘米左右d.圖像（1）重要的地方插圖（2）插圖明確表達(dá)內(nèi)容或可以產(chǎn)生聯(lián)想

二、繪制思維導(dǎo)圖步驟1.從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。2.用一幅圖（中心圖）表達(dá)你的中心思想。3.在中心圖周圍延伸出若干個(gè)主分支，每個(gè)主分支寫上相應(yīng)的關(guān)鍵詞。4.把每個(gè)寫有關(guān)鍵詞的主分支作為中心，延伸出若干個(gè)二級(jí)分支；再把二級(jí)分支延伸出若干三級(jí)分支，依此類推。5.在每條分支上使用一個(gè)關(guān)鍵詞。6.多使用圖形來(lái)表達(dá)關(guān)鍵詞。1.讓紙張橫放在桌前；2.每條線上只寫一個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞寫在線上；3.不同級(jí)別主題的線條粗細(xì)、顏色搭配合理；清晰明白

二、注意事項(xiàng)突出重點(diǎn)1.一定要盡可能用色彩豐富的圖形；2.中央用中央圖，主分支3-7個(gè)；3.要用三種或者更多的顏色；4.字體、線條和圖形盡量多一些變化，不要使用直線；5.圖形要有層次感；思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)演練：5月主題活動(dòng)團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖繪制步驟1.請(qǐng)每組選出一位組長(zhǎng)，確定主題。2.請(qǐng)組內(nèi)每位團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)主題關(guān)鍵詞思考自己的主分支。3.組長(zhǎng)綜合小組成員的主分支，整合意見，形成團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖的主分支。4.組長(zhǎng)根據(jù)主分支的數(shù)量進(jìn)行分組，保證每個(gè)主分支都有成員在繪制。5.小組成員展示自己的全部延伸內(nèi)容，并聆聽組員的意見與建議，調(diào)整修改。6.組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，完成導(dǎo)圖。

1.不要翻書，翻看手機(jī)；2.充分動(dòng)員自己的想象力；3.不要怕想法荒謬，勇敢的寫出來(lái)；4.別怕畫