道德與法治一上《5-我們的校園》課件1公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

我們的校園第二單元校園生活真快樂校園探秘開學(xué)有一段時(shí)間了，但是可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的校園，好嗎？

做個(gè)小小探密家，到校園的各個(gè)角落去探密，看哪個(gè)小組收獲最多！我們的教室我們的文化墻我們的圖書閱覽室我們的食堂教師辦公室我們的醫(yī)務(wù)室注意：

校園如配電房這樣的地方，我們不能進(jìn)去；教師、校長辦公室是他們工作的場所，沒有必要時(shí)我們也不要隨隨便便地進(jìn)去，進(jìn)教師辦公室要先敲門或喊報(bào)告，得到允許再進(jìn)去。我最喜歡的地方電腦室

電腦室里面有好多的電腦，我看見高年級的哥哥姐姐在電腦里畫畫，我想快點(diǎn)長大，好快點(diǎn)到電腦室上課去。圖書室

圖書室，里面有好多好多的書，可好多書名的字我都不認(rèn)識，我要好好學(xué)習(xí)，識多一些字，好快點(diǎn)能看懂圖書室里的書。

這些小小的密探員真不錯(cuò)，了解了我們學(xué)校那么多的功能用室。不過我們學(xué)校大著呢，除了你們說到的這些，還有好多你們不知道的，需要自己繼續(xù)探秘哦！

小小探密員們，今天你們對我們的校園有新的發(fā)現(xiàn)了嗎？記錄下來，與大家分享。再見！賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍