2016年暑期教師培訓方案

1/12016年暑期教師培訓方案篇一：2016教師暑期培訓計劃2016有關老師暑期工作計劃范文為做好年度教師暑期師德專題培訓及學習工作，增強培訓工作的實效，特制定教師暑期學習計劃。一、指導思想：通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓及學習的重要性的認識，不斷增強教師自我學習、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐“三個代表”的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校。二、師德培訓及學習內(nèi)容：1、黨員學習。重點突出《黨章》的學習，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章，牢記黨章的基本內(nèi)容，理解黨章的精神實質(zhì)。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀律和道德約束，注重品質(zhì)修養(yǎng)和形象塑造。組織學習***同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立85周年暨總結合集二：小學2016年暑假校本培訓計劃小學2016年暑假校本培訓計劃一、指導思想：發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結構，提升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓、業(yè)務培訓、信息技術培訓為重點的思想開展多種形式的培訓工作。二、工作目標：通過培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育技術，充實文化知識和學科知識，增強教科研能力，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和任職能力。三、培訓內(nèi)容與方法：本期培訓主要采用專題講座、自學自練、觀看錄像、研討交流的方法進行。1.師德培訓。以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓，強化教師自身修養(yǎng)，堅持依法施教、依法辦學。2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長的足跡，重在引導教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導教師拓寬視野，厚實知識背景。3.每位教師認真讀一本教學專著或教學雜志，完成xx字左右的學習筆記，同時加緊對所任學科的專業(yè)知識學習，爭取在教師專業(yè)技術測試中取得優(yōu)異的成績。4.分學科組進行各學科的教材解讀，主要將小學階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導教師掌握各類內(nèi)容在各個年級教學時的度。四、培訓組織與實施：1.加強領導，建立組織學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質(zhì)特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。2.做好培訓情況記載。包括：參培教師出勤、培訓內(nèi)容、培訓形式、培訓時間、授課教師等。3.重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結合集三：2016年暑假教科研工作計劃2016年暑假教科研工作計劃一、近期工作安排1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監(jiān)督把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市2016年新課程培訓活動；組織部分生物老師參加泰興市2016年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市2016年中小學教師繼續(xù)教育培訓；全員參加泰州市2016年公需科目網(wǎng)絡培訓；部分教師（去年漏報、新教師）參加現(xiàn)代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平。2、嚴格落實規(guī)范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數(shù)教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數(shù)、活動內(nèi)容；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承擔任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作，階段性總結合集。2、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結合，積極探索校本課程的開發(fā)。近年來，學校在原有校本課程如“時政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學習心理指導”等基礎上，立足學生需要，體現(xiàn)學校特色，又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面發(fā)展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃，并具體組織實施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，使教材有利于對學生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。三、在規(guī)范教育教學行為的大背景下，教科室如何為教育教學服務？1、堅持以科學發(fā)展觀指導教科研工作，做到充分體現(xiàn)教育科學研究的導向和服務功能，為學校領導決策服務，為提高教育教學質(zhì)量服務，為全面提高學校辦學效益服務。2、堅持以“教研帶動教學”為中心理念，以教帶研，以研促教，將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設有機結合，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學校教育教學質(zhì)量。3、組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學習材料，將以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合，促進老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。4、重視校本課程的開發(fā)和建設。補充國家設置課程，推進新課程改革實驗。各教研組以社會、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù)，構建一門具有學校和本學科特色的校本課程。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源，建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是對名家教材、名著進行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。5、提高校本化教學資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來主義”，禁止從網(wǎng)絡下載試題，不加選擇直接拿來給學生做，要挖掘資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導作用和備課組的集體智慧，編寫教學講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充，對照新課標，瞄準新高考，形成系列化的作業(yè)、練習、試卷，打造具有泰中特色的個性化教案——學案一體化資料，提高教學資料的針對性和有效性。加大對新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。篇二：2016年暑期教師全員培訓方案南陽市二十三中暑期教師培訓方案我校根據(jù)區(qū)教育中心及白河中心校關于暑期教師培訓的要求，為了認真抓好教師暑期培訓工作，切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，特制定學校方案。一、組織機構組長：冉生勛副組長：陳中端、盧廣松、王德勇成員：李清玉、陳紅陽、唐德州、王冠軍、王殿龍、謝保國二、工作職責盧廣松負責學校教師安全培訓工作制定方案。陳中端負責具體安排學校教師的業(yè)務培訓工作等。袁澤曉負責教師培訓時的后勤工作等。唐德州負責全體教師培訓時的考勤及會議記錄工作。李清玉負責全體教師師德培訓工作等。劉閣負責教師培訓時的拍攝、圖片整理等。劉閣負責教師培訓時多媒體以及音響使用。三、培訓時間及方式2016年8月15日--8月18日，堅持“全員參加、方法多樣、共同提高”的原則，實行集中培訓、校本研修和自主學習相結合的辦法進行培訓。（一）集中培訓1、學校按照分工、專人負責、精心準備培訓內(nèi)容；2、培訓期間做好師德先進個人進行師德先進事跡報告會的組織工作。（二）校本研修1、反思全面查找有無違反《南陽市中小學師德師風“十不準”》的行為。2、開展教師讀書活動，要求每位教師讀一本與職業(yè)行為相關的法律書籍，提高教師依法執(zhí)教的水平和能力。3、做好一次校本研修總結合集三：2016暑假師德培訓方案夾江縣南安鄉(xiāng)中心小學校2015年暑假教師師德培訓實施方案為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育教學又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關于開展2015年暑期教師政治業(yè)務學習的通知》（夾教黨委〔2015〕18號）要求，特制定《夾江縣南安鄉(xiāng)中心小學校2015年暑假教師師德培訓實施方案》。一、指導思想以十八大精神和“中國夢”思想為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“我的崗位我負責，我的工作請放心”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關系、同事關系和師生關系、促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。二、主要目標通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設中德薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教育隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。三、加強組織領導，成立領導小組組長：丁建明副組長：王壘、沈攀、周學偉成員：全體教職工教務處具體負責師德師風集中教育活動的組織實施、指導檢查和宣傳報道活動實施進展成效。四、具體安排（一）參加對象：南安小學全體教職員工。（二）學習時間及內(nèi)容1、時間：2015年7月6日至7月10日。2、抓好學習。集中學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)規(guī)范》、新《義務教育法》的實施意義、《中華人民共和國教育法》、《教師職業(yè)道德的重要功能》、《小學教師專業(yè)標準（試行）》等。教務處提前準備好學習材料，每位教職員工要認真做好學習筆記。3、反思討論。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關學習內(nèi)容查找自身存在的問題，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。討論要密切聯(lián)系實際，緊扣活動主題，擺問題,談危害,講打算。辦公室收集好討論記錄。4、征集教職工意見和建議。通過分組討論、發(fā)放意見征集表格等形式廣泛征求每位教職工對教育教學管理制度、學校規(guī)劃與發(fā)展、班子隊伍建設、教師教學態(tài)度等的意見和建議，并認真予以收集整理。對合理的建議和意見要及時反饋，盡快納入學校管理制度體系。5、活動總結。由校長對師德師風集中學習教育活動進行全面總結，并向全體教職工進行