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文檔簡介
第二節(jié)平面鏡成像
第一頁,編輯于星期六:八點十三分?!倔w驗】平面鏡成像的特點
活動:人照鏡子,觀察像的情況(1)人的像在平面鏡的
(選填“上方”“下方”“前面”或“后面”)。(2)像的大小與人的大小
。(3)人靠近平面鏡,人的像
平面鏡,人遠離平面鏡時,人的像
平面鏡。第二頁,編輯于星期六:八點十三分。(4)人移動時,像的大小
(選填“變化”或“不變化”)。提示:(1)后面(2)相等(3)靠近遠離(4)不變化第三頁,編輯于星期六:八點十三分。1.平面鏡成像的特點是什么?2.平面鏡成像特點的應用有哪些?第四頁,編輯于星期六:八點十三分。探究1探究平面鏡成像的特點
1.猜想與假設:結(jié)合“體驗”和日常生活經(jīng)驗,你認為蠟燭的像與蠟燭的大小、位置各有什么關系?改變蠟燭與平面鏡的距離,你認為像的大小和位置怎樣變化?參考答案:蠟燭的像與蠟燭的大小相等,像與蠟燭關于平面鏡對稱,蠟燭與平面鏡的距離發(fā)生變化,像與平面鏡的距離也隨之發(fā)生變化,大小不變。第五頁,編輯于星期六:八點十三分。2.實驗方法:____________________________。提示:用一支未點燃的蠟燭放到點燃的蠟燭所成的像的位置時二者完全重合,用玻璃板代替平面鏡,這都采用了等效替代法。參考答案:等效替代法第六頁,編輯于星期六:八點十三分。3.實驗設計:如圖所示第七頁,編輯于星期六:八點十三分。(1)實驗中為什么用玻璃板而不用平面鏡?提示:因為玻璃表面平滑,可以像平面鏡一樣成像,另外,玻璃板透明,能透過它看到后面的物體,便于觀察確定像的位置,而平面鏡卻不能。參考答案:便于找到像的位置。第八頁,編輯于星期六:八點十三分。(2)怎樣比較像與物體的大小?提示:物體與像的大小是沒法放在一起比較的,我們可以采取等效替代的方法,取兩支完全相同的蠟燭A、B,蠟燭A放在玻璃板前,把蠟燭B移動到蠟燭A在玻璃板中所成的虛像的位置上。參考答案:取兩支完全相同的蠟燭A、B,蠟燭A放在玻璃板前,把蠟燭B移動到蠟燭A在玻璃板中所成的虛像的位置上第九頁,編輯于星期六:八點十三分。(3)怎樣比較像與物到鏡面的距離?還需要什么儀器?提示:可以用白紙記下像、物和玻璃板的位置,用刻度尺分別量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離,然后進行比較參考答案:量出蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離,進行比較刻度尺第十頁,編輯于星期六:八點十三分。4.實驗現(xiàn)象及分析:(1)用一張白紙作光屏,放在像的位置上,不透過玻璃板而直接觀察白紙,白紙上能呈現(xiàn)像嗎?這個現(xiàn)象說明什么?提示:把蠟燭放在玻璃板前,觀察鏡中的像,用一張白紙作光屏,放在像的位置,不透過玻璃板而直接觀察白紙,此時發(fā)現(xiàn)白紙上沒有出現(xiàn)蠟燭的像,說明物體在平面鏡中成的是虛像。參考答案:不能物體在平面鏡中成的是虛像第十一頁,編輯于星期六:八點十三分。(2)在實驗中發(fā)現(xiàn),未點燃的蠟燭與像的位置
,這說明像和物的大小
。參考答案:完全重合相等(3)用刻度尺量出的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離
,說明像和物到平面鏡的距離
。參考答案:相等相等(4)連接像和物,發(fā)現(xiàn)連接像和物的直線與玻璃板的夾角為
,說明像和物的連線與平面鏡
。參考答案:90°垂直第十二頁,編輯于星期六:八點十三分。5.交流與評估:(1)玻璃板為什么需要豎直放置?提示:玻璃板如不豎直放置,無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭,都不能與玻璃板前蠟燭的像重合。參考答案:無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭,都不能與玻璃板前蠟燭的像重合,不便于比較像與物的大小關系。第十三頁,編輯于星期六:八點十三分。(2)探究過程中,有時你會看到兩個蠟燭的像,原因是什么?如何克服這些現(xiàn)象?提示:如果用厚玻璃板做實驗,由于玻璃板前后兩個表面都發(fā)生了反射,可能會看到兩個不重合的像。玻璃板宜選用薄一些的。參考答案:玻璃板太厚,兩個表面均成像可選用較薄的玻璃板第十四頁,編輯于星期六:八點十三分。(3)做該實驗時,周圍環(huán)境應該
好。(選填“亮些”或“暗些”)提示:環(huán)境光線過于明亮會使得燭焰的發(fā)光相對較弱,像的亮度相對降低,不易觀察,所以要在較暗的環(huán)境中進行,實驗效果更好;若實驗中采用的不是蠟燭而是跳棋,會出現(xiàn)像比較暗的現(xiàn)象,可以采用手電筒照亮跳棋來增加反射的光線,使像變亮。參考答案:暗些第十五頁,編輯于星期六:八點十三分。探究2平面鏡成像特點的應用
1.平面鏡有哪些應用?提示:平面鏡成像的特點在生活中的應用非常廣泛,例如牙醫(yī)可用平面鏡來檢查牙齒,房間里裝有平面鏡,可以使房間看起來更寬敞,人們可以利用平面鏡來整理儀容,舞蹈演員可利用平面鏡來矯正姿勢。參考答案:牙醫(yī)可用平面鏡來檢查牙齒,平面鏡使房間看起來更寬敞;人們可以利用平面鏡來整理儀容,舞蹈演員可利用平面鏡來矯正姿勢。第十六頁,編輯于星期六:八點十三分。2.在你的生活中,哪些地方存在由使用平面鏡而造成的光污染?它屬于
反射,你的防治建議是______________________________________________________________________。第十七頁,編輯于星期六:八點十三分。提示:陽光照射強烈時,城市里建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻等裝飾反射光線,明晃白亮、眩眼奪目,對人們正常生活、工作、休息和娛樂帶來不利影響,這就是光污染。它屬于鏡面反射;城市管理者可加強城市規(guī)劃,個人可采取防護措施,比如可以帶防護眼鏡和防護面罩。參考答案:城市里建筑物的玻璃幕墻會造成光污染。鏡面可通過加強城市規(guī)劃,減少玻璃幕墻的使用,個人帶防護眼鏡等來防治光污染。第十八頁,編輯于星期六:八點十三分。一、平面鏡1.特點:表面_________的鏡面。2.成像原理:_________。二、平面鏡成像1.虛實:物體通過平面鏡成的像是_____。2.大?。合衽c物體的大小_____。3.距離:像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離_____。4.垂直:像和物的連線與平面鏡_____。5.對稱:像與物體關于平面鏡是_____的。平整光滑光的反射虛像相同相等垂直對稱第十九頁,編輯于星期六:八點十三分。三、平面鏡成像特點的應用1.改變光的_________。2.使房間看起來_______。傳播方向更寬敞第二十頁,編輯于星期六:八點十三分?!就卣寡由臁繛槭裁葱∞I車的擋風玻璃是傾斜的?擋風玻璃是透明的,但不是絕對沒有反射。坐在駕駛員后面的乘客會由于反射成像在駕駛員的前方。小轎車較矮,坐在里面的乘客經(jīng)擋風玻璃成像在前方,若擋風玻璃是豎直的,則所成的像與車前方行人的高度差不多,這就會干擾駕駛員的視覺判斷,容易出事故。而當擋風玻璃傾斜時,所成的像就會在車前的上方,駕駛員看不到車內(nèi)人的像,就不會影響視覺判斷,保證行車安全。第二十一頁,編輯于星期六:八點十三分。考點1探究平面鏡成像的特點
【典例1】(2012·茂名中考)如圖所示是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的
關系。(2)實驗時,小明應在
(選填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。第二十二頁,編輯于星期六:八點十三分。(3)小明將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將_______(選填“變大”“不變”或“變小”)。(4)移去蠟燭C,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像?!舅悸穼б坷玫刃娲ńY(jié)合平面鏡成像特點解答。第二十三頁,編輯于星期六:八點十三分?!揪v精析】本題考查平面鏡成像的相關知識。(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C,是為了比較像與物的大小關系,這里用到了等效替代的方法,A與C完全相同,若C與A的像B完全重合,則說明平面鏡成的像與物大小相等。(2)蠟燭A經(jīng)平面鏡成的像在平面鏡后側(cè),所以觀察像時應該從A側(cè)觀察。第二十四頁,編輯于星期六:八點十三分。(3)平面鏡成的像與物大小相等,因此無論如何移動物體,像的大小和物都是一樣的,因此將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小不變。(4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,因為平面鏡成的像是虛像,所以不能被光屏承接。答案:(1)大小(2)A
(3)不變(4)不能第二十五頁,編輯于星期六:八點十三分。【方法歸納】1.等效替代法的應用:(1)用玻璃板代替平面鏡,可以確定像的位置。(2)用一支未點燃的蠟燭放到點燃的蠟燭所成像的位置,可以比較像與物的大小關系。2.實像與虛像的區(qū)別:(1)實際光線會聚成的是實像,沒有實際光線會聚成的是虛像。(2)光屏能接收到的是實像,接收不到的是虛像。3.像的大?。合竦拇笮≈慌c物體的大小有關。第二十六頁,編輯于星期六:八點十三分??键c2利用平面鏡成像特點作圖
【典例2】(2012·南通中考)已知一物體AB,請畫出它在鏡中的像A′B′?!舅悸穼б肯衽c物體關于平面鏡對稱。第二十七頁,編輯于星期六:八點十三分?!揪v精析】根據(jù)平面鏡成像的特點可知,物體在平面鏡中所成的像與物體關于鏡面對稱,因此在題圖中作AB關于鏡面的對稱圖形,即為它在鏡中的像A'B'。答案:如圖所示第二十八頁,編輯于星期六:八點十三分?!痉椒w納】有關平面鏡的作圖題1.利用平面鏡成像的特點作圖:2.利用光的反射定律作圖:(1)入射光線一定通過發(fā)光點,兩條入射光線的交點就是發(fā)光點。(2)反射光線的反向延長線一定通過像點,則兩條反射光線反向延長線的交點就是像點。第二十九頁,編輯于星期六:八點十三分。1.如圖所示,這些秀美的物體在平靜的水面上清晰地映出倒影,它是(
)A.影子B.實物C.虛像D.實像【解析】選C。本題考查平面鏡成像的特點。平靜的水面相當于平面鏡,是光的反射形成的虛像。第三十頁,編輯于星期六:八點十三分。2.當你在豎直放置的平面鏡前用右手寫字,且正在往右移動筆時,鏡中的像正在(
)A.用右手寫字,往左邊移動筆B.用右手寫字,往右邊移動筆C.用左手寫字,往左邊移動筆D.用左手寫字,往右邊移動筆【解析】選C。利用平面鏡所成的像與平面鏡對稱,所以當用右手握筆時,在平面鏡中看到的是用左手握筆;當握筆的手向右移動時,在平面鏡中看到的就是這只手向左移動。第三十一頁,編輯于星期六:八點十三分。3.利用平面鏡可以(
)A.成縮小的像 B.改變光的傳播方向C.成倒立的虛像 D.成正立的實像【解析】選B。本題考查平面鏡的應用。平面鏡有兩個應用:一是可以成等大的虛像,二是改變光的傳播方向。第三十二頁,編輯于星期六:八點十三分。4.(2012·泉州中考)人站在平面鏡前,當他向平面鏡走近時,下列說法正確的是(
)A.像變大,像到鏡面的距離變小B.像變大,像到鏡面的距離變大C.像不變,像到鏡面的距離變小D.像不變,像到鏡面的距離不變第三十三頁,編輯于星期六:八點十三分?!窘馕觥窟xC。本題考查平面鏡成像特點。根據(jù)平面鏡成像的特點:平面鏡所成的像是虛像;像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等;像與物體大小相同;像與物體關于平面鏡對稱;當人向平面鏡走近時,人的大小不變,像的大小也不變;物體到平面鏡的距離變小,像到鏡面的距離變小,故選C。第三十四頁,編輯于星期六:八點十三分。5.(2012·泰州中考)某水池中水深為1.5m,池邊的路燈高出水面5m,路燈在水中的倒影是由光的
形成的,倒影到水面的距離是
m?!窘馕觥勘绢}考查光的反射知識。路燈在水中的倒影是平面鏡所成的像,由于光的反射形成的,根據(jù)平面鏡成像特點,像和物到鏡面的距離相等,則倒影到水面的距離與路燈到水面的距離都等于5m。答案:反射5第三十五頁,編輯于星期六:八點十三分。6.當你站在平面鏡前2m處,鏡中的像與你的距離是
m,你在平面鏡中所成的像是
像(選填“實”或“虛”)?!窘馕觥勘绢}考查平面鏡成像的特點。平面鏡成像時,像與物到平面鏡的距離相等,故鏡中的像與人的距離是:2m+2m=4m;物體在平面鏡中所成的像是虛像。答案:4虛第三十六頁,編輯于星期六:八點十三分。7.(2012·連云港中考)如圖所示,請根據(jù)平面鏡成像的特點,畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像。第三十七頁,編輯于星期六:八點十三分?!窘馕觥勘绢}考查平面鏡成像的相關作圖。平面鏡成像的特點是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關于平面鏡對稱,利用這一對稱性作出AB的像;分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A'、B',用虛線連接A'、B',即為AB在平面鏡中的像。答案:如圖所示′第三十八頁,編輯于星期六:八點十三分。8.(2011·濟寧中考)如圖所示,小聰通過一平面鏡看到小貓要偷吃小魚。圖中畫出了入射光線和反射光線,但未標出光的傳播方向。請你在圖中用箭頭標出小聰看到小貓偷魚吃時光的傳播方向,并根據(jù)光的反射規(guī)律畫出平面鏡。第三十九頁,編輯于星期六:八點十三分?!窘馕觥勘绢}考查兩個知識點:一是光線的傳播方向,二是根據(jù)光的反射規(guī)律作圖。首先人看到小貓是因為小貓身上反射的光進入人的眼睛,則箭頭是指向人的眼睛;另外根據(jù)反射定律,法線平分入射光線與反射光線之間的夾角作出法線,再根據(jù)法線與鏡面垂直作出平面鏡。第四十頁,編輯于星期六:八點十三分。答案:如圖所示第四十一頁,編輯于星期六:八點十三分。9.(2012·桂林中考)如圖甲所示是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置。第四十二頁,編輯于星期六:八點十三分。(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇
mm厚的玻璃板做實驗。(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當蠟燭移動到A‘處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是________________________________。第四十三頁,編輯于星期六:八點十三分。(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:____________________________________________________。(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應該進行的操作是:____________________________________________
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