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文檔簡介
廣東省江門市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).先補充詞語,再選詞填空。
(
)高(
)闊
無(
)(
)力
(
)味(
)長
一(
)不(
)
(
)化多(
)
呼風(
)(
)
老漢______地說:“只有擁有____________的品格,方能行穩(wěn)致遠,成就美好未來?!?).看拼音,寫詞語。
(1)攀著長長的tiěliàn(
),踏上筆陡的shíjí(
),我的心里直fāchàn(
)。
(2)中國巡警不但不懲處肇事的外國人,反而xùnchì(
)那個女人,周恩來對此yíhuò(
)不解。
(3)蟋蟀xuǎnzézhùzhǐ(
)時非常shènzhòng(
)。3).補全詞語,并選擇其中一個造句。
一絲不(
)
(
)天動地
彬彬有(
)
燈火輝(
)
造句:___________________________________________________________________________________4).比一比,再組詞。
辯(
)
博(
)
軀(
)
掩(
)
辮(
)
搏(
)
嘔(
)
淹(
)5).傳誦經(jīng)典名句。
(1)詩人也有鐵骨錚錚:王昌齡筆下的邊關(guān)將士是這樣發(fā)出誓言的:“____________,不教胡馬度陰山”;“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。____________,____________”,寫出了將士們?yōu)閲柢|的決心;李清照也巾幗不讓須眉地寫下了“生當________,__________”的絕句。
(2)“為學患無疑,疑則有進”,韓愈說過“____________,孰能無惑?”王充也說“智能之士,_________,_________?!?/p>
(3)這學期我們積累了很多八字成語,說明要利用好機會的是_________,_________,說明說話要算數(shù)的是_________,_________,說明每個人都有自己的長處和短處的是_________,_________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面幾種類型的人中,比較讓人喜歡的一種是(
)A.哈巴狗B.應(yīng)聲蟲C.紙老虎D.百靈鳥2).結(jié)合語境,下列句子中的畫線部分使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.讀書貴在堅持,正如古人所說:“一日讀書一日功,一日不讀十日空?!盉.小莉基礎(chǔ)差,學習成績不理想,有些灰心。老師鼓勵她:“少年不知勤學苦,老來方知讀書遲?!盋.曉冬做事遇到不好的結(jié)果時,總愛把責任推到別人身上,媽媽告訴他“俗話說‘生于憂患而死于安樂’,凡事要多從自己身上找原因,這樣才能把事情做好。”3).下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.附和(hè)
綺麗(yǐ)B.棲息(qī)
破綻(dìng)C.曝光(pù)
窺視(kuī)D.哺育(bǔ)
剎那(chà)4、句子訓練(每題10分共1題)1).什么讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?是科技。(改為陳述句)
______________________5、連線題(每題4分共2題)1).人們仿照下列生物發(fā)明了什么?請你連一連。
袋鼠
貝殼
螢火蟲
水母的耳朵
坦克
人工冷光
越野汽車
風暴預測儀2).連線。給動物找家。
豬
馬
虎
鳥
巢
穴
圈
廄6、排序題(每題5分共2題)1).()它的樹干又粗又高,枝葉特別茂盛。
()銀杏樹又叫白果樹。
()銀杏的果實很像杏,我們平時買的白果實際上是銀杏的核,它富有營養(yǎng),是一種綠色保健食品。
()這一片片葉子像精美的小紙扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
()每年四月份,當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候,人們才注意到銀杏樹開花了。
()原來是因為無論是它的雄花還是雌花,都很不顯眼。2).把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。
(
)可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮努力,結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無成。
(
)這些事例說明一個共同的道理:“天才”并不可靠,只有勤奮才靠得住。
(
)聰明反被聰明誤。
(
)我在少年時代,曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。
(
)這就應(yīng)驗了中國的一句古話。
(
)而相反的例子也不少見,有的人并無“天才”,但很有自知之明,終日勤奮不懈,遇事尋根究底,終于在攀登科學高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。7、判斷題(每題5分共1題)1).《貓》和《母雞》都是在寫法上有許多共同點,比如:文章的結(jié)構(gòu)都很清晰;在敘述動物的特點時,都善于用總分段式。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)選段。在天晴了的時候①在天晴了的時候,請到小徑中去走走:給雨潤過的泥路,不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭,試試寒,試試暖,然后一瓣瓣地綻透;抖去水珠的鳳蝶兒,在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁,曝著陽光一開一收。一定是涼爽又溫柔;炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢;②到小徑中去走走吧,在天晴了的時候:赤著腳,攜著手,踏著新泥,涉過溪流。③新陽推開了陰霾了,溪水在溫風中暈皺,看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。1.按原文填空。
(
)的小草
(
)的小白菊
(
)的鳳蝶兒
作者運用_____________的修辭手法描寫以上景物,你覺得這樣寫的好處是________________________。
2.(1)在詩中找出反義詞。
(
)—(
)
(
)—(
)
(2)詩中還有許多對仗,找一找,寫下來。
赤著腳—(
)
踏著新泥—(
)
3.讀著這首詩,你能體會到詩人_____________的心情。
4.讀詩離不開想象,也離不開個人獨特的情感。雨過天晴,哪些事物帶給你獨特的感受?泥土、螞蟻……仿照詩中畫“_________”的部分,借雨后天晴的景象,表達你的情感。________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作
提示:疫情居家期間,每天都發(fā)生著不同的事情,有些是我們親身經(jīng)歷的,有些是看到的,還有些是聽說的。選一件印象最深的事寫下來。題目自擬,按一定順序?qū)懬宄?0、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。炎帝神農(nóng)氏①炎帝是一位偉大的始祖神。他的外表非常奇特,他的頭上長有兩只又大又尖的牛角,肚子是完全透明的,可以清楚地看見每一個器官。由于他擅長使用火焰,大家都尊稱他為炎帝。②當時的人們主要依靠打獵填飽肚子。但遇到寒冷的冬天和雷雨的夏日,山上找不到一只野獸,大家就只能餓肚子了。炎帝為此憂心忡忡。③這天,炎帝在外面為大家尋找食物,忽然看到一只丹雀從太陽的方向飛來,嘴里叼著的谷穗掉落到地上。炎帝非常驚喜,跑過去撿了起來。④他認得這種植物是一種美味的食物。不過周圍的谷穗早被采摘光,他好久沒有見過谷穗了。吃完這些谷子只能暫時充饑,為了長遠考慮,必須將谷穗保留下來,讓它們越變越多才行。炎帝想出一個好主意,他將這根谷穗帶回了部族,種植在土壤里。他還制作了耒耜、鋤頭、陶器以及銅斧等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。⑤從此,炎帝帶領(lǐng)著大家在田地里辛勤勞作,開啟了農(nóng)耕時代,大家再也不會餓肚子了。為表示感謝,大家又給了他一個更為親切的稱號:神農(nóng)。⑥解決完糧食問題,他開始著手解決草藥的問題。他發(fā)現(xiàn)不同植物都具有不同的功能。見到新的植物,他都會自己先吃進肚子里觀察效果。這種方法很危險。有好幾次,神農(nóng)都因為吃到了有毒的植物而瀕臨死亡。后來,神農(nóng)混合各種藥草編織成一根紅色的鞭子,只要用這根鞭子鞭打植物,就能根據(jù)鞭子上的顏色變化分析出植物的藥性。很快,神農(nóng)完成了對大地上所有植物的辨認工作。⑦神農(nóng)氏為人類的農(nóng)耕與醫(yī)藥啟蒙做出了巨大的貢獻。[選自《中國神話故事集》,有改動]1.讀②至⑤自然段,寫出第一個故事的起因、經(jīng)過。起因(第②自然段)
____________________
經(jīng)過(第③、④自然段)
____________________
結(jié)果(第⑤自然段)開啟農(nóng)耕時代,人們不再餓肚子。
2.判斷題:對的打“√”,錯的打“×”。
(1)這個神話介紹了炎帝和神農(nóng)氏兩位始祖神的故事。_____
(2)“炎帝”這個名字的由來,是因為他擅長使用火焰。_____
(3)炎帝想到天氣惡劣人們會餓肚子時,他的心情是擔憂的。_____
3.文中哪些內(nèi)容讓你感受到神奇?請用“
”畫出一處,寫出神奇表現(xiàn)在哪里。
4.結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫炎帝神農(nóng)氏給你留下了怎樣的印象。
____________________
5.請寫出你在課外讀過的一個神話故事:《__________》。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給句子中的帶點字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。
念:①惦記,常常地想
②想法
③誦讀
(1)這篇課文很精彩,我不由得念出了聲。(
)
(2)他念念不忘的是故鄉(xiāng)的梅花。(
)
(3)突然下起的大雨,讓我打消了在古城中走一走的念頭。(
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