小學(xué)新起點英語二年級下冊教案

Unit2Weather

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂，說出與天氣有關(guān)的5個單詞和4個

描繪天氣溫冷暖的單詞

2.能夠在本單元涉及的情景條件下簡單地詢問及回答有關(guān)天氣的情況

3.能夠識別天氣預(yù)報形勢圖上的小圖標(biāo)，并能正確地說出它的含義。

4.能夠初步了解溫度計的度數(shù)的上升與下降與氣溫有關(guān)：初步知道減增衣服

與氣溫變化有關(guān)

5.通過第60課的學(xué)習(xí)，初步了解水的三態(tài)變化與溫度有關(guān)

6.能夠聽懂，并會說，會唱本單元涉及的有關(guān)天氣、季節(jié)的歌謠和歌曲

7.能夠感知字母的書寫過程

Unit2Weather

Lesson1

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

ALook,listenandsing

1.利用掛圖和照片以及歌曲引入與季節(jié)有關(guān)的7個單詞

2.本課學(xué)習(xí)的難點是：5個形容詞的讀法

3.本部分的教學(xué)重點是：學(xué)生學(xué)會讀與天氣有關(guān)的5個單詞并識記天氣圖標(biāo)

4.加深小學(xué)生對祖國的了解，激發(fā)他們以祖國為榮的情懷

BListenanddraw.

通過畫簡單天氣圖標(biāo)，讓學(xué)生鞏固A部分學(xué)到與天氣有關(guān)的5個單詞的英文名

稱和相對應(yīng)的天氣圖標(biāo)

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

教學(xué)過程

1.讓學(xué)生觀察A部分的圖畫，同時幫助學(xué)生聯(lián)想每天下午中央電視臺播報天

氣預(yù)報的情景。

2.出示教學(xué)掛圖，學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫中的5個地方及其旁邊標(biāo)示的表示天氣

情況的小圖標(biāo)

3.播放錄音，學(xué)習(xí)單詞和句子

4.指導(dǎo)學(xué)生觀察地圖下面的小圖標(biāo)，并向?qū)W生介紹表示晴，下雪，雨，風(fēng)和

多云的圖標(biāo)表示方法

5.播放錄音讓學(xué)生重復(fù)聽到的單詞和句子

6.B部分，讓學(xué)生聽錄音，然后再根據(jù)錄音在圖畫中畫出晴，下雪，雨，風(fēng)

和多云的情景

板書：

sunnysnowywindycloudyrainy

Unit2Weather

Lesson2

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

AListen,chantanddo.

1.展示各地溫差的區(qū)別和不同的風(fēng)光，通過畫面讓小學(xué)體會天氣的冷，熱，

溫，涼。

2.本部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的難點有：

(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)cold和cool時，容易弄混淆

(2)學(xué)習(xí)詢問天氣的句子：Whatistheweather回答時既可以用Itis

rainy,也可以用Itishot.

BActandsay.

本部分學(xué)習(xí)是通過TPR鞏固第55、56兩劉所學(xué)的詞匯和句子

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)上一課的單詞和句子

2.出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生首先對冷，熱，涼，暖有一種感性的認(rèn)識

3.播放錄音，學(xué)習(xí)單詞：cold,warm,hot,cool和句子What'sthe

weatherliketoday

4.再播放錄音數(shù)遍，讓學(xué)生模仿錄音說唱歌謠

5.在B部分的教學(xué)，先播放錄音，讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音中的對話

6.在學(xué)生已經(jīng)熟悉的對話的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生小組進(jìn)行練習(xí)

7.再讓學(xué)生聽錄音，幫助學(xué)生說本課的歌謠和唱本課的歌曲

板書:

coolcoldwarmhotday

scarfsunglassescoat

Unit2Weather

Lesson3

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

ALookandsay

1.通過觀察四幅美麗多彩的圖畫，用學(xué)過的語言描繪畫面

BLet'ssingandact

鞏固前兩話學(xué)習(xí)過的內(nèi)容

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.學(xué)生準(zhǔn)備個人外出旅游時的四季不同的照片

教學(xué)過程

1.首先出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察春，夏，秋，冬四幅不同的畫面

2.播放錄音，讓學(xué)生學(xué)習(xí)錄音中的對話，同時復(fù)習(xí)前面幾課學(xué)習(xí)過的單詞和

句子

3.小組進(jìn)行練習(xí)

4.讓學(xué)生聽錄音數(shù)遍，根據(jù)錄音，就第2、3、4幅圖畫進(jìn)行對話練習(xí)

5.學(xué)習(xí)B部分時，師讓學(xué)生無聽歌謠錄音，等學(xué)生能夠模仿說出完整的歌謠

后，再根據(jù)錄音進(jìn)行活動

板書：

Whatseasonisit

It'sspring.

What'stheweatherlike

It'swarmandwindy.Wecanflyakite.

Unit2Weather

Lesson4

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

ALookandsay.

1.通過畫面幫助小學(xué)生了解溫度計的功能；

2.初步學(xué)習(xí)認(rèn)讀溫度計；

3.知道天氣的溫度與穿衣戴帽有關(guān)

BLet,slearn.

初步感知字母組成單詞的過程

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.教學(xué)活動用具：可抽拉式的紙制溫度計

教學(xué)過程

1.利用學(xué)生已有的生活常識導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)

2.教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生先看，觀察圖片并用中文說一說審什么情景

3.鞏固溫度的表示法，同時復(fù)習(xí)在不同溫度下的單詞

4.教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)容：

(1)師播放錄音并作示范，幫助學(xué)生理解歌謠

(2)學(xué)生聽歌謠，跟隨教師做動作

(3)師播放錄音并按節(jié)奏說歌謠，數(shù)遍后學(xué)生跟說

(4)學(xué)生邊聽邊說邊作

5.組織學(xué)生分小組討論，根據(jù)所給的溫度，幫助BILL穿衣服

6.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼寫

板書：

Summeriscoming.

It'shot!

ZeroJive,fifteen,twenty,thirty!

Howhotitis!

Unit2Weather

Lesson5

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

AListenandtick.

1.檢測學(xué)生本單元學(xué)習(xí)情況

2.重點是學(xué)生能聽懂并基本掌握本單元與季節(jié)，天氣有關(guān)的活動

BLet,sfindout.

學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行練習(xí)句型

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.單詞卡片

教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)前幾課的詞匯，句子和說唱歌謠，歌曲

2.出示教學(xué)掛圖，看一看圖畫上的孩子在干什么？想一想他們在什么季

節(jié)？猜一猜天氣怎么樣？

3.學(xué)生在口頭練習(xí)的基礎(chǔ)上，再做書上的聽力判斷

4.分組進(jìn)行檢查

5.學(xué)生一邊跟著錄音說句子，一邊用手指著書上的圖

6.利用掛圖，重新拼出新的聽力游戲，復(fù)習(xí)本單元的教學(xué)內(nèi)容

板書：

It'swindy.Let'splanttrees.

It'ssunny.They4reclimbinghills.

Unit2Weather

Lesson6

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

FunTime

通過水珠的旅行記，讓學(xué)生了解水的循環(huán)

復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和詞匯和句子

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.頭飾

教學(xué)過程

1.指導(dǎo)學(xué)生了解故事整體內(nèi)容：

(1)師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜故事大意

2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽，重復(fù)錄音中的對話，指出相應(yīng)的圖

3.讓學(xué)生反復(fù)聽，在理解的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生做出相應(yīng)的表演

4.分小組指圖講故事，然后請學(xué)生上講臺指掛圖給大家講故事

5.鼓勵學(xué)生自己編小話劇，自己創(chuàng)造角色，運用學(xué)過的語言進(jìn)行表演

板書：

Lesson60

Vapourdark

No,notme.

Unit3Seasons

教學(xué)目標(biāo)

1.能夠在本單元涉及的情景條件下說出與季節(jié)有關(guān)的15個單詞

2.能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元所學(xué)的句型

3.能夠在本單元涉及的情景條件下用英語日常用語表示對季節(jié)的喜好

4.能夠聽懂常用的表示對季節(jié)的喜好的英語日常用語并做出相應(yīng)的反應(yīng)

5.通過歌曲和游戲?qū)W會用英語表達(dá)對不同季節(jié)的喜好及其原因

6.能夠觀察到四季的不同并且用所學(xué)語言予以表達(dá)

7.能夠初步理解冬眠動物的習(xí)性以及分類

8.能夠初步了解字母組成單詞的過程

Unit3Seasons

Lesson1

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

ALook,listenandsing

1.利用掛圖和照片以及歌曲引入與季節(jié)有關(guān)的7個單詞

2.Season,spring.summer,fall,winterj,是本課學(xué)習(xí)的重點

BStickandsay.

重點學(xué)習(xí)對話

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

教學(xué)過程

1.學(xué)習(xí)有關(guān)教室的單詞，通過幾種方法引入：

(1)通過反復(fù)聽錄音，同時指出四副圖片

(2)拿出季節(jié)圖片學(xué)習(xí)單詞

(3)鼓勵學(xué)生和師一起邊指邊唱

(4)邊交替教學(xué)圖片邊重復(fù)上句

2.學(xué)習(xí)歌曲，分組互教互學(xué)

3.鼓勵學(xué)生邊唱邊進(jìn)行邊表演

4.學(xué)習(xí)B部分時，師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察本課的四個貼片，讓學(xué)生回憶屏

說出四個小孩子的衣服，將貼放在A部分中

5.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)看圖聽錄音，感知對話內(nèi)容

板書：

Lesson49

Springisgreen.

Summerisbright.

Fallisgolden.

Winteriswhite.

Unit3Seasons

Lesson2

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

ALet'slearn.

1.利用圖畫引入與四季活動有關(guān)的7個單詞和詞組

2.重點學(xué)習(xí)歌謠

BLet,splay

重點復(fù)習(xí)有關(guān)四季活動的單詞和日常用語

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)上一課的單詞和歌謠

2.學(xué)習(xí)本課單詞：

(1)看圖，聽錄音，感知內(nèi)容

(2)聽錄音時，做動作幫助理解內(nèi)容

(3)模仿錄音，邊聽邊模仿，邊做動作

3.B部分的活動如下：師準(zhǔn)備圖片并附有英文句子，讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行

演示

板書：Lesson50

plantswimclimbmakesnowman

Unit3Seasons

Lesson3

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

ALookandsay

1.復(fù)習(xí)49和50所學(xué)的單詞和歌謠

2.教師指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生到大自然中去尋找春天的其他特征

BFindthedifferencesandsay.

在學(xué)生感受四季不同里，復(fù)習(xí)顏色和衣服單詞以及新學(xué)的單詞培養(yǎng)學(xué)生的觀

察能力和表達(dá)能力

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)前兩課的單詞和日常用語

2.師反復(fù)播放錄音，學(xué)生邊聽邊觀察，確定人物說話的順序。

3.反復(fù)聽指導(dǎo)學(xué)生模仿錄音中的對話

4.指導(dǎo)學(xué)生觀察主圖，找一找圖中哪里有綠顏色的東西，然后引導(dǎo)學(xué)生說：

Thegrassisgreen,thetreeisgreen,thehillisgreen….

5.指導(dǎo)學(xué)生自編對話，找學(xué)生與師配合

6.B部分要求學(xué)生根據(jù)四幅圖，找出圖中的不同點來。

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中有哪些人和物，并說出其英語名稱。

(2)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顏色單詞

(3)利用實物幫助學(xué)生理解Theyarethesame;Theyaredifferent.這兩

句

(4)指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆勾出不同點，學(xué)生獨立完成不同的任務(wù)

板書：

flykite

Unit3Seasons

Lesson4

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

AFindandchant.

1.通過感受季節(jié)與動物的關(guān)系，了解冷血動物冬眠的習(xí)性，同時通過說英語

歌謠，習(xí)得相關(guān)的單詞和語言(不要求掌握)

2.培養(yǎng)學(xué)生初步了解冷血動物和熱血動物的分類

BLet,slearn.

初步感知字母組成單詞的過程

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.動物頭飾

教學(xué)過程

1.反復(fù)聽幾遍錄音中的歌謠，初步感受歌謠的節(jié)拍

2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽錄間中的歌謠，鼓勵學(xué)生模仿，看看自己通過模仿能夠說

出多少句

3.在理解大意基礎(chǔ)上，逐句教學(xué)生說歌謠

4.師采用多種方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)說歌謠。如分組互教互學(xué)，全班齊聲說，分組

說等

5組織學(xué)生進(jìn)行小組，個人說歌謠的表演賽。

6.組織學(xué)生觀察B部分提供的七個大小字母形式，逐步感知字母組成單詞的

過程

板書：

Sheep

Unit3Seasons

Lesson5

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

AListenandmatch.

1.檢測學(xué)生是否能夠聽懂本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語

BLet,sdrawandsay.

鼓勵學(xué)生自畫四季風(fēng)景圖，畫完后，應(yīng)用本單元所學(xué)語言，描述自己的風(fēng)景

圖培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，合作能力和創(chuàng)新能力。

課前準(zhǔn)備

1.教學(xué)掛圖，投影片。

2.教學(xué)錄音磁帶。

3.彩筆及學(xué)習(xí)用具

教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的英文四季歌曲和歌謠，鼓勵學(xué)生單獨演唱、小組、全班

演唱

2.指導(dǎo)學(xué)生通過教學(xué)掛圖復(fù)習(xí)本單元所學(xué)