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文檔簡介
2022年秋江蘇開放大學(xué)工業(yè)工程基礎(chǔ)形考作業(yè)2
原創(chuàng)作者李想
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1
工業(yè)工程的功能是對生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評價(jià)、()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:改善
B:實(shí)施
C:維護(hù)
D:創(chuàng)新
學(xué)生答案:D:老師點(diǎn)評:
2
工業(yè)工程的最終目的是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:改善工作環(huán)境
B:減輕勞動(dòng)強(qiáng)度
C:提高產(chǎn)量
D:提高生產(chǎn)率
學(xué)生答案:D:老師點(diǎn)評:
3
工藝程序分析的分析改進(jìn)對象包括加工和()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:等待
B:搬運(yùn)
C:檢驗(yàn)
D:儲(chǔ)存
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
4
對產(chǎn)品生產(chǎn)過程中搬運(yùn)、儲(chǔ)存、等待等隱藏成本進(jìn)行分析時(shí),通常選用()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:布置和經(jīng)路分析
B:作業(yè)分析
C:流程程序分析
D:工藝程序分析
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
5
程序分析的符號“D”表示()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:搬運(yùn)
B:檢驗(yàn)
C:等待(停滯)
D:儲(chǔ)存
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
6
作業(yè)分析研究的最小單位是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:程序
B:工序
C:操作
D:動(dòng)作
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
7
人機(jī)系統(tǒng)最原始的設(shè)計(jì)思想要首先確定()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:人機(jī)界面
B:環(huán)境
C:機(jī)器
D:人
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
8
在程序分析中,符號“O”表示()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A操作
B:運(yùn)輸
C:檢驗(yàn)
D:貯存
學(xué)生答案:A:老師點(diǎn)評:
9
大型企業(yè)或公司的工業(yè)工程部門的三種組組織結(jié)構(gòu)形式分別是矩陣式、集中式和
()O
客觀題滿分:3分得分:3分
A:分散式
B:組合式
C:串聯(lián)式
D:并聯(lián)式
學(xué)生答案:A:老師點(diǎn)評:
10
下列影響生產(chǎn)因素中屬于宏觀方面影響因素的是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:人力資源
B:生產(chǎn)規(guī)模
C:產(chǎn)品設(shè)計(jì)
D:職工素質(zhì)
學(xué)生答案:A:老師點(diǎn)評:
11
適用于作業(yè)動(dòng)作重復(fù)程度高以及操作速度快的場合的分析方法是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:目視分析
B:感官分析
C:細(xì)微動(dòng)作攝影分析
D:瞬時(shí)動(dòng)作攝影分析
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
12
工業(yè)工程最重要的基礎(chǔ)技術(shù)是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:工作研究
B:功效學(xué)
C:運(yùn)籌學(xué)
D:系統(tǒng)工程
學(xué)生答案:A:老師點(diǎn)評:
13
程序分析可以從()來建立新方法。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:操作,存儲(chǔ),檢驗(yàn),運(yùn)輸
B:取消,合并,重排,簡化原則
C:六大問題
D:動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
學(xué)生答案:B:老師點(diǎn)評:
14
動(dòng)素分析(Therblig)的基本動(dòng)作元素有()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:21個(gè)
B:15個(gè)
C:18個(gè)
D:24個(gè)
學(xué)生答案:C:老師點(diǎn)評:
15
方法研究的指導(dǎo)思想是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:求新
B:挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力
C:系統(tǒng)整體優(yōu)化
D:降低勞動(dòng)強(qiáng)度
學(xué)生答案:A:老師點(diǎn)評:
16
據(jù)不同的調(diào)查目的,操作分析可以分()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:工序分析
B:人機(jī)操作分析
C:聯(lián)合操作分析
D:雙手操作分析
E
動(dòng)作分析
學(xué)生答案:B;C;D:老師點(diǎn)評:
17
以下活動(dòng)應(yīng)包括在程序分析中的是()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:作業(yè)
B:搬運(yùn)
C:檢驗(yàn)
D:延遲
E
儲(chǔ)存
學(xué)生答案:A;B;C;E
老師點(diǎn)評:
18
完成作業(yè)所必須的動(dòng)素有()。
客觀題滿分:3分得分:3分
A:伸手
B:握取
C:移物
D:對準(zhǔn)
E
裝配
學(xué)生答案:A;B;C;D;E
老師點(diǎn)評:
19
開展工作研究,評價(jià)和選擇方案時(shí)應(yīng)考慮的因素有()?
客觀題滿分:3分得分:3分
A:人的因素
B:技術(shù)因素
C:經(jīng)濟(jì)因素
D:環(huán)境因素
E
政策因素
學(xué)生答案:B;C;D;E
老師點(diǎn)評:
20
動(dòng)作分析包括的分析技術(shù)有()0
客觀題滿分:3分得分:3分
A:目視操作分析
B:目視作業(yè)分析
C:目視動(dòng)作分析
D:目視流程分析
E
動(dòng)作攝影分析
學(xué)生答案:B;E
老師點(diǎn)評:
21
作業(yè)系統(tǒng)主要由以下幾方面因素組成()o
客觀題滿分:3分得分:3分
A:設(shè)備
B:人員
C:方法
D:能源
E
材料
學(xué)生答案:A;B;C;D;E
老師點(diǎn)評:
22
通過方法研究的改進(jìn)使現(xiàn)有的工作方法更加()o
客觀題滿分:3分得分:3分
A:簡便
B:有效
C:安全
D:舒服
E
經(jīng)濟(jì)
學(xué)生答案:A;B;C;D;E
老師點(diǎn)評:
23
工作研究追求的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是()o
客觀題滿分:3分得分:3分
A:提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
B:改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量
C:改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
D:降低產(chǎn)品成本
E
縮短生產(chǎn)周期
學(xué)生答案:A;B;C;D;E
老師點(diǎn)評:
24
簡述動(dòng)作分析的目的及用途?
主觀題滿分:7分得分:7分
學(xué)生答案:
答:(一)動(dòng)作分析的目的
(1)了解操作者身體各部分的動(dòng)作順序和方法。
(2)了解以兩手為中心人體各部位是否能盡可能同時(shí)動(dòng)作,是否相互聯(lián)系。
(3)明確各種動(dòng)作的目的,動(dòng)作過程中的必要?jiǎng)幼骱筒槐匾獎(jiǎng)幼鳌?/p>
(4)了解在必要的作業(yè)動(dòng)作中兩手的平衡。
(二)動(dòng)作分析的用途
①為減輕作業(yè)疲勞、提高工作效率而找出動(dòng)作存在的問題。
②探討最適當(dāng)?shù)膭?dòng)作順序、方法及人體各部分動(dòng)作的同時(shí)實(shí)施。
③探討最合適動(dòng)作的工、夾具和作業(yè)范圍內(nèi)工件、材料、工夾具的位置。
老師點(diǎn)評:
對
25
程序分析的概念、特點(diǎn)、種類是什么?
主觀題滿分:8分得分:8分
學(xué)生答案:
答:程序分析是依照工作流程,全程全面地分析有無多余、重復(fù)、不合理的作業(yè),
程序是否合理,搬運(yùn)是否過多,延遲等待是否太長等問題,通過對整個(gè)工作過程
的逐步分析,改進(jìn)現(xiàn)行的作業(yè)方法及空間布置,提高生產(chǎn)效率。也可以說,程序
分析是通過調(diào)查分析現(xiàn)行工作流程,改進(jìn)流程中不經(jīng)濟(jì)、不均衡、不合理的現(xiàn)象,
提高工作效率的一種研究方法。
特點(diǎn):
對生產(chǎn)過程的宏觀分析
對生產(chǎn)過程全面、系統(tǒng)而概略的分析
種類:
程序分析按照研究對象的不同,可以分為:工藝程序分析、流程程序分析、布置
與經(jīng)路分析以及管理事務(wù)分析這四種。
老師點(diǎn)評:
對
26
簡述作業(yè)分析的基本要求?
主觀題滿分:8分得分:8分
學(xué)生答案:
答:(1)通過刪減、合并、重排和簡化使工序排列最佳,操作總數(shù)減至最低,
并使每一操作簡單易行。
(2)發(fā)揮雙手作用,平衡雙手負(fù)荷,避免用手長時(shí)間握持物體,盡量使用工具。
(3)盡量設(shè)計(jì)自動(dòng)上料及卸料裝置,改進(jìn)零件箱或零件放置方法,實(shí)現(xiàn)自動(dòng)換
刀、加工及檢測等,從而減少物料的運(yùn)輸和轉(zhuǎn)移次數(shù),縮短移動(dòng)距離。
(4)改進(jìn)設(shè)備、工裝或工位器具、物料規(guī)格或工藝,采用經(jīng)濟(jì)的切削用量。
(5)工作地點(diǎn)應(yīng)有足夠的空閑,使操作者有充足的回旋余地。消除不合理的空
閑時(shí)間,盡量實(shí)現(xiàn)人機(jī)同步工作,使某些準(zhǔn)備工作、布置工作地點(diǎn)的工作、輔助
性工作放在機(jī)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
綜上所述,通過作業(yè)分析,應(yīng)達(dá)到使作業(yè)的結(jié)構(gòu)合理、作業(yè)者的勞動(dòng)強(qiáng)度減輕、
作業(yè)的時(shí)間消耗減少,保證生產(chǎn)質(zhì)量,提高作業(yè)效率的目的。
老師點(diǎn)評:
對
27
簡述動(dòng)作分析的目的及用途?
主觀題滿分:8分得分:8分
學(xué)生答案:
⑴動(dòng)作分
溫馨提示
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