江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填一填。

（1）朱光潛說(shuō)過(guò)："詩(shī)和音樂一樣，生命全在__________。”詩(shī)人艾青眼中的“綠”真獨(dú)特，刮的風(fēng)是綠的，__________是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也．是綠的。

（2）看到梅花，毛主席夸贊：“俏也不爭(zhēng)春，____________________?！蓖趺岣锌骸安灰丝浜妙伾?，____________________?！蓖醪g以“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________________?！眰鬟_(dá)自己的信念；我們要學(xué)習(xí)這些品質(zhì)，正所謂：“天行健，____________________?！?/p>

（3）在淳樸的鄉(xiāng)村里，“籬落疏疏一徑深，__________________”是幽靜的暮春之色，“_______________，麥花雪白菜花稀”是初夏的成熟之美。

（4）我讀過(guò)米·伊林的《__________》，將“____________________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘，以此警示自己只有勤奮、刻苦、才能取得進(jìn)步。2）.填一填。（沒有學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替）

（1）寫出兩句不同詩(shī)人表明志向的詩(shī)句。

_______________________，____________________。_______________________，____________________。

（2）寫出兩句李白不同詩(shī)作中的詩(shī)句。

_________________________，______________________。

_________________________，______________________。3）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)和音樂一樣，_____________。

（2）孟子曾說(shuō)，人要有憂患意識(shí)，要牢記“________________”。

（3）爺爺常用“_________________，________________”這句話來(lái)教育我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（4）詩(shī)中有俏姿，“________________，猶有花枝俏”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒的精神；詩(shī)中有難忘的童年，“_________________，飛入菜花無(wú)處尋”；詩(shī)中有志向，王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中表明自己高潔情操的詩(shī)句是“________________，___________________”；詩(shī)中有勇士，盧綸《塞下曲》中的詩(shī)句“__________________，________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無(wú)畏的精神。4）.填一填。

孔子——春秋時(shí)期的_______家；司馬遷——西漢時(shí)期的_______家；

李時(shí)珍——明朝時(shí)期的_______家；孫子——春秋時(shí)期的_______家。5）.請(qǐng)根據(jù)下面的情境選用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將序號(hào)寫在橫線上，并完成相關(guān)練習(xí)。A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)B．比上不足，比下有余C．差之毫厘，謬以千里（1）主講老師告訴我們：“在神舟飛船和天宮實(shí)驗(yàn)室的交會(huì)對(duì)接過(guò)程中，各項(xiàng)指令的發(fā)送操作必須做到絕對(duì)精準(zhǔn)，因?yàn)椤甠____’?！?/p>

（2）老師還鼓勵(lì)我們：“常言道：‘_____?！總€(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)和不足。

（3）由A成語(yǔ)我還想到了《雪梅》中的這兩句詩(shī)“____________，____________”，事物各有所長(zhǎng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩(shī)句中表達(dá)送別之情的一項(xiàng)是（

）A．黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。B．寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。C．眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。D．日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓蛺蝶飛。2）.你一定讀過(guò)很多科普作品，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》是前蘇聯(lián)作家高爾基寫的，這本書不僅內(nèi)容有趣，語(yǔ)言也非常生動(dòng)。B．閱讀科普作品時(shí)，書中的不理解的科學(xué)術(shù)語(yǔ)可以查資料解決。C．高士其《灰塵的旅行》、李四光《看看我們的地球》這些科普作品都值得我們?nèi)テ纷x。D．讀完科普作品后還可以查一查，書中談到的一些科學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)在有什么新的研究成果。3）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．允許（yǔn）

瘦弱（sòu）

主宰（zǎi）

解剖（pōu）B．澎湃（pénɡ）

韓愈（yú）

捆綁（kǔn）

簇?fù)恚╟ù）C．懈?。▁iè）

徜徉（chánɡ）

剎那（cà）

窺伺（sì）D．厭惡（wù）

慰藉（jiè）

疙瘩（ɡē）

杜甫（fǔ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.理解句子意思。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

______________________________

（2）女娃游于東海，溺而不返。

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.中國(guó)古代神話故事知多少？請(qǐng)連一連。

女媧

移山

夸父

奔月

嫦娥

逐日

愚公

補(bǔ)天

鐘馗

鬧海

哪吒

散花

天女

過(guò)海

八仙

驅(qū)鬼2）.連一連。

古希臘大力士

洛基

用音樂征服草木

奧丁

愛惡作劇的火神

俄耳甫斯

北歐的眾神之父

赫拉克勒斯6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過(guò)的顏色。

(

)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來(lái)了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．從“在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著”這句話，我們可以體會(huì)到作者對(duì)蜘蛛和蒼蠅的喜愛之情。()

2．《繁星（一五九》里的兩個(gè)“風(fēng)雨”，意思是一樣的。()

3．“傲然”“架子十足”這兩個(gè)詞語(yǔ)都能寫出白鵝的高傲。()

4．《囊螢夜讀》故事中的主角是“胤恭”。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列詩(shī)文，然后完成小題。繁星（一三一）大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？1．寫出三個(gè)關(guān)于大海的四字詞語(yǔ)。

_______________________

2．下面對(duì)這首短詩(shī)的理解，說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．這首短詩(shī)寫的是冰心對(duì)大海的感受，是對(duì)大海的歌頌。B．詩(shī)人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華的世界，想到了自己的胸懷，想到了人類的博大和寬廣。C．這首短詩(shī)運(yùn)用連續(xù)的反問(wèn)句，增強(qiáng)了抒情的效果。D．這首短詩(shī)格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄涼悲苦。3．結(jié)合自己的生活感悟，仿寫這首短詩(shī)。

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多事情，本領(lǐng)越變?cè)酱螅材荏w驗(yàn)到克服困難的成就感。今天就以：“我學(xué)會(huì)了”為題，把你學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的過(guò)程跟大家分享一下吧！讓我們共同見證你的進(jìn)步與成功。

（1）把題目補(bǔ)充完整，寫一個(gè)自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)歷。

（2）把過(guò)程寫具體，寫出自己的心理變化和收獲啟示。

（3）字跡工整，字?jǐn)?shù)350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂閱讀。巨人的花園（節(jié)選）①他看見一幅奇特的景象。孩子們從墻上一個(gè)小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了，他們都坐在桃樹上面。桃樹看見孩子們回來(lái)十分高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來(lái)，還在孩子們頭上輕輕地舞動(dòng)胳膊。小鳥們快樂地飛舞歌唱。花兒們也從綠草叢中伸出頭來(lái)。這的確是很可愛的景象。只有一個(gè)角落還是冬天。這是花園里最遠(yuǎn)的角落，一個(gè)小男孩正站在那里。他太小了，手還挨不到樹枝，只好在樹旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哭得很厲害。這棵可憐的樹仍然滿身蓋著雪和霜，北風(fēng)還在樹頂上吼叫?！翱炫郎蟻?lái)，孩子！”桃樹一面對(duì)小男孩說(shuō)，一面盡可能地把樹枝垂下去，然而孩子還是太小了。②巨人看見這個(gè)情景，心也軟了。他對(duì)自己說(shuō)：“我多么自私?。‖F(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了。”他十分后悔自己先前的舉動(dòng)。1．《巨人的花園》是一篇_______，作者是英國(guó)作家_____。

2．選文第①自然段中_________和___________形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)了童話故事_________的特點(diǎn)。

3．“巨人看見這個(gè)情景，心也軟了”中的“情景”指的是（）A．孩子們從小洞爬進(jìn)花園里來(lái)了。B．小鳥們快樂地飛舞歌唱。C．花園里最遠(yuǎn)的角落還是冬天，一個(gè)小男孩在哭泣。D．桃樹看見孩子們非常高興，紛紛用花朵把自己裝飾起來(lái)。4．“他十分后悔自己先前的舉動(dòng)?！边@句話中“先前的舉動(dòng)”包括（

）A．叱責(zé)孩子們。B．不讓孩子們進(jìn)入花園。C．在花園四周砌高墻。D．允許孩子們?nèi)雸@游玩。5．這個(gè)故事告訴了我們做人的道理，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A．快樂應(yīng)該和大家一起分享B．做錯(cuò)事情不可怕，但要知錯(cuò)就改。C．只有付出自己最寶貴的東西，才能收獲快樂。D．要學(xué)會(huì)包容，懂得分享。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）A．呼嘯（xiào）B．膨大（péng）

C．松脂（zhǐ）

D．狂吠（fèi）(

)

（2）A．即將（jì）

B．除菌（jūn）

C．屋檐（yán）

D．蔬菜（shū）(

)

（3）A．憂慮（lǜ）

B．崗位（gāng）

C．?dāng)U大（kuò）

D．蝙蝠（biān）(

)

（4）A．沖刷（shu?。?/p>

B．戒指（jiè）

C．劫難（nán）

D．河灘（tān）(

)2）.讀句子，判斷豆子的性格特