一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第7單元 分與合 2 6、7、8、9的分與合（蘇教版）

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第7單元分與合26、7、8、9的分與合（蘇教版）教案設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)第7單元“分與合”的6、7、8、9的分與合。學(xué)生需要掌握6、7、8、9的分成3份、2份、1份的方法，以及如何用加法和減法表達(dá)它們。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用多種方法將6、7、8、9分成3份、2份、1份，并能用加法和減法表示出來。2.過程與方法目標(biāo)：通過自主探究、合作交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠運用多種方法將6、7、8、9分成3份、2份、1份，并能用加法和減法表示出來。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小卡片五、教學(xué)過程1.實踐情景引入2.例題講解教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，將6個蘋果分成3份，每份可以是2個蘋果。然后，教師用加法和減法表示出來：2+2+2=6，或者622=2。3.隨堂練習(xí)學(xué)生獨立完成練習(xí)題：將7個蘋果分成3份，并用加法和減法表示出來。教師巡回指導(dǎo)，給予個別學(xué)生幫助。4.合作交流5.鞏固練習(xí)學(xué)生獨立完成練習(xí)題：將8個蘋果和9個蘋果分成2份、1份，并用加法和減法表示出來。教師巡回指導(dǎo)，給予個別學(xué)生幫助。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容如下：6的分與合：2+2+2=6622=27的分與合：3+3+1=7733=18的分與合：4+4=884=49的分與合：3+3+3=993=6七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）將10個蘋果分成3份，并用加法和減法表示出來。（2）將11個蘋果分成2份、1份，并用加法和減法表示出來。2.答案：（1）101010=0（2）111110=0八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對分與合的理解和運用情況。針對學(xué)生的掌握情況，可以適當(dāng)拓展延伸，如讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的分與合問題，提高他們的邏輯思維能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了如何引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握將6、7、8、9分成3份、2份、1份的方法，以及如何用加法和減法表示它們。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生需要牢固掌握的知識點。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點關(guān)注在教學(xué)目標(biāo)中，我強(qiáng)調(diào)了知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)的達(dá)成。這三個目標(biāo)是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)生需要在掌握知識技能的同時，培養(yǎng)解決問題的能力和對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點關(guān)注四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、課件等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、小卡片等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點關(guān)注在教學(xué)過程中，我特別關(guān)注了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、合作交流和鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在通過不同的教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和掌握知識，提高他們的解決問題的能力。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注在板書設(shè)計中，我注重了板書的清晰和簡潔，將6、7、8、9的分與合用加法和減法表示出來。這樣的板書設(shè)計，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)重點關(guān)注在作業(yè)設(shè)計中，我給出了具體的作業(yè)題目和答案，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。同時，我也注意了作業(yè)的難度，使其符合學(xué)生的實際情況。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點關(guān)注在課后反思及拓展延伸中，我強(qiáng)調(diào)了教師需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對分與合的理解和運用情況。這可以幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時，我也提出了拓展延伸的建議，讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的分與合問題，提高他們的邏輯思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時，我使用了解釋性的語言，以便學(xué)生更好地理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間思考和操作，以確保他們能夠掌握知識。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予他們積極的反饋。4.情景導(dǎo)入：我通過出示蘋果的實踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)運用這些技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。同時，我也會不斷反思和改進(jìn)教案，確保它更加符合學(xué)生的需求和實際情況。教案反思在本次教學(xué)中，我對于教案的設(shè)計和實施進(jìn)行了深刻的反思。我意識到，教案的設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，以確保他們能夠理解和掌握知識。同時，教案的實施需要靈活應(yīng)對學(xué)生的反應(yīng)和需求，以保證教學(xué)效果的最大化。在今后的教學(xué)中，我會更加注重教案的準(zhǔn)備工作，確保它能夠滿足學(xué)生的需求。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以提高教學(xué)效果。課后提升1.題目：將10個蘋果分成3份，并用加法和減法表示出來。答案：101010=02.題目：將11個蘋果分成2份、1份，并用加法和減法表示出來。答案：111110=0（1）將12個蘋果分成4份。答案：1212121212=0（2）將13個蘋果分成3份、1份。答案：131313+13=0（3）將14個蘋果分成2份、2份、1份。答案：141414+14+14=0（1）將15個蘋果分成5份。答案：1515151515=0（2）將16個蘋果分成4份、1份。答案：16161616+16=0（3）將