蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊教案表內(nèi)除法（二）：第一課時(shí)

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊教案表內(nèi)除法（二）：第一課時(shí)在設(shè)計(jì)這個(gè)教案時(shí)，我的意圖是通過一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子們掌握表內(nèi)除法的基本概念和方法。我希望通過這些活動(dòng)，孩子們能夠理解除法是一種分配和分享的運(yùn)算，能夠?qū)⒁粋€(gè)數(shù)平均分成幾份，并找出每份的大小。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓孩子們能夠理解表內(nèi)除法的含義，能夠使用乘法口訣進(jìn)行除法計(jì)算，并且能夠解決一些簡單的實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我確定教學(xué)難點(diǎn)是讓孩子們理解除法的意義，能夠正確地進(jìn)行表內(nèi)除法計(jì)算。而教學(xué)重點(diǎn)則是讓孩子們能夠運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行除法計(jì)算，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。為了完成這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括計(jì)算器、紙牌、小棒等。這些教具和學(xué)具可以幫助孩子們更直觀地理解除法的概念，并能夠進(jìn)行實(shí)際的操作練習(xí)。在活動(dòng)過程中，我會(huì)通過一個(gè)實(shí)踐情景引入，比如分蛋糕或者分水果，讓孩子們理解除法是一種分配和分享的運(yùn)算。然后，我會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)行一些實(shí)際的操作練習(xí)，比如用紙牌或者小棒進(jìn)行除法的實(shí)際操作。在這個(gè)過程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們使用乘法口訣來進(jìn)行除法計(jì)算，并幫助他們理解除法的意義。我會(huì)給孩子們一些實(shí)際的題目，讓他們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解決問題。在活動(dòng)的重難點(diǎn)上，我會(huì)特別關(guān)注那些對(duì)除法概念理解不夠深入，或者在計(jì)算上有困難的孩子。我會(huì)給他們更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的自信心。通過這個(gè)教案的實(shí)施，我希望孩子們能夠掌握表內(nèi)除法的基本概念和方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)這個(gè)教案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。讓孩子們理解除法的意義是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。除法對(duì)于二年級(jí)的孩子來說是一個(gè)比較抽象的概念，因此我需要通過生動(dòng)的實(shí)踐情景引入，比如分蛋糕或者分水果，讓孩子們能夠直觀地理解除法是一種分配和分享的運(yùn)算。讓孩子們能夠使用乘法口訣進(jìn)行除法計(jì)算是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。乘法口訣是孩子們進(jìn)行除法計(jì)算的基礎(chǔ)，但是二年級(jí)的孩子可能還不太熟悉乘法口訣。因此，我需要設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，比如用紙牌或者小棒進(jìn)行除法的實(shí)際操作，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握乘法口訣。另外，讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中也是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。我需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際的題目，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)來解決問題。這樣可以加深他們對(duì)除法概念的理解，并且培養(yǎng)他們的解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)特別關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，并采取一些具體的措施來幫助孩子們克服困難。對(duì)于理解除法意義這個(gè)重點(diǎn)，我會(huì)通過實(shí)踐情景引入，讓孩子們在實(shí)際操作中感受除法的概念。對(duì)于使用乘法口訣進(jìn)行除法計(jì)算這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握乘法口訣。對(duì)于將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的題目，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的除法知識(shí)來解決問題。通