【端午節(jié)教案】幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)方案《劃龍舟》體育教學(xué)反思

【端午節(jié)教案】幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)方案《劃龍舟》體育教學(xué)反思一、設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐教學(xué)和趣味教學(xué)相結(jié)合的方式，以龍舟為主題，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和體育精神?；顒?dòng)目的是讓幼兒了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗，知道龍舟的基本知識(shí)。2.技能目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和體育精神。3.情感目標(biāo)：讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣，培養(yǎng)勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗，知道龍舟的基本知識(shí)。難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和體育精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：龍舟模型、圖片、視頻等。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥等。五、活動(dòng)過程：1.引入：通過播放端午節(jié)劃龍舟的視頻，引發(fā)幼兒的興趣，讓他們初步了解龍舟和端午節(jié)的關(guān)系。2.講解：向幼兒介紹端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗，講解龍舟的基本知識(shí)，包括龍舟的形狀、劃龍舟的姿勢等。3.實(shí)踐：分成若干小組，每組幼兒合作制作一個(gè)龍舟模型，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。4.游戲：組織幼兒進(jìn)行“劃龍舟”游戲，讓他們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)劃龍舟的樂趣，培養(yǎng)他們的體育精神。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗，知道龍舟的基本知識(shí)。難點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和體育精神。七、課后反思及拓展延伸：課后反思：本次活動(dòng)幼兒參與度高，他們對(duì)龍舟的制作和游戲都非常感興趣。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們通過合作制作龍舟，鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在游戲環(huán)節(jié)，孩子們充分體驗(yàn)了劃龍舟的樂趣，培養(yǎng)了他們的體育精神。但在活動(dòng)過程中，部分幼兒對(duì)龍舟的知識(shí)了解不足，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和補(bǔ)充。拓展延伸：可以組織幼兒參觀實(shí)際的龍舟比賽，讓他們更深入地了解龍舟文化。還可以開展關(guān)于龍舟的繪畫、手工制作等主題活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同傳承中華民族優(yōu)秀文化。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.引入環(huán)節(jié)的視頻選擇：在引入環(huán)節(jié)，我選擇了端午節(jié)劃龍舟的視頻，目的是引發(fā)幼兒對(duì)龍舟和端午節(jié)的興趣。這個(gè)視頻是我精心挑選的，既有生動(dòng)的劃龍舟場景，又有詳細(xì)的解說，能讓幼兒更直觀地了解龍舟和端午節(jié)的關(guān)系。2.講解環(huán)節(jié)的互動(dòng)：在講解環(huán)節(jié)，我采取了提問和互動(dòng)的方式，讓孩子們參與到講解中來。例如，我會(huì)問孩子們：“你們知道龍舟是什么樣子的嗎？”或者“你們覺得劃龍舟需要什么樣的姿勢？”通過這種方式，孩子們能更積極地了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗。3.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的分組：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將孩子們分成了若干小組，每組合作制作一個(gè)龍舟模型。這樣的分組能讓每個(gè)孩子都參與到制作過程中，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我會(huì)在每個(gè)小組之間進(jìn)行巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能掌握制作方法。4.游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置：在游戲環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“劃龍舟”游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)劃龍舟的樂趣。這個(gè)游戲不僅能讓孩子們鍛煉身體，還能培養(yǎng)他們的體育精神。在游戲過程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的參與情況，確保他們都能享受到游戲的快樂。1.引入環(huán)節(jié)的視頻選擇：在選擇視頻時(shí)，我考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣。這個(gè)視頻畫面生動(dòng)，解說詳細(xì)，既能吸引孩子們的注意力，又能讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗。2.講解環(huán)節(jié)的互動(dòng)：在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)根據(jù)孩子們的反饋調(diào)整講解內(nèi)容和方式。例如，如果孩子們對(duì)某個(gè)問題感興趣，我會(huì)詳細(xì)解答；如果孩子們表現(xiàn)出疲憊，我會(huì)適當(dāng)簡化講解。通過這種方式，能讓孩子們?cè)诜e極參與中了解端午節(jié)劃龍舟的習(xí)俗。3.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的分組：在分組時(shí)，我會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和能力進(jìn)行合理搭配。這樣既能保證每個(gè)孩子都能參與到制作過程中，又能讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置：在設(shè)置游戲環(huán)節(jié)時(shí)，我充分考慮了孩