秋季學(xué)期的工作計(jì)劃

秋季學(xué)期的工作計(jì)劃秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇一新的一學(xué)年又開(kāi)始了。這正如我的騰訊網(wǎng)名所附的個(gè)性化簽名一樣---“輪回”。簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)，當(dāng)然是令人乏味的。如何在輪回中，走一條螺旋上升的曲線，爭(zhēng)取有很大的突破。這才更富有挑戰(zhàn)性。畢竟年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這學(xué)期時(shí)間短，但在高中的三年中，卻又是頗為重要的一個(gè)階段。懵懵懂懂的高一結(jié)束了，會(huì)考迫近，高考尚且還遠(yuǎn)，教學(xué)進(jìn)度飛快。在這種環(huán)境狀態(tài)下，學(xué)生一方面課業(yè)壓力大，另一方面又茫茫然無(wú)所適從，是一個(gè)艱難的過(guò)渡階段。從這一意義上說(shuō)，顯然本學(xué)期的教學(xué)尤其是班主任工作是非常重要的。對(duì)于班主任工作，我有自己的理解。大多數(shù)的班主任都把班級(jí)管理的主要內(nèi)容不自覺(jué)地定位在日常的事務(wù)性工作、突發(fā)事件處理和簡(jiǎn)單的行為規(guī)范的約束教育上，學(xué)生的吃喝拉撒睡成了主要內(nèi)容。這種工作內(nèi)容的定位，使班主任充當(dāng)了一個(gè)保姆兼管教的角色。一方面工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，問(wèn)題層出不窮，班主任疲于應(yīng)付，另一方面又往往容易與學(xué)生產(chǎn)生矛盾甚至對(duì)立，使班主任與學(xué)生成了管理與被管理者的關(guān)系，整人教育的成分很濃厚。停留在這種層面上的班主任工作，盡管人人都可以枚舉出把愛(ài)傾注給學(xué)生的事例，但我們其實(shí)很清楚，這種愛(ài)護(hù)其實(shí)已被降格為一種管理手段，是為了達(dá)到管理的目的，使學(xué)生自愿接受管理而選擇的一種方式而已。某種意義上，這種對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)與反其道而行的諸如體罰、打罵、處理等非常手段是沒(méi)有什么本質(zhì)意義上的區(qū)別的。那什么樣的班主任工作才是高層次的呢？以下是我的看法和本學(xué)期將堅(jiān)持的一系列行之有效的作法：1、實(shí)行班級(jí)學(xué)生自我管理和學(xué)生自律相結(jié)合的管理模式。學(xué)生自我管理，首先要發(fā)揮班干部的作用。3班的班干部是少而精的，每個(gè)班干部都身兼數(shù)職且工作能力強(qiáng)。充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，就可以實(shí)現(xiàn)班級(jí)工作一盤棋，學(xué)習(xí)、德育、衛(wèi)生、班級(jí)事務(wù)等各方面，都可以通過(guò)班干部帶領(lǐng)各組組長(zhǎng)得以實(shí)現(xiàn)。而學(xué)生的自律，則需要建立可操作性的班級(jí)一日常規(guī)，并不斷進(jìn)行監(jiān)督，遇有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行談話溝通和善意批評(píng)。久而久之，班級(jí)良好的風(fēng)貌自然就形成了。2、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。在自己的桌子上張貼警示語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己朝目標(biāo)奮斗；動(dòng)員全體學(xué)生自由組合成十個(gè)同層面競(jìng)爭(zhēng)小組，每次大考后勝出者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)；利用升降班制度和學(xué)生德育量化評(píng)價(jià)制度鼓勵(lì)文科重點(diǎn)班的學(xué)生樹(shù)立憂患意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；通過(guò)逐個(gè)談話為學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵(lì)趕超先進(jìn)，縮小差距等等。往屆和本屆高一時(shí)的實(shí)踐證明，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)了起來(lái)，馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)氛圍異常濃烈，有時(shí)甚至火藥味十足，極大地推動(dòng)了學(xué)生成績(jī)的提高。本學(xué)期將在這一基礎(chǔ)上，實(shí)行目標(biāo)跟蹤，對(duì)部分缺乏斗志和進(jìn)取心的學(xué)生，對(duì)部分可以有機(jī)會(huì)沖擊名校的學(xué)生，對(duì)部分面臨降班壓力的學(xué)生，進(jìn)行一對(duì)一的交流，幫助其樹(shù)立追趕目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由制度性的面對(duì)全體的建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展到更深入的幫助部分學(xué)生學(xué)會(huì)如何投入競(jìng)爭(zhēng)。3、教學(xué)生學(xué)會(huì)反思、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成效，以理性的目光去分析自己。這一做法也是一直以來(lái)一貫堅(jiān)持的我獨(dú)有的方法。先召開(kāi)班會(huì)給學(xué)生講學(xué)段反思的重要性，教授反思的方法，然后規(guī)定每天晚上在床頭反思當(dāng)天，每周日返校后上交每周反思，每月考后反思月考復(fù)習(xí)，每學(xué)期反思假期學(xué)習(xí)和全學(xué)期。并對(duì)下學(xué)段的學(xué)習(xí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。我不僅要看每位學(xué)生的反思總結(jié)，更要在每個(gè)反思的后面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，甚至有必要的情況下找學(xué)生談話，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，確立下段的計(jì)劃。多年以來(lái)，書寫點(diǎn)評(píng)無(wú)數(shù)，談話更是家常便飯。然讓人欣慰的是，學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣于進(jìn)行反思，習(xí)慣于主動(dòng)安排下學(xué)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是大有補(bǔ)益的。本學(xué)期將進(jìn)一步得到堅(jiān)持和改進(jìn)。4、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)計(jì)劃：有規(guī)律有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一個(gè)高中學(xué)生必備的本領(lǐng)。這一方法，對(duì)于我也是輕車熟路了，但問(wèn)題的關(guān)鍵就是時(shí)間。5、推行激勵(lì)教育，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。我很喜歡也自認(rèn)為很擅長(zhǎng)于與學(xué)生談話。我認(rèn)為我就是資源，在家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)全年級(jí)家長(zhǎng)，我也直言不諱的如是說(shuō)。本學(xué)期學(xué)生的課業(yè)量非常重，加上面臨升降班的壓力，情緒起伏非常大。更有許多的同學(xué)，學(xué)習(xí)底子很薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，意志力不強(qiáng)，但也曾有過(guò)想要發(fā)奮努力的念頭。身為班主任和年級(jí)主任，不能及時(shí)了解學(xué)生的苦惱和情緒的變化，不能及時(shí)感覺(jué)到學(xué)生曾經(jīng)或正在下定決心，還一味的以老眼光或變色眼鏡對(duì)待學(xué)生，就有可能把剛剛萌發(fā)的脆弱得一點(diǎn)希望都?xì)У袅?！我的激?lì)教育貫穿于從教以來(lái)的始終。家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)生每次的總結(jié)反思上，網(wǎng)上QQ上，e-mail上，辦公室里面對(duì)面的交流等等，無(wú)所不能。更令我感到欣慰的是，家長(zhǎng)們也被我的精神和激勵(lì)手段所感動(dòng)，對(duì)自己的孩子采取賞識(shí)教育。收到了奇效！本學(xué)期也將繼續(xù)堅(jiān)持這一做法。6、建立與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通的機(jī)制。溝通能增進(jìn)了解，更能形成合力。每周五放學(xué)后，我會(huì)坐在電腦旁借用網(wǎng)上和電話，與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一遍溝通，成效非常顯著。這是必須長(zhǎng)期得到堅(jiān)持的。秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇二又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對(duì)于自己的班級(jí)有了更多的了解，對(duì)于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。一、班級(jí)基本情況本班有學(xué)生68人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)5年的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各項(xiàng)比賽成績(jī)還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。二、本學(xué)期工作目標(biāo)1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。三、具體措施1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。4、盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。6、更好的實(shí)行“小紅花”競(jìng)賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級(jí)里的地位，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法。7、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。8、重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競(jìng)賽掛鉤。四、時(shí)間安排9月：1、暑假工作總結(jié)、評(píng)優(yōu)。2、安全、愉快地參加實(shí)踐活動(dòng)。3、主題班會(huì)――慶祝國(guó)慶。10月：1、一次愛(ài)國(guó)主義知識(shí)競(jìng)賽。2、主題班會(huì)――我有我風(fēng)采。11月：1、“做可愛(ài)少年”作品征集比賽。2、科技周活動(dòng)。3、主題班會(huì)――學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。12月：1、冬鍛煉。2、辭舊迎新活動(dòng)。3、主題班會(huì)――趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。1月：1、學(xué)期小結(jié)。2、期末考試動(dòng)員。秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇三本學(xué)期，遵照學(xué)校安排我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)考勤工作。我將嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作的基本原則，以杜絕無(wú)故缺勤為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)量化管理為契機(jī)，勤奮努力做好教學(xué)考勤工作。以下是本人本學(xué)期工作計(jì)劃：一、以主人翁的心態(tài)對(duì)待本職工作如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。我將嚴(yán)格履行工作程序，每天早晚輔導(dǎo)加正課總共十一節(jié)課，每節(jié)課必須上樓查、每個(gè)班都得門前過(guò)。積極探索考勤工作規(guī)律，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。二、工作力求深入細(xì)致，做到人性化操作平時(shí)做到熟悉各年級(jí)各班級(jí)樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄。在具體工作中又非常注意了解教師的實(shí)際情況。主動(dòng)電話提醒課程有變的教師及時(shí)上崗。總之，從一切為了教學(xué)，一切為了學(xué)校發(fā)展出發(fā)。三、工作力求公正無(wú)私，堅(jiān)持原則考勤工作最基本的要求就是無(wú)私和公正，既然自己身在這個(gè)崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不論是兼課的領(lǐng)導(dǎo)誤課還是多年的好友缺勤，我都將如實(shí)記錄上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。總之，在新的一年里我一定積極努力工作，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做得更好。秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇四一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，認(rèn)真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學(xué)校工作計(jì)劃。以“有效教學(xué)、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù)，初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué)，務(wù)必從低年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。然后，以教研組為單位，將教研活動(dòng)的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，抓實(shí)校本教研（1）研組、備課組的集體研討制度。各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，活動(dòng)務(wù)必做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容?；顒?dòng)可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個(gè)周一次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每月應(yīng)有兩次形式靈活的以同年級(jí)同科目集體研討備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開(kāi)展“博客式(網(wǎng)絡(luò)研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步樹(shù)立濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。（2）研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交流。3、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們除了通過(guò)專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過(guò)拜師結(jié)對(duì)子、及校內(nèi)展示的機(jī)會(huì)，來(lái)提高他們的整體素質(zhì)的。認(rèn)真制定新教師上崗培訓(xùn)方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級(jí)教研部門和本校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用。（1）堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思，進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，同時(shí)盡可能為這些教師提供外出學(xué)習(xí)，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。（2）教師“課件制作”“撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂教學(xué)”“教學(xué)論文”等競(jìng)賽活動(dòng)和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺(tái)，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，努力促使骨干教師脫穎而出。4、以“骨干教師研修”為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期要充分發(fā)揮教研員、各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。5、注重網(wǎng)絡(luò)教研（1）首先，成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室負(fù)責(zé)組織抓落實(shí)，各學(xué)科教師積極參與到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。（2）每位教師要建自己的教師博客，每人每學(xué)期上傳日記不少于4篇，縣級(jí)以上骨干教師每人每學(xué)期不少于8篇。（3）各科任教師要積極進(jìn)入相關(guān)學(xué)科的教研博客參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，發(fā)表評(píng)論。（4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。三、做好教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)工作1、抓好各年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期重視七年級(jí)學(xué)生教育，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和切合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)法指導(dǎo)，使他們能夠進(jìn)一步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期一開(kāi)始要結(jié)合德育處對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)端教育和學(xué)法指導(dǎo)，盡可能減少八年級(jí)學(xué)生的分化。根據(jù)九年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教育學(xué)生要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和拼搏精神，力爭(zhēng)中招成績(jī)有所提高。此活動(dòng)由年級(jí)組負(fù)責(zé)。2、抓好學(xué)生訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)的布置、題目的設(shè)置與布置，要求學(xué)生規(guī)范作業(yè)，為落實(shí)本項(xiàng)工作，進(jìn)行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。各年級(jí)進(jìn)行月考。3、重視“三項(xiàng)教學(xué)”。（1）努力做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。各相關(guān)學(xué)科學(xué)期初要制定出實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度，要在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手做每一個(gè)探究試驗(yàn)。要求演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)標(biāo)，分組實(shí)驗(yàn)物理化學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)，生物學(xué)科不低于95％，學(xué)校通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)室使用記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)和訪談學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實(shí)。本學(xué)期教研室將舉行九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試。為了督促教師們真正重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性，本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)選，并舉行一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。（2）做好閱讀教學(xué)工作，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀寫作能力。特別是強(qiáng)化七八年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，督促語(yǔ)文教師要做好學(xué)生閱讀書籍的推薦工作，并引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。嚴(yán)格、規(guī)范的進(jìn)行閱讀教學(xué)。學(xué)校通過(guò)語(yǔ)文讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)該項(xiàng)工作的開(kāi)展。（3）抓好薄弱學(xué)科的連貫性教學(xué)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會(huì)，形成有效的提升方案報(bào)送校教研室。四、保障措施。為使本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃得到和好的落實(shí)，主要采取以下措施：1、加強(qiáng)制度建設(shè)本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度，包組領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組的集體教研、聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，使加強(qiáng)教研組建設(shè)這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)完善和修訂其他各項(xiàng)制度，以保障各項(xiàng)計(jì)劃的順利完成。2、規(guī)范各項(xiàng)檢查和考評(píng)。本學(xué)期對(duì)作業(yè)、教案等各項(xiàng)檢查實(shí)行量化打分，納入對(duì)教師的績(jī)效考評(píng)之中，并將各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果與班級(jí)教學(xué)成績(jī)掛鉤，進(jìn)行考評(píng)，真正督促教師重視各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。3、利用各類活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)計(jì)劃重視和執(zhí)行本學(xué)期將以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽(tīng)評(píng)課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過(guò)課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動(dòng)，通過(guò)讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)閱讀教學(xué)的開(kāi)展，通過(guò)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展。4、對(duì)各教研組完成情況進(jìn)行量化打分，并納入績(jī)效考評(píng)。教研組考評(píng)從五各方面進(jìn)行（1）集體備課完成情況。（2）“如何進(jìn)行課堂的有效教學(xué)”專題研討完成情況。（3）學(xué)生學(xué)藝輔導(dǎo)、競(jìng)賽完成情況（4）教研組教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研情況。秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇五新的學(xué)期伴隨著新的氣象向我們走來(lái)，在這學(xué)期里，我們也將迎來(lái)新的會(huì)員，為更好的服務(wù)于學(xué)院與協(xié)會(huì)會(huì)員，協(xié)會(huì)特制訂秋季學(xué)期計(jì)劃。一、協(xié)會(huì)活動(dòng)協(xié)會(huì)活動(dòng)是協(xié)會(huì)的支柱，秋季學(xué)期的協(xié)會(huì)活動(dòng)將繼承以往的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持功法練習(xí)、手法教學(xué)、義診實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步擴(kuò)展義診范圍。適當(dāng)舉行講座，交流會(huì)等。為促進(jìn)會(huì)員交流，提高會(huì)員PPT的制作水平，協(xié)會(huì)將定期舉行PPT展示活動(dòng)，暫定主題為家鄉(xiāng)風(fēng)采展示。同時(shí)為了加強(qiáng)協(xié)會(huì)功法基本功，計(jì)劃邀請(qǐng)武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員幫忙訓(xùn)練大一新會(huì)員，以武術(shù)基本功，太極拳等為主。重陽(yáng)節(jié)也即將到來(lái)，協(xié)會(huì)將全力協(xié)助有關(guān)單位辦好重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。二、協(xié)會(huì)建設(shè)協(xié)會(huì)經(jīng)過(guò)上學(xué)期的部門組建，各部已初見(jiàn)雛形，本學(xué)期將繼續(xù)細(xì)化部門，分工明確，完善協(xié)會(huì)議事體制，讓協(xié)會(huì)更好的服務(wù)于會(huì)員。三、協(xié)會(huì)教學(xué)協(xié)會(huì)教學(xué)是協(xié)會(huì)活動(dòng)的重要組成部分，也是其他活動(dòng)能否順利展開(kāi)的關(guān)鍵，協(xié)會(huì)教學(xué)將盡量改變以往的一對(duì)多的模式，激發(fā)會(huì)員自主學(xué)習(xí)的興趣，并由高年級(jí)會(huì)員適當(dāng)輔助。而教學(xué)內(nèi)容也將所說(shuō)擴(kuò)大，將不再局限推拿專業(yè)，中醫(yī)針灸以及會(huì)員的專業(yè)課，都將涉及。四、協(xié)會(huì)招新協(xié)會(huì)在會(huì)員容納擴(kuò)大的前提下，將恢復(fù)在秋季學(xué)期招新，依然需要一月的考核期。而招新人數(shù)也將依照教學(xué)可容納量進(jìn)行確定。五、協(xié)會(huì)物質(zhì)協(xié)會(huì)原有物質(zhì)有沙袋、音響等，書籍和影像資料較少，本學(xué)期也將適當(dāng)增加一些專業(yè)和非專業(yè)書籍和影像資料儲(chǔ)備，協(xié)會(huì)將組織會(huì)員間“漂流書”等活動(dòng)途徑促進(jìn)流通。以上是推拿協(xié)會(huì)秋季學(xué)期的計(jì)劃，預(yù)祝協(xié)會(huì)在新的學(xué)期越辦越好。秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇六炎炎夏日過(guò)去，即將到來(lái)新的一階段的工作，后勤工作是非常重要的，秋季工作當(dāng)中還是需要做好相關(guān)的準(zhǔn)備，在接下來(lái)的后勤工作當(dāng)中應(yīng)該做好足夠的準(zhǔn)備，過(guò)去一段時(shí)間的工作當(dāng)中這一點(diǎn)是毋庸置疑的，需要認(rèn)真的搞好，也對(duì)即將到來(lái)的秋季工作規(guī)劃一下?；仡欉^(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的工作，還是有一定的成績(jī)的，學(xué)校的后勤工作一直以來(lái)都是比較重要的，在這段時(shí)間的以來(lái)的工作當(dāng)中后勤的工作也是重點(diǎn)，過(guò)去一個(gè)學(xué)期也是對(duì)后勤的工作全面的分析一下，知道了還有哪些工作需要糾正，不是什么事情都能夠做的好，但是這些卻是最基本的，還是需要認(rèn)真起來(lái)的，后勤工作包括學(xué)生飲食，包括學(xué)校采購(gòu)物資，包括學(xué)生的安全工作，在這一點(diǎn)上面是需要認(rèn)真去做好的，首先學(xué)生的飲食每天合理的搭配伙食，保證的飲食的綠色健康，嚴(yán)格把關(guān)食材的采購(gòu)，一定要保證食材合格衛(wèi)生，這樣才是保證學(xué)校師生的飲食衛(wèi)生基礎(chǔ)，秋季工作無(wú)比的關(guān)鍵，在這一點(diǎn)上面還有更多的事情需要去完善好，包括未來(lái)的工作當(dāng)中這些都是一些基本的工作。學(xué)生們的安全工作是重點(diǎn)重視的，讓學(xué)生們能夠有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)無(wú)比的關(guān)鍵，秋季工作需要一點(diǎn)點(diǎn)去做好，安全工作需要第一時(shí)間重視起來(lái)，在未來(lái)的一段時(shí)間當(dāng)中這是很有必要的，做好安全工作，給學(xué)生們定期開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生們了解到應(yīng)該要注意哪些，這一點(diǎn)是非常有必要的，特別是關(guān)于交通安全知識(shí)，這無(wú)比的重要，要嚴(yán)格的督促好學(xué)生遵守交通規(guī)則，當(dāng)然在接下來(lái)的工作當(dāng)中還需認(rèn)真的調(diào)整好狀態(tài)，安排好后勤部門的相關(guān)工作，在這一點(diǎn)上面是絕對(duì)的，新的一個(gè)學(xué)期的后勤工作當(dāng)中關(guān)心教師們的工作，發(fā)現(xiàn)需要幫助的及時(shí)解決問(wèn)題，配合學(xué)校各個(gè)部門的工作，做到哪里有需要哪里就有后勤這一點(diǎn)，在接下來(lái)的秋季工作當(dāng)中這些是一定要去做好的。堅(jiān)持做好學(xué)校的工作方針，堅(jiān)持搞好后勤工作的原則，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)校老師們能夠有的一個(gè)好的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于學(xué)校物質(zhì)的采購(gòu)嚴(yán)格把關(guān)，質(zhì)量排在第一位，認(rèn)真采購(gòu)好物資，包括學(xué)校辦公用品，桌椅凳子，還有食材的采購(gòu)，這些都是重點(diǎn)的工作，在新學(xué)期的工作當(dāng)中一定認(rèn)真的完成好。秋季學(xué)期的工作計(jì)劃篇七一、指導(dǎo)思想：我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的研究”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師為學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。（1）抓實(shí)備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識(shí)體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識(shí)正確無(wú)誤。各教研組還要利用教研組活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。（4）抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)將在每月進(jìn)行一次作業(yè)抽查。（5）抓教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)還給：即把時(shí)間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。（6）抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。（7）嚴(yán)