【核心素養(yǎng)目標(biāo)】川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2《應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)》教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2《應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)1.2《應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)》，主要介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、應(yīng)用領(lǐng)域及其在現(xiàn)實(shí)生活中的具體應(yīng)用，包括物聯(lián)網(wǎng)的組成、工作原理以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等方面的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在前面的課程中學(xué)習(xí)過的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等知識(shí)緊密相關(guān)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到物聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一種延伸和應(yīng)用，進(jìn)一步拓寬了計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用范圍，為學(xué)生的知識(shí)體系構(gòu)建提供了更全面的視角。教材中涉及到的智能家居、智能交通等應(yīng)用領(lǐng)域，也與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用，學(xué)生將能夠理解信息技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)日常生活的影響，提升信息獲取、分析、處理的能力；同時(shí)，通過探索物聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生將通過動(dòng)手操作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問題解決能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括硬件和軟件的使用，以及基本的網(wǎng)絡(luò)通信概念。他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的了解，能夠使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息搜索和處理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通常集中在能夠直接應(yīng)用于生活的技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)新興的技術(shù)領(lǐng)域，能夠吸引學(xué)生的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上具備一定的邏輯思維和動(dòng)手操作能力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的則偏好團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)物聯(lián)網(wǎng)抽象概念的理解，將理論與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，以及在實(shí)踐操作中遇到的技術(shù)難題。此外，由于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更新迅速，學(xué)生可能需要不斷更新知識(shí)以跟上技術(shù)發(fā)展的步伐。教學(xué)資源-教科書《川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)》

-計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

-投影儀及屏幕

-物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)套件（傳感器、控制器等）

-網(wǎng)絡(luò)資源（物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例）

-教學(xué)PPT

-實(shí)踐操作指導(dǎo)手冊(cè)

-學(xué)習(xí)任務(wù)單

-評(píng)價(jià)量表教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——《應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)》。在前面的課程中，我們已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)，那么你們知道物聯(lián)網(wǎng)是什么嗎？物聯(lián)網(wǎng)與我們?nèi)粘Ｉ钣钟心男┞?lián)系呢？下面我們就來一起探索物聯(lián)網(wǎng)的奧秘。

2.知識(shí)講解

-首先，請(qǐng)同學(xué)們打開教科書《川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)》第1.2節(jié)《應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)》。我將為大家講解物聯(lián)網(wǎng)的基本概念。物聯(lián)網(wǎng)，即物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，是通過信息傳感設(shè)備，將物品連接到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息交換和通信的技術(shù)。

-接下來，我會(huì)詳細(xì)介紹物聯(lián)網(wǎng)的組成、工作原理以及它在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。同學(xué)們請(qǐng)注意聽講，并做好筆記。

3.應(yīng)用案例探究

-現(xiàn)在我們來探討物聯(lián)網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例。請(qǐng)大家閱讀教材中的智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等案例，并思考以下問題：

-這些案例是如何運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的？

-這些應(yīng)用對(duì)我們的日常生活帶來了哪些便利？

-你還能想到物聯(lián)網(wǎng)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用嗎？

-請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流討論，并在5分鐘后分享你們的討論成果。

4.實(shí)踐操作

-現(xiàn)在，我們將進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐操作。請(qǐng)大家來到計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，并分組使用物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)套件。每個(gè)小組的任務(wù)是利用套件中的傳感器和控制器，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景，例如智能照明、智能溫濕度控制等。

-在操作過程中，請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

-仔細(xì)閱讀操作手冊(cè)，了解套件的組成和功能；

-互相協(xié)作，共同完成任務(wù)；

-遇到問題及時(shí)向老師請(qǐng)教，也可以在小組內(nèi)討論解決；

-完成后，向其他小組展示你們的設(shè)計(jì)和成果。

5.總結(jié)與反饋

-經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐操作，相信大家已經(jīng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有了更深入的了解。現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表上來展示你們的設(shè)計(jì)和成果。其他同學(xué)請(qǐng)注意聽，并給予評(píng)價(jià)和建議。

-在展示過程中，我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提出改進(jìn)意見。同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們也積極反饋在實(shí)踐操作中遇到的問題和困難，我們共同解決。

6.拓展延伸

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了物聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。但實(shí)際上，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些。請(qǐng)大家利用課后時(shí)間，查閱相關(guān)資料，了解物聯(lián)網(wǎng)在其他領(lǐng)域的最新應(yīng)用動(dòng)態(tài)，例如智慧城市、智能農(nóng)業(yè)等。

-下節(jié)課，我們將分享大家的查閱成果，并進(jìn)行深入討論。

7.課堂小結(jié)

-今天我們學(xué)習(xí)了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成、工作原理以及應(yīng)用案例。通過實(shí)踐操作，大家親自體驗(yàn)了物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程，對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

-希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為我們的生活帶來更多便利。

8.布置作業(yè)

-請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-整理課堂筆記，總結(jié)物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成、工作原理和應(yīng)用案例；

-撰寫一篇關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的小論文，字?jǐn)?shù)不少于500字；

-查閱資料，了解物聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的政策和發(fā)展趨勢(shì)，下節(jié)課分享。

9.課堂結(jié)束

-各位同學(xué)，今天的課程就到這里。希望大家能夠充分利用課余時(shí)間，深入學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的信息素養(yǎng)。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，期待大家的精彩表現(xiàn)！下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用》

-《智慧城市：物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的城市變革》

-《物聯(lián)網(wǎng)安全：挑戰(zhàn)與解決方案》

-《物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療健康領(lǐng)域的應(yīng)用》

-《物聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)：融合創(chuàng)新的應(yīng)用實(shí)踐》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究物聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀：請(qǐng)同學(xué)們查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的政策支持、行業(yè)應(yīng)用案例以及未來發(fā)展趨勢(shì)。

-分析物聯(lián)網(wǎng)在不同行業(yè)的應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，如智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等，深入分析物聯(lián)網(wǎng)在該領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景、優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用：鼓勵(lì)同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，并嘗試?yán)L制系統(tǒng)架構(gòu)圖，闡述其工作原理和預(yù)期效果。

-物聯(lián)網(wǎng)編程實(shí)踐：有編程基礎(chǔ)的同學(xué)可以嘗試使用Arduino、ESP8266等開發(fā)板，編寫簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)程序，實(shí)現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測(cè)、智能控制等功能。

-參觀物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：如果條件允許，組織同學(xué)們參觀當(dāng)?shù)氐奈锫?lián)網(wǎng)企業(yè)，了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

-參與物聯(lián)網(wǎng)競(jìng)賽：鼓勵(lì)同學(xué)們參加物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的競(jìng)賽，如物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-撰寫研究論文：在深入了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，撰寫一篇關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的研究論文，分享自己的研究成果和見解。

-交流分享：在下一節(jié)課，組織同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得、探究成果和實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與合作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成、工作原理以及它在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。通過講解和案例探究，我們了解到物聯(lián)網(wǎng)是如何將物理世界與虛擬世界相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)物品之間的智能互聯(lián)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，大家動(dòng)手設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，不僅鞏固了理論知識(shí)，還提升了實(shí)際操作能力。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更多可能性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的掌握程度，下面我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成以下題目，檢測(cè)時(shí)間為20分鐘。

1.填空題

-物聯(lián)網(wǎng)的英文縮寫是__________。

-物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)包括__________、__________和__________。

-在智能家居領(lǐng)域，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以應(yīng)用于__________、__________和__________等。

2.判斷題（正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

-（）物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的延伸，將物品連接到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息交換。

-（）物聯(lián)網(wǎng)的組成只需要傳感器和控制器。

-（）物聯(lián)網(wǎng)在智能交通領(lǐng)域的應(yīng)用可以減少交通擁堵。

3.選擇題

-以下哪項(xiàng)不是物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)？

A.信息感知技術(shù)

B.網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)

C.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

D.機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)

-物聯(lián)網(wǎng)在以下哪個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用最為廣泛？

A.智能家居

B.智能交通

C.智能醫(yī)療

D.智能農(nóng)業(yè)

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)述物聯(lián)網(wǎng)的工作原理。

-請(qǐng)舉例說明物聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)應(yīng)用，并說明其帶來的好處。

5.設(shè)計(jì)題

-請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居系統(tǒng)，包括系統(tǒng)組成、功能描述以及預(yù)期效果。

檢測(cè)結(jié)束后，請(qǐng)各小組長(zhǎng)收齊試卷，我將為大家批改并反饋檢測(cè)結(jié)果。同學(xué)們也可以互相批改，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天的教學(xué)過程，我對(duì)《應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)》這一節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了深入的反思與總結(jié)。在教學(xué)方法上，我嘗試通過案例探究和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用。以下是我的一些反思和總結(jié)：

教學(xué)反思：

1.教學(xué)方法：在講解物聯(lián)網(wǎng)基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過生活中的實(shí)際案例來引入新知識(shí)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)，我也注意到有些案例可能過于復(fù)雜，導(dǎo)致學(xué)生難以理解。未來，我需要選擇更加貼近學(xué)生生活的案例，以便他們能夠更好地理解和吸收知識(shí)。

2.教學(xué)策略：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中存在依賴他人的情況，沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。下次教學(xué)時(shí)，我計(jì)劃增加個(gè)人任務(wù)的比例，讓學(xué)生在獨(dú)立操作中提升自己的實(shí)踐能力。

3.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)容易分心，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有些松散。我應(yīng)該在課堂管理上更加嚴(yán)格，確保每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成、工作原理以及應(yīng)用方面有了較為全面的了解。他們?cè)趯?shí)踐操作中動(dòng)手設(shè)計(jì)了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景，提高了自己的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)效果：從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好。學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度方面都有明顯的進(jìn)步。

3.改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中存在的問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-精選案例，使之更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-增加個(gè)人任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和操作，提升他們的實(shí)踐能力；

-加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生在課堂上的專注度，提高教學(xué)效果。典型例題講解在物聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)過程中，理解和應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)是至關(guān)重要的。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的典型例題，我將逐一進(jìn)行講解。

例題1：設(shè)計(jì)一個(gè)基于物聯(lián)網(wǎng)的智能溫室系統(tǒng)。

解答：智能溫室系統(tǒng)可以通過安裝溫度、濕度傳感器來監(jiān)測(cè)環(huán)境參數(shù)，并通過物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)將這些數(shù)據(jù)傳輸?shù)接脩舻脑O(shè)備上。當(dāng)環(huán)境參數(shù)超出預(yù)設(shè)范圍時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)通風(fēng)、加濕或加熱設(shè)備，以維持植物生長(zhǎng)的最佳條件。

例題2：描述物聯(lián)網(wǎng)在智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用。

解答：物聯(lián)網(wǎng)在智能交通系統(tǒng)中可以用于車輛監(jiān)控、交通流量分析等。例如，通過安裝RFID標(biāo)簽和讀取器，可以實(shí)時(shí)監(jiān)控車輛的位置和速度。當(dāng)車輛接近交叉口時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)調(diào)整信號(hào)燈，優(yōu)化交通流量，減少擁堵。

例題3：分析物聯(lián)網(wǎng)在智能家居中的安全挑戰(zhàn)。

解答：在智能家居中，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備可能會(huì)面臨黑客攻擊、數(shù)據(jù)泄露等安全挑戰(zhàn)。為了保障安全，可以采取以下措施：使用強(qiáng)密碼、定期更新固件、使用安全的通信協(xié)議、設(shè)置防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)。

例題4：設(shè)計(jì)一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的數(shù)據(jù)傳輸流程。

解答：物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的數(shù)據(jù)傳輸流程通常包括以下步驟：數(shù)據(jù)采集（通過傳感器）、數(shù)據(jù)預(yù)處理（本地處理）、數(shù)據(jù)傳輸（通過無線或有線網(wǎng)絡(luò)）、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)（在云服務(wù)器或本地服務(wù)器）和數(shù)據(jù)展示（用戶界面）。

例題5：探討物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療健康領(lǐng)域的潛在影響。

解答：物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療健康領(lǐng)域的應(yīng)用可以極大地提升醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。例如，患者可以佩戴智能手表或健康監(jiān)測(cè)器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)心率和血壓等生命體征。這些數(shù)據(jù)可以實(shí)時(shí)傳輸?shù)结t(yī)生的系統(tǒng)中，以便快速響應(yīng)和處理潛在的健康問題。內(nèi)容邏輯關(guān)系①物聯(lián)網(wǎng)基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：物聯(lián)網(wǎng)的定義、物聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別

-重點(diǎn)詞匯：信息感知、網(wǎng)絡(luò)傳輸、智能處理

-重點(diǎn)句子：物聯(lián)網(wǎng)是通過信息傳感設(shè)備，將物品連接到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息交換和通信的技術(shù)

②物聯(lián)網(wǎng)組成和