寶應中學副班主任制度

第第頁寶應中學副班主任制度一、引導思想為進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)學校班主任隊伍的后備氣力，使學校德育工作系統(tǒng)化、網絡化，同時也為了解決部分老師需要班主任工作經過但又欠缺班主任工作平臺的矛盾，學校決議推行副班主任制度，讓一批有志于做班主任的同志先從做副班主任開始。二、副班主任條件1、本校老師中年齡在三十五周歲以下（含三十五周歲），未擔負班主任的，依據實際情況布置做副班主任工作；特殊情況的，年齡可適當放寬。2、副班主任原則上自主聯系自身所任教班級的班主任做引導老師，特殊情況也可由學校指定。3、所教班級發(fā)生更改時，引導老師要做相應調整。一般每學年調整一次。三、副班主任職責1、認真學習了解我校有關班級管理、學生工作的規(guī)章制度，虛心向引導老師和校內其他班主任學習工作經驗、方法和管理藝術。自發(fā)通過各種載體學習班主任工作的智慧、方法和技巧。2、樂觀參加學校班主任會議；依據學校布置參加特定的校內、校外培訓。3、樂觀自動地幫忙引導老師對工作班級進行常規(guī)管理和學生教育，虛心接受引導老師的引導，承當相關的班務工作：（1）每周率領學生跑一次操；每兩周早讀前、午自習、晚讀前各值一次班；（2）每月聽班會課不少于1節(jié)，每半學期要在引導班主任的引導下獨立上好1節(jié)以上班會課。（3）每半學期深入學生宿舍調研一次；（4）每學期和班級學生個別談心一次；（5）每次大考，樂觀幫忙班主任分析成績，在班主任統(tǒng)籌下及時與學生個別溝通；（6）平常，樂觀關注班級的各項常規(guī)工作，發(fā)現問題及時解決，并及時和班主任通報溝通。（7）引導班主任因故不在崗，代行班主任之職。4、平常，認真填寫班主任工作手冊；學期末寫一份工作總結或班級管理的個案分析及體會交德育處存檔。5、要加強學習，努力實踐，不絕總結，盡快成長，做好擔負班主任的充分準備。四、引導老師職責1、真誠、耐性、細致、毫無保管地引導、培養(yǎng)副班主任，如：向副班主任教授班級管理的方法，讓副班主任觀摩本班班會等，切實做好“傳、幫、帶”工作。2、讓副班主任幫忙自身參加班級管理，適當做一些班務工作，使副班主任能在實踐中不絕成長。3、與副班主任友好相處，形成合力，使班級工作更加出色。4、學期末對副班主任工作做出綜合評價。五、考核方法和待遇1、今后，在每年的職稱評聘中，學校將嚴格執(zhí)行對班主任工作的條件要求，不符合條件的將一票否定！2、副班主任考核在學期結束時進行，由四部分構成，即德育處考核占30%、班級組考核占20%、引導老師評定占20%、學生評價占30%。3、副班主任工作年度考核分“優(yōu)秀”“良好”“合格”三個等第，優(yōu)秀占20％，良好占30％，合格占50％。獲“優(yōu)秀”等第的班主任工齡有一年算一年，“良好”等第的一年折算0.75年，“合格”等第的一年折算半年。經濟待遇：學期考核“優(yōu)秀”的，每月予以經濟酬勞300元；“良好”的，每月予以經濟酬勞200元。每部副班主任選配原則：原則上不超出班級數的一半。6、引導老師在完成引導副班主任工作任務后，假如所帶副班主任在考核中成績實現優(yōu)秀，學校將予以確定的嘉獎。江蘇省應寶中學德育處篇2:中心學校班主任例會制度中心學校班主任例會制度一、會議召開時間：原則上每周召開一次。如有需要依據學校情況而定，加開會議。二、會議緊要任務：提高班主任隊伍的整體素養(yǎng)。學習市、區(qū)有關文件的精神和相關的教育理論。研討溝通學生思想教育*同關注的問題，提高老師實施人品教育的本領和水平。三、會議緊要內容：1.對學校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結。2.布置學校在不同階段的班主任工作任務。3.溝通各班在行規(guī)、少先隊活動等個方面的情況。4.分析、了解學生思想情形，研究解決學生在行規(guī)教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5.學習班主任工作的理論，努力探究提高班主任工作本領和效率的方法。6.學習市、區(qū)下發(fā)的有關文件精神；學習其他學校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經驗和體會。四、會議主持人：政教主任、大隊輔導員五、會議參加人員：一般例會由各班班主任定時參加。并認真做好會議記錄。如緊要會議可邀請黨支部書記、校長、學生代表、家長代表共同參加。篇3:中心學校班主任考核制度中心學校班主任考核制度安全：班級因班主任管理或教育不到位發(fā)生安全事故，班主任評優(yōu)評先一票否定。一、行為規(guī)范養(yǎng)成（40分）通過流動紅旗班級評比執(zhí)行。二、期中、期末常規(guī)檢查（20分）三、料子（10分）1．中隊活動：8節(jié)班隊會記錄。2.家校聯系。2分定時上交《家訪記錄》，老師與每一位學生家長的聯系每學期至少一次。（1分）；定時上交家長會料子、記錄（1分）3.特色工作（3分）用料子自我申報，酌情給分。四、班風、學風：（20分）1.班級文化建設10分①班級有中隊角、呈現臺。（1分），每學期至少呈現4次。（6分）②認真引