《論語》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第1頁
《論語》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第2頁
《論語》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第3頁
《論語》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第4頁
《論語》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

趣味課堂學(xué)與思

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！泵曰?，糊涂

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币苫?/p>

孔子說：“只讀書學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑而沒有收獲；只空想而不讀書學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解?！?/p>

學(xué)習(xí)和思考是相輔相成、缺一不可的。我們要獲得知識(shí)，首先就要讀書學(xué)習(xí)。但如果只是死記硬背書本上的知識(shí)，而不加以思考和分析，就不能辨明所學(xué)的東西是對(duì)是錯(cuò)，這樣學(xué)習(xí)的意義就不大了。說一說：

沈括是北宋著名的科學(xué)家，他勤奮好學(xué)，14歲就把家里的藏書全讀完了，他還經(jīng)常隨父親四處游歷，這讓他增長(zhǎng)了很多見識(shí)，他愛觀察愛思考，有不懂的總要探個(gè)究竟。沈括上山看桃花

有一天，他讀白居易的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的時(shí)候，非常不解:“為什么我們這里花都凋謝了，山上的桃花才盛開呢？”后來，有一年的四月，沈括到山上考察，一陣風(fēng)吹來，凍得人瑟瑟發(fā)抖。沈括這才明白，原來山上的溫度比山下要低很多，因此山上的花季才來的比山下晚。憑借著這種求索精神，沈括寫出了著作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論