2024個人師德師風(fēng)總結(jié)（5篇下載）

第第頁2024個人師德師風(fēng)總結(jié)（5篇下載）老師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，相像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才略當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。知名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自身首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人。”老師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿著……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為學(xué)生的楷模?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！毕旅媸堑奈覟槟鷰淼摹?024個人師德師風(fēng)總結(jié)（5篇下載）》，希望能夠?qū)_您的問題有確定的啟迪作用。2024個人師德師風(fēng)總結(jié)篇1老師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，相像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才略當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。知名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，老師自身首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人。”老師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿著……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為學(xué)生的楷模。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯虝耸菐煹聨燂L(fēng)的關(guān)鍵。老師要把自身的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具廣博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能忘掉，自身不止單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不但是老師個人問題，也是老師群體問題。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但終歸還只是小范圍的事。老師群體假如風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演化為整個教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演化為教育行業(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到老師個人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，肯定行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，肯定師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超出其他行業(yè)，因此，有時師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。師德，即老師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即老師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個老師特別的緊要，由于，老師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等我們清楚地意識到：正確認(rèn)得自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的肯定要求。由此可知，作為老師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都樂意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生樂意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自身就首先要成為有道德的人。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度管束的基礎(chǔ)上，也需要廣闊老師提高自律意識，自發(fā)改正自身生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)?！獝蹗従礃I(yè)首先，要酷愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自身的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才略受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不絕進取?！粗貙W(xué)生每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，樂意學(xué)習(xí)這個老師所教授的各種知識?！M取作為傳道授業(yè)的老師，只有不絕的更新自身的知識，不絕提高自身素養(yǎng)，不絕的完善自身，才略教好學(xué)生。假如自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種看法。而且自身不絕的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不絕開辟新教法?！陨碜鲃t老師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學(xué)生均愛好模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，老師確定要時時刻刻為學(xué)生做出好的模范，凡要求學(xué)生要做到的，自身首先做到。堅持嚴(yán)于律己。2024個人師德師風(fēng)總結(jié)篇2經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多。現(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：一、老師必需具備職業(yè)道德作為老師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必需具備相關(guān)的職業(yè)道德。首先，作為老師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的愛好這份工作我們才會認(rèn)真的去做，才略做好。我們常常說的一句話“興趣是的老師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱誠，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的愛好它。其次，作為老師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛自我的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)教育。作為老師我們要慈善。這一點我以前就做的不足好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去管束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)格的批判他們。事后認(rèn)真想一想又覺得很悔怨。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會敬重學(xué)生，注意維護學(xué)生的敬重本身心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我計劃變化自我的管理策略，做到三不“不生氣，不高聲說話，不盲目批判”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去感動學(xué)生，讓他們從心里佩服老師，真正做到“親其師，信其道”。信任我的努力會有所收獲，我很期望，也很有信心。信任我的關(guān)愛教學(xué)必需能成功。二、終身學(xué)習(xí)俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)當(dāng)如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必需使自我成為源源不絕的活水，我們就必需時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者，我們就必需樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我明白我們剛剛走出高校校門時，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不絕地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年，五班級的語文教學(xué)對老師的要求更高，要求老師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求老師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必需地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭，不要讓自我成為一潭死水。三、學(xué)會做一個合格的老師可能說出來大多數(shù)不會信任，他們會說，你就是老師，怎樣還要學(xué)做老師呢以前我一向認(rèn)為自我就是老師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。可是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自我一向不會做老師，假如我想成為一名優(yōu)秀的人民老師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必需先學(xué)會做一名幸福的老師，老師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有很多工作，還有很多學(xué)問。首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自我的學(xué)生就是的孩子，正確看待孩子智商的差別，對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候老師不要講得太多，不要讓學(xué)生對老師產(chǎn)生依靠性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我計劃把這些課文放手讓學(xué)生去講。磨練學(xué)生的表達本領(lǐng)，也磨練學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。另外，我還要時刻給學(xué)生加添自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，信任自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。四、做一個幸福的老師大多數(shù)的老師都認(rèn)為老師這一職業(yè)注定不會幸福，每一天應(yīng)對的是愛惹禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時刻生氣。我也是這樣，我認(rèn)為自我特別累，每一天都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶老師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是由于我不足大方，不足寬容所致。陶老師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機緣。所以，我們必需珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分，我們不要由于自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，把自我的苦惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會掌控自我的情緒，心境不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。攔阻了師生之間的溝通。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學(xué)生眼中的歡快的老師!我班的成績一向不是特別好，我曾想到過要放棄，可是每當(dāng)我看到那一張張純潔稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶老師的課以后，我更加堅決了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次灰心，我也決不放棄他們，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一齊努力，信任我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很幸福!“一分耕耘，一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油，信任他們會讓我成為一個幸福的老師。2024個人師德師風(fēng)總結(jié)篇3自去年起，試驗幼兒園樂觀投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中，并以此為契機，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。依據(jù)本次活動的引導(dǎo)思想，我園開展了活動動員大會，捉住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動等時機，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國老師法》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推動我園老師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。二、主題鮮明、目標(biāo)明確。我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿意的老師”為主題，針對我園訂立的“酷愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦研討、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名老師對比職業(yè)精神進行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说木o要依據(jù)，真正實現(xiàn)培養(yǎng)政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。三、活動豐富、方法恰當(dāng)。（一）、以讀書活動促進老師素養(yǎng)的提高。為了加強老師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。1、組織老師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。2、每位老師在讀書后都寫了一篇讀書心得。3、組織老師依據(jù)自身的讀書心得開展以班級組為單位的“讀書溝通“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。（二）、以樹立典型來激勵老師樂觀奮進。在幼兒園老師內(nèi)依據(jù)老師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型老師，例如：王麗娜老師產(chǎn)后定時上班，沉默無聞、樂觀奉獻。為了盡快將班級工作做好，她常常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計時間，不計酬勞。每天辛勤工作，但毫無怨言，用自身的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀老師的真正含義。我們以這些先進老師的事跡，激勵全體老師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，加強了老師們勤奮工作的動力，促進了幼兒園各項工作的開展。（三）、抓實做細，效果顯著。針對園內(nèi)年輕老師、新老師多的情況，幼兒園從點點滴滴抓起。老師的言行舉上，是衡量一個老師文明程度高處與低處和標(biāo)準(zhǔn)之一、我園從老師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。老師的語言得到了規(guī)范；投放看法箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開展健康樂觀的文體活動，活躍身心。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動、遠足等多種活動，通過活動除掉工作中的疲乏，凝心聚力，歡快工作、歡快生活。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在老師中開展法制教育、心理健康教育等，嚴(yán)禁老師參加“黃、賭、毒”活動，嚴(yán)禁老師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。為了形成樂觀向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還加添師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費用于嘉獎優(yōu)秀團隊、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，在“潤物細無聲”的移情教育下，我園的青年老師思維活、觀念新，工作樂觀，樂觀向上，形成了一支充分活力的高素養(yǎng)的老師隊伍。（四）、抓好評議、促進發(fā)展針對幼兒園實際情況，我園開展了以下評議活動：1、老師互評。組織老師開展互評活動，在評議中找不足，促進工作的開展。2、家長評議老師。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果及時的進行整理、反饋，促進了老師師德水平的提高。四、活動開展的實在步驟與措施第一階段：學(xué)習(xí)動員階段1、訂立實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，依據(jù)我園實際情況，訂立了切實可行的實施方案，及時上報系統(tǒng)黨委。2、召開了動員大會，進一步提高了老師思想認(rèn)得，鼓舞老師樂觀參加活動當(dāng)中。第二階段：活動實施階段1、組織老師進行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉辦了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在老師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講競賽活動。2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“老師事跡報告”、觀看影片、座談、先進評比等形式，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體老師真正做到愛事業(yè)、愛孩子；真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機制，訂立近期整改措施和長期規(guī)劃。3、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳、稱贊。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)了老師的參加熱誠，努力形成學(xué)校重視師德，老師重視師表，學(xué)生敬重老師良好師德建設(shè)氛圍。4、完善制度建設(shè)。我園依據(jù)活動要求，樂觀自動的強化措施。1、建立了師德記錄檔案，對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄。2、強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。3、實行了“師德師風(fēng)一票否定制”，將老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師年度考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得緊要依據(jù)。在第三階段：總結(jié)上報階段在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上，我園認(rèn)真總結(jié)，整理了活動開展的各項情況，并及時上報。加強師德建設(shè)，就要求每一位老師從小事做起，從自我做起，首先垂范，做出楷模，不絕樹立良好的老師職業(yè)形象，不絕提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望將來，任重而道遠，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力，不絕予以它新的內(nèi)涵，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。2024個人師德師風(fēng)總結(jié)篇4經(jīng)過一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我明白了學(xué)高為師，身正為范的真正含義。作為老師，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，所以，老師不但僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表，以德育人。在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。一、在思想方面：我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表。真正領(lǐng)悟到，僅有酷愛自我所從事的教育事業(yè)，才略為教育事業(yè)努力奮斗，才略盡職盡責(zé)地做到既教書又育人，教育教學(xué)不但僅只是給學(xué)生教授知識，更緊要的目的是要教會學(xué)生怎樣做人。二、工作方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不絕加強學(xué)習(xí)，改善教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，發(fā)揚奉獻精神。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不絕地自我充電，因材施教，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時矯正。愛與職責(zé)是師德之魂，在教育教學(xué)過程中，平等地對待每一個學(xué)生，敬重學(xué)生的個體差別，不諷刺、挖苦、藐視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個學(xué)生建立平等和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系。三、行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名老師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必需認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。所以我時刻重視自我的言行舉止，以身作則，言行全都。還常常和學(xué)生進行溝通，向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也常常向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到我不但僅是他們的老師，而且是他們的知心好友。四、工作中存在的問題：在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不足好，所以解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手。五、今后的改善方向：提高自我的工作職責(zé)心，提高自我的品德，堅持以學(xué)生為本，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？炭嘌杏憳I(yè)務(wù)知識，結(jié)合自身學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。最終，我想說讓我們把敬重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句稱贊，少一句批判”做起，從“不體罰學(xué)生”做起，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學(xué)生交談”做起，讓敬重和理解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。2024個人師德師風(fēng)總結(jié)篇5我通過深入學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)得到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的緊要性。現(xiàn)將自身在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、老師法》，依照《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自身，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不絕豐富自身學(xué)識，努力提高自身本領(lǐng)、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。二、愛崗敬業(yè)方面我能夠做到酷愛教育、酷愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想；在備課、上課、