專題12空氣氧氣二氧化碳（原卷版）

12空氣、氧氣、二氧化碳一、單選題（共9題）1.（2021·柯橋模擬）下圖表示的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）A.

探究木炭還原氧化銅

B.

探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

C.

探究石蠟中含碳、氫、氧元素

D.

探究CO2能與水反應(yīng)且密度比空氣大2.（2021·柯橋模擬）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（

）A.

稱量NaOH固體

B.

配制溶液

C.

濃硫酸稀釋

D.

收集氧氣3.（2021·下城模擬）如圖所示，①為制取氧氣的發(fā)生裝置（氣密性良好），其中的燃燒匙可以上下移動(dòng)。②和③為氧氣的收集裝置。小金欲制取一瓶干燥的氧氣，下列分析正確的是（

）A.

在①中，將MnO2浸入H2O2溶液，MnO2可分解產(chǎn)生氧氣

B.

若用裝置②的方法收集氧氣，需等到導(dǎo)管口氣泡均勻并連續(xù)冒出時(shí)才可收集

C.

若用裝置③的方法收集氧氣，可將帶火星的木條放入瓶中進(jìn)行驗(yàn)滿

D.

將裝置①分別與裝置②或③連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.（2021·鹿城模擬）科學(xué)實(shí)驗(yàn)要規(guī)范操作。下列用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A.

裝高錳酸鉀B.

點(diǎn)燃酒精燈

C.

加熱高錳酸鉀

D.

收集氧氣5.（2021·鹿城模擬）工業(yè)上可用K2CO3溶液吸收二氧化碳，化學(xué)方程式為：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3，該反應(yīng)屬于（

）A.

復(fù)分解反應(yīng)B.

化合反應(yīng)C.

分解反應(yīng)

D.

置換反應(yīng)6.（2021·嘉善模擬）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途敘述不正確的是（

）A.

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品保護(hù)氣

B.

鋁具有延展性，可以制成飲料罐

C.

活性炭具有吸附性，可用于除冰箱異味

D.

氧氣有助燃性，可用作火箭燃料7.（2021·寧波模擬）下列四幅坐標(biāo)圖分別表示物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)中所表現(xiàn)出來的一些特征，其中與選項(xiàng)表述不符合的是(

)A.

甲：將一氧化碳?xì)怏w通入足量的灼熱氧化銅固體中，銅元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化

B.

乙：向一定量的氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸溶液，溶液的pH變化

C.

丙：分別將等質(zhì)量的鋁和鐵放入足量的鹽酸中，放出H2的質(zhì)量的變化

D.

?。合蛞欢康亩趸i固體中加入過氧化氫溶液，二氧化錳質(zhì)量的變化8.（2021·余杭模擬）小樂為了檢驗(yàn)氣體X（純凈物），進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。觀察到實(shí)驗(yàn)①中干冷燒杯內(nèi)壁有水珠，實(shí)驗(yàn)②中澄清石灰水變渾濁。則對氣體X分析正確的是（

）A.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象，說明氣體X含氫、氧元素

B.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象，說明氣體X含碳、氧元素

C.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②的現(xiàn)象，說明氣體X為甲烷氣體

D.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②的現(xiàn)象，說明氣體X一定含碳、氫元素9.（2020·富陽模擬）如圖a是法國化學(xué)家拉瓦錫加熱汞研究空氣成分所用的裝置，他測出氧氣約占空氣總體積的1/5；如圖b是我們的用來測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中吸入的水的體積往往小于集氣瓶剩余容積的1/5。下列關(guān)于出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的解釋合理的是(

)A.

汞與氧氣反應(yīng)生成物是固體，而紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧

B.

曲頸瓶整體成形，不需要連接，氣密性更好，避免漏氣

C.

紅磷點(diǎn)燃后再放入瓶中，會(huì)使集氣瓶中原有的空氣逸出

D.

現(xiàn)在空氣中氧氣含量與拉瓦錫所處的時(shí)代相比降低了二、填空題（共3題）10.（2021·溫州模擬）無色液體A是一種日常生活中很常見有機(jī)燃料，，請根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：（1）若該液體A在空氣中完全燃燒，二氧化碳和水。則該有機(jī)物A中一定含有________元素，C物質(zhì)為________（填化學(xué)式）。（2）請寫出一個(gè)上述關(guān)系圖中有置換反應(yīng)的化學(xué)方程式________。11.（2021·甌海模擬）如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣。要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母)。（2）用D裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，操作的正確順序?yàn)開_______(填數(shù)字)。①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中的塑料支架上(D圖中支架略去)③當(dāng)集氣瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置備用．④導(dǎo)管口出現(xiàn)均勻的氣泡12.（2021·嘉善模擬）空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請按要求回答下列問題：（1）液態(tài)空氣汽化先分離出N2，則N2的沸點(diǎn)________O2。(選填“高于”、“等于”或“低于”)（2）由圖可知N2可以在一定條件下通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化成NH3，請用化學(xué)方程式表示其轉(zhuǎn)化過程________。（3）合成尿素的反應(yīng)方程式為：2NH3+CO2高溫高壓__CO(NH2)2+H2O。則反應(yīng)③在流程中的作用為________三、解答題（共2題）13.（2021·樂清模擬）有些化學(xué)反應(yīng)觀察不到明顯的現(xiàn)象，但通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀硫酸混合前后溫度有變化，則可以證明發(fā)生了化學(xué)變化。小明將不同濃度的稀硫酸和NaOH溶液各10克混合，并用靈敏溫度計(jì)測定同一室溫下溶液混合前后溫度的變化值(實(shí)驗(yàn)裝置放置于隔熱良好的環(huán)境)，記錄數(shù)據(jù)見下表。編號稀硫酸(%)NaOH溶液(%)溫度變化/°C19.84.03.829.88.07.639.812.07.6419.616.015.2反應(yīng)的方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（1）實(shí)驗(yàn)前需檢驗(yàn)裝置的氣密性。連接好裝置，關(guān)閉止水夾，打開活塞，若出現(xiàn)________(現(xiàn)象)，說明裝置的氣密性良好。（2）求編號4實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)（3）打開止水夾，小明觀察到U型管中出現(xiàn)液面左低右高，他認(rèn)為NaOH溶液與稀硫酸一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請判斷小明說法是否正確，并說明理由。14.（2020·南潯模擬）用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì))，重新稱量。②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí)，停止滴加，再次稱量。數(shù)據(jù)如下表：錐形瓶錐形瓶＋稀鹽酸錐形瓶＋反應(yīng)后溶液質(zhì)量/克35.555.580.5（1）實(shí)驗(yàn)中消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為________克。（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3）另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn)，卻得到不同的結(jié)果。用精密pH試紙測得反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為7.8，則他測出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），造成偏差的原因是________。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共7題）15.（2021·江北模擬）化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，改進(jìn)了“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請你一同參與。

??【查閱資料】①白磷劇毒，著火點(diǎn)低(40℃)，易燃燒，且耗氧徹底。②硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。（1）【實(shí)驗(yàn)探究】①在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器。②將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，可以觀察到的現(xiàn)象是________。（寫出兩點(diǎn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）（2）【反思評價(jià)】①實(shí)驗(yàn)結(jié)束，注入硫酸銅溶液，振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：11Px＋60CuSO4＋96H2O=20Cu3P↓＋24H3PO4＋60H2SO4，則x＝________。②此改進(jìn)裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請你寫出一條：________。16.（2021·溫州模擬）氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)，但氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象．為了驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：（1）打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長頸漏斗向錐形瓶中注入適量的稀鹽酸（液封）；當(dāng)觀察到燒杯中________時(shí)，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。（2）關(guān)閉止水夾a，打開活塞b，向集氣瓶中加入適量的氫氧化鈉溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕搖晃集氣瓶，一段時(shí)間后可觀察到________，證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（3）利用上述實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證時(shí)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)存在的缺陷有________。（4）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前檢查整套裝置的氣密性（燒杯中裝有適量的水）。小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的方法為：將最右側(cè)導(dǎo)管放在盛水的燒杯中，打開止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，向長頸漏斗中緩緩加入一定量的水，若________，則裝置不漏氣。17.（2021·甌海模擬）小明同學(xué)通過家庭實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，用一個(gè)有刻度的去底帶塞子的瓶子，塞子上插入溫度計(jì)和粘有“暖寶寶”貼片的銅絲，將瓶子置于水中密封。查閱資料發(fā)現(xiàn)：Ⅰ．“暖寶寶”貼片內(nèi)含有鐵、活性炭、無機(jī)鹽、水等物質(zhì)，可在空氣中吸收氧氣發(fā)生放熱反應(yīng)，反應(yīng)過程中主要的化學(xué)方程式為：2Fe+O2+H2O=2Fe(OH)2；"暖寶寶"貼片吸氧能力強(qiáng)，放熱迅速。Ⅱ．空氣中氧的體積約占空氣體積的1/5；封閉氣體的壓強(qiáng)與氣體溫度、氣體體積和氣體質(zhì)量有關(guān)，氣體的溫度升高、體積變小、質(zhì)量變大都會(huì)引起氣體壓強(qiáng)的增大。（1）小明按照“氣密性檢查”的思維模型對該裝置的氣密性進(jìn)行了檢查，如下表：思維模型①構(gòu)建封閉體系②改變氣壓③觀察現(xiàn)象④得出結(jié)論檢驗(yàn)過程將瓶子放入水中，蓋好瓶塞將瓶子向下壓或用手捧住容器觀察到________說明裝置氣密性良好（2）實(shí)驗(yàn)開始后，發(fā)現(xiàn)瓶子內(nèi)的液面先下降后上升，請分析液面下降的原因：________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后液面停留在略低于40的刻度下方。小明認(rèn)為應(yīng)當(dāng)調(diào)整瓶子在水中的深度，使瓶子內(nèi)外液面相平再讀取刻度，請分析這樣操作的理由是什么？________

。18.（2021·鹿城模擬）利用圖甲所示的教材裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，選用紅磷作為藥品是最佳選擇嗎？某興趣小組設(shè)計(jì)并開展了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備如圖乙的玻璃容器，頂部用密封蓋密封，并檢查該裝置的氣密性。②將氧氣傳感器(能實(shí)時(shí)顯示容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù))固定在容器內(nèi)壁，并裝入足量的紅磷。③用激光筆點(diǎn)燃紅磷，紅磷劇烈燃燒，觀察并記錄氧氣傳感器所顯示的氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化情況。④用白磷替換紅磷重復(fù)上步驟①~③。⑤換用食品脫氧劑(可以直接與氧氣反應(yīng)，無需點(diǎn)燃的物質(zhì))重復(fù)上述步驟①~③。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別繪制三種物質(zhì)氧化時(shí)容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化情況，如圖丙所示。（1）步驟①中檢查氣密性時(shí)，將玻璃容器浸沒水中，如果觀察到________，則說明氣密性不好。（2）裝置甲中150毫升集氣瓶中裝入1/5的水，量筒內(nèi)裝有50毫升水，根據(jù)圖丙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用紅磷做實(shí)驗(yàn)，理論上實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)剩余的水為________毫升。（3）根據(jù)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用圖甲裝置測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你會(huì)選用哪種藥品，并說明理由：________

。19.（2021·寧波模擬）某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：①在止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，將針筒A中溶液擠入試管B中，接著打開止水夾K1，發(fā)現(xiàn)D中的部分溶液被吸入試管B中，充分反應(yīng)后，試管B留下的溶液也顯紅色；②打開止水夾K2，風(fēng)哨振動(dòng)鳴叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反應(yīng)后B、D中溶液都變?yōu)闊o色?；卮穑海?）步驟①中充分反應(yīng)后，試管B中的CO最終轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式)和水。（2）解釋步驟②中“風(fēng)哨振動(dòng)鳴叫”的原因________。（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)C、D中兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a%________b%(選填“>”“=”“<”)20.（2021·余杭模擬）小樂查閱資料發(fā)現(xiàn)氯化鐵可作過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑，為了驗(yàn)證這一說法并比較氯化鐵和二氧化錳的催化能力強(qiáng)弱，小樂利用如圖所示裝置和下述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：組別5%的過氧化氫溶液/mL催化劑種類及質(zhì)量/g60s內(nèi)收集到氧氣的體積/mL120無

220二氧化錳m

320氯化鐵m

步驟1：正確連接裝置，并檢查裝置氣密性；步驟2：按表所示實(shí)驗(yàn)藥品及用量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；步驟