第6課工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化（原卷版）

第6課工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化內(nèi)容導(dǎo)航素養(yǎng)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)+素養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)及目的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)填預(yù)習(xí)單，梳理基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)概念探究提升探究問(wèn)題，典例+訓(xùn)練，逐個(gè)擊破重難點(diǎn)體系構(gòu)建思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化整體感知，建立系統(tǒng)思維分層訓(xùn)練精選試題，分層強(qiáng)化訓(xùn)練，完成學(xué)習(xí)閉環(huán)2022年課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解人口增長(zhǎng)和大眾教育；城市化；環(huán)境污染和貧富分化加劇等，初步理解工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題。唯物史觀：工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，引起主要國(guó)家的發(fā)生了巨大的社會(huì)變化。時(shí)空觀念：了解工業(yè)革命后，英法美德等國(guó)在人口數(shù)量和勞動(dòng)結(jié)構(gòu)等方面的變化。史料實(shí)證：閱讀“人物掃描”“相關(guān)史事”“材料研讀”等，理解第二次工業(yè)革命所帶來(lái)的社會(huì)變化。歷史解釋：工業(yè)化通常被定義為工業(yè)（特別是其中的制造業(yè)）或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值（或收入）在國(guó)民生產(chǎn)總值（或國(guó)民收入）中比重不斷上升的過(guò)程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過(guò)程。在這一過(guò)程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進(jìn)行的，而總是與農(nóng)業(yè)城市化和服務(wù)業(yè)發(fā)展相輔相成。家國(guó)情懷：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)工業(yè)化所帶來(lái)了社會(huì)進(jìn)步與問(wèn)題，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念?；顒?dòng)一：人口增長(zhǎng)與大眾教育設(shè)問(wèn)1：第二次工業(yè)革命后，工業(yè)化國(guó)家人口出現(xiàn)怎樣的變化？大眾教育有趣的怎樣的進(jìn)步？1．工業(yè)革命極大地推動(dòng)了的發(fā)展，促進(jìn)了的迅速增長(zhǎng)。2．隨著工業(yè)革命的發(fā)展，不斷壯大。發(fā)生了巨大變化，越來(lái)越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事。同時(shí)，越來(lái)越多的走出家庭，成為，她們的社會(huì)角色發(fā)生了變化，為婦女的提高創(chuàng)造了條件。3．19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)的需要，歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣，德國(guó)和法國(guó)最早建立起。教育的普及，提高了歐美各國(guó)的大眾，促進(jìn)了。活動(dòng)二：城市化設(shè)問(wèn)2：隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，城市化進(jìn)程又呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)？4．工業(yè)革命開(kāi)始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向。開(kāi)始時(shí)，城市通常缺乏統(tǒng)一的。城市的環(huán)境。19世紀(jì)中期以后，城市的環(huán)境開(kāi)始到。隨著城市的發(fā)展，人們的也在發(fā)生著變化?；顒?dòng)三：環(huán)境污染和貧富分化加劇設(shè)問(wèn)3：工業(yè)化過(guò)程中，西方國(guó)家在取得進(jìn)步的同時(shí)也出現(xiàn)一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在哪些方面？5．在工業(yè)化進(jìn)程中，西方國(guó)家也出現(xiàn)了許多。首先是，由于日益擴(kuò)大，工人對(duì)不公平的社會(huì)現(xiàn)狀越來(lái)越不滿，用表達(dá)自己的憤怒。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭(zhēng)日益。是工業(yè)化帶來(lái)的另一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，影響著人們的身體健康?！究焖俨榇鸢浮炕顒?dòng)一：1．生產(chǎn)力、人口2．工人階級(jí)隊(duì)伍、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)、工業(yè)和商業(yè)、婦女工業(yè)勞動(dòng)者、社會(huì)地位3．工業(yè)化發(fā)展、大眾教育、由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系、文化水平、社會(huì)發(fā)展活動(dòng)二：4．城市、規(guī)劃、很差、改善、生活方式活動(dòng)三：5．問(wèn)題、貧富差距加劇、貧富差距、破壞機(jī)器、激烈、環(huán)境污染?問(wèn)題一：工業(yè)革命與人口增長(zhǎng)之間的聯(lián)系【點(diǎn)撥】工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長(zhǎng)。反過(guò)來(lái)，人口增長(zhǎng)又為工業(yè)革命提供大量的勞動(dòng)力，推動(dòng)了工業(yè)革命的飛速發(fā)展。【變式練11】抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的方法之一?！叭丝谠鲩L(zhǎng)”“大眾教育”“城市化”等關(guān)鍵詞反映的是（

）A．歐洲資本主義的萌芽 B．資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)C．近代科學(xué)文化的發(fā)展 D．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化【變式練12】1750年英國(guó)城市人口只占全國(guó)總?cè)丝诘?6%，1851年城市人口占比達(dá)到總?cè)丝诘?4%，而到了1870年，英國(guó)城市人口占比上升至70%。發(fā)生這一變化的主要原因是（

）A．貧富分化加劇 B．工業(yè)化的發(fā)展C．資產(chǎn)階級(jí)革命完成 D．人民向往城市生活【變式練13】對(duì)下圖所示現(xiàn)象解讀正確的是（

）A．第一次世界大戰(zhàn)損害了農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．第二次工業(yè)革命促進(jìn)工業(yè)化C．奴隸貿(mào)易使三個(gè)國(guó)家人口不斷增長(zhǎng) D．工業(yè)革命推動(dòng)了城市化進(jìn)程?問(wèn)題二：工人階級(jí)的出現(xiàn)和貧富分化的加劇之間的聯(lián)系?【點(diǎn)撥】工人階級(jí)的出現(xiàn)和貧富分化的加劇都是在工業(yè)革命的前提下出現(xiàn)的。工人階級(jí)隊(duì)伍越壯大，資本家攫取的社會(huì)財(cái)富就越多，社會(huì)貧富分化也就越加嚴(yán)重。引發(fā)的工人抗?fàn)幰簿陀訌?qiáng)烈?！究偨Y(jié)感悟】構(gòu)建知識(shí)體系構(gòu)建要求：（1）理清內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。（2）全員參與，主動(dòng)參與，及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。（3）熟練展示?！净A(chǔ)必練】1．19世紀(jì)70、80年代，美國(guó)在各州設(shè)立了工業(yè)科學(xué)研究所，同時(shí)還以贈(zèng)予土地的方式資助各州建立理工科大學(xué)。此舉旨在（）A．適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展需要 B．促進(jìn)人口增長(zhǎng)C．改善城市的居住環(huán)境 D．縮小貧富差距2．思想家托克維爾曾評(píng)價(jià)19世紀(jì)30年代英國(guó)城市曼徹斯是“從這骯臟的下水道中流出了純正的金子”“文明人在這兒卻幾乎變成了野蠻人”。對(duì)此評(píng)論理解最準(zhǔn)確的是（

）A．肯定了工業(yè)革命創(chuàng)造了巨額物質(zhì)財(cái)富 B．指出了工業(yè)文明改變民眾的品質(zhì)C．指出了工業(yè)革命帶來(lái)的問(wèn)題 D．肯定了工業(yè)社會(huì)人們生活的改進(jìn)3．觀察下圖，該圖可以揭示的社會(huì)現(xiàn)象是（

）英國(guó)城市人口比例的變化A．大眾教育 B．人口增長(zhǎng) C．貧富分化 D．城市發(fā)展5《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》寫(xiě)道：“機(jī)器都在執(zhí)行著一種新的規(guī)律，紡工不再像過(guò)去那樣在家里無(wú)拘無(wú)束地?fù)u車紡紗了，織工也不能像過(guò)去那樣在家里自由自在地投梭織布了。現(xiàn)在，他們必須在工廠中按照沒(méi)有生命疲倦的機(jī)器設(shè)備所確定的速度工作?！辈牧戏从沉耍ǎ〢．機(jī)器生產(chǎn)完全取代人力勞動(dòng) B．工業(yè)化改變傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)C．工業(yè)化帶來(lái)了嚴(yán)重環(huán)境污染 D．工業(yè)革命改變了生產(chǎn)方式6．如圖是陶卓然同學(xué)給同桌制作的學(xué)習(xí)主題示意圖，圖中的“？”處應(yīng)填寫(xiě)的是（

）A．工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 B．資本主義制度的擴(kuò)展C．化學(xué)工業(yè)和新材料 D．資本主義制度的初步確立7．時(shí)鐘嚴(yán)苛的約束、決定速度的機(jī)器，不同流程之間復(fù)雜且定時(shí)的互動(dòng)；對(duì)生活的度量單位不再是季節(jié)，甚至也不再是星期或日子，而變成了分鐘。上述狀況出現(xiàn)主要是由于（

）A．珍妮機(jī)的發(fā)明 B．蒸汽機(jī)的改良 C．工業(yè)化的推進(jìn) D．鐵路時(shí)代來(lái)臨8．兩次工業(yè)革命后，資本主義世界生產(chǎn)力飛速發(fā)展。資本家攫取了大部分社會(huì)財(cái)富，他們?nèi)找娓辉?；然而，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度的勞動(dòng)，獲得的收入?yún)s難以糊口。下列對(duì)材料的解讀最準(zhǔn)確的是（）A．工業(yè)革命極大提高了生產(chǎn)力 B．工業(yè)革命為人們提供了便利C．工業(yè)革命促進(jìn)了城市化進(jìn)程 D．工業(yè)革命帶來(lái)貧富分化加劇9．如圖反映了英國(guó)倫敦城市地域（注：為圖中深色區(qū)域）的擴(kuò)展情況，導(dǎo)致這一擴(kuò)展的主要原因是（

）A．殖民擴(kuò)張 B．環(huán)境污染嚴(yán)重 C．城市化加速 D．貧富分化加劇10．19世紀(jì)60年代，德國(guó)法蘭克福市以“半小時(shí)從廁所到河邊”為口號(hào)，開(kāi)始了下水道改造計(jì)劃，城市污水處理得到極大改善。這一行動(dòng)（

）A．改變了城市工作環(huán)境 B．提高了環(huán)衛(wèi)工人的地位C．改善了城市居住環(huán)境 D．推動(dòng)德意志完成了統(tǒng)一11．閱讀材料，回答問(wèn)題城市化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。自工業(yè)革命開(kāi)展以來(lái)，人類社會(huì)日益朝著經(jīng)濟(jì)工業(yè)化、社會(huì)城市化方向發(fā)展。某學(xué)校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“城市化”為主題展開(kāi)探索，請(qǐng)你參加。【城市化浪潮】材料一從世界范圍來(lái)說(shuō)，城市化的歷史始于工業(yè)革命。西方發(fā)達(dá)國(guó)家在不到100年的時(shí)間里就基本完成了城市化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)人口的根本性轉(zhuǎn)變。材料二（19世紀(jì)中期）美國(guó)、俄國(guó)……在實(shí)現(xiàn)城市化的過(guò)程中也注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高，剩余勞動(dòng)力的出現(xiàn)，為城市發(fā)展提供了有勞動(dòng)能力的人口，這也是加速城市化發(fā)展的一個(gè)重要方面；另外美國(guó)通過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)廢除了黑人奴隸制度，俄國(guó)通過(guò)1861年農(nóng)奴制改革廢除了農(nóng)奴制都為本國(guó)的城市化提供了自由勞動(dòng)力?！境鞘谢瘑?wèn)題】材料三各國(guó)的城市化模式都離不開(kāi)本國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念和社會(huì)制度安排等特殊背景。過(guò)度的城市化不僅不能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會(huì)的繁榮，相反會(huì)使農(nóng)業(yè)衰敗、鄉(xiāng)村凋敝，城市出現(xiàn)交通擁堵、衛(wèi)生狀況不良、環(huán)境污染、秩序混亂、失業(yè)率高和貧富兩極分化等現(xiàn)象。（1）根據(jù)材料一指出出現(xiàn)城市化浪潮的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出美國(guó)、俄國(guó)是怎樣解決勞動(dòng)力問(wèn)題以適應(yīng)工業(yè)化和城市化的發(fā)展要求的。（3）結(jié)合材料三談?wù)劯鲊?guó)在城市化過(guò)程中出現(xiàn)了哪些問(wèn)題？【素養(yǎng)提升】1．如圖為“世界城市化水平”圖，三條曲線代表的是發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家和全世界平均水平，對(duì)其解讀正確的是（

）A．A是發(fā)達(dá)國(guó)家，C是發(fā)展中國(guó)家 B．A是發(fā)展中國(guó)家，C是發(fā)達(dá)國(guó)家C．B是發(fā)達(dá)國(guó)家，C是發(fā)展中國(guó)家 D．A是發(fā)達(dá)國(guó)家，B是發(fā)展中國(guó)家2．如下圖漫畫(huà)中，小男孩把頭轉(zhuǎn)向右邊，一邊神情緊張地望著門外，一邊將手中剛偷竊來(lái)的物品交給眼前穿舊衣服的男人。男人正將一枚硬幣遞給小男孩，一手交貨一手拿錢。這是當(dāng)時(shí)許多無(wú)家可歸被迫走上以偷竊為生道路的流浪兒童的縮影。該漫畫(huà)反映了（

）A．資本主義基本矛盾激化 B．民眾反剝削意識(shí)增強(qiáng)C．人性貪婪造成貧富分化 D．工業(yè)化滋生社會(huì)問(wèn)題3．如圖反映了工業(yè)革命后（

）A．生產(chǎn)力水平提高 B．世界市場(chǎng)初步形成C．城市化進(jìn)程加快 D．?huà)D女社會(huì)地位提高4．在19世紀(jì)以前，教育主要是少數(shù)精英和富有階級(jí)的特權(quán)。然到了20世紀(jì)初絕大多數(shù)歐洲國(guó)家都建立起義務(wù)教育體系，規(guī)定所有612歲的兒童都要接受教育。導(dǎo)致這一變化的主要原因（

）A．資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng) B．民主制度的廣泛實(shí)行C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)的激烈斗爭(zhēng) D．工業(yè)時(shí)代的社會(huì)需求5．“19世紀(jì)中葉以前，歐美各國(guó)的城市建筑一般都在6層以下，主要原因在于垂直交通的限制。1852年，美國(guó)的奧蒂斯兄弟公司發(fā)明蒸汽動(dòng)力升降機(jī)。1889年紐約的迪馬列斯特大樓安裝了主要用于運(yùn)貨的電動(dòng)升降機(jī)，從此名副其實(shí)的“電梯”出現(xiàn)?！辈牧现懈邔咏ㄖ霈F(xiàn)的原因不包括（

）A．工業(yè)革命開(kāi)展 B．互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用 C．城市化的推動(dòng) D．垂直交通的突破6．十九世紀(jì)中期，在曼徹斯特，約有2萬(wàn)人住在地下室，占該城市工人總數(shù)的12%；在利物浦，約有1/6的人口住在地窖里。城市中的貧民窟不僅是滋生疾病的溫床，也是誘發(fā)各種犯罪的巢穴?？梢?jiàn)工業(yè)革命（

）A．加劇社會(huì)階級(jí)矛盾 B．導(dǎo)致城市病態(tài)發(fā)展C．推動(dòng)了城市化進(jìn)程 D．提高了社會(huì)生產(chǎn)力7．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“英國(guó)城市化不是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，而是一個(gè)突變的過(guò)程，不是以封建城鎮(zhèn)為依托發(fā)展起來(lái)的，而是在一些村莊和工礦區(qū)發(fā)展起來(lái)的?！庇?guó)歷史上進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的農(nóng)業(yè)革命、商業(yè)革命，不僅為英國(guó)的工業(yè)化打下了基礎(chǔ)，而且為城市化積累了資金、提供了廉價(jià)勞動(dòng)力。18世紀(jì)早期，英國(guó)城市人口約占總?cè)丝诘?0%—25%，1801年為33%，而到1851年時(shí)，英國(guó)已有580多座城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘?4%，英國(guó)已基本上實(shí)現(xiàn)了城市化，成為世界上第一個(gè)城市化國(guó)家。材料二英國(guó)在城市化初期，人口和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)迅速集聚，而城市缺少必要的供水、污水和垃圾處理等基礎(chǔ)設(shè)施，導(dǎo)