2025年成人高考成考(專升本)大學語文試卷與參考答案

2025年成人高考成考大學語文(專升本)復習試卷(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，字形、字音和字義都完全相同的一項是：A.悠閑逍遙悠然B.混淆混濁混沌C.沉默沉郁沉重D.紛擾紛紛紛至沓來2、下列哪一項不屬于古代漢語的語法特點？A、古代漢語的句子結構以主謂結構為主，賓語放在謂語后面。B、古代漢語的名詞沒有單復數(shù)之分。C、古代漢語的動詞沒有時態(tài)變化。D、古代漢語的形容詞沒有比較級和最高級。3、下列詞語中，字形和字音完全相同的一組是（）A.靜謐靜穆靜好B.蘊含愚昧愚鈍C.奇詭奇異奇崛D.震懾震動震顫4、以下哪位古代詩人被譽為“詩仙”？A.杜甫B.白居易C.李白D.蘇軾5、下列哪位作家的《背影》一文以父愛為主題，描寫了一位父親在火車站送別兒子的感人場景？A.魯迅B.朱自清C.胡適D.郭沫若6、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是：A.呼嘯（xiào）奮不顧身（fènbùgùshēn）奮發(fā)（fènf?。〣.熾熱（chìrè）恣意妄為（zìyìwàngwéi）恣情（zìqíng）C.殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）瘁盡（cuìjìn）D.雍容華貴（yōngrónghuáguì）璀璨奪目（cuǐcànduómù）璀璨（cuǐcàn）7、下列關于《紅樓夢》中林黛玉形象的描述，不正確的一項是：A.林黛玉聰明伶俐，才情橫溢，是《紅樓夢》中的才女形象。B.林黛玉身體柔弱多病，常常以淚洗面，表現(xiàn)出她的悲劇命運。C.林黛玉性格孤僻，不喜與人交往，體現(xiàn)了她的高潔品質。D.林黛玉在賈府中地位低下，常受他人欺凌，反映了封建社會的階級壓迫。8、下列詞語中，字形、字義都完全正確的一項是：A.驚愕（jiēè）恣意（zìyì）悠然自得（yōuránzìdé）B.沉默（chénmò）拘泥（jūnì）雋永（juànyǒng）C.悲愴（bēichuàng）歲月蹉跎（suìyuècuōtuó）鞭撻（biāntà）D.沉?。╟hénfú）鴻毛（hóngmáo）瓊漿玉液（qióngjiāngyùyè）9、下列哪個成語的意思是“一個人獨自承擔，不依賴別人”？A.眾志成城B.獨木難支C.眾星捧月D.畫龍點睛10、下列作品中，屬于唐代詩人王維創(chuàng)作的是：A.《靜夜思》B.《登高》C.《山居秋暝》D.《春望》二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。范仲淹，字希文，蘇州吳縣人。少年喪父，母親改嫁，他由繼父撫養(yǎng)。他天資聰穎，勤奮好學，長大后，以文章名動天下。慶歷三年，范仲淹對當時政治弊端極為不滿，于是向仁宗皇帝上萬言書，提出十項主張，即所謂“慶歷新政”。范仲淹認為，當前的主要問題是“二患”，一是“官吏之患”，二是“財用之患”。他主張要解決這兩個問題，必須實行“明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇長官、均公田、厚農桑、修武備、減徭役、推恩信、重命令”十項政策。他直言不諱地批評了當時官僚機構的腐敗，提出了改革措施，對當時政治產生了很大影響。范仲淹的言論得到了仁宗皇帝的重視，他被任命為參知政事，參與朝政。在任期間，他力主改革，推行新政。然而，由于改革觸及了既得利益集團的利益，遭到了強烈反對。不久，范仲淹被貶為地方官，但他仍然關心國家大事，關注民生疾苦。范仲淹在地方任職期間，勤政愛民，政績卓著。他關心民生，減免賦稅，興修水利，發(fā)展生產，使百姓得到了實實在在的好處。他還重視教育，提倡文化，培養(yǎng)了大量人才。范仲淹的一生，既是一個政治家，也是一個文學家。他的詩詞、散文、政論均有很高的成就，尤其以《岳陽樓記》聞名于世。1、范仲淹向仁宗皇帝上萬言書，提出了哪兩項主要問題？2、范仲淹在《岳陽樓記》中提到的“二患”指的是什么？3、范仲淹在地方任職期間，主要做了哪些有益于民生的工作？4、范仲淹一生主要有哪些成就？第二題閱讀下面的文言文，完成1～4題?！鹃喿x材料】《師說》（節(jié)選）韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！【題目】1、下列句子中加點詞的意義相同的一項是：A．古之學者必有師B．其聞道也固先乎吾吾從而師之其下圣人也亦遠矣2、下列句子中的“其”字用法與其他三項不同的一項是：A．其皆出于此乎？B．其可怪也歟！C．其下圣人也亦遠矣D．愛其子3、“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”這句話的意思是什么？4、作者認為“師道之不傳也久矣”的原因是什么？1、下列句子中加點詞的意義相同的一項是：A．古之學者必有師B．其聞道也固先乎吾吾從而師之其下圣人也亦遠矣2、下列句子中的“其”字用法與其他三項不同的一項是：A．其皆出于此乎？B．其可怪也歟！C．其下圣人也亦遠矣D．愛其子3、“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”這句話的意思是什么？4、作者認為“師道之不傳也久矣”的原因是什么？三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問題。在廣袤的草原上，有一群駿馬正在奔跑。它們矯健的身姿，猶如一道道閃電劃破天際。這群駿馬的主人是一位年輕的牧民，他名叫阿布都。阿布都從小就熱愛馬，他夢想著有一天能夠馴服這些自由的生靈，讓它們?yōu)樽约悍?。阿布都從小生活在草原上，他對馬的了解比任何人都深。他知道馬的習性，懂得馬的飲食，更明白馬的喜怒哀樂。然而，要馴服一群野性十足的駿馬并非易事。阿布都決定從最基礎的工作做起，他每天早晨都會早早地來到馬群，為它們準備早餐，清理馬廄，然后耐心地觀察它們的行為。一天，阿布都發(fā)現(xiàn)了一匹與眾不同的馬。這匹馬的眼神中充滿了孤獨和渴望，似乎在向阿布都訴說著什么。阿布都走近它，輕輕地撫摸著它的鬃毛，突然，馬兒抬起頭，用那雙明亮的眼睛望著阿布都，仿佛在說：“帶我走吧，我想自由?！卑⒉级急贿@匹馬的眼神所打動，他決定冒險一試。他牽起馬兒，開始了一段奇妙的馴馬之旅。在這個過程中，阿布都遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。馬兒有時會突然發(fā)怒，有時又會因為害怕而逃跑。但阿布都從不放棄，他用自己的愛心和耐心，一點一滴地改變了馬兒的態(tài)度。經過一段時間的努力，馬兒終于開始信任阿布都了。它們不再懼怕他，而是愿意跟隨他奔跑在草原上。阿布都感到無比的喜悅，他知道，他的夢想終于實現(xiàn)了。以下是對這篇閱讀文章的問題：1、阿布都從小就對什么充滿熱愛？2、阿布都馴服馬群的過程中，他最基礎的工作是什么？3、阿布都是如何打動那匹與眾不同馬的心情的？4、阿布都馴服馬群的過程中，他遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？第二題閱讀下面的文字，完成1、—4、題。（共16分）閱讀材料：《秋日的思念》秋天，是一個讓人容易懷舊的季節(jié)。每當金黃色的落葉覆蓋了城市的街道，我就忍不住想起故鄉(xiāng)那條古老的小河，以及河邊那棵承載著我童年記憶的老槐樹。那時的日子簡單而快樂，老槐樹下的嬉戲、捉迷藏，還有秋天里那滿樹的槐花香，都成了我生命中最珍貴的記憶。隨著時間的流逝，那些曾經熟悉的人與事漸漸遠去，但那份純真的情感卻如同這秋天里的落葉一樣，年復年地飄落在我心中，提醒著我關于成長的故事。成年后，生活節(jié)奏加快，忙碌的工作讓我很少有機會回到那個熟悉的地方。然而，每當秋風起時，那片片落葉總能勾起我對過去的無限懷念?；蛟S，這就是秋天的魅力吧——它讓我們的思緒穿越時空，與過往相逢，在回憶中感受時間的力量與生命的溫度。（作者：虛構）題目：1、作者通過這篇文章主要表達了什么樣的情感？（4分）2、文中提到的“老槐樹”在作者心中有什么樣的象征意義？（4分）3、請分析文中“秋天的魅力”具體指的是什么？（4分）4、結合全文，談談你對“時間的力量與生命的溫度”的理解。（4分）四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：請以“書籍與人生”為題，結合自身閱讀經歷，寫一段不超過300字的微作文。五、Ⅱ卷-大作文（50分）大作文題目題目背景：隨著社會的發(fā)展與科技的進步，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化。從傳統(tǒng)書信到電子郵件，從紙質書籍到電子閱讀器，這些變化不僅影響了我們的生活習慣，也深刻地改變了我們的思維方式和社會交往模式。請根據(jù)以下題目，寫一篇不少于800字的文章。題目：《科技進步與生活方式變遷》要求：1.結合自己的生活體驗和社會觀察，論述科技進步如何改變了我們的生活方式。2.可以從多個角度（如通訊、閱讀習慣、工作方式等）入手，探討科技進步帶來的積極影響及可能存在的問題。3.論點明確，論據(jù)充分，邏輯清晰，語言流暢。2025年成人高考成考大學語文(專升本)復習試卷與參考答案一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，字形、字音和字義都完全相同的一項是：A.悠閑逍遙悠然B.混淆混濁混沌C.沉默沉郁沉重D.紛擾紛紛紛至沓來答案：B解析：A項中，“悠閑”和“逍遙”都是形容心情或動作的輕松自在，“悠然”則形容心情的安閑自在；C項中，“沉默”指不說話，“沉郁”指沉悶、憂郁，“沉重”則指重量大或心情壓抑；D項中，“紛擾”指紛亂，“紛紛”形容多而雜亂，“紛至沓來”形容接連不斷地到來。只有B項中的三個詞語字形、字音和字義都相同。2、下列哪一項不屬于古代漢語的語法特點？A、古代漢語的句子結構以主謂結構為主，賓語放在謂語后面。B、古代漢語的名詞沒有單復數(shù)之分。C、古代漢語的動詞沒有時態(tài)變化。D、古代漢語的形容詞沒有比較級和最高級。答案：D解析：古代漢語的語法特點包括名詞沒有單復數(shù)之分、動詞沒有時態(tài)變化、形容詞沒有比較級和最高級等。選項A中提到的句子結構是現(xiàn)代漢語的語法特點，而不是古代漢語的。因此，正確答案是D。3、下列詞語中，字形和字音完全相同的一組是（）A.靜謐靜穆靜好B.蘊含愚昧愚鈍C.奇詭奇異奇崛D.震懾震動震顫答案：B解析：選項B中的“蘊含”、“愚昧”、“愚鈍”三個詞語，它們的字形和字音均相同。其他選項中的詞語，或者字形相同而字音不同，或者字音相同而字形不同。4、以下哪位古代詩人被譽為“詩仙”？A.杜甫B.白居易C.李白D.蘇軾答案：C解析：李白，字太白，號青蓮居士，唐代著名詩人，因其詩歌豪放、想象豐富、語言優(yōu)美，被譽為“詩仙”。選項A的杜甫被譽為“詩圣”，選項B的白居易則被譽為“詩魔”，選項D的蘇軾則是宋代文學家，以詞著稱。5、下列哪位作家的《背影》一文以父愛為主題，描寫了一位父親在火車站送別兒子的感人場景？A.魯迅B.朱自清C.胡適D.郭沫若答案：B解析：朱自清的《背影》是一篇描寫父愛的經典散文。文章通過父親在火車站送別兒子的場景，展現(xiàn)了深厚的父愛，表達了作者對父親的感激和懷念之情。魯迅的代表作有《狂人日記》、《阿Q正傳》等；胡適的代表作有《我的母親》、《背影》等；郭沫若的代表作有《女神》、《星空》等。因此，正確答案是B。6、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的一項是：A.呼嘯（xiào）奮不顧身（fènbùgùshēn）奮發(fā)（fènf?。〣.熾熱（chìrè）恣意妄為（zìyìwàngwéi）恣情（zìqíng）C.殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）鞠躬盡瘁（jūgōngjìncuì）瘁盡（cuìjìn）D.雍容華貴（yōngrónghuáguì）璀璨奪目（cuǐcànduómù）璀璨（cuǐcàn）答案：D解析：A選項中“呼嘯”應為“hūxiào”；B選項中“熾熱”應為“chìrè”，而“恣意妄為”應為“zìyìwàngwéi”，“恣情”應為“zìqíng”；C選項中“殫精竭慮”應為“dānjīngjiélǜ”，“鞠躬盡瘁”應為“jūgōngjìncuì”，而“瘁盡”應為“cuìjìn”。D選項中的詞語字形、字音、詞義均正確。7、下列關于《紅樓夢》中林黛玉形象的描述，不正確的一項是：A.林黛玉聰明伶俐，才情橫溢，是《紅樓夢》中的才女形象。B.林黛玉身體柔弱多病，常常以淚洗面，表現(xiàn)出她的悲劇命運。C.林黛玉性格孤僻，不喜與人交往，體現(xiàn)了她的高潔品質。D.林黛玉在賈府中地位低下，常受他人欺凌，反映了封建社會的階級壓迫。答案：D解析：選項A、B、C均是對林黛玉形象的準確描述。A項指出了她的聰明才情，B項描繪了她的悲劇命運，C項展現(xiàn)了她的孤僻性格和高潔品質。而D項提到林黛玉在賈府中地位低下，常受他人欺凌，這與林黛玉的個性特點和作品中的描述不符。林黛玉在賈府中的地位雖然不高，但她聰明伶俐，才情橫溢，且在賈寶玉身邊備受寵愛，并未常受他人欺凌。因此，D項是不正確的描述。8、下列詞語中，字形、字義都完全正確的一項是：A.驚愕（jiēè）恣意（zìyì）悠然自得（yōuránzìdé）B.沉默（chénmò）拘泥（jūnì）雋永（juànyǒng）C.悲愴（bēichuàng）歲月蹉跎（suìyuècuōtuó）鞭撻（biāntà）D.沉浮（chénfú）鴻毛（hóngmáo）瓊漿玉液（qióngjiāngyùyè）答案：C解析：選項A中“驚愕”應為“驚愕（jīngè）”，選項B中“拘泥”應為“拘泥（jūnì）”，選項D中“沉浮”應為“沉浮（chénfú）”。因此，選項C中的“悲愴”、“歲月蹉跎”、“鞭撻”均字形、字義正確。9、下列哪個成語的意思是“一個人獨自承擔，不依賴別人”？A.眾志成城B.獨木難支C.眾星捧月D.畫龍點睛答案：B解析：成語“獨木難支”的意思是一個人力量有限，難以支撐整個局面，比喻單獨一個人難以承擔重任，需要依靠集體或他人的力量。因此，正確答案是B。選項A“眾志成城”表示眾人齊心協(xié)力，就像城墻一樣堅固；選項C“眾星捧月”形容許多人簇擁著一個人，使其顯得突出；選項D“畫龍點睛”比喻在關鍵處加上一筆，使事物顯得生動。這三個成語的意思均與題目要求不符。10、下列作品中，屬于唐代詩人王維創(chuàng)作的是：A.《靜夜思》B.《登高》C.《山居秋暝》D.《春望》【答案】C.《山居秋暝》【解析】本題考查對唐代詩人及其代表作的認識。選項A《靜夜思》是李白的作品，這首詩以極其簡練的語言表達了詩人深夜思念家鄉(xiāng)的情感；選項B《登高》也是杜甫所作的一首七言律詩，通過描繪重陽節(jié)登高的情景來抒發(fā)自己年老多病的感慨；選項C《山居秋暝》正是王維的作品之一，該詩以清新的筆觸勾勒了一幅寧靜美好的山村夜晚景象，體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點；而選項D《春望》同樣出自杜甫之手，反映了安史之亂后長安城一片荒涼的景象以及詩人憂國憂民的情懷。因此正確答案為C.《山居秋暝》。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成下列小題。范仲淹，字希文，蘇州吳縣人。少年喪父，母親改嫁，他由繼父撫養(yǎng)。他天資聰穎，勤奮好學，長大后，以文章名動天下。慶歷三年，范仲淹對當時政治弊端極為不滿，于是向仁宗皇帝上萬言書，提出十項主張，即所謂“慶歷新政”。范仲淹認為，當前的主要問題是“二患”，一是“官吏之患”，二是“財用之患”。他主張要解決這兩個問題，必須實行“明黜陟、抑僥幸、精貢舉、擇長官、均公田、厚農桑、修武備、減徭役、推恩信、重命令”十項政策。他直言不諱地批評了當時官僚機構的腐敗，提出了改革措施，對當時政治產生了很大影響。范仲淹的言論得到了仁宗皇帝的重視，他被任命為參知政事，參與朝政。在任期間，他力主改革，推行新政。然而，由于改革觸及了既得利益集團的利益，遭到了強烈反對。不久，范仲淹被貶為地方官，但他仍然關心國家大事，關注民生疾苦。范仲淹在地方任職期間，勤政愛民，政績卓著。他關心民生，減免賦稅，興修水利，發(fā)展生產，使百姓得到了實實在在的好處。他還重視教育，提倡文化，培養(yǎng)了大量人才。范仲淹的一生，既是一個政治家，也是一個文學家。他的詩詞、散文、政論均有很高的成就，尤其以《岳陽樓記》聞名于世。1、范仲淹向仁宗皇帝上萬言書，提出了哪兩項主要問題？答案：官吏之患、財用之患。2、范仲淹在《岳陽樓記》中提到的“二患”指的是什么？答案：官吏之患、財用之患。3、范仲淹在地方任職期間，主要做了哪些有益于民生的工作？答案：減免賦稅、興修水利、發(fā)展生產、關心教育、提倡文化。4、范仲淹一生主要有哪些成就？答案：政治家、文學家，政論成就高，詩詞、散文均有很高成就，尤其以《岳陽樓記》聞名于世。第二題閱讀下面的文言文，完成1～4題?！鹃喿x材料】《師說》（節(jié)選）韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！【題目】1、下列句子中加點詞的意義相同的一項是：A．古之學者必有師B．其聞道也固先乎吾吾從而師之其下圣人也亦遠矣答案：_________2、下列句子中的“其”字用法與其他三項不同的一項是：A．其皆出于此乎？B．其可怪也歟！C．其下圣人也亦遠矣D．愛其子答案：_________3、“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”這句話的意思是什么？答案：_________4、作者認為“師道之不傳也久矣”的原因是什么？答案：_________請根據(jù)上述文言文的內容填寫正確答案。以下是第二題文言文閱讀的答案：1、下列句子中加點詞的意義相同的一項是：A．古之學者必有師B．其聞道也固先乎吾吾從而師之其下圣人也亦遠矣答案：無2、下列句子中的“其”字用法與其他三項不同的一項是：A．其皆出于此乎？B．其可怪也歟！C．其下圣人也亦遠矣D．愛其子答案：D3、“句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉”這句話的意思是什么？答案：不知道斷句，不明白疑難問題，有的向老師學習，有的卻不向老師求教。4、作者認為“師道之不傳也久矣”的原因是什么？答案：人們對于從師學習的態(tài)度出現(xiàn)了偏差，認為向老師學習是羞恥的事情，導致了尊師重道的傳統(tǒng)逐漸消失。三、Ⅱ卷-現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問題。在廣袤的草原上，有一群駿馬正在奔跑。它們矯健的身姿，猶如一道道閃電劃破天際。這群駿馬的主人是一位年輕的牧民，他名叫阿布都。阿布都從小就熱愛馬，他夢想著有一天能夠馴服這些自由的生靈，讓它們?yōu)樽约悍?。阿布都從小生活在草原上，他對馬的了解比任何人都深。他知道馬的習性，懂得馬的飲食，更明白馬的喜怒哀樂。然而，要馴服一群野性十足的駿馬并非易事。阿布都決定從最基礎的工作做起，他每天早晨都會早早地來到馬群，為它們準備早餐，清理馬廄，然后耐心地觀察它們的行為。一天，阿布都發(fā)現(xiàn)了一匹與眾不同的馬。這匹馬的眼神中充滿了孤獨和渴望，似乎在向阿布都訴說著什么。阿布都走近它，輕輕地撫摸著它的鬃毛，突然，馬兒抬起頭，用那雙明亮的眼睛望著阿布都，仿佛在說：“帶我走吧，我想自由。”阿布都被這匹馬的眼神所打動，他決定冒險一試。他牽起馬兒，開始了一段奇妙的馴馬之旅。在這個過程中，阿布都遇到了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。馬兒有時會突然發(fā)怒，有時又會因為害怕而逃跑。但阿布都從不放棄，他用自己的愛心和耐心，一點一滴地改變了馬兒的態(tài)度。經過一段時間的努力，馬兒終于開始信任阿布都了。它們不再懼怕他，而是愿意跟隨他奔跑在草原上。阿布都感到無比的喜悅，他知道，他的夢想終于實現(xiàn)了。以下是對這篇閱讀文章的問題：1、阿布都從小就對什么充滿熱愛？答案：阿布都從小就熱愛馬。2、阿布都馴服馬群的過程中，他最基礎的工作是什么？答案：阿布都最基礎的工作是為馬群準備早餐，清理馬廄，并耐心地觀察它們的行為。3、阿布都是如何打動那匹與眾不同馬的心情的？答案：阿布都被那匹馬的眼神所打動，他牽起馬兒，開始了一段奇妙的馴馬之旅。4、阿布都馴服馬群的過程中，他遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？答案：阿布都馴服馬群的過程中，他遇到了馬兒突然發(fā)怒和因為害怕而逃跑的困難，但他從未放棄。第二題閱讀下面的文字，完成1、—4、題。（共16分）閱讀材料：《秋日的思念》秋天，是一個讓人容易懷舊的季節(jié)。每當金黃色的落葉覆蓋了城市的街道，我就忍不住想起故鄉(xiāng)那條古老的小河，以及河邊那棵承載著我童年記憶的老槐樹。那時的日子簡單而快樂，老槐樹下的嬉戲、捉迷藏，還有秋天里那滿樹的槐花香，都成了我生命中最珍貴的記憶。隨著時間的流逝，那些曾經熟悉的人與事漸漸遠去，但那份純真的情感卻如同這秋天里的落葉一樣，年復年地飄落在我心中，提醒著我關于成長的故事。成年后，生活節(jié)奏加快，忙碌的工作讓我很少有機會回到那個熟悉的地方。然而，每當秋風起時，那片片落葉總能勾起我對過去的無限懷念?；蛟S，這就是秋天的魅力吧——它讓我們的思緒穿越時空，與過往相逢，在回憶中感受時間的力量與生命的溫度。（作者：虛構）題目：1、作者通過這篇文章主要表達了什么樣的情感？（4分）答案：表達了對童年時光及故鄉(xiāng)的深深懷念之情。2、文中提到的“老槐樹”在作者心中有什么樣的象征意義？（4分）答案：“老槐樹”象征著作者童年的快樂時光以及與之相關的美好記憶。3、請分析文中“秋天的魅力”具體指的是什么？（4分）答案：文中所謂的“秋天的魅力”是指秋天能夠喚起人們對過去生活的回憶，并從中體會到時間的流逝和個人的成長經歷。4、結合全文，談談你對“時間的力量與生命的溫度”的理解。（4分）答案：這句話意味著隨著時間的推移，人們雖然會經歷種種變化，但是那些珍貴的記憶和情感始終溫暖著我們的心靈，賦予生命以溫度。四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：請以“書籍與人生”為題，結合自身閱讀經歷，寫一段不超過300字的微作文。寫作示例：書籍與人生書籍，如同人生路上的良師益友，陪伴我走過了許多歲月。記得小時候，我最喜歡的是童話故事，它們帶我進入了一個又一個奇幻的世界，讓我在想象中學會了勇敢和善良。隨著年齡的增長，我開始閱讀名著，從《紅樓夢》到《悲慘世界》，每一本書都讓我對人性有了更深的理解。在《紅樓夢》中，我看到了賈寶玉與林黛玉的悲歡離合，體會到了人生的無常和命運的捉弄；在《悲慘世界》中，我感受到了雨果對人道主義的呼喚，對正義的追求。這些書籍不僅豐富了我的知識，也塑造了我的人生觀和價值觀。如今，每當我遇到困惑或挫折，我都