黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月考試政治試卷

哈爾濱市第九中學(xué)2024——2025學(xué)年度上學(xué)期高二學(xué)年月考政治試卷(考試時間:75分鐘滿分:100分共4頁)第Ⅰ卷(共48分)一、選擇題(共24小題，每小題2分，每小題只有一個選項符合題意)1.下列各選項中，體現(xiàn)圍繞哲學(xué)基本問題而產(chǎn)生的哲學(xué)基本派別對立的是()①“人是萬物的尺度”與“天者，萬物之祖，萬物非天不生”②“自然界在本質(zhì)上是物質(zhì)的”與“自由選擇的意志高于一切”③“人是機(jī)器”與“若在理上看，則雖未有物而已有物之理”④“生死有命，富貴在天”與“人的理性為自然界立法”A.①③B.①④C.②③D.②④2.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們黨必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)。這是因為馬克思主義哲學(xué)()①是社會歷史發(fā)展的決定力量②正確揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律③是“科學(xué)之科學(xué)”④對社會發(fā)展具有巨大的推動作用A.①③B.②④C.②③D.①④3.在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家所創(chuàng)作的形象是客觀物象與主觀情志相融而成的，有一個對客觀外界、印象進(jìn)行篩選與提煉并滲入作者主觀情志的過程。一旦形成之后，不同于原先的物體，就好比照相不等于國畫。以下對形象的理解正確的是()①形象是對客觀物象的能動反映，客觀物象是形象的物質(zhì)載體②形象是藝術(shù)家通過直接再現(xiàn)客觀物象而生成的③藝術(shù)形象一旦生成，就完全脫胎于原先的客觀物象的客觀實在④形象是人腦對客觀物象進(jìn)行加工改造的結(jié)果，其形式是主觀的A,①③B.②③C.①④D.②④4.毛澤東在《實踐論》中指出：“馬克思主義的哲學(xué)辯證唯物論有兩個最顯著的特點(diǎn)：一個是它的階級性，公然申明辯證唯物論是為無產(chǎn)階級服務(wù)的；再一個是它的實踐性，強(qiáng)調(diào)理論對于實踐的依賴關(guān)系，理論的基礎(chǔ)是實踐，又轉(zhuǎn)過來為實踐服務(wù)?！边@說明馬克思主義哲學(xué)()①其全部理論都來自于實踐，實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性與革命性的統(tǒng)一②在概括升華具體科學(xué)的基礎(chǔ)上，正確揭示了世界的一般本質(zhì)和普遍規(guī)律③找到了改變世界的力量，是無產(chǎn)階級實現(xiàn)自身解放的強(qiáng)大精神武器④與時俱進(jìn)是其獨(dú)特的理論品質(zhì)，不斷為世界社會主義運(yùn)動提供具體方案A.①③B.①④C.②③D.③④5.長期以來，人們普遍認(rèn)為心理壓力會導(dǎo)致頭發(fā)變白，但是由于缺乏充分的證據(jù)，科學(xué)界對于壓力影響頭發(fā)變白還存在爭議。近期，美國哈佛大學(xué)許雅捷教授團(tuán)隊研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)人長期處于壓力之下時，交感神經(jīng)系統(tǒng)在壓力應(yīng)激下會變得高度活躍，并導(dǎo)致黑素細(xì)胞干細(xì)胞的耗竭，從而催生白發(fā)。不過，當(dāng)壓力消失時，白頭發(fā)也能恢復(fù)原來顏色。由此可見()①思維和存在具有同一性②大腦是意識活動的物質(zhì)器官③人們的認(rèn)識會受到實踐活動的限制④人類的認(rèn)識對象是頭發(fā)的顏色A.①③B.①④C.②③D.②④6.“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復(fù)，我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界和存在于自然界中的”。這告訴我們()①自然界的存在和發(fā)展是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的②自然環(huán)境是構(gòu)成社會物質(zhì)生活條件的基本要素③承認(rèn)自然的客觀性是人類認(rèn)識和改造自然的前提④人類要尊重自然、順從自然，人類無法改變自然A.①④B.②③C.①③D.②④7.下列說法能體現(xiàn)“世界是物質(zhì)的——物質(zhì)是運(yùn)動的——運(yùn)動是有規(guī)律的——-規(guī)律是客觀的”的正確順序是()①天地合而萬物生，陰陽接而變化起②日往則月來，月往則日來，日月相推而明生焉③天行有常，不為堯存，不為桀亡④天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣A.①→②→④→③B.①→②→③→④C.②→③→①→④D.③→④→①→②8.習(xí)近平在黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展座談會上指出，推進(jìn)水資源節(jié)約集約利用，要堅持以水定城、以水定地、以水定人、以水定產(chǎn)，把水資源作為最大的剛性約束，合理規(guī)劃人口、城市和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這體現(xiàn)了()①人能認(rèn)識事物本質(zhì)并根據(jù)需要建立新的具體聯(lián)系②制訂規(guī)劃必須堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一③要正確發(fā)揮主觀能動性從而超越客觀條件的限制④把握矛盾的特殊性才能找到解決矛盾的正確方法

A.①②B.①③C.③④D.②④9.沙漠并不是一無是處，治理沙漠需要充分挖掘其獨(dú)特的比較優(yōu)勢。近年來，內(nèi)蒙古始終探索深度治沙模式、大力發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)，不僅加快了農(nóng)村牧區(qū)剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，還帶動了加工、貯藏、包裝、運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，初步形成了種、養(yǎng)、加、產(chǎn)、供、銷為一體的產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)了防治的持續(xù)發(fā)展能力。內(nèi)蒙古沙漠治理的成功經(jīng)驗在于()①把握了事物聯(lián)系的多樣性，正確處理了整體和部分的關(guān)系②重視量的積累，腳踏實地，埋頭苦干③既認(rèn)識了事物的有利條件，又重視了事物的不利條件④做到了從實際出發(fā)，堅持發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合A.①②B.①④C.②③D.③④10.2023年1月28日，廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會在廣州召開。會上提出，廣東將突出深化粵港澳合作。作為改革開放排頭兵、先行地和實驗區(qū)，廣東在高質(zhì)量發(fā)展上的探索，對于我們扎實貫徹全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家各項部署具有重要意義。據(jù)此可知()①探索廣東高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)重視調(diào)整人為事物的聯(lián)系②深化合作應(yīng)立足粵港澳三個部分去選擇最佳方案③突出深化粵港澳合作抓住了主要矛盾的主要方面④把握好共性與個性、絕對與相對的關(guān)系意義重大A.①③B.①④C.②③D.②④11.為了維護(hù)河湖健康生命，建設(shè)人水和諧共生的美麗中國，云南省依托物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)打造“智慧水利”大數(shù)據(jù)建設(shè)平臺，為九大高原湖泊配備200個“電子湖長”，進(jìn)行全天候在崗實時監(jiān)督，與各河湖管理單位監(jiān)控數(shù)據(jù)共享，并通過“全景+固定”、智能圖像識別等技術(shù)，構(gòu)建全天候信息采集自動化、傳輸網(wǎng)絡(luò)化、分析智能化的視頻監(jiān)控體系，實現(xiàn)“治水”變成“智水”和河湖智慧化管理。該省實現(xiàn)河湖智慧化管理佐證了()①意識指導(dǎo)下的實踐一定能推動事物發(fā)展②把握事物聯(lián)系的多樣性有利于價值的創(chuàng)造性實現(xiàn)③事物聯(lián)系的多樣性決定于人類實踐活動的多樣性④成功的實踐基于對事物的本質(zhì)和規(guī)律的把握A.②④B.①③C.①②D.③④12.種子萌芽過程可以分為四個步驟，分別是吸脹、水與酶活化、突破種皮和長成幼苗，其中最重要的就是吸脹，種子吸水膨脹。種子發(fā)芽離不開水分，如果水分過少，產(chǎn)生燒種現(xiàn)象，就不會發(fā)芽；如果水分過多，養(yǎng)分大量流失，胚芽也會腐爛。種子萌芽過程()①凸顯出事物發(fā)展過程中量的積累必然引起質(zhì)變②說明了要堅持適度原則，把量變控制在一定范圍內(nèi)③體現(xiàn)出吸脹作為矛盾的主要方面決定其萌芽的成?、芊从沉嗽趯α⒔y(tǒng)一中推動事物的變化和發(fā)展A.①③B.①④C.②③D.②④13.大海邊，一疊一疊的浪拍打著海岸。每一疊后浪都在推動著自己前面的前浪，每一疊后浪的前行都有它身后的后浪在推動著。后浪是靠不斷推動前浪的前行，而最終讓自己成為了前浪，后浪推前浪，一浪接一浪，如此往復(fù)，運(yùn)動不息。下列說法符合題意的是()①后浪在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為前浪②后浪與前浪之間的聯(lián)系是人為事物之間的聯(lián)系③前浪與后浪的區(qū)別既是確定的，又是不確定的④前浪與后浪的相互吸引是絕對的，相互排斥是相對的A.①③B.①④C.②③D.②④14.經(jīng)過40多年改革，容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。怎么辦?一言以蔽之，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘。以更大的政治勇氣和智慧，不失時機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，方能乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。上述評論蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧是()①矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終②不同事物的矛盾必然具有不同的特點(diǎn)③實踐的觀點(diǎn)是認(rèn)識論首要的基本觀點(diǎn)④只要果斷抓住時機(jī)，就能實現(xiàn)事物的飛躍A.①③B.①④C.②③D.②④15.恩格斯指出：“一個偉大的基本思想，即認(rèn)為世界不是既成事物的集合體，而是過程的集合體。”新質(zhì)生產(chǎn)力本身是一個“過程的集合體”，新質(zhì)生產(chǎn)力的形成和發(fā)展是一個自我揚(yáng)棄、自我發(fā)展、螺旋式上升的生動實踐過程。對此認(rèn)識正確的是()①辯證否定的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡②要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，對新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展充滿信心③新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要經(jīng)歷從否定到肯定過程④發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要善于抓住機(jī)遇，贏得主動A.①②B.①③C.②④D.③④16.70多年來，來自山農(nóng)大的上百支團(tuán)隊書寫了鹽堿地綜合利用的“山農(nóng)答卷”：開發(fā)出水肥一體化技術(shù)，讓“基質(zhì)+營養(yǎng)液”里長出了高產(chǎn)高質(zhì)高收益的西紅柿；培育出高抗鹽堿的轉(zhuǎn)基因楊樹、高抗鹽刺槐品種；采用管道灌溉淋洗、暗管排水排鹽的方法，提高了土壤脫鹽率；集成創(chuàng)制了灌溉水磁化技術(shù)在土壤脫鹽和果蔬優(yōu)質(zhì)高效栽培中的應(yīng)用體系……上述材料蘊(yùn)含的哲理是()①真理是無條件的，人可以直接認(rèn)知到真理②自在事物的種種聯(lián)系不以人們的意志為轉(zhuǎn)移③事物本身固有的規(guī)律性是我們行動的依據(jù)④意識能夠把握深藏于事物內(nèi)部的本質(zhì)和規(guī)律A.①②B.①④C.②③D.③④17.2024年《政府工作報告》指出，綜合分析研判，今年我國發(fā)展面臨的環(huán)境仍是戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存，有利條件強(qiáng)于不利因素。經(jīng)濟(jì)回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變也不會改變，必須增強(qiáng)信心和底氣。同時要堅持底線思維，做好應(yīng)對各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備?？梢?)①堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，把握主要矛盾與次要矛盾的辯證關(guān)系②堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，把握矛盾主要方面和次要方面的辯證關(guān)系③任何事物都包含優(yōu)勢和劣勢兩個方面，要用一分為二的觀點(diǎn)看問題④發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，要堅持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一A.①③B.①④C.②③D.②④18.2023年10月12日，習(xí)近平總書記在江西主持召開了進(jìn)一步推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會。總書記特別指出，把產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級作為重中之重，加快培育壯大綠色低碳產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展的潛力和后勁。這一論斷反映的道理有()①主要矛盾起決定作用，要抓住主要矛盾②矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的③矛盾的同一性和斗爭性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，要解決矛盾，推動發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④19.“守正出奇”源自《孫子兵法》“凡戰(zhàn)者，以正臺，以奇勝”，指既按照常規(guī)發(fā)展，卻又不固守常規(guī)，能突破思維、出奇制勝。從哲學(xué)角度看，“守正”與“出奇”的關(guān)系是()①“守正”與“出奇”是相互聯(lián)結(jié)的，“出奇”寓于“守正”之中②從“守正”到“出奇”，是一個既肯定又否定、既克服又保留的過程③“守正”是“出奇”的必要前提，“出奇”是“守正”的必然結(jié)果④“守正”與“出奇”作為矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A.①③B.③④C.①②D.②④20.愛因斯坦在1916年根據(jù)廣義相對論預(yù)言了引力波的存在，但引力波一直沒有被探測到，直到2015年，人類才首次直接觀測到引力波。2023年6月，中國科學(xué)院國家天文臺等單位的科研人員組成的中國脈沖星測時陣列研究團(tuán)隊，利用中國天眼FAST，成功探測到了納赫茲引力波的存在，并獲得了關(guān)鍵性證據(jù)。這表明()①實踐是人們獲取正確認(rèn)識的唯一途徑②在科研中真理不斷被推翻、檢驗和發(fā)展③任何理論的真理性都要通過實踐來驗證④認(rèn)識工具的進(jìn)步提升了人類的認(rèn)識能力A.①②B.①④C.②③D.③④21.近年來，禁止秸稈焚燒政策對改善大氣質(zhì)量發(fā)揮了積極作用，但也被認(rèn)為帶來了農(nóng)作物病蟲害加重、化肥農(nóng)藥用量增加等問題。相關(guān)部門在調(diào)研的基礎(chǔ)上對浙江、廣西等地實行了允許有條件焚燒秸稈的政策，對長沙開展秸稈有序焚燒研究。由此可知()①調(diào)研是獲得正確認(rèn)識的唯一來源②矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終③矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析④立足實踐，堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一A.①③B.①②C.②④D.③④22.“吃就吃新鮮的”。這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。在通常情況下，對大多數(shù)食品而言，越新鮮，味道就越好，其營養(yǎng)價值也越高。但對黃花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鮮”往往意味著可能存在食物中毒的隱患。上述材料說明()①任何真理都有自己適用的條件和范圍②真理中包含著謬誤的成分③真理是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一④真理是反復(fù)的、無限的A.①②B.③④C.①③D.②④23.據(jù)中國科學(xué)院發(fā)布的嫦娥五號月球科研樣品研究成果，月球最“年輕”玄武巖年齡為20億年，表明月球在20億年前仍存在巖漿活動，比以往月球樣品限定的巖漿活動時間延長了約8億年。該成果深化了人類對月球演化歷史的認(rèn)識，可見()①科學(xué)研究是推動認(rèn)識發(fā)展的強(qiáng)大動力②認(rèn)識的發(fā)展是一個不斷推翻前人認(rèn)識的過程③追求真理是一個永無止境的過程④科學(xué)理論在一定條件下也能夠檢驗認(rèn)識的真理性A.①②B.①③C.②④D.③④24.1979年，互花米草作為保灘護(hù)堤的“衛(wèi)士”引入我國，對固灘、消浪起到一定作用。然而，互花米草繁殖力強(qiáng)，搶占了鹽地堿蓬、海草床等的生存空間；根系發(fā)達(dá)，將底棲生物困死其中。鳥兒因無處覓食而飛走。2022年，我國啟動全國范圍內(nèi)互花米草的防治專項行動。從引入到防治，說明()①從量的積累到質(zhì)的轉(zhuǎn)變是事物發(fā)展的必然趨勢②把握事物聯(lián)系的多樣性才能正確認(rèn)識事物③認(rèn)識受到各種條件的限制④真理要經(jīng)過認(rèn)識、實踐、再認(rèn)識的多次反復(fù)才能獲得A.①②B.①④C.②③D.③④第II卷(共52分)二.非選擇題(共52分)25.閱讀材料，完成下列要求。當(dāng)前，美麗中國建設(shè)邁出重大步伐，但也要清醒地看到，我國生態(tài)文明建設(shè)仍然處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，發(fā)展方式綠色低碳轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中向好的基礎(chǔ)還不牢固，生態(tài)環(huán)境安全壓力持續(xù)加大，全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)需要全社會深度參與。習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會上強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，激發(fā)起全社會共同呵護(hù)生態(tài)環(huán)境的內(nèi)生動力。近日，生態(tài)環(huán)境部等多部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入開展“美麗中國，我是行動者”系列活動工作方案》(以下簡稱《方案》)，對未來兩年美麗中國全民行動推動工作進(jìn)行了系統(tǒng)部署，明確了重點(diǎn)工作內(nèi)容和部門職責(zé)分工，對于更好更快地推動“十四五”美麗中國共建共治共享具有重要意義。結(jié)合材料，運(yùn)用”物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系”知識，說明生態(tài)環(huán)境部等多部門聯(lián)合印發(fā)《方案》的必要性。(12分)26.閱讀材料，完成下列要求。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來，北京大學(xué)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”，以報效國家、服務(wù)人民為自覺追求，堅持立德樹人、推動科技自立自強(qiáng)，緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一問題，大力推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè)，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。不斷創(chuàng)新育人生態(tài)，厚植育人土壤，辦好本科教育和具有創(chuàng)新能力的研究生教育，獲得多項國家級教學(xué)成果獎項。結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法“聯(lián)系的觀點(diǎn)”的相關(guān)知識，說明北京大學(xué)是如何解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一問題的。(16分)27.閱讀材料，完成下列要求。2023年10月12日，習(xí)近平總書記在主持召開進(jìn)一步推動長江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量